教育系統工作人員述職報告參考範文
尊敬的各位領導、各位老師:
我懷着對教育事業的無比熱愛和對新一輪課改的美好憧憬,來到這所學校任職。幾年來,我不斷的追問自己,什麼是真正的教育,辦怎樣的一所學校才能實現真正的教育。我也不斷的反思自己,怎樣才能做一個合格的校長。正因爲有了這樣的追問和反思,才使我的工作和我的生命更加的有意義。看着學校一天天壯大,看着老師的每一個進步,看着學生們健康成長,我快樂、我幸福。在這裏,我有做不完的工作,在這裏,我可以用我的智慧、汗水和情感以及我旺盛的精力和體力,帶領全體教師,努力工作,團結一致,爲這所學校留下精神和物質上的或許對學校未來有用的東西,爲此,我甚感欣慰!
即將過去的一年裏,我校克服了生源流動性大、教師專業結構不合理、校外住宿生難於管理和由來已久的辦公費緊缺等困難。面對這些困難,我校沒有被擊垮,反而在一年的樂觀和自信中,辦學效益和品位不斷提升。10年《黑龍江教育》第五期刊發了我校遠程教育工作的經驗材料;xx中心校、xx中心校先後到校考察學習;我校陳xx老師被評爲全省師德師風先進個人;九月份我校被縣委縣政府授予教育工作先進集體,九月份被評爲xx市平安校園,十一月被xx市青少年讀書活動組委會評爲主題讀書活動先進集體,縣教育進修學校舉行的“世紀之星”競賽我校獲高年組第一名;全縣小學大課間評比我校被評爲優勝單位;全縣小學師生科技製作比賽我校獲優勝單位;我校黨支部被鄉黨委評爲先進支部;
一年來,我帶領全體教職工,主要實施了四個方面的牽動策略,我認爲,方向是正確的,成效是顯著的。
一是堅持教育教學質量這一中心不動搖。基本思路是:以校爲本,夯實基礎,確保質量,深化課改。爲解決德育工作內容的“大”而“空”沒有抓手的實際問題,我校開展了三年多的.德育特色主題教育活動,並在各校特色主題教育活動的基礎上,組織人員編撰了《名言伴我行》第三本德育校本教材。經過今年一年的完善,德育特色主題教育活動已經成爲我校德育工作的精品工程。教學工作緊緊圍繞質量爲中心,以有效學習活動爲載體,改革課堂教學,創新教學管理機制。有效學習活動中,我校在XX年有效學習策略研究、XX年教育敘事研究的基礎上,今年我校開展了有效教學模式課的研究,目前成果集已經編選完畢。在課堂教學評價標準中,我校探索了學生課堂學習活動的評價標準,引導教師從“師本”走向“生本”。上半年進行了全鄉小學教師的有效學習達標課驗收活動,人人都講了一節課。對於教學質量,我們規定了下限,即數語測試合格率要達到百分之九十五,其它學科考察合格率要達到百分之八十五。進一步創新了教學管理,形成了教學管理制度彙編。
二是把教師隊伍建設作爲興校之本。我校以師德師風活動年爲契機,確定了“學高爲師,身正爲範,以德立教,教書育人”的主題,樹立了省級師德先進個人陳xx爲全校教師的師德典範。強化了雙向承諾,全鄉小學教師的師德水平有很大提高,得到學生、家長和社會的認可。在促進教師專業發展方面,我校大力加強校本培訓工作,每學期每人一本厚厚的校本培訓檔案,記錄了教師專業發展的歷程。進一步科學規劃教師專業能力評價工作,對村小教師和中心小學的教師分別提出不同的要求,引導教師努力提高自身的專業能力。切實搞好校本教研工作,校本教研進入課表,把校本教研做爲解決教育教學工作中發現的問題的一個重要途徑,更把校本教研做爲促進教師專業展的一個有效方式。重視中青年教師的培養,多給他們壓擔子,多創造外出學習、承擔公開課、賽課、研討的機會,使他們能快速成長起來。如xx等年輕教師已經迅速成長爲學校的骨幹教師。
三是把實現科學化的管理做爲學校工作的靈魂。經過幾年的努力,我校逐步生成了“以人爲本,崇尚一流”的管理理念,學校工作處處以人爲本,體現人文性,把“人文”做爲校園文化的主題,形成學校共同的價值觀體系;引導全體教職工崇尚一流的工作,工作力求完美,爭先創優。尤其在今年的工作中,全體教職工把這一理念做爲工作的宗旨,使得學校的工作日趨規範化、科學化和制度化,形成了“事事有人幹,人人都做事”的良好局面。今年,我校完善了從校長到教師的針對每一個人的職責分明的《教職工崗位責任制》,完善了《教師工作量化標準》,形成了《學校管理制度彙編》和《教學管理制度彙編》。在“以人爲本,崇尚一流”管理理念的感召下,學校工作責任到人,目標明確,全體教職工盡職盡責,勇於爭先,有力地推動了整體工作的前進,辦學效益不斷增強。
四是把創新做爲學校發展的永恆主題。幾年來,我校把創新落實到教育教學工作的各個方面,經過今年的完善,在各個方面收到了很好的成效。如德育特色主題教育活動,課堂教學學生學習評價標準、人性化的作業批改、自制活頁學案和聽課筆記、音體美教學保底教學計劃、校報、學生報、學校網站、校本教研和校本培訓等。創新不是爲了出奇出新,是對原有工作方式、工作方法、工作思路的批判和繼承,是在原有的基礎上,挖掘新的內涵,賦予新的理念。創新使得我校的教育教學工作實現了超前發展,極大的增強了學校的綜合實力,提升了學校的辦學品位,辦學水平有了很大程度的提高。
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