暑期社會實踐報告總結

總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，並做出客觀評價的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此我們要做好歸納，寫好總結。但是卻發現不知道該寫些什麼，以下是小編收集整理的暑期社會實踐報告總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

在學校經過了一年的大學學習，我們已基本瞭解了一些護理方面的知識。由於理論與實踐是相結合的。我們需要進行鞏固與實踐，在這樣的情況下，我們經過學校的安排來到了鄭州大學第五附屬醫院，在這裏進行了爲期半月的見習實踐，讓我們學到了許多實質性的知識，對護理學專業知識有了更深刻的認識和體會，也對以後所從事的護理工作有了更加的認識和了解。

社會是一個大課堂，又是人生的大舞臺。大學生社會實踐是大學生走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形式；是促使大學生積極投身國家建設，向羣衆學習，培養鍛鍊才幹的好渠道；是提升思想修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。透過參加社會實踐活動，有助於我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識，培養了我們動手和動腦的能力，同時也認識自我，有助於我們樹立正確的人生觀和價值觀；認識社會，體會社會，增進個人社會責任感。護理是個神聖的學科，也是個偉大的學科，需要從業人員有很好的基本技能和專業知識，也需要從業人員有很好的溝通能力。社會實踐期間，對護理工作、護患關係等有了更深刻的認識，也對國家政策有了一點了解。

有這樣一句話：“小病拖、大病扛、病危等着見閻王”。我從小生活在農村，我算是親眼目睹了這種現象，更是見識到了貧困所給人們帶來的嚴峻的生存現狀，同時我已深切地感受到那種缺醫少藥是什麼樣的尷尬現狀，以前有很多村民有了小病就隨便開點兒藥來吃，管用就吃，不管用就扛過來甚至不理了。現有的醫療保險制度也就是新型農村合作醫療制度，參加的人數多了，報銷的比率高了，手續簡單了，看的起病的人多了。不過，作爲一名護理學院的學生、一名在高校接受思想的護理學生，偶爾看到這樣的情形，有些患者的費用不夠而病人又迫切需要救治，醫務人員不與理睬耳旁那一聲聲哀怨的聲音那麼刺耳，令人感慨萬千，眼中那一縷縷扶貧的熱情更加深切……一個平凡的護理學生，到底能做些什麼呢？知識就是力量，這是我們腦海裏定性的東西了，醫學是個知識的海洋，當然護理學更是如此，活到老學到老，但在這有限的幾年中，我們要儘自己最大的努力去做好自己的本職工作，學好專業知識。當然我們所面對的`是鮮活的事實，事實上許多東西和我們書本上學得有許許多多的不同，特別是面對病人時，其情況並非向書上說的那麼典型。護理學是一門實踐科學。她不僅要學好書本上的知識，更要注重每一次實踐同時還要積極爲自己創造實踐學習的機會。

記得有這樣一句話“人生不可虛度，悲嘆在與沒有貢獻；貧困不是羞恥，失於未得到條件；疾病纏身出於無奈世人仁愛之心卻能帶來溫暖”。對於現在的醫療現狀，就像歌裏唱的那樣：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”的確，面對現狀，只要我們每個人都能投入到祖國的建設中去，我相信經過幾年或者幾十年，他總會得到改善。

護患關係是在護理過程中護士與病人之間建立的一種工作性、專業性、幫助性的人際關係，是護理工作中的關鍵。在學校的學習中，我們也知道不僅要學習專業知識，也要學會如何處理護患關係。處理好了護患關係，才能與患者達到更加默契的溝通。使護患之間建立起完全的信任關係，提高患者的信心，幫助患者建立戰勝疾病，頑強的毅力和信心才能更好的體現一個護理工作者的價值。

透過社會的實踐，學到了我在學校許多都不知道的東西，也讓我懂得了怎樣的處理人際關係，他拉近我們與社會的距離，讓我們知道了學校和社會的區別，也讓我們看到了自己的不足，更讓我們看到了社會的方向以及讓我們明白自己應該怎樣去定位自己，讓我們刨除去了許多不切合實際的也是異想天開得想法，能夠使我更好的樹立自己的人生觀和價值觀。