工作實習報告彙編五篇

在人們素養不斷提高的今天，越來越多的事務都會使用到報告，報告具有成文事後性的特點。相信許多人會覺得報告很難寫吧，以下是小編爲大家收集的工作實習報告5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

工作實習報告 篇1

實習是每一個畢業生必經的一段經歷，它使我們在實踐中瞭解社會，鞏固知識，實習又是對每一位畢業生專業知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本學不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，爲我們真正走向社會打下了堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。

一、綜述

實習單位基本情況：

實習崗位描述：

二、主體

實習過程介紹：

(1)瞭解過程

起初，剛進入車間的時候，車間裏的一切對我來說都是陌生的。車間裏的工作環境也不怎麼好，呈現在眼前的一幕幕讓人的心中不免有些茫然，即將在這較艱苦的環境中工作3個月。第一天進入車間開始工作時，所在小組的組長、技術員給我安排工作任務，分配給我的任務是簡單加工一種名叫黑色套管的產品，我按照技術員教我的方法，運用操作工具開始慢慢學着加工該產品，在加工的同時注意操作流程及有關注意事項等。畢業實習的第一天，我就在這初次的工作崗位上加工產品，體驗首次在社會上工作的感覺。在工作的同時慢慢熟悉車間的工作環境。

作爲初次到社會上去工作的學生來說，對社會的瞭解以及對工作單位各方面情況的瞭解都是甚少陌生的。一開始我對車間裏的各項規章制度，安全生產操作規程及工作中的相關注意事項等都不是很瞭解，於是我便閱讀實習單位下發給我們的員工手冊，向小組裏的員工同事請教了解工作的相關事項，透過他們的幫助，我對車間的情況及開機生產產品、加工產品等有了一定的瞭解。車間的工作實行兩班制(a、b班)，兩班的工作時間段爲：早上8：30至晚上8：30;晚上8：30至早上8：30。車間的所有員工都必須遵守該上、下班制度。

(2)摸索過程

對車間裏的環境有所瞭解熟悉後，開始有些緊張的心開始慢慢平靜下來，工作期間每天按時到廠上班，上班工作之前先到指定地點等待小組組長集合員工開會強調工作中的有關事項，同時給我們分配工作任務。明確工作任務後，則要做一下工作前的準備工作，於是我便到我們小組的工具存放區找來一些工作中需要用到的相關用具(比如：膠料袋子、脫模劑、產品標識單等)。在機臺位置上根據員工作業指導書上的操作流程進行正常作業，我運用工作所需的用具將機器生產出的產品加工包裝好，並將加工包裝好的產品貼好產品標識單存放在指定的位置。另外在工作中，機器生產出的產品有時會出現異常(比如：產品出現缺膠、料花、氣紋、色差等)。出現上述情況時，要及時告知小組組長、技術員，讓他們幫助解決出現的問題，小組長、技術員透過對機器的調節讓生產出的產品恢復正常，符合檢驗的要求。

在工作期間有些產品的加工難度較大。剛開始加工起來還真棘手的，加工效率不高，加工出來的產品質量也不怎麼的。讓人苦惱的，於是我便向小組裏的員工同事交流，向他們請教簡單快速的加工方法與技巧。運用他們介紹的操作方法技巧慢慢學着加工這有難度的產品，從中體會加工產品的效果。同時在加工中選擇適合的加工工具，也有利於提高工作的效率。在平時工作過程中也要不斷摸索出生產、加工產品的有效方法和技巧。有時在開關機生產、加工產品時，對產品應該怎樣包裝不明白，此時，我便向員工同事學習，向他們請教正確的加工包裝方式，另外也可以詢問評管(質檢員)，按評管提供的要求進行生產、加工包裝產品。

(3)實際操作

經過一段時間開機生產、加工包裝產品的學習，我對車間產品的生產、加工包裝的整個流程已有了一個較詳細的瞭解與熟悉。對有些常加工的產品也比較熟悉了，對不良產品的識別力也有所提高了，生產、加工產品的效率也在不斷提高。上班期間，聽從小組長的安排，接受小組長分配的工作任務，在自己的工作區認真地進行作業。當出現一些小的問題和困難時，先自己嘗試着去解決，而當問題較大自己獨自難以解決時，則向小組長、技術員反映情況，請求他們幫助解決。在他們的幫助下，出現的問題很快就被解決了，我有時也學着運用他們的方法與技巧去處理些稍簡單的問題，慢慢提高自己解決處理問題的能力。在解決處理問題的過程中也不斷摸索出解決機器小故障的方法途徑。這樣從而讓我在工作時的自信心不斷增強，對工作的積極性也有所提高。

在所開的機器不出現大的故障的情況下，在確保產品質量的基礎上儘自己的努力提高工作的效率。儘量讓生產出的產品數量達到班產要求的數量，以便完成生產任務。每次下班之前，將自己工作區域內的衛生打掃乾淨，垃圾放入垃圾袋中並放到相應的位置，把工作桌面和地面上的物品用具收拾擺放好。就這樣一天的全部工作內容也就完成了，這工作任務也較艱鉅的啊!

實習體會：

在實習過程中，我充分的瞭解到實踐的重要性。透過學習，對自己專業有了更爲詳盡而深刻的瞭解，也是對學校所學知識的鞏固與運用。從這次實踐中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，並且需要進一步的學習。只有把學到的理論知識和具體的實踐工作相結合，我們才能更好的爲公司乃至社會服務。

對學校開設課程的建議：

在校學生往往重視理論課的學習，而忽視實際動手操作能力的培養，學校應加強各種實驗課，實踐課，增強學生的實際操作能力。

工作實習報告 篇2

一、引言

工程地質學是研究工程活動與地質環境相互租用的一門學科，它把地質學應用於工程實踐，透過工程地質調查與理論性綜合研究，對工程所在地區的工程地質條件進行評價。由此可見工程地質學的實習是至關重要的，大的工業需要的礦產資源、農業所必須的礦物材料、國民經濟先行官的交通運輸研究。需要地質工作者去調查研究，使我們更加合理的去運用資源。

二、實習目的

透過野外實習瞭解大自然，認識大自然，將基礎理論知識與實踐活動相結合。是工程地質實習的目的所在。

三、實習地區情況簡介

土木工程地質的實習基地位於土默特左旗萬家溝地區。該路線對於山區公路頗具代表性，諸如路線勘測、過嶺高度選擇、橋、涵、隧道的定位、路塹及邊坡的開挖等。萬家溝地區的基本地質情況簡介如下：

1) 自然地理概況如下：太古界、魏家窯子羣石英片岩組、元古界、馬家店羣大理岩組、中生界、侏羅紀大青山組、新生界、第四系全新界

2) 區域地質構造：萬家溝測區內廣泛出露的是一整套前震旦紀的變質岩系。由於構造應力作用的結果，岩石的變質程度大、節理髮育、岩層陡立，多數近於直立。其構造極爲複雜，斷裂十分多。

3) 區域地質簡史：該地區長期處於上升狀態，自太古代接受魏家窯子羣沉積後，地殼上升而使沉積間斷並伴隨着有構造運動，造成魏家窯子羣石英片岩組與馬家窯店羣大理石組角度不整合接觸，新時代時期，萬家溝地區出現了三級階地，四級在第四紀地質歷史時期中處於持續的間歇性的上升，由此形成了多級階地。

4) 區域地貌形態、類型：1、山嶺地貌，構造剝蝕低山區2、構造侵蝕峽谷地形3、河流侵蝕堆積階地4、河漫灘及山前衝洪積平原。

5) 區域水文地質條件：由於長期的構造運動的變動的影響，加上強烈的物理風化作用，形成了以裂隙水爲主，其次爲風化裂隙水，均以下降泉的形式向河流下泄，個別的地段也有以上升泉的形式出現。

四、實習內容的記錄

時間：20xx.6.11

路線一：基地（舊水委會）——廟溝——返回

（一）、觀測點

①、地層：侏羅紀系大青山組、馬家店羣大理岩組，變質岩，變晶結構，塊狀構造，風化程度爲微風化或中等分化。

②、斷層的發育程度：沒有發育完成

③、斷層的產狀就由斷層面的產狀確定

④、處理方式：地表清除或錨固

⑤、主斷層的產狀三要素：走向80度 傾向167度 傾角50度

（二）、觀測點

①、地層：侏羅紀大青山組 中生代 侏羅紀 大青山組

②、巖性：沉積岩系，包括礫岩，砂岩，頁岩

③、風化程度：中等風化

④、根據傾角判斷其影響範圍

⑤、馬家店羣大理岩組與侏羅紀大理岩組呈角度不整合接觸

⑥、透過沉積岩的接觸關係可以判斷沉積岩的相對地質年代單位

⑦、產狀的三要素：走向101度 傾向14度 傾角65度

（三）、觀測點

①、巖性：沉積岩系；砂岩、頁岩；有凹陷，風化程度：中等風化

②：右翼爲人工治理邊坡，左翼人工天然邊坡

③、處理方式：半填半挖，邊坡的傾角小於岩層的傾角基本穩定

④、同樣一條路線，選在左翼，佔地面積小，防護量低，穩定性好，對環境影響小，但一次性的投入較大，路線選在右翼則與上相反。

（四）、觀測點

觀察斷層的發育

①、根據斷層面上的擦痕來判斷斷層的存在

②、擦痕：巖體的移動後所留下的痕跡，從擦痕的大小可以判斷這個巖體的滑動方向爲向下運動；下盤向上運動，上盤相對向下運動，則該巖體所處的段刺蝟正斷層。

（五）、觀測點

細砂岩的性質

①、膠結鉤：鐵質

②、顏色：暗紅色

③、巖性：含卵石

④、風化程度：弱風化或中等風化

⑤、構造：裂隙的分佈與發育，裂隙只破壞巖體的強度，沒有破壞巖體的連續性 ⑥、此處巖體的裂隙屬於張裂隙的範疇

（六）、觀測點：成因類型

1、類型，此處山體的土層的產狀風不如下：

①、山頂：殘積層、礫的磨圓度爲棱角狀、無層理、無極配

②、山腳：坡積層、礫的磨圓度爲棱角狀、微具斜層理、基本無極配或級配較差 ③、腳下的土層：洪積層、具層理，但層理雜亂、礫的磨圓度爲圓狀

2、坡面岩石：孤巖，抗風化能力強、具有不均勻沉降的現象

時間：２０１２.６.１２ 路線二：沿左岸——萬家溝水庫壩址——沿右岸——返回

（一）、觀測點：

區域構造簡史

由於構造運動的發生，巖體在整個方向發生了倒轉的現象，如圖所示；有魏家窯子羣與中生界侏羅紀大青山組呈角度不整合接觸。曾有地殼上升並沉積，間斷造成魏家窯子羣與中生界侏羅紀大青山組之間的角度不整合接觸。此後越過了漫長的古生代直到中生代侏羅紀晚期地殼沉降接受沉積形成了大青山組。

（二）、觀測點

斷層的產狀：

１、太古界魏家窯子羣的石英板岩組、石英片岩組。花崗岩的岩脈很清晰，緊挨着的是一個斷層，風化程度較低，並且是一個剛剛發育的斷層

２、相對的新老關係：

①、斷層是最晚形成的

②斷層產狀的測量

工作實習報告 篇3

從武漢回到家，我感覺好親切，好想和以前一樣輕輕鬆鬆過個好年，一直宅在家裏。但這樣自己不是太頹廢了。我忽然想起有個的任務，便開始聯繫我以前的高中同學一起去打工，以便豐富暑假生活，體驗爸媽賺錢的幸苦和提高自己的實際動手能。。當我告訴父母說要去打工時 , 他們都感到不妥：這大暑假的，天氣又不好，再說沒幾天就過年啦。況且我還沒在家呆幾天又要出門打工，大過年的一個人出去打工 ?人家都往回趕我卻要往外走肯定不好 , 廠家指不定送去的也不一定會要。我也沒想到自己在他們眼中居然是這個樣子。

“沒有實踐，就沒有發言權”,只有親身經歷過纔會有那種超乎平常的感覺。這次暑假。其實學校要求我們參加社會實踐 , 無非是想讓我們提前接觸社會 , 瞭解社會 , 這樣纔不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心 , 於是我才決定今年要真正的去接觸社會 , 品嚐社會的酸甜苦辣。

經過幾天的奔波，在朋友的介紹下到了一家足浴中心當服務員，包吃包住的。我沒住在店裏，但午飯和夜宵是在店裏吃的。每天跟同事換日夜班。早上11點半上班下午4點半下班休息2小時，再接着上到晚11點半下班(這是白班的安排)。晚班則是下午4點半上班到凌晨1點半下班。挺累的一活。爲了做好工作，我讓足浴店的老闆給我做了簡單的上崗培訓，老闆給我講了許多關於服務方面的方法。隨着工作的時日過去，我才覺連一個簡單的“站”字都有如此大的學問和困難，每一個弧度的微笑都有其獨到的韻味，每一天面對形形色色的顧客，學會了親切和甜美的微笑是財富中的財富。還有那句“簡單的光臨淺水灣”，說一天就會讓你口乾頭疼，最難搞定的事要用很好的機智讓顧客只在美食大廳品嚐美食，不要讓其拿到足浴房去品嚐。好多顧客都不會注意到美食邊上那塊選單式的“僅限此處品嚐”的牌子。所以老要跟顧客擁友好的智慧的方法去說明，可有幾個難纏點的或醉酒的顧客就不會這麼乖了。所以這就需要一份技巧了。每當付之顧客一份微笑就會收穫心靈與物質的財富，然而更主要的是顧客離店時那份滿意的微笑弧度纔是最可貴的收穫。

現在，我還記得和同事一起吃飯的情景，還記得和同事們在員工休息室裏一起聊天，一起打牌的情景，還有我們店裏的那個重慶廚師，總會留好吃的菜給我，說我是新來的，又是大學生，是個好女孩。還有那個保安也是一個挺好的人，老說我是個小丫頭，怎麼看都不像大學生，總在下班時囉嗦着要我回家小心點。還有那個打掃衛生的老阿姨也總愛和我說他家裏的孩子，總愛分我吃水果。。。。。雖然在我的同事眼裏，我就一丫頭片子，可我還時很感謝他們對我的照顧。在工作之後，我也明白了許多：在日常的工作中上級領導的指正、關懷，當然被上級責備也是我這個下級不可避免的。雖然工作單調辛苦，但這也給我上了寶貴的一課。我印象最深的使我們經理對我說的話，經理是個很好的人，但他只有初中文憑，他現有的地位完全是靠他自己的努力來的。他上班時常來視查，(老闆幾乎不來，因爲他的店是全國連鎖的，他不會來，每一個分店都交由他的一些經理來打理。)對工作和服務都抓的很緊。但他也會在員工休息時間來員工休息室和我們嘮嗑。他說我們大學生很多都好高騖遠，一來就要當高官，說什麼自己文憑高。其實做人做事都一樣，不能操之過急，要腳踏實地一步步來。如果你真有能力老闆自然會發現你。他還說他自己剛來店裏時也只不過是一個小小的服務員。他也是從服務員到領班再到主管然後才做到今天的經理的。只有當過服務員的經理纔會明白和理解下級服務員的心理，才能更好地帶領和管理好他們。這次實踐還讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因爲這樣才能在失敗中吸取教訓，爲以後的成功鋪路。我們要學會從那裏跌倒就從哪裏爬起來，這纔是我所應該做的。

工作實習報告 篇4

爲期一週的實習已經結束。讓我對汽修有了更進一步的理解和深刻的體會。這周的實習分爲三步：第一是理解關於維修的理論知識；第二是自己的動手工作，把理論和實踐結合起來；第三是進行參觀，在自己掌握理論基礎的前提下向有關技術人員討教學習，瞭解更多的專業知識。

實習目的：

1、透過實習加深我們對汽車專業地位和作用的認識，鞏固專業思想，激發熱情。

2、熟悉汽車修理環境、修理工具，爲將來工作打下基礎

3、維修實習是對我們的一次綜合能力的培養和訓練，在整個實習過程中充分調動我們的主觀能動性，深入細緻地認真觀察、實踐，使自己的'動手能力得到提高。

實習內容：

1對汽車專業知識的理解；認識零部件，自己動手對汽車發動機電動機零部件進行拆裝

2正確使用工具，認識零部件。對發動機裏的2大機構5大系統進行理解和操作，《曲柄連桿機構曲柄連桿機構是發動機實現工作循環，完成能量轉換的主要運動零件.配氣機構.配氣機構的功用是根據發動機的工作順序和工作過程，定時開啓和關閉進氣門和排氣門實現換氣過程，燃料供給系統.燃料供給系由空氣供給系統、燃油供給系統和電子控制系統組成點火系統.傳統式由蓄電池、發電機、點火線圈、斷電器、火花塞等組成柴油機是沒有點火系。潤滑系統潤滑系統由機油泵、機油濾清器、機油冷卻器、集濾器等組成.冷卻系統.冷卻系統主要由水泵、散熱器、風扇、水套和節溫器等組成起動系統主要由蓄電池、起動控制與傳動機構和起動機。瞭解汽車各部結構。

3在衆泰汽車公司，在技術人員的帶領和講解下，參觀了汽車生產的各個流程，瞭解汽車各零部件的功能和作用。

實習總結:

在整個實習過程中，我不僅更進一步的學習並掌握了汽車發動機、底盤的構造和功用，而且還學會了許多專用工具的使用方法。透過同師傅們共同學習、探討有關汽車方面的知識，使我學到了很多在學校裏從未學到的東西，並對汽車行業有了更進一步的瞭解。對以後的專業學習起了很大的基礎作用。

工作實習報告 篇5

實習概況

由於人口的快速增長和人類活動干擾對環境與資源造成極大的壓力，人類迫切需要掌握生態學理論來調整人自然、資源以及環境的關係，協調社會經濟發展和生態環境的關係，促進可持續發展。環境生態學正是隨着全球行環境問題日益嚴重和人類對環境問題的關注及尋求調節人類與環境之間協調發展的途徑而產生的。

透過一學期的《環境生態學》學習，我們已初步掌握了環境生態學的一些理論知識，對環境生態學的研究內容、發展趨勢和方法也有了一定的認識。爲加我們的實踐認識，老師精心組織安排了這次教學實習，我們也最終在實習老師的指導下順利完成了此次教學實習的安排與目的。

20xx—11—3，晴。我們在實習指導老師的帶領下早上八點乘坐學校班車，從學校出發經過兩個小時到達目的地——青島**國家森林公園，在實習指導老師的指導下順利完成了此次教學實習的安排與目的，於下午四點多返回學校。這次實習中我們學到了很多的東西，受益匪淺。

實習內容

1、**國家森林公園概況

**脈系巍然而深秀，融奇、險、清、幽於一身，有望夫山，石老山，大庵山，釜臺筒，大黑澗，紮營山等四十座大小山峯環列周圍，小**羣峯迭翠，怪石嶙峋，常年雲霧繚繞，瞬息萬變，忽隱忽現，或濃或淡，勝似夢境之迷離，素有“東嶗西珠，雙珠嵌雲”之說。小**地處海濱，景物獨特，層巒疊嶂，奇峯陡峭，曾被前人列爲膠州八景中的第一勝景。

2、森林生態系統的作用和功能

森林在人類的生存，生活和生產中的作用是多方面的，具有強大的生態功能，主要表現在：

（1）森林具有維持生物多樣性的作用：森林生態系統是地球上最複雜的生態系統，是自然界最完善的物種基因庫。多種多樣的森林生態系統爲動植物提供了良好的棲息環境，森林中蘊藏的豐富動植物資源是人類生存和發展的基礎，使人類寶貴的財富。

（2）森林生態系統具有涵養水源、保持水土的作用：森林能承接雨水，減少落地降水量，使地表徑流變爲地下徑流，涵養水源，保持水土。

（3）森林生態系統具有調節氣候的作用：森林的蒸騰作用對調節自然界的水分循環和改善氣候有重要作用。透過植物的蒸騰作用，是森林上空的水蒸氣含量大，並且蒸騰還可以吸收熱量，使空氣溼潤，氣溫較低，容易形成降雨，增加地域性的降水量。

（4）森林生態系統具有淨化空氣、防止污染的作用：森林透過綠色植物的光合作用吸收二氧化碳，放出氧氣，維持了大氣中的二氧化碳和氧氣的平衡，並且森林對眼成和粉塵有明顯的過濾、組織和吸附作用，淨化了空氣；透過對大氣中某些有害氣體的不同程度的吸收作用可以防止污染

（5）森林生態系統具有防風固沙、保護農田的作用：其涵養水源、調節氣候等功能可爲農業生產提供生態屏障，在防護林和林帶保護下的農田，風災、旱

澇災還可以得到防止或減輕。

（6）除此之外，森林還可利用其固定的太陽能源源不斷地提供給人類木材產品和林副產品。木材產品主要包括原木、鋸材、紙漿材、人造板材等；林副產品主要包括森林植物的葉、花、果、莖、樹皮、樹脂、樹膠、樹液等和經濟林、以及森林動物與微生物提供的各種產品。

3、森林生態系統對周圍環境的影響的作用規律

森林是自然界多種環境中的一種類型，而森林不是單獨的存在於自然界中的，它同樣與周圍的環境相互依存，相互制約，兩者會構成相互平衡的統一整體。它們之間的作用規律有：

（1）林透過自身的生態功能和作用可以起到淨化和維持環境質量的作用，比如防止污染、淨化空氣等的作用。

（2）森林透過涵養水源的作用可以影響局部的氣候條件，從而影響周圍境的氣候狀況，使乾燥的氣候變得溼潤，更有利於自身植被的生長。

（3）森林有時還影響環境的水文狀況，降雨量等。

（4）森林對環境的影響無處不在，反過來，環境對森林的影響也不能忽視。環境的氣候狀況會影響森林植被的生長，決定植被覆蓋率，植被的狀況決定着森林的很多作用和功能，對森林生態系統的發展起重要作用。

（5）環境中的生物可能進入森林生態系統，對森林中原有的物種的生存構成威脅，從而影響原有物種的生存，改變森林生態系統的物種結構。

（6）人類的作用對環境的破壞，使環境惡化，進而限制了森林生態系統的發展。

4、生態環境調查研究方法

主要的調查方法有：

（1）收集現有資料。從農、林、牧、副、漁業資源管理部門、專業研

究機構收集生態和資源方面的資料，包括生物物種清單和動物羣落，植物區系及土壤類型地圖等形式的資料。

（2）收集各級政府主管部門有關自然資源、自然保護區、保護規劃及

國內國際確認的有特殊意義的棲息地和珍稀物種等資料。珍稀和瀕臨物種保護的規定、環境瀕臨物種等資料，並收集國際有關規定等資料。

（3）現場調查。生態環境影響評價需要對環境評價區進行現場調查，

取得實際的資料和數據。評價區生態資源、生態系統結構的條查可採用現場勘察和網絡定位採樣分析的傳統自然資源調查方法。

5、**國家森林公園實習成果

透過實習老師的指導，在我們進行完野外調查後，對小**所瞭解的概況如下：

平均日照率57%。

（2）地質：小**所處大地構造位置爲新華夏第二隆起次級構造單元。膠南隆起區東北緣和膠萊凹陷區中南部。岩石以青山組火山類層十分發育，在小**地區出巖極爲廣泛，岩漿岩以元古代膠南期月季山式片麻狀花崗岩及中生代燕山晚期的火山式花崗閃長巖和嶗山式花崗爲主。

（3）土壤：花崗岩和片麻岩風化物爲主的成土母質上發育或形成的棕壤佔的比重量大，所處的地形部位較高，水土流失嚴重，土壤肥力不高，較爲貧瘠。

（4）植物：由於此次實習時間在十月底已是秋季加上連續幾個月的乾旱使許多山上多數植物特別是低等植物已乾旱枯死不能分辨其類型。小**山腳至半山有少量土覆蓋，植物多分佈在有土覆蓋的地方。主要植物爲：美國黑皮鬆（系飛機播種所形成的，佔小**植物面積的絕大部分主要分佈在小**山腳至半山）、刺槐、榆樹、蘆葦、茅草、野梨樹、野山楂樹等零星分佈其中。山頂岩石上生長着少量低等的植物如苔蘚、卷柏。由於小**海拔僅724。9米，山腳到山頂氣溫相差不超過6攝氏度因此植被隨海拔的增高變化不明顯。小**森林植物中多爲人工種植。其樹木均處在幼年期，森林結構簡單而清晰，分爲喬木層（美國黑皮鬆和落葉喬木）、灌木層（藤本植物、鐵線蕨）、草本植物。

實習心得

此次教學實習我們在實習指導老師的指導下，順利完成了教學實習的安排，達到了實習的目地和要求。爲我們日後從事相關工作提供了一個難得的鍛鍊機會。

透過着此次教學實習，我們不僅鞏固了自己的理論知識，而且極大的鍛鍊了我們的實踐操作能力。走出校園，走進大自然的懷抱，感受大自然的魅力。這次野外實習我們不但欣賞了小**秀美的自然景色，調查瞭解**生態系統的類型和垂直變化，而且學習並掌握了環境生態的一些調查研究方法，提高了我們的知識應用與實踐能力。在野外實習的過程中，雖然非常的勞累，但看到如此的美麗的自然景色，實習後的成果心裏還是非常愉悅。這次教學實習讓我們受益匪淺。

但同時在調查過程中我們也發現**旅遊開發一些不合理現象，存在着不少問題。例如北部的大澤山，南部的小**、大**、鐵橛山，由於長期墾殖，過度放牧及人類經濟活動綜合影響，水土流失嚴重，土壤乾旱貧瘠，岩石裸露，原生植被破壞殆盡，只有赤松、櫟類稀疏分佈，河流及山溝兩側有零星楓楊、毛白楊等等。因此如何充分利用**天然的資源優勢，實現經濟、社會、生態的大豐收是開發者應慎重考慮的。

目前**的旅遊開發剛剛拉開了序幕，我們相信開發者會充分合理利用**的天然自然資源和人類的智慧，讓**國家森林公園煥發出新的樂章，實現經濟、社會、生態三方面和諧發展，造福人類。