幼兒園教師實習報告
童年生活是一個五彩斑斕的夢,使人留戀,使人嚮往,幼兒園實習個人總結。在盤縣金港幼兒園實習的又兩個星期的日子裏,我像個孩子一樣過着與我的孩子一樣的生活。實習生活中發生的一件又一件滑稽開心有趣的事,常常使我更加疼愛這羣孩子,更加熱愛這種生活,更加珍惜這份情感!
站在充滿童真童趣的教室裏,我感到全所未有的放鬆。xx年12月5日星期一的早上9點,我在小一班教室聽課,跟隨着師生玩中有樂,樂中有學的教學,看完前輩們的教學後,我感受到幼兒園教學其實是一個很靈活的過程,教師要運用多種教學方法才能讓孩子愉快、積極主動地去學習,才能取得好的教學效果。我在10點的時候上了我的第一節課。課上我用形象生動的語言和肢體表達了課程的要領,並對《小動物真可愛》這節課做出了創新的編排。課後指導老師又對我的上課給予了針對性的點評。透過自我反思和 點評,我更進一步知道了在教學過程中教具製作要大要直觀立體,顏色要鮮明,明確了教學目標要依據各地區各班級幼兒的實際情況擬定等經驗
xx年12月6日早上,由於冬天天氣寒冷,學校要求小班的孩子跟着老師一起在教室做操,個人總結《幼兒園實習個人總結》。當那些花朵兒們站在教室裏,跟着老師做着廣播體操時,動作很是滑稽。可他們是那麼的認真,我心裏由衷的爲他們鼓掌,對他們喜歡不已。當我看到那些幼兒們上課積極發言時的勇敢,我由衷的羨慕。那是一份執著的勇敢,在那麼多人的目光下,他們可以一如既往的配合老師,恐怕連我也不會做得比他們好。老師,引導給他們一個美麗、溫馨的課堂……
xx年12月8日星期四早上,指導老師臨時通知要我去給孩子們上課。在我走進教室講課前,有一個小女孩,她純真的眼睛充滿着尊敬,“老師,你今天給我們講什麼呀?”她認真的說。“講一個寶寶和媽媽的故事!”我微笑着回答她。她純真的眼睛裏充滿了好奇看着我,歪着小腦袋彷彿正在思考着到底是怎樣的寶寶和媽媽的故事……後來她又笑眯眯的`詢問:“會不會是一個乖寶寶和媽媽的故事呢,王老師?” “呵呵,是啊!寶寶真棒!今天寶寶們和王老師一起來幫一個小動物寶寶找媽媽,學習它做一個乖寶寶….”雖然我並沒有很刻意去想要怎樣構思怎樣引入課題,但是有了那一張張可愛天真的笑臉,我已經獲得了最大的支援和肯定,我早已把給他們上課當做是每天最大的快樂和收穫,所以,跟着我的孩子在一起,我從來不害怕!那節完全沒有準備的課我同樣大膽地勇敢的上得很成功!
轉眼間,又兩個星期過去了,離離開幼兒園的日子又近了,心裏很是捨不得。
接近一個月的實習生活,我對幼兒.幼兒老師.幼兒家長都有了深刻的瞭解。xx年12月12日早上,小(1)班的伍若蕾在早餐過後流鼻血了,她沒有及時告訴老師,我發現時她已用衣袖把鼻血擦得滿臉鮮血,看得我心驚膽顫的。好在指導老師在,我馬上把情況反映給她,她立馬便對蕾蕾的流血事件做了處理。在下午蕾蕾媽媽來接蕾蕾時,張老師坦誠的向蕾蕾媽媽道歉並講明事情,蕾蕾媽媽瞭解蕾蕾的身體情況並答應張老師一定會配合學校的管理,在家要求胖蕾蕾多吃蔬菜,少吃糖和肉,蕾蕾媽媽依舊讓蕾蕾到幼兒園上課,走的時候,蕾蕾媽媽一臉放心。在班裏,張老師按時的喂蕾蕾吃藥,親切的問候她,給她講解多吃蔬菜水果多運動的好處……當xx年12月15日段欣吟也流鼻血的時候,我已不再慌張,對於幼兒園裏德突發事故,作爲一名老師第一緊要的就是沉着冷靜。
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