特崗教師學期述職報告
我是xx年x月來xx中學上班的特崗教師。在學校領導的關懷和鼓勵下,在過去的一學年中,我擔任xx班英語、政治教學工作和xx班的政治教學工作。時間過的真快,一學年就這麼過去了,我的學生也即將升入八年級。回顧這個學年,感覺自己已然成熟了許多。爲今後更好的工作,現將本學期的工作述職如下:
一、 政治思想方面:
我在任職的1年裏,政治思想覺悟高,熱愛中國共產黨,積極要求自己向黨組織靠攏;遵紀守法,遵守教師職業道德,愛崗敬業,把教育好學生看作是自己人生的理想。在工作中,我待人熱情大方,關心集體,關心學生,有團隊協作精神;事業心強,有進取心,工作兢兢業業,盡職盡責,能嚴格要求自己去學習,不斷提高自身業務水平。
二、因材施教方面:
雖然學生們經過去年半年的英語學習,對英語有了初步的瞭解,但因興趣愛好不同、語言天賦不均、不適應初中老師的教學方式等等一些原因,學生在不斷學習中,學生對英語的掌握程度出現了明顯好差分化現象,差生面擴大,嚴重影響班內的學習風氣。這就要求老師對學生採取“因材施教,各個擊破”的教育方式。針對xx班基礎比較好的學生,我要求他們認真完成《課時掌控》、《英語學習報》、《基礎訓練》上與課本配套的相關練習,加強鞏固上課所學知識;成績中等的學生則以《名師點津》、《英語學習報》、《基礎訓練》爲主,主要是進一步打好基礎。而基礎薄弱的學生則以《英語學習報》、《基礎訓練》及書本爲主,重點強調學生記單詞,因爲單詞是學習英語的基礎。每一部分的練習都要講解,講解時要詳略得當,重難點突出。透過這種方式,大部分同學還是取得了很大的進步。
三、調動課堂氣氛方面
在課堂教學開展過程中,積極鼓勵學生大膽的用英語表達自己的意見。鼓勵學生根據所學知識即興表演並對學生的表演作及時的點評,有時自己也參與跟學生一起表演,透過此種方式鞏固學生所學知識。同時,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。以使課堂效果事半功倍。只是我沒有很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學,調皮搗蛋時,我的情緒往往會受到影響,並把這些負面情緒帶到了教學中,讓原本正常的課堂教學受到了干擾,發揮不到應有的水平,也影響了教學效果。在這一方面,以後必須努力克服,研究教育教學方法,採取有效方法更好地解決問題。
四、鞏固練習方面
課前認真教授每一課的新單詞,待課程結束後會及時抽時間給學生聽寫,並認真批改。對課文裏出現的精彩實用的句子,我也要求學生做上記號並儘量背下來。對於聽寫不理想的學生,我一般要求他們每錯一個就重新抄寫10個,隔幾天之後再次聽寫。一開始,我都是統一要求所有的學生,但慢慢就發現這樣不符合實際。越是統一要求,他就越抵制,最後什麼也沒有學到。因此,我要求基礎好的學生必須盡最大的'努力掌握好每一個單詞,而中等的學生每次必須聽寫必須達到8個,基礎不好的學生就抄寫單詞。
五.與學生交往方面
雖然xx班很有幾個調皮的學生總是擾亂課堂秩序,我與其中個別學生也有過幾次矛盾,但課堂教學基本鎮得住。與大多數學生的相處還是十分融洽。在教學中,對那些成績退步明顯的學生,我會找他們談心,幫助分析找出原因,並指導他們解決。對那些取得進步的學生,我會在公開場合大力表揚他們,以激勵他們更有信心去學英語。當學生有了困惑而不得解的時候,我建議學生透過在作業本中夾帶紙條(在紙條上陳述自己的困惑)的形式與我交流,並盡最大的可能去給他們提出中肯的意見,有幾個學生的學習習慣還是得到改善。
在這一學期的教育教學工作中,我愛崗敬業,盡職盡責地完成了自己的本職工作。但由於經驗不足, 對教材的把握不夠到位,上課的邏輯性不夠強,很多優秀老師的優點都沒有學到,聽課的次數較之上學期減少了不少,教學工作還有待於改進,在以後的教學工作, 要不斷地其他老師前輩學習,不斷總結,不斷提高教學水平。虛心學習,努力提高自己的思想道德素質和教學水平,以期在以後的工作中做得更好。
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