高中教師評優述職報告
高中教師在參加評優活動的時候應該要怎麼進行自我的述職工作呢?下面高中教師評優述職報告是小編想跟大家分享的,歡迎大家瀏覽。
本學年,本人擔任高一(12)、(18) 班數學課教學和十八班主任工作。一學年來,本人以學校及各處組工作計劃爲指導;以加強師德師風建設,提高師德水平爲重點,以提高教育教學成績爲中心,以深化課改實驗工作爲動力,認真履行崗位職責,圓滿地完成了工作目標任務。
一、加強學習,努力提高自身素質。
一方面,認真學習教師職業道德規範、“三個代表”重要思想,不斷提高自己的道德修養和政治理論水平;另一方面,認真學習新課改理論,努力提高業務能力,積極參加各種形式的培訓、教研活動,努力提高自己的教學水平。透過學習,轉變了以前的工作觀、學生觀,使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,爲本人轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。
二、以身作則,嚴格遵守工作紀律。
一方面,在工作中,本人能夠嚴格要求自己,模範遵守學校的各項規章制度,做到不遲到、不早退,不缺席。另一方面,本人能夠嚴格遵守教師職業道德規範,關心愛護學生,不體罰,變相體罰學生,建立了良好的師生關係,在學生中樹立了良好的形象。
三、強化常規,提高課堂教學效率。
本學年,本人強化教學常規各環節:在課前深入鑽研、細心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;瞭解學生的知識基礎,力求在備課的過程中既備教材又備學生,準確把握教學重點、難點,不放過每一個知識點,在此基礎上,精心製作多媒體課件,備寫每一篇教案;在課堂上,能夠運用多種教學方法,利用多種教學手段,充分調動學生的多種感官,激發學生的學習興趣,向課堂40分鐘要質量,努力提高課堂教學效率;在課後,認真及時批改作業,及時做好後進學生的思想工作及課後輔導工作;在自習課上,積極落實分層施教的原則,狠抓後進生的轉化和優生的培養;同時,進行階段性檢測,及時瞭解學情,以便對症下藥,調整教學策略。認真參加教研活動,積極參與聽課、評課,虛心向同行學習,博採衆長,提高教學水平。一學期來,本人共聽課25節,超額完成了學校規定的聽課任務。
四、加強研討,努力提高教研水平。
在課堂教學中,貫徹新課改的理念,積極推廣先進教學方法,在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時,大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試,充分發揮學生的主體作用,使學生的情感、態度、價值觀等得到充分的發揮,爲學生的終身可持續發展打好基礎。
五、加強協調,狠抓羣體育人工作。
從教導處工作的分工,本人主要負責高一年級的各項工作,因此,本人能經常與本組的教師聯繫,積極參加年級組及政教處組織的各項活動。同時,本人加強與同備課組教師之間的聯繫,儘可能的抽時間與同備課組教師研究教材、教法,共同備寫教案、製作課件、出試卷。本人還積極參與羣體育人工作。嚴格按照學校和年級組的要求,對學生進行行爲習慣的養成教育和學風教育,隨時校正學生的不良行爲。特別是按照年級組的要求,在課間十分鐘加強對學生的管理教育,使所任課班級學生的課間行爲大爲規範;並認真負責所承包區域的衛生工作,爲學校的.羣體育人工作做出了應有的貢獻。
六、正視自我,明確今後努力方向
1、進一步加強對新課改的認識,在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時,努力提高課堂教學的效率。
2、狠抓檢查,落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上,抓在手上。
3、加強學生的閱讀訓練,開闊學生的視野,拓寬學生思路,提高學生解決問題的能力。
4、採取措施,加強訓練,落實知識點。
5、加強對學生的管理教育,努力教學提高成績。
6、加強與科任教師之間的聯繫,共同解決所任班級班風學風方面存在的問題。
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