水電廠實習報告

艱辛而又充滿意義的實習生活又告一段落了，回顧這段時間的實習，知識和能力都得到了很大提高，不妨坐下來好好寫寫實習報告吧。在寫實習報告之前，可以先參考範文，以下是小編爲大家整理的水電廠實習報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

水電廠實習報告1

實習時間：20xx—4—2~~~20xx—4—9

實習地點：柘林水電開發有限公司

實習人：05G05班張豔

目錄

一：實習目的和要求

二：安規的學習

三：柘林電廠介紹

四：實習感想

實習內容

一：實習目的和要求

瞭解電能生產的全過程及主要電氣設備的構成、型號、參數、結構、佈置方式，對電廠生產過程有一個完整的概念。

熟悉該電廠主接線連接方式、執行特點；初步瞭解電氣二次接線、繼電保護及自動裝置，鞏固和加強所學理論知識，爲今後走上工作崗位打下良好基礎。

二：安規的學習

1、一般安全措施

A、任何人進入生產現場都應該戴安全帽，穿工作服。在生產廠區不要靠近轉動的機器。

B、變配電站及發電廠遇有電氣設備着火時，應立即將有關設備的電源切斷，然後進行救火，消防器材的配備，使用，維護，消防通道的配置等應遵守DL5027—1993<電氣設備典型消防規程>的規定。

C、所謂執行中的電氣設備是指全部帶有電壓，一部分帶由於電壓或一經操作即帶電的電氣設備。

D、電氣設備分爲高壓電氣設備和低壓電氣設備，高壓電氣設備爲電壓等級在1000V以上的，低壓電氣設備爲電壓等級在1000V以下的

2、高壓設備工作的基本要求

A無論高壓設備是否帶電，工作人員不得單獨移開或越過遮攔進行工作，若有必要移開遮攔時，應該有監護人在場，並且要符合安全距離；10KV的安全距離爲0.7m，35KV的安全距離爲1.0m，110KV的安全距離爲1.5m，220KV的安全距離爲3.0m

B高壓電氣設備的絕緣部分禁止用手觸摸。

C高壓設備發生接地時，室內不得接近故障點4m以內，室外不得接近故障點8m以內，進入上述範圍人員應穿絕緣靴接觸設備的外殼和構架時，應戴絕緣手套。

3、保證安全的技術措施

A檢修設備停電時應該把各方面的電源完全斷開（任何運用中的星型接線設備的中性點，應視爲帶電設備）。禁止在只經斷路器斷開電源的設備上工作。應拉開隔離開關，手車開關應拉至實驗或檢修位置，應使各方面有一個明顯的斷開點，與停電設備有關的變壓器和電壓互感器，應將設備各側斷開，防止向停電檢修設備反送電。

B檢修設備和可能來電側的斷路器，隔離開關應斷開控制電源和合閘電源，隔離開關操作把手應鎖住確保不會誤送電。

C當驗明設備確已無電壓後，應立即將檢修設備接地並三相短路，電纜及電容器接地前應逐相充分放電，星形接線電容器的中性點接地串聯電容器及與整組電容器脫離的電容器應逐個放電，裝在絕緣支架上的電容器外殼也應放電。

4、帶電作業

A在帶電作業過程中如設備突然停電，作業人員應視設備仍然帶電，工作人員應儘快與調度聯繫，值班調度員未與工作負責人取得聯繫前不得強送電。

B帶電斷。接耦合電容器時，應將其信號接地刀閘合上並應停用高頻保護，被斷開的電容器應立即對地放電。

5、事故的緊急急救

A當有人觸電時應立即要讓觸電者脫離電源，進行急救

B如果觸電者的衣服是乾燥的，又沒有緊纏在身上，可以用一隻手抓住他的餓衣服拉離電源。因觸電者的身體是帶電的，所以救護人不得接觸觸電者的面板，也不能抓他的餓鞋。

C如果發生高壓觸電時，拋擲裸金屬線使線路短路接地，迫使保護裝置動作，斷開電源。注意拋擲金屬線之前，應將金屬線的一端固定可靠接地，然後另一端繫上重物拋擲，注意拋擲的餓一端不要接觸到觸電者的身體和其他人。另外，拋擲者拋出線後，要迅速的離開接地的金屬線8米以外或雙腿併攏站立，防止跨步電壓傷人。在拋擲短路線時，要注意防止電弧傷人或斷線危及人員的安全。

三：柘林電廠介紹

1、柘林水電站位於江西省北部，鄱陽湖以西的柘林鎮，地處修河中游末端，柘林水電站分A，B兩個廠區，A廠於1958年破土動工，1972—1975年逐漸開始發電，裝機容量爲4×4.5萬KW/臺，常年發電量爲6.3億KWh。B廠於1992年建成開始發電裝機容量爲2×12萬KW/臺，柘林水電站水庫總庫容79.2億m3，是我國最長的粘土心牆壩（總長590.75m）。柘林水電站在江西省電力系統中起調頻調峯及事故備用的作用。其電氣主接線爲單母分段帶旁路

2、水電廠的生產過程（五個階段）

A、彙集水，集中水頭

B、水能的貯藏與調節

C、把水能引進電站長廠房

D、水能→機械能

E、機械能→電能

3、柘林水電廠的監控系統

2臺計算機（互爲備用）2臺操作員工作站1臺工程師站2臺通信機及外圍設備。

4、發電機結構：立軸半傘式密閉自循環空氣冷卻三相凸極同步發電機。

組成：定子，轉子，上導軸承，上機架，推動軸承，下機架，空氣冷卻器，制動系統，埋入部分管道，電纜及其他設備。

5、發電機狀態

停機（備用）→綠燈

空轉→淡黃色燈（沒有加勵磁，沒有電壓）

空載→黃色燈（有電壓）

發電→紅色燈（達到額定轉速）

調相→粉色燈

不定態→淡黃色燈

6、設備的組成

A生產和變換電能的設備

B接同或斷開電路的設備

C保護電器

D短路和過電壓

E測量和監視設備

F自動調節設備

G直流設備

7、A，B廠機組型號

1F————4F5F——————6F

水輪發電機型號TS—900/135—56SF120—80/14800

額定容量KVA53000137100

額定功率KW45000120000

額定電壓KV1051575

額定頻率HZ5050

額定轉速（轉/分）10775

功率因數（滯後）0.850.875

效率97.1998.2

水輪機型號HL—123—LH—410HLA55IC—LH—410

生產廠家1F，4F江西電機廠哈爾濱電機廠

2F，3F東方電機廠

8、柘林水電廠主變的型號

1B：SSPL6—120000/220

2B：OSFPS7—120000/220

3B：SFS10—63000/110

5B，6B：SFP9—150000/220

四、實習感想

透過本次實習讓我深刻的瞭解電能生產的全過程及主要電氣設備的構成、型號、參數、結構、佈置方式，對電廠生產過程有一個完整的概念。熟悉了該電廠的主接線連接方式、執行特點；初步瞭解電氣二次接線、繼電保護及自動裝置，鞏固和加強所學理論知識，爲今後走上工作崗位打下良好基礎。同時學習工人階級的優秀品質，做到行動軍事化、生活集體化，培養正確的勞動觀念，爲今後走向基層、服務基層奠定思想基礎。初步瞭解發電廠、變電站生產的'全過程。

深刻了解發電廠、變電站主要設備；包括髮電機、變壓器、斷路器、互感器、隔離開關、電抗器、母線的型式、構造特點、主要參數及作用，對其他輔助設備也應有所瞭解。着重瞭解發電廠、變電站的電氣主接線形式、執行特點及檢修、倒換操作順序。瞭解廠（站）用電的接線方式、備用方式及怎樣提高廠（站）用電的供電可靠性。瞭解配電裝置的佈置形式及特點，並瞭解安全淨距的意義。瞭解控制屏、保護屏的佈置情況及主控室的總體佈置情況。瞭解發電廠、變電站的防雷保護措施。瞭解發電廠動力部分主要設備及形式、特點、參數，對電廠生產有完整的概念。深刻了解變電站電氣一次部分，爲畢業設計收集整理資料，爲畢業設計的順利進行打下基礎。

透過這次畢業實習，我們不僅將在學校的理論知識與具體的生產實踐結合了起來，而且透過師傅們的講解，讓我知道了電力行業工人的艱辛，所以我們要努力的爲中國電力事業做貢獻。

水電廠實習報告2

今年的寒假是一個真正有意義的暑假。對了，還要介紹一下我時間的具體情況，現將該次實踐報告的具體情況作如下報告：

實踐對象：連雲港市墩尚鎮中心小學一年級學生

實踐目的：對該生一年級所學知識作全面複習、鞏固、提高，使其對即將學習的二年級的知識作初步瞭解；

實踐過程：

我首先翻閱了該生一學期的作業及考試試卷，又向其家長了解了一些情況，我對該生的基本情況有了初步掌握：由於該生一直住校，家長管理較少，造成學習上的長期鬆懈，基礎較差，具體表現有：20以內的加減法不能準確而迅速的算出；對拼音字母的識記和正確拼寫有困難；

第一階段夯實基礎：

透過大概一週（一週五天，每天兩小時。下同）的練習後，該生計算的速度和準確度都達到了令人滿意的程度。我認爲這一階段的教學沒有多少方法和技巧的講究，關鍵在於熟練程度，即所謂熟能生巧。所以在這兩週時間裏，我保證每天都有足量的書面習題讓其練習，並隨時以口算的方式進行考察來加深印象、鞏固效果。

第二階段爲逐步提高階段（耗時約三週）：

由於第一階段的功夫下得紮實，在計算方面，20190的運算在教其運算規則及少量練習後，50以內的加減法無論口算、筆算都顯得較爲輕鬆；50100的加減法口算略顯吃力，而筆算則沒有什麼問題。唯一容易出現的毛病就是在計算中由於粗心而忽略進位、退位。單純的計算題對於該生來說已經不存在什麼知識性的障礙了。

然而，該生卻在實際應用題方面存在極大的困難，對其應用題的輔導是整個過程中費時費力最多的一個環節。該生在解答應用題時的主要障礙是：

①對語言文字的表達理解不足；

②對數量關係分析不準確；

在解決這個問題時仍然本着由淺及深、循序漸進的原則。我在爲其編寫應用題的開初階段：

語言敘述儘量直白簡單，數量儘量簡單，涉及數值在20以內；等到這一關過了以後，我便逐漸加大難度，語言敘述，數量顯複雜，涉及數值擴大至100以內。與此同時，爲培養該生的遷移能力和語言表達能力，我將用各種不同的方法教那些小學生，偶爾透過遊戲的方式來提高他們的學習興趣。

廠用電系統包括：接於發電機出口的四臺高壓廠用變壓器、五段10kv母線、負荷出線、十四臺低壓廠用變壓器及４00v母線構成，正常執行時，10kv母線ⅰ、ⅱ、ⅲ、ⅳ段分別由四臺機組（主變低壓側）所帶的四臺高壓廠變21tm、22tm、23tm、24tm供電。9201qf爲ⅰ、ⅱ段母線聯絡開關，9403爲ⅲ、ⅳ段母線聯絡開關。正常執行時，各段母線獨立執行，9201qf、9403qf在切。爲保證廠用電可靠，10kvⅴ段由降壓站透過950qf供電，9502qf爲ⅱ、ⅴ段母線聯絡開關，9504qf爲ⅳ、ⅴ段母線聯絡開關，正常情況下9502、95040f在切。10kv系統開關的投入和切除均具有遠方計算機監控系統操作和現場手動操作方式。正常情況下應採用遠方操作方式。

因此從其廠用電的結構形式看，廠用電源是有着非常可靠的保障的。低壓廠用電400v系統的執行方式也是採用單母線分段執行方式，正常執行時廠內400vⅰ～ⅵ段母線分別由#1～#6廠低變41tm～46tm供電，正常情況下各段母線分段執行。ⅰ段與ⅱ段母線，ⅲ段和ⅳ段母線，ⅴ段與ⅵ段母線，分別由421zkk、443zkk、465zkk聯絡，互爲備用。400v備用電源自動投入裝置bzt，正常情況下投入執行。各段母線由各低壓廠用變壓器單獨送電，母聯開關有備用自動投入裝置，執行方式也較爲可靠。

照明用電：本電站照明分爲工作照明和事故照明兩種。工作照明採用交流380／220v照明用電供電，設定了2臺照明變壓器，互爲備用。事故照明採用廠用220v直流電源供電。

____電廠自動化水平相當高，它是____首家“無人值班，少人值守”的水電廠，正常執行情況下，只設兩個值守人員，負責例行的值班工作，而其它常規情況下的工作則由計算機監繫統完成，包括500kv、10kv開關的操作，機組開停機等操作，中央控制室不設常規控制檯。其計算機監控系統設計較爲完善，能實現自動功率控制（agc）、自動電壓控制（avc）、自動開停機等遙調、遙控功能。正常情況下執行人員無需參與機組的調節負荷、開停機等操作，全部功能均由____中心調度所直接下達指令或負荷曲線進行調度。

____電廠計算機監控系統是由____公司在原來美國si公司的基礎上研究開發的，其軟件部份由____公司設計，自動化元件保留了部份原美國si公司的自動化模組。計算機監控系統分爲xxxx現地控制單元，分別爲機組、500kv設備、廠用電，機組附屬設備監控，同時設備現地保留現地控制，防止計算機系統出現問題時無法對設備操作。對於每臺機組設有lcu、plc兩套控制裝置，機組控制交流電由逆變電源供給，保證不受系統全部停電影響，進一步提高機組執行可靠性。計算機監控系統1997年代替常規控制方式及信號系統，經過幾年的不斷完善，執行穩定可靠，基本能實現各種操作、監控、故障處理功能。

直流電源系統部份：____電廠直流系統爲兩段分段直流系統，共有三個浮充裝置，直流系統供開關、保護等其它設備控制電源。每個電源系統採用冗餘供電設計，設有主、備用浮充裝置，由不同的電源供電，大大提高直流系統供電可靠性。

保護配置情況：變壓器配置有：重瓦斯、輕瓦斯、釋壓、縱差、過激勵磁、零序過電流、過負荷、負序過電流、零序過壓、壓力釋放保護、主變冷卻器全停等保護。發電機主要配置有：縱差、橫差、匝間、失磁、失步、過電壓、低壓記憶過流、定子接地、定子過負荷、負序過電流、轉子接地、勵磁繞組過負荷等保護；500kv線路保護設有：高頻距離、高頻方向、斷路器失靈、三相不一致、綜合重合閘、綜合切機、過壓、零序等保護，____線採用集成保護，____線爲微機保護。

過電壓保護：過電壓保護是對外部雷電過電壓和內部過電壓的保護。爲防止直擊雷損害電氣設備和人身安全，本電站主要採用避雷線和屋頂避雷等保護，對於雷電侵入波主要採用避雷器保護。內部過電壓包括工頻過電壓、諧振過電壓及操作過電壓。對於工頻過電壓和諧振過電壓，經過計算研究，在____線對側的____變裝設150mvar的並聯電抗器，在____線的____側裝設150mvar的並聯電抗器，而____電站出線側均可不裝並聯電抗器，能基本上滿足系統各種執行方式下消除自勵磁、限制工頻過電壓和諧振過電壓的需要。對於操作過電壓，本電站500kv母線和出線側均裝設了避雷器，並在____線的兩組斷路器裝設了合閘電阻。接地裝置：本電站接地裝置的設計是考慮到當電網發生接地故障時，不應危及電站範圍內人身和設備的安全，維護電力系統的可靠執行。因此，接地設計的主要目的是將電站範圍內的接觸電壓、跨步電壓和轉移電位限制在安全值之內。經計算，本電站接地裝置接地電阻設計值爲r≤0.25ω。總接地網由廠房及大壩自然接地網和水下人工地網構成，最大對角線長約3000m。

機組主勵採用自並勵靜止可控硅勵磁系統，發電機的勵磁電流由勵磁變壓器經可控硅整流裝置而獲得。主勵主要功能：提供發電機在正常執行條件下所需的勵磁功率，維持發電機端電壓爲給定值，防止過激磁。提高電力系統的靜態、動態穩定性。當電力系統短路引起電壓急劇下降時，自動強行勵磁；機組甩負荷時引起電壓急劇上升時，自動減磁。整定無功調差，實現並列發電機間無功負荷自動分配。發電機內部故障及事故狀態下，能迅速滅磁，以防事故擴大。

計算機監控系統採用分層分佈結構。主控制級爲雙主機冗餘系統，單元控制級是由xxxx現地控制單元（lcu）組成，分別控制l#～4#機組、500kv開關站設備、10kv廠用電設備、400v廠用電設備及全廠公用設備、溢流壩閘門及壩上變電所設備等。主控制級由2臺主計算機（包括終端設備）、4臺執行人員工作站及打印機等組成，分別佈置於中央控制室和計算機室。主控制級的主要功能是：根據電力系統和執行人員的設定值和命令，協調指揮xxxx現地控制單元自動地採集資訊及輸出控制命令，包括機組的啓、停控制及其動態顯示、模擬量測量的動態顯示及歷史趨勢、程序控制現地設備（包括對500kv斷路器的同期和廠用電備用電源的自動投入）、agc和avc、設備執行檔案、各種執行報表的打印、事件記錄、各種圖形畫面動態或靜態顯示以及事故、故障報警等。各現地控制單元主要由前置處理機和可編程序控制器組成。

其主要功能是：採集現場設備的各種資訊，處理後傳到主控制級的主計算機，並接收主計算機的命令，處理後輸出到被控制的現場設備。

直流系統：設定了220v強電直流系統和48v弱電直流系統。220v強電直流系統主要供全廠的控制、保護以及10.5kv斷路器合閘等電源，48v弱電直流系統主要供全廠的信號電源。220v強電直流系統主要由兩組gfd—420型固定防爆式鉛酸蓄電池、兩面浮充電整流屏、一面充電整流屏以及兩面蓄電池饋線屏組成，直流母線採用單母線分段接線，正常情況下以浮充電方式執行。

___電廠通信包括電力系統通信和廠內通信兩部分，電力系統通信分設電力線載波通信和微波通信，廠內通信分設廠內行政通信和廠內生產調度通信。通信系統的220v交流電源是採用廠用380v／220v交流電源。當該電源消失時，由廠用直流220v經逆變器逆變後獲得220v交流電源。通信系統的48v直流電源選用膠體蓄電池供電。

實習感悟

生產實習是攀枝花學院爲培養高素質工程技術人才安排的一個重要實習性教學環節，是將學校教學與生產實際相結合，理論與實習相聯繫的重要途徑。其目的是使我們透過實習在專業知識和人才素質兩方面得到鍛鍊和培養，從而爲畢業後走向工作崗位儘快成爲業務骨幹打下良好基礎。

透過生產實習，使我們瞭解和掌握了變電所的主要結構、生產技術和工藝過程；使用的主要工裝設備；產品生產用技術資料；生產組織管理等內容，加深對變電所的工作原理、設計、試驗等基本理論的理解。使我們瞭解和掌握了變電所的工作原理和結構等方面的知識。爲進一步學好專業課，從事這方面的研製、設計等打下良好的基礎。

在這次生產實習過程中，不但對所學習的知識加深了了解，更加重要的是更正了我們的勞動觀點和提高了我們的獨立工作能力等。

水電廠實習報告3

一、實習目的：

電廠檢修實習是熱能與動力工程專業的一個重要實踐教學環節，是課程教學的補充形式。透過電廠實習加強學生對熱工過程和設備的感性認識，有利於後續專業課程的學習。透過對實習教學的不斷探索和實踐，使我們在實習過程中鞏固了基礎理論知識，進一步瞭解了熱能與動力工程學科的現狀與發展，激發了專業課程學習的興趣，提高了工程實踐能力。不僅達到了教學環節的教學目的和要求，而且有利於培養我們理論聯繫實際的優良作風和艱苦奮鬥、勤學好問的優良品質，全面進行素質拓展，是我們學習的重要環節。

透過去鍋爐廠和電廠實習，我們學習和了解了鍋爐的基本原理與發電的基本過程，瞭解了培養學生樹立理論聯繫實際的工作作風，以及在實習現場中將科學的理論知識加以驗證、深化、鞏固和充實。並培養學生進行調查、研究、分析和解決工程實際問題的能力，爲後繼專業課的學習、課程設計和畢業設計打下堅實的基礎。透過這次電廠檢修實習，拓寬學生的知識面，增加感性認識，把所學知識條理化系統化，學到從書本學不到的專業知識，並獲得本專業國內、外科技發展現狀的最新資訊，激發學生向實踐學習和探索的積極性，爲今後的學習和將從事的技術工作打下堅實的基礎。

二、實習時間：20xx年5月20號————20xx年5月29號

三、實習地點：邯鄲鍋爐廠、磁縣東武仕水電站、邯鄲雲寧煤矸石熱電廠

四、實習內容：

（一）我們去雲寧煤矸石熱電廠參觀了發電的過程，我們根據電廠工作人員的講解和在電廠的瞭解，知道了發電廠發電的大體流程。

雲寧熱電廠其規模3×240T/H循環流化牀鍋爐，主廠房於04年10月開工建設，裝機容量爲2×50MW，年發電量爲5。5×108GJ。該廠屬綜合利用和環保型企業，利用劣質煤和低熱量副產品（洗矸、中煤等）作燃料發電，年可消耗劣質煤和低熱量副產品76。58萬噸。該廠採用先進設備除塵，確保了外排煙氣的達標排放。

火力發電廠是利用煤、石油、天然氣等燃料的化學能產出電能的工廠，即爲燃料的化學能→蒸汽的熱勢能→機械能→電能。在鍋爐中，燃料的化學能轉變爲蒸汽的熱能，在汽輪機中，蒸汽的熱能轉變爲輪子旋轉的機械能，在發電機中機械能轉變爲電能。爐、機、電是火電廠中的主要設備，亦稱三大主機。輔助三大主機的設備稱爲輔助設備簡稱輔機。主機與輔機及其相連的管道、線路等稱爲系統。雲寧發電廠的原料就是煤矸石。煤矸石用車運送到發電廠的儲煤場，再用輸煤皮帶輸送到煤鬥。

再從煤鬥落下由給煤機送入磨煤機磨成煤粉，並同時輸送熱空氣來乾燥和輸送煤粉。最後送入鍋爐的爐膛中燃燒。燃料燃燒所需要的熱空氣由送風機送入鍋爐的空氣預熱器中加熱，預熱後的熱空氣，經過風道一部分送入磨煤機作乾燥以及送煤粉，另一部分直接引至燃燒器進入爐膛。燃燒生成的高溫煙氣，在引風機的作用下先沿着鍋爐的倒“U”形煙道依次流過爐膛，水冷壁管，過熱器，省煤器，空氣預熱器，同時逐步將煙氣的熱能傳給工質以及空氣，自身變成低溫煙氣，經除塵器和脫硫裝置的淨化後在排入大氣。煤燃燒後生成的灰渣，其中大的灰子會因自重從氣流中分離出來，沉降到爐膛底部的冷灰鬥中形成固態渣，最後由排渣裝置排入灰渣溝，再由灰渣泵送到灰渣場。大量的細小的灰粒（飛灰）則隨煙氣帶走，經除塵器分離後也送到灰渣溝。爐給水先進入省煤器預熱到接近飽和溫度，後經蒸發器受熱面加熱爲飽和蒸汽，再經過熱器被加熱爲過熱蒸汽，此蒸汽又稱爲主蒸汽。

經過以上流程，就完了燃料的輸送和燃燒、蒸汽的生成燃物（灰、渣、煙氣）的處理及排出。由鍋爐過熱氣出來的主蒸汽經過主蒸汽管道進入汽輪機膨脹做功，衝轉汽輪機，從而帶動發電機發電。從汽輪機排出的乏汽排入凝汽器，在此被凝結冷卻成水，此凝結水稱爲主凝結水。主凝結水透過凝結水泵送入低壓加熱器，有汽輪機抽出部分蒸汽後再進入除氧器，在其中透過繼續加熱除去溶於水中的各種氣體（主要是氧氣）。經化學車間處理後的補給水與主凝結水匯於除氧器的水箱，成爲鍋爐的給水，再經過給水泵升壓後送往高壓加熱器，汽輪機高壓部分抽出一定的蒸汽加熱，然後送入鍋爐，從而使工質完成一個熱力循環。循環水泵將冷卻水（又稱循環水）送往凝結器，這就形成循環冷卻水系統。經過以上流程，就完成了蒸汽的熱能轉換爲機械能，電能，以及鍋爐給水供應的過程。因此火力發電廠是由爐，機，電三大部分和各自相應的輔助設備及系統組成的複雜的能源轉換的動力廠。

汽輪機

汽輪機是以蒸汽爲工質的旋轉式熱能動力機械，與其他原動機相比，它具有單機功率大、效率高、運轉平穩和使用壽命長的優點。

汽輪機的主要用途是作爲發電用的原動機。汽輪機必須與鍋爐、發電機、以及凝汽器、加熱器、泵等機械設備組成成套裝置，共同工作。具有一定壓力和溫度的蒸汽來自鍋爐，經主氣閥和調節氣閥進入汽輪機內，一次流過一系列環形安裝的噴嘴柵和動葉柵而膨脹做功，將其熱能轉換成推動汽輪機轉子旋轉的機械功，透過聯軸器驅動其他機械，這裏指發電機做功。在火電廠中，膨脹做工後的蒸汽有汽輪機排氣部分被引入冷凝器，想冷卻水放熱而凝結。凝結水再經泵輸送至加熱器中加熱後作爲鍋爐給水，循環工作。

鍋爐部分

1、整體概況

鍋爐是火力發電廠的三大主要設備之一，他的作用是將水變成高溫高壓的蒸汽。鍋爐是進行燃料燃燒、傳熱和使水汽化三種過程的總和裝置。

2、鍋爐系統

（1）汽水系統：給水加熱、蒸發、過熱的整個過程中的設備。由省煤器、汽包、下降管、水冷壁、過熱器、再熱器等設備組成。

（2）風煙系統：風經過加熱，與燃料燃燒生成煙氣，煙氣放熱，排入大氣整個過程經過的設備。

（3）制粉系統：原煤磨製成煤粉，再送入粉倉，爐膛整個過程中經過的設備。主要部件有磨煤機、給煤機、煤粉分離器等。

（二）我們去邯鄲鍋爐廠參觀了製造鍋爐的過程，我們根據師傅的講解和在邯鄲鍋爐廠的瞭解，知道了鍋爐大體的結構與大致的工作流程。

鍋爐是一種能量轉換設備，向鍋爐輸入的能量有燃料中的化學能、電能、高溫煙氣的熱能等形式，而經過鍋爐轉換，向外輸出具有一定熱能的蒸汽、高溫水或者有機熱載體。

按鍋爐的容量分爲：大型、中型、小型鍋爐；按鍋爐出口的蒸汽壓力分爲：低壓、中壓、高壓鍋爐；按鍋爐內燃料的燃燒方式分爲：火牀爐、室燃爐、硫化牀鍋爐；按鍋爐蒸發受熱面內工質的流動方式分爲：自然循環鍋爐、強制循環鍋爐、直流循環鍋爐、複合循環鍋爐。

鍋爐由鍋爐本體和輔助設備兩大部分組成。鍋爐中的爐膛、鍋筒、燃燒器、水冷壁過熱器、省煤器、空氣預熱器、構架和爐牆等主要部件構成生產蒸汽的核心部分，稱爲鍋爐本體。鍋爐的輔助系統和設備包括燃料供應系統、煤粉製備系統、給水系統、通風系統、除灰除塵系統、水處理系統、測量及控制系統等。鍋爐各部件的介紹：

（1）鍋筒的工藝流程

第一步封頭製造工藝流程：

原材料檢驗→毛坯展開計算，劃線→切割下料→移值→校平→塑性成形→齊邊→加工坡口→檢驗

第二步筒節制造工藝流程：

筒節：原材料檢驗→毛坯展開計算，劃線→氣割下料→移值→校平直→卷製成形→焊縱縫→校圓→切坡口→檢驗

第三步組裝工藝流程：

封頭Ⅰ與筒節Ⅰ焊接→與筒節II焊接→與筒節III焊接→與封頭II焊接→χ射線探傷

第四步管件，法蘭工藝流程

原材料的檢驗→計算，劃線→下料→交檢

第五步管件，法蘭與筒體的連接工藝流程

法蘭與管件焊接→檢驗→與筒體的連接→檢驗

第六步水壓試驗及檢驗如合格則進行孔加工

（1）三輥卷板機的工藝流程：

對齊→定位焊→焊內部→挑除內部焊根→焊外部→打磨

根據焊接質量確定打磨量，鍋筒爲承壓容器，對焊接質量有較高要求，不允許咬邊等缺陷存在，故需打磨，焊接需要引，吸弧板，手工焊定位，焊完後採用碳弧氣刨挑焊根，將焊接質量不好的地方除去，除鏽塗漆，內部根據設計需要可塗水溶性漆。

（2）水冷壁

膜式水冷壁管排的組合方式有四種：軋製鰭片管相互組合、焊接鰭片管相互組合、扁鋼和光管相互組合、光管與光管相互組合。

水冷壁工藝：除鏽→下料切管→焊接→精整

先預彎後焊接，水冷壁坡面，封閉並塗抹黃油，使用時現場開啟並進行焊接，防止生鏽。

水冷壁彎曲段：佈置燃燒器

（3）燃燒設備

燃燒方式有兩種含義，

其一是指燃燒火焰的組織方式，即火焰的類型，分爲均相燃燒和非均相燃燒。

其二是指燃料與氧氣（空氣）的相對運動方式，常見的有固定牀和流動牀，層燃燃燒方式及其設備。

（4）空氣預熱器

空氣預熱器的作用包括：

1）降低排煙溫度提高鍋爐效率。

2）改善燃料的着火條件和燃燒過程，降低了燃燒不完全損失，進一步提高鍋爐效率。

3）熱空氣進入爐膛，提高了理論燃燒溫度並強化爐膛輻射傳熱，進一步提高鍋爐的熱效率。

4）熱空氣還作爲煤粉鍋爐制粉系統的乾燥劑和輸粉介質。

（5）過熱器

過熱器的作用是將鍋爐的飽和蒸汽進一步加熱到所需過熱蒸汽的溫度。對於電站鍋爐，過熱器是必需的受熱面，它的作用除了將飽和蒸汽加熱到具有一定過熱度的合格蒸汽，並要求在鍋爐改變工況執行時，保證過熱蒸汽溫度在允許範圍內變動；對於工業鍋爐，有無過熱器取決於生產工藝是否需要；對於生活採暖鍋爐則一般無過熱器。

（6）省煤器

省煤器是利用鍋爐尾部煙氣的熱量來加熱給水的一種熱交換器。

省煤器的主要作用爲：

1、降低排煙溫度，提高鍋爐效率，節省燃料。

2、充當部分加熱受熱面或蒸發受熱面。

省煤器可分爲鑄鐵式和鋼管式，鑄鐵省煤器管壁教厚，體積和重量都大，肋片間容易積灰，堵灰；彎頭多易滲水漏水，強度不高，承壓能力低，大多是小容量低壓鍋爐都採用鑄鐵省煤器，鋼管式可用於任何壓力盒容量的鍋爐中，置於不同形狀的煙道中，體積小，重量輕，價格低廉，容量較大的低壓鍋爐及中等參數以上鍋爐普遍採用鋼管省煤器。

（三）我們去磁縣東武仕水電站參觀了發電的過程，我們根據電廠工作人員的講解和在電廠的瞭解，知道了發電廠發電的大體流程。

東武仕水電廠始建於1974年。

水電站：電站裝機兩臺。

大壩：東武仕水庫工程主要由均質土壩，泄洪洞、發電洞和左岸副壩組成。大壩爲均質碾壓土壩，上游設漿砌石防浪牆。大壩上游爲幹砌石護坡，下游爲卵石和草皮護坡。東武仕水庫徵地高程爲110m，淹沒耕地1.55萬畝，移民高程爲112m，遷移人口13879人。

出水洞：出水洞包括泄洪洞和灌溉發電洞。泄洪洞設在大壩中部主河槽右側，進口採用弧形鋼閘門，進水塔爲封閉式井筒，塔內設定平板檢修閘門一扇，弧形工作閘門三扇。灌溉發電洞爲圓形壓力洞，進水塔爲封閉式井筒，塔內設定平板鋼閘門和混凝土檢修閘門各兩扇。

發電原理

水力發電的基本原理是利用水位落差，配合水輪發電機產生電力，也就是利用水的位能轉爲水輪的機械能，再以機械能推動發電機，而得到電力。

實習內容記錄

發電機組

儀表控制器

變壓器

隔離開關。互感器。斷路器

五、實習建議：

本次實習進行的很完美，我們也在實習中學到了很多東西，對這個專業也有了更深一步的瞭解，但我認爲下次實習老師可以幫我們安排一些我們親手去做的一些實習，比如模擬電廠模擬系統的操作等等，俗話說：動口不如動腦，動腦不如動手。如果能夠讓我們接觸一些實習操作，會更利於以後專業課的學習。

六、實習心得

生產實習很快過去，透過參觀，不僅對供熱，操作，供暖，供電，有了一個深入的認識，對本專業密切相關的鍋爐及換熱設備有一個理性的認識並且對一些工藝流程有了初步的瞭解。透過實習，我們瞭解這些工廠的生產情況，與本專業有關的各種知識，各廠工人的工作情況等等。第一次親身感受了所學知識與實際的應用，電子技術在機械製造工業的應用了，精密機械製造在機器製造的應用了，等等理論與實際的相結合，讓我們大開眼界，也是對以前所學知識的一個初審。透過這次生產實習，進一步鞏固和深化所學的理論知識，彌補以前單一理論教學的不足，爲後續專業課學習和畢業設計打好基礎。

這次實習使我第一次親身感受了所學知識與實際的應用，理論與實際的相結合，讓我們大開眼界，也算是對以前所學知識的一個初審！要想對事物有深的理解，就必須親身去體驗，才能把理論與實踐相結合，加深對事物的理解，雖然只是短短的兩週參觀認識，但對我來說，這次實習是給我一個機會去體驗生產實踐，這次實習對於我們以後學習、找工作也真是受益菲淺。