大學生教小孩子彈鋼琴的暑期社會實踐報告

參加社會實踐活動，有利於增強大學生適應社會、服務社會的能力。下面是關於大學生教小孩子彈鋼琴的暑期社會實踐報告的內容，歡迎閱讀！

暑假開始了，有兩個月的時間可以任我“揮霍”，在這麼長的時間我想想做些什麼有意義的事情呢！看着對面的古箏老師在教小孩上課，我想我也可以教小孩彈鋼琴啊！雖然我的學藝不精，但是教教小孩還是可以的。然後我就開始我的教學計劃，因爲我沒什麼經驗也不可能開一個暑假培訓班，所以我就想到了我的表妹。我可以試着去教她！

我第一次去教別人，所以剛剛開始也是蠻緊張的還有些激動。第一天我先教了表妹認琴譜，還有一些最基本的指法，讓表妹對鋼琴有個基礎的瞭解。經過幾天的訓練一些簡單的指法練習，雖然比較枯燥無味，但是表妹學得很有興趣她總是讓我教她彈曲子，我便開始教她一些簡單的曲子。表妹不太喜歡認琴譜，總是依賴我幫她認譜，甚至她喜歡拿筆寫下來，我想這是個不好的習慣。所以我都不告訴她，讓她自己一個一個認，慢慢的她開始自己認，雖然認得都很慢，但是等彈出曲子時，她顯得很開心。她有時也會想偷偷懶，彈鋼琴就需要靜得下心，再加上天氣的炎熱，她也會不想彈。這時我就會鼓勵她說到時能彈一首好聽的曲子讓別人多羨慕啊！我想想又會堅持彈下去！現在表妹能彈一些簡單的小曲子，我心裏也小有成就感！

這個暑假我也體會到了做老師的感覺，覺得能讓別人學到自己學的東西然後彈出來特別的有成就感。我覺得做輔導時，自己要自信，相信自己，讓她覺得能從自己這裏學到東西，讓她聽我的決定！我想以後也許我也會從事這項事業，然後做了一班的學生聽我上課，那是多幸福的事情啊！我覺得做老師首先要有耐心，不管學生多調皮、多笨，你沒有權利去抱怨什麼，因爲這就是你作爲老師的職責。老師就是學生的'榜樣，就是引導者，讓學生走上正確的軌道。

並且作爲一個音樂老師需要熱愛自己的專業，我們的專業就是“音樂”和“教育”結合在一起，自己熱愛音樂，才能潛移默化的感染學生，讓他們也有學習的興趣。而且要注意教學的方法，怎樣去讓學生更容易接受，且更不能用暴力的行爲讓學生學習，必須要有耐心和細心的教誨。都說老師是聖潔的，小時候老師常常讓我們寫自己的理想，我總是寫做音樂老師。因爲我從小就喜歡唱歌，也很喜歡小朋友，所以常常說自己要當音樂老師。而且作爲音樂老師要大膽的發揮自己的特長，吸引同學們的注意力，激發同學們的興趣。

這次暑假的社會實踐教學讓我學到很多也體會到很多，也明白了做老師也很不容易。在教學中要和同學搞好關係，要有寬闊的胸懷。對待一些事情需要耐心的教導，老師對學生是最好的引導者。我突然喜歡上了這個職業，雖然小時候夢想做個老師，可是隨着時間的增長慢慢的對老師有些厭倦，但是這一刻我又重新喜歡上了這個神聖的職業。再過幾年我也要大學畢業，也許會用不同的方式步入校園，那時的體會應該是不一樣的吧！

表妹也很開心能學鋼琴，因爲一般家裏都比較反對學藝術，都覺得學出來沒有什麼作用。現在她每天都會到我家來練琴，我只是坐在旁邊做稍微的指點。有種一統天下、指點江山的感覺！

這個暑假不僅學到了東西，並且豐富了我的暑假生活。我想說有音樂真好，音樂是生活的源泉，音樂是陶冶性情的熔爐，音樂是推進素質教育不可缺少的重要組成部分。我想做一名音樂老師，以後可以教更多的學生。