初一社會實踐報告

隨着個人的文明素養不斷提升，報告的使用成爲日常生活的常態，報告根據用途的不同也有着不同的類型。一聽到寫報告就拖延症懶癌齊復發？下面是小編幫大家整理的初一社會實踐報告，歡迎大家分享。

初一社會實踐報告1

xx年x月x日，班級組織我們參加了升入初中以來第一次社會綜合實踐活動——牧羊地兒童村及北京現代順義汽車城參觀活動。

這次活動的主旨是“奉獻愛心，關愛生命”。本着這樣的主旨，懷着急切的心情，我們早早地在校門口集合，開始了一天的活動。

我們的第一個目的地是位於天津市武清區的牧羊地兒童村。看着計劃表中繁多的注意事項和必要的捐款活動，我不由得有些厭惡。爲什麼要把我們寶貴的週末休息時間來哄這些素不相識，乳臭未乾，被人寵壞的小孩子?到了那裏我才發現，這些孩子都是身體殘疾並無情地得父母拋棄，非常可憐。我們也許無法理解他們的痛苦，因爲他們從來沒有的到應有的父母給予的關愛。在沉思中，我感受到我們的生活是多麼幸福。在與孤兒們玩耍的過程中，他們貌似並沒有表現出因爲被父母遺棄的痛苦，他們樂觀地面對生活，這令我們很感動。我感受到了他們有着一顆堅韌的心。

隨後，兒童村的孫老師給我們講述了兒童村的發展歷程。在兒童村孫老師的介紹下，我大概瞭解了兒童村的歷史。25年前，貝天牧和妻子潘姆拉來到中國當老師。1991年，因爲一次在福利院當志願者的經歷，他們與孤兒結緣，並收養了一個殘疾女孩。這期間，他的好朋友飛利浦海德一直堅持做慈善事業的行爲使他很受感動。所以在1999年，堅持在福利院做志願者的貝天牧夫婦萌生了自己創辦福利院的想法，於是他們辭去工作，成立“飛利浦海德基金會”，開始運營一個小的福利院。xx年，天津市武清區大王古莊鎮政府以x元畝的象徵性價格，將一塊土地的使用權給了貝天牧。xx年，一個新的福利院正式啓用並更名爲“牧羊地兒童村”。

中午吃完飯後，我們有乘大巴車回到了北京。在北京現代順義現代汽車城，我們參觀了現代汽車生產的流水線。高度自動化的生產方式不禁讓我讚歎如今的科技發展速度。

這一天的行程令我收穫頗多。這是提前接觸社會的一種方式。我感受到了身上巨大的責任。我們一定要努力學習，爲社會貢獻出自己的力量。

小編就和大家介紹到這裏，希望對大家有所幫助。

初一社會實踐報告2

短暫而難以忘懷的寒假征程就像遠處的流星，一掃而過，而這其間的感受是美的，讓我受益匪淺，在每日充實的工作環境中不覺間我已經走過了一個月的“薩莉亞”寒假實踐期，驀然回首，內心充滿着激動，也讓我有着無限的感慨。

學校元月15號回到佛山這裏，爲打發原本漫長的寒假，16號在爸媽上班後自己不覺中想找寒假工，正好不遠處桂城海三路新開了一個鴻大廣場(大潤發)。徒步在那裏，看到了很多現場招聘，於是自己過去嘗試了兩家餐廳的面試，一是肯德基，面試是過了，但最後卻是說要我上課期間的週末也要過去上班，我沒能答應;第二家是意式餐廳——薩利亞，進到那家店感覺很不錯，對我口試的是廚師經理，毫無疑問，我的工作就是廚房了，很快的，瞭解到工錢和工時，我就答應第二天去試工，因爲是做兼職，計劃是每天工作四個小時的，中午和晚上分別兩個小時。

我的寒假社會實踐征程就這樣開始了，不怕說笑話，在我走過的19個歲月中，這是我的第一份工作，那一天的節奏暢響了我的第一次工作，這是我第一次掙錢。17號，我走進薩利亞，走進廚房，走進我的第一份工作，我懷着無比激動的心情，但我並不緊張，雖說我沒有真正做過什麼工，但我清楚，只有內心自信才能將自己的工作做好，才能不被別人看扁自己，才能在更短的時間瞭解到自己立場的更多情況。

我走進廚房，我對一切都是好奇的，包括儲物室旁邊的更衣室，我以爲自己不能進去，進內廚不知道說要帶帽子。廚師長將我交給了阿均，我走進了色拉間，第一件事就是洗聖女果，滿滿的一袋很快的洗完了，接下來就是學色拉間裏面的活了，原以爲很複雜，但並不其然，我在比較短的時間學會了裏面色拉的處理，包括色拉備份和其他原材料的處理以及各種色拉的做法，一個時間段過了，畢竟自己是兼職，工作時間段並不會很長，因爲我們兼職是算工時的，下班了，因爲是第一次工作，真的是很不想走，但我已做了三個鍾，很不錯了。出到門外，比我前兩天到的小田叫我吃飯，我懵了，原來薩利亞每天還給16元員工餐的，我也就更加喜歡這份工作了。

晚上六點上班，我提前二十幾多分鐘就到了，因爲我沒有忘記走進薩利亞前的承諾:用更短的時間學更多的東西，用勤奮彌補自己的不足。走進色拉，我開始背起了各成分的重量和大概的評估，因爲開始聽說結束後要進行考試，後來才知道只有全職成員升級纔會考試，但我並不覺得白費心力，而是讓我對自己的工作更爲喜歡和自信。那個晚上，我一個人在色拉間迎來了一陣高潮，每每機子上出單時我就會有些許興奮和緊張，當同時出很多單時，還真的會擔心自己會招架不來，就連店長也對我說：你啊，不要緊張，你一緊張，就會做錯單，外面就會端錯單，然後就會亂成一團。我點了下頭，說我不緊張是不可能的，那是我的第一份工作，而且我做的那個色拉是不需加工就直接供客人享用的，怎麼可能會不緊張，但我會記得店長的話，因爲她真的說出了我的內心和我一直擔心的問題，第一天就這樣過了，似乎我的廚房小師傅阿均對我的表現評價不差，我懷着喜悅的心情告別了我的第一份工作的第一個日子。

一天又一天的過去，在廚房裏面，我慢慢的瞭解到裏面的我和與我同在的幾位兼職都是廚房的後勤助理，但我心甘情願，也很高興能夠擁有這樣的工作，我爲自己的寒假工感到驕傲，我們廚房的每個人都會盡量的學會裏面所有的崗位和後勤工作，我先後學會了分“sp”、分“j”、壓“d”、做披薩、煮黃飯，打色拉醬和去皮茄、切羊排、配蝸牛、洗碗、刷地板……。

初一社會實踐報告3

4月29日，全年級進行了去戶外春遊的活動，地點是紅太陽基地，而且每個班都有一個導遊，還坐車去活動基地。活動目的就是想讓我們學會做飯，要知道自己的事情自己做。

首先去活動基地，就要坐車。在車上，我和同學有說有笑、無話不說，我們還唱歌，把歌聲一直傳達在活動基地，告訴它，我們來了，終於我們到了活動基地。

第一個活動是爬山，我們放下自己的包包，就一步步的爬上去，在爬山時，我們一邊唱歌，一邊爬山。爬山時，令我最難忘的是在碰到山路陡峭或山路有水時，同學們手牽手的走下山去，那一幕真是讓人太感動了，而且，每當前面有刺時，我都會把刺弄開，讓同學們安全的走過去，這也是令我最光榮的地方。

爬完了山到野炊時，我們分成小組來做飯，看見一盤一盤的菜，使我想起我們這一組的同學非常團結，纔可能做出這樣的好菜。過一會兒，我們就開始陶醉在一起，享受我們的午餐，吃完了飯，就該去龍洞去看一看，在龍洞裏面，我發現了許多名勝古蹟。如龍水、十八羅漢、龍眼等，真是讓我大開眼界。

去龍洞，就下山了，我們在活動基地休息一會兒，就該回校了，看見太陽的笑臉，同學們的笑臉，真的是讓我們來這一次沒白來，我太高興了。

在返校時，我仔細想了想，在這次紅太陽基地，我收穫了團隊精神，在每一件小事中，只有團結，才能成功，這是我最值得高興的時候，我要好好把握它，才能讓我更進一步。

初一社會實踐報告4

今天我們初一十三班師生在泉城廣場辦“低碳生活，驅散霧霾”爲主題的環保宣傳活動。活動很順利，也很流暢。全體師生盡心盡力，精神風貌也很好，讓在場的觀衆一睹我們實驗學子的優秀！

在泉城廣場舉行倡議活動，多麼好的一個想法！增強了廣大濟南市民對霧霾的認識，並懂得了如何綠色出行。雖然嘴上不說什麼，但他們一定在心裏暗暗稱讚我們！

作爲一名中學生來說，保護環境，保護地球是我們的責任。地球是我們的家園，保護地球，就是保護我們自己。透過這次環保活動實踐，我深有感觸，還有許許多多的人缺乏環保意識，認爲我們是在作秀，對參與環保還麻木不仁，認爲環保是別人的事，與己無關，還自覺不自覺的繼續破壞着環境，孰不知這些行爲不但損害着他人，還在損害着自己，毒害着自己的親人和孩子。對於我們生存在地球上的每個人來說，要從小做起，從點滴做起，保護環境，低碳生活，節約糧食，節約能源，讓我們每個人伸出自己的雙手，行動起來保護地球，保護我們共有的家園。

這次的倡議活動，最主要的還是提醒，倡議廣大市民朋友“低碳生活，驅散霧霾，綠色出行，從我做起”倡議大家愛護我們的地球，我相信，只要人人愛護地球，每天少開一次車，少吐一次痰，少扔一次垃圾紙屑，少用一次性筷子，我們的家園，就會日日晴朗，日日舒爽！

大家也許不知道如果產生了霧霾，對我們會有多大的影響行嗎？霧霾，它會使交通安全降低，在能見度僅僅只幾十米的情況下在路上開車是一件多麼危險的事情。霧霾，它會使多少的人得上呼吸道的疾病。霧霾還有很多危害人的地方。所以,我們更應該拉起身旁的人一起進行“低碳生活，驅散霧霾。謹防PM2.5.”的宣傳活動。

低碳要從我們自己做起，所以我們一起唱了關於低碳的歌，宣誓了從今以後我們都要低碳生活，還發給人們低碳生活的宣傳海報。

我們的理想就是讓大家一起進行低碳環保，但是理想總歸是要落實到具體行動上的。所以，我呼籲大家和我們一起進行低碳生活的宣傳，並且真真切切的落實到自己的行動上，生活中。

透過這次活動，我懂了還是蠻多的東西。最後感謝各位家長的支援，謝謝。低碳生活，從我做起，就讓大家一起來保護我們的家園吧！

初一社會實踐報告5

紅太陽教育基地那裏有很多好玩的地方，其中，最令我印象深刻的是兩個地方是：巧打水漂和氧吧迷宮。

巧打水漂那裏有一個湖，湖上有一個木筏,我們班上的同學爲了照相，鞋子都打溼了！甚至還有人掉到湖裏去了，全身溼透透的！同學們都在那撿那種薄的石子，打水漂，我們班的男生大多數都會打，我們女生根本就沒幾個會打！

接下來就是氧吧迷宮，氧吧迷宮爬起來還真累，爬了一會兒，我們就在一個地方停了下來休息。在休息的過程中，還讓老師給我們照相。同學們都笑了，笑的是多麼的開心。到了一個岔口，我們繼續往前走，哎呀！沒路了,導遊姐姐趕快給工作人員撥通了電話，問了路，慢慢的我們找到了路，繼續往前走。

在下山的過程中，我們聽到了“兩隻老虎”，原來，是我們班的男生在唱“兩隻老虎”的歌，我們女生聽到了，當然不服輸了，於是我們也

唱了起來，我們女生還說要勝過男生，但是，就憑我們這麼幾個女生怎麼能勝過他們男生呢？他們的聲音越來越大，我們的聲音也越來越大！我們全班都不感覺累，因爲唱歌能使我們輕鬆.愉快！

我們終於到了山下。我們靠我們的機智.堅持和勇敢終於走到了山下，只要努力往前走，再大的困難也難不倒我們！

過了一會兒，我們在那玩水，男生們根本不怕水，直接就穿着鞋子就走到水裏，回身上下都是溼的！

這次的野炊我收穫了：堅持就是勝利，團結就是力量。還有在我們吃午餐的時候，同學們都各自發揮自己的特長，炒的炒菜，洗的洗菜，加的加火，切得切菜......最後同學們都吃上自己炒的菜！在這個環節，我們都學會了：自立！

我們都是那種說不出的快樂！雖然我們都玩得很累，但是我們在累的過程中收穫了！

初一社會實踐報告6

星期三，我參加了學校組織的社會實踐活動。

我們一路顛簸終天來到了期待已久的鳴翠谷。一踏進大門，就進行了環境宣言，還爲保護環境簽下了自己的名字。這表示着我們必須得保護環境。

接下來，我們就去登山。同學們一開始都還興致勃勃，一路高歌，可慢慢進入大山深處，同學們的歌聲越來越小，接踵而來的是同學們一聲聲提醒，“這兒有刺小心，前面還有個坑”。就這樣，我們一路上相

互關切，相互幫助，好不容易纔來到了山下。全都相互一笑。我想，這對於我們每個人來說，都不是一次艱難的歷險而已，而是我們對於自己的一個鍛鍊。當然，更多的是讓我們收穫了團結，同學之間的關切，能夠更好地體會到受關切的溫暖以及給予別人關懷的快樂，讓我們不再是爲自己的感受，更多的是體會別人的感受。

休息一陣，便是野炊時間，一陣七手八腳亂忙活之後，我們終於可以吃到自己燒的菜了。面前的這些立刻與腦海中爸爸媽媽做的色香味俱全的菜品形成了鮮明的對比。一嘗，這種感受更深了，但互相看了一眼之後，全都狼吞虎嚥地吃起來，因爲這畢竟是我們自己做的菜，自己付出勞動做出的菜。

下午，便是更有意義的活動了。

總之，這一天的“學習”，上我最充實的一次學習。因爲我們收穫了許多……

初一社會實踐報告7

對於教人而言，我還完全是個生手，絲毫沒有經驗，不過這並沒有影響我的信心，畢竟學生只是個初二的同學，對我這個已經即將邁入大二的大學生而言，應該不成問題，關鍵是要把她教好，要真正的讓她在暑假這一次的學習中學到東西，而不僅僅是消磨時間。這便成了我對這份工作的最終目的。

7月19日，我開始了我的第一堂課，這個學生的個子在她在這年齡算是很高的了，這讓我開始擔心她不會很聽話，還好，第一堂課下來，憑藉着我幽默的講解風格，她也還算乖，彼此在休息時間還鬧的挺歡。

不過我時刻提醒自己，上課的時候一定要好好的上，不能嘻嘻哈哈，講完了可以和她開開玩笑，然後，最重要的還是要讓她做一道題收到一道題的效果，否則只是在浪費時間。

在第一堂課，我們講完了三角形，對我而言，當然是比較簡單，然後這一章卻是她最薄落的環節，所以我花了一天的時間來給她講這一章，上午對着課本好好的把三角形的一切都過了一遍，下午就開始攻克習題了。

總體而言，感覺第一天的收穫還是不錯的，畢竟專題針對了學生最不懂的地方。

當天回到家，我把一天的課程回顧了一遍，總體感覺還是可以的。歸納了一下，有幾點需要改進： 一、在講課方面，我需要分清楚什麼是重點，不是重點的可以一帶而過，畢竟學生在上課的時候也不是一點都沒聽，針對重點拿分的項目要詳細講解，這樣才能讓她在以後的考試中，成績有所提高。如此，纔是補課之功效有所發揮了。

二、在講的過程中，我應該儘量耐心點，慢慢的給學生講，畢竟她才初二，可能有些我認爲很簡單的對她並不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍她沒聽懂就兇學生，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以後來我改了很多，儘量讓自己耐心。

三、在習題佈置與講解上，我要儘量備備課，一定要挑些有針對性的題目給學生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點，那樣更多的依然是浪費時間。另外學生甚礎比較弱，也先強化了基礎才能夠去提高層次。

四、最後就是要和學生處好關係，要讓她把我當朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。 接下來的爲期一個月的教學，就在這幾點不斷的改進中度過了，在拿到工資的時候，我似乎很開心，畢竟是自己人生的第一份勞動所得啊。 同時這一次在家教中心裏看到種種的也讓我對中國家教有了更多切身的認識：

家教所處的現狀 受高考考綱的影響，30%的學生選擇語數外三門主課全部聘請家教，隨後針對自己偏弱的課程再聘請相應的家教，這也是因爲語數外三門主課在高考所佔分數比例高。

聘請家教的途徑，63%的學生透過親友介紹，21%透過家教中心尋找，16%學生透過同學的口耳相傳來尋找。

輿論的力量是大的，許多家長就是透過同事、親友的介紹來爲孩子確定家教的，同學之間也會相傳哪些家教的確“肚中有貨”。

很多家長不惜重金，也要爲孩子請一個家教，即使家中並不富有，然而省吃儉用，拼死拼活的都要把自己辛辛苦苦賺來的錢大把大把的送給家教。

從一個層面上來說，這是出於每一個家長對孩子“望子成龍，望女成鳳”的一片熱情，然後每每如此，養成了這種社會家教成風的習氣，究竟是好是壞，對孩子的學習究竟是否有幫助，爲什麼現在需要補課的孩子會如此之多，爲什麼在學校裏他們不能夠把老師講的學好？難道是老師故意在課堂上不講，爲了讓自己能夠多補些課？我想應該不是的。那麼爲什麼現在的都需要補課？爲什麼在課堂上他們聽不進去？以往只有差生需要補課？難不成現在學生的主流都是差生了？這的確是個嚴重的問題！

初一社會實踐報告8

今天下午，閒來無事，我和朋友悠閒的散着步，來到了黃山路上，一位阿姨盛情邀請我們去她的小店坐坐，教我們做花。

首先：第一步——用鐵絲做圈。

阿姨先教我們將白色的鐵絲小心的套在小桶上，然後用鉗子將鐵絲的兩頭擰成麻花狀。可是畢竟是第一次做這種花，而且又是新手，我們與阿姨難免有差距，笨手笨腳的.將鐵絲套上，可是那鉗子怎麼也不聽我的話，要不是夾不住鐵絲，就是擰不到一起，好不容易在阿姨的指導下做好了一個，可是一比較，真是差的還遠呢！我的就像一隻醜小鴨。不過，費盡了千辛萬苦，我終於做好了七個，看看悅悅也已經完工了。對了，大家可別小看鐵絲，那些花瓣和葉子的定型可是全都靠着它們呢！

其次：第二步——向鐵絲上套絲網。

我們先挑選了兩種顏色的絲網，粉紅與墨綠，用來做花瓣與葉子。只見阿姨拿起一塊絲網，撐開蒙在鐵絲上，將多餘的絲網聚在一起，然後用細線纏繞起來，就這樣，一片花瓣做好了。我們手把手的和阿姨學着，唉，看來我真的不適合去做細活，看看，還沒有做好一片花瓣，就已經滿頭大汗、手忙腳亂了，就連阿姨也輕斥我：“一片花瓣就浪費了這麼多料，看看這裏要扯緊，花瓣纔會更加美麗。”就這樣慢慢的學着，慢慢的做着，我做好了5片花瓣，2片葉子。望着自己辛勤勞動的成果，心情非常激動，想着一朵嬌豔無比的花就要從我手中誕生，不禁在心裏歡呼起來。

最後：第三步——粘上花蕊、花瓣與葉片。

這一步非常簡單，在一根綠色的花莖頭上用膠布粘上花蕊，然後接着將花瓣一片片有序的粘上，葉子錯開粘在花的下方，一朵花就OK啦！我認真的擺弄着這些部件，生怕做錯了——這可是我的勞動成果呀！呵呵，在我的努力下，終於，一朵漂亮的鮮花在我的手裏綻放了！大家來看看吧——

看看，這是我做的錦蘭這個是美麗的小蝴蝶。

這兩支花都是可愛，漂亮的棒棒花。

看，這個小花多實用呀！放在文具盒上確實很好看。

社會實踐活動感悟：

成功的做好一朵花後，我不禁激動起來，而且心裏感慨萬千——努力了，就一定會有收穫！也希望大家在沒有成功時不要灰心喪氣，只要相信自己一定能行，並且有足夠的信心和細心，成功就必將爲你而綻放！

初一社會實踐報告9

寒假的社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我走出校園，走出課堂， 走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才幹、磨練意志，在實 踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶些す是依戀回想起來，才發覺，原來乏味中充滿着希望，苦澀中流露出甘甜。

透過本次社會實踐活動，—方面，我鍛鍊了自己的能力，在實踐中成長；另—方面，我爲社會做出了自己的貢獻；但在實踐過程中，我也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我回到學校後會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知 識，並不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛鍊自己的能力，爲今後更好地服務於社會打下堅實的基礎。

機遇只偏愛有贅的頭腦 ” ，我只有透過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的幹勁，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。

社會在向前發展，時代也在不斷進步，各行各業的人們都以新的形象展現在新的時代。作爲中學生的我們同樣也要與時俱進，要以新的形象去面對新的時代，以新的特點去適應新的時代，這對每個中學生是十分重要的。我認爲中學生應具備這樣的新形象：敢於創新，重於實踐，還要學會爲人民服務。

創新對—個國家來說顯得極其重要。創新慣穿於人類發展的任何時期、任何角落，它是民族進步的靈魂、社會發展的樞紐、國家興旺發達的不竭動力。創新加速了社會的進步，豐富了社會的財富。—個國家只有不斷提高創新能力，才能立於不敗之地。不創新就要被陶汰，就要被消滅。國家之間的競爭實際上是綜合國力的競爭。而綜合國力的競爭實質上是創新能力的競爭。在新時代中，各行各業都在飛速發展，如果沒有創新精神，是難以適映現代社會的。所以說，勇於創新是中學生應具備的新形象。

除了創新，實踐也很重要。有了新方法，不去實踐，也只是誇誇其談，毫無實際意義。學校之所以重視我們中學生參加實踐活動，就是想讓我們在實踐中得到鍛鍊，將新的創意運用到實踐中去，這樣有利於我們良好素質的培養，同時，我們創新能力也得到更好的發揮。而且，我們能在實踐中得到真正的知識，只有你親自做了，體驗了，纔會有新的感受，“絕知此事要躬行”也就是這個道理。所以說，重於實踐也是中學生應具備的新形象，創新和實踐，我認爲它們最根本在於爲人民服務。全心全意爲人民服務是我們中學生必須做到的。—個不熱愛國家和人民的人，又怎能談得上具備新時代的新形象呢如果不爲人民服務，他心中只有自我，是難以有所作爲的。有些中學生認爲要爲人民服務就得大有作爲，其實不然，只要能補—塊磚，添—片瓦，都是可以的。所以說，爲人民服務是中學生應具備的新形象。

在新的時代裏，我們中學生要具有新的形象。我堅信，只要我們具備敢於創新、重於實踐、樂於爲人民服務的新形象。我們中學生是社會實踐活動給生活在象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、瞭解基層的機會。深入基層，深入農村，能從中學到了很多書本上學不到的東西。也真實的理解了“從羣衆中來，到羣衆中去”的真正涵義。的確，感性認識到只右到實踐中去、到基層中去檢驗才知道其正確與否，同樣，只有在實踐中把個人的命運同社會、同國家的命運聯繫起來，纔是青年成長成才的正確之路。

“艱辛知人生，實踐長才幹”。透過開展豐耕多彩的社會實踐活動，使我逐步瞭解了社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。透過社會實踐，可以緊密結合自身專業特色，讓自己所學的專業理論知識在實際操作中得到鞏固和提高。透過社會實踐，可以檢驗自己的知識和水平，加深和鞏固原來在理論上的模糊認識，使理論上的欠缺的在實踐環節中得到補償，從而加深了對基本原理和基本理論的理解和消化。

“千里之行，始於足下”，這次短暫而又充實的實踐，將對我走向社會起到了一個橋樑作用、過渡作用，將是我人生的一段重要的經歷、一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有着很大幫助。社會實踐告訴我，在新經濟時代大學生應當具備創新觀念和掌握成熟技術有的能力，善於經營和開拓市場，富有團隊精神等素質。要在嚴密的思辯能力和理性的思考能力，致力於探索理性、情操、才智、體質之完美，只有做到全面發展才能適應社會的需求，並立於不敗之地。我們要時刻與外界社會保持同步發展，做到與時俱進，不與社會脫節；我們應該珍惜現在的學習機會，珍惜生命的分分秒秒，學習好知識、運用知識，時刻牢記，虛度年華就是作踐自己。與此同時，多多與社會接觸是很必要的。如果我們想接受時代的挑戰受到社會的歡迎，就抓緊時間好好地充實自我。不僅要學好專業課，還要廣泛的汲取各領域的知識，努力提高綜合素質。

初一社會實踐報告10

勞動是中華民族的優良傳統美德，咱們作爲21世紀中學生，有着較高的文化素質，應當積極參加勞動。於是，在初中生活的最後一個寒假，咱們九(2)班的集體團員們進行了社會實踐活動。

咱們在社區裏清掃垃圾，發送宣傳單，希望這些微不足道的舉動能增強人們的一點環保意識。天早早的，咱們幾個團員就集合到了一起。一切準備就緒後，咱們分組進行實踐活動。咱們一邊撿街道上的垃圾，一邊給路人發自己印的宣傳單，雖然有些行人接過宣傳單之後就丟在了地上，但是咱們毫不氣餒，把它們一張張的撿起來，然後追上丟棄它的行人，告訴他們說：“這是有關環保的宣傳單，希望您能認真地看一下，爲保護環境獻一份力，謝謝!”聽了咱們的話後，他們都欣然接受了。這是咱們倍感信心，更加努力的進行社會實踐活動。

咱們的舉動迎來了許多行人們的讚揚。就比如說，咱們在街道上撿垃圾時，道路的清潔工人看見咱們在幫他們的忙，就微笑的直誇咱們懂事，說咱們是學校裏的榜樣。聽了他們的讚揚，團員們就有了動力，繼續埋頭苦幹。

很快，天就黑了下來。咱們的社會實踐活動就結束了。在大家的歡笑聲中，咱們宣告這次活動圓滿完成。從這次活動中，我也懂得了許多。

張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。”勞動改造人。透過這次社區服務勞動，我明白了許多道理。我想應該是咱們在勞動中明白了許多平時不懂的道理。慢慢的長大了，改變自己。勞動中，我知道了許多自己的不足之處。

我感觸深的是萬事都不是那麼容易的，只有自己不斷克服困難纔會成功，做事要認真踏實。假如我不去認認真真地做一遍，就發現不了自己的不足。工作也一樣“一分耕耘，一分收穫。”