小學生參加社會實踐報告
在現實生活中,越來越多人會去使用報告,我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。其實寫報告並沒有想象中那麼難,以下是小編整理的小學生參加社會實踐報告,希望能夠幫助到大家。
小學生參加社會實踐報告1
暑假前,老師給我們佈置了一項社會實踐活動任務,尋找身邊“守誠信、講道德”的人或事,假期裏,我們分三路,在公交車站,村場商店等場所進行了調查活動。
我們組叫“紅領巾雛鷹小組”,七月十五日那天,我們一行人冒着酷暑,約定在中心小學校門口集會,首先我們來到一家經營種子、農藥、化肥的店鋪。老遠一瞧,只見門前人來人往。走近一看,很多村民手裏還捏着一疊錢,他們臉上掛滿了笑容。我上前時一位汪姓大爺詢問了情況,得知在上半年春播時,這店裏銷售的種子出了問題,導致老百姓的早稻減產,損失不少。店老闆今天進行了賠償,把我們的損失降到了最低。
店老闆忙得不可開交,一家人又是賠禮,又是道歉,我們只好靜觀其變,臨近中午,老闆手中的活才停下來,我們說明來意,老闆才接受我們的採訪調查,談話中我們才發現老闆感到特別慚愧,然後又非常嚴肅對我們說:“作爲一個商販,講究的應該是誠信,坑害別人,短斤少兩是不可取的,這次我雖然損失了十多萬,但我得到的是比金錢更可貴的東西。
我們繼續搜尋目標,來到公共汽車站,剛好碰到李師傅,他欣然接受了我們的調查採訪。他說:“公共汽車上各種類型的人都有,有扒手、有無賴、有見義勇爲的,有助人爲樂的,令人欣慰的是好人多於壞人。前兩天有個扒手把手伸進了一位老人的口袋,就被一位小學生髮現了,小學生大喊一聲:“提高警惕,小心扒手。”小偷聽見喊聲,連忙縮回了手,人們望着這個小孩子,都投以敬佩的目光,小偷不好意思連忙下了車溜了。我們正聽着李師傅給我們講述公交車上的發生的那些精彩的故事,突然,車上來了一位年近半百的大伯,大伯手裏拿着十二元錢說是什麼車費,他們經過一番你推我讓後,李師傅才收下錢,我覺得有點莫名其妙,後來才明白:前兩天,大伯從華容城來,上車前包弄丟了,沒錢搭車,說是回去後一定會送來,這不,今天果然送來了。
天近黃昏,我們幾路人在同學曹卓家碰頭,雖然滿身是汗,但也滿心喜悅,雖然又苦又累,但也收穫頗多,我們各自進行了總結性發言,這次活動培養了我們吃苦耐勞的精神,我們的'語言交流能力也得到了發展。同時我們也還懂得了每個行業都有其職業道德,每個人都要有誠信,作爲一名學生,理應遵守道德,那就是認真學習,尊敬老師,團結同學,厚誠信、守道德。
小學生參加社會實踐報告2
社會實踐活動很受學生的喜愛,它補充了課堂教學的不足,爲學生開啟了一扇接觸社會,瞭解社會的視窗;給每天被語、數、英學科壓得喘不過氣來的學生帶來一抹亮色。學生們透過參加社會勞動、社區服務、參觀訪問、調查考察等活動的實踐,取得了以下成果:
(1) 社會勞動。
社會勞動的實踐活動有我們學校組織的,也有學生自己主參加的。學校組織學生去清掃街道的垃圾,這一活動的實踐,增強了他們的勞動觀念,提高了他們的社會責任感,培養了學生關心勞動人民,熱愛勞動的好作風、好習慣。在到社區勞動的同時,也使學生開闊了視野,學到了很多書本上沒有的東西,並提高了各方面的素質,真正做到了德智體美勞全面發展,提高了各方面的素質。
(2) 社區服務。
學校組織學生去鎮敬老院,讓學生自己動手爲孤寡老人做一些力所能及的事。透過這一實踐活動,使學生懂得了爲人民服務的意義,培養了學生的服務意識、奉獻意識和吃苦耐勞的精神,做到了理論聯繫實際,課內外,校內外,知識有機結合,增強了社會責任感,爲將來走上工作崗位打下了良好的基礎。
(3) 參觀訪問。
學校組織了學生去參觀鎮玩具廠,學生們參觀了工作人員製作玩具的種種程序,並採訪了工作人員“工作時間量”、“製作難度”等問題。這一實踐活動,激發了學生學習科學、鑽研技術的興趣和動腦、動手的能力,使學生也體驗到了工作人員的辛苦,培養了他們艱苦樸素、勤儉節約、遵守紀律、認真負責、團結協作、關心集體、珍 惜勞動成果的優良品質,也激勵了他們立志用自己的雙手去建設美好的家鄉和美好的未來。
(4)調查考察
學校組織學生對社區居民衛生習慣進行調查。在調查的過程中,學生克服了與別人溝通的膽怯心態,並懂得了如何與別人溝通。學生們還能夠運用多種形式反映調查結果,使學生具備了一定的整理資訊的能力,也初步培養了學生的觀察能力和解決問題的能力。
學生透過課外社會實踐活動,擴大了社會接觸面,拓寬了社會知識面,打破了從校門到家門的封閉式生活,增強了社會適應性,同時也能把從中受到的良好教育和品質融入到學習中去。
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