習作老師的評語-作文評語
在生活、工作和學習中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的習作老師的評語-作文評語,歡迎閱讀與收藏。
習作老師的評語-作文評語1
1. 本文是一篇較爲成熟的敘事明理之作,文章以準確流暢的語言,展示了實驗的全過程,跌宕起伏,妙趣橫生。小作者觀察仔細,敘述時井然有序,對人物的描寫,能切中要害,詳盡而全面。文章體現了xxx,讀來饒有興味。
2.文章開頭交待得分清楚,起到總領全文的作用。結尾處寥寥數語,顯示了作者探索科學奧祕的遠大理想和堅定信心,催人奮進。
3.文如其人,你的文章和你的爲人一樣樸實豁達。你的作文功底很好,這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中,用心感受和體味生活,寫出更加感人的好文章。
4.文能言聲,我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折,也很漫長,但只要你努力執着地往前走,成功的桂冠必將屬於你。
5.文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔,而應該以積極的心態細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
6.可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛,失敗在所難免,有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子,總會有閃光之時。希望你儘快調整心態,你將會發現天空更加湛藍。
7.真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富,更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下,此文會更精彩。
8.看了你的文章,彷彿眼前流過一條小溪,清純,可愛。希望你能保持住這樣的文風,用純淨的語言表達出豐富的內涵。
9. 作文如做人,從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年,你看事物有自己的獨到見解,認識深刻,真是難能可貴。
10.讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅,當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿於山,觀海則意溢於海”,你是個生活的有心人,你用真情打動了別人,這是你作文的最大成功。
11.清秀脫俗的字跡透脫着你的聰明智慧,穩中求進紮紮實實是你今後寫作努力的方向
12. 精心的構思,深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今後的寫作之路還很漫長,望你能努力思索,不斷創新。
13.雖然寫作對你來說並不是很喜歡的,但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步,堅持寫作,從不輟筆。你的精神着實令人欽佩,以你的個性定會闖出自己的一片天地。
14.雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地裏,但社會的發展已經全球化,所以你應該以嶄新的姿態投入到集體生活之中,適應社會的發展。
習作老師的評語-作文評語2
1.如許娟秀的字跡,清晰嚴整的結構,不由給人以耳目一新的感覺,這一點兒老師真的應該向你學習。就讓我們在今後的語文學習中互相促進好嗎?
2.文如其人,你的文章以及你的爲人一樣樸實豁達。你的作文功底很好,這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中,用心感觸感染以及體味生活,開具更加感人的好文章。
3.文能言聲,我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折,也很漫長,但只要你努力執着地往前走,成功的桂冠必將屬於你。
4.文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔,而應該以積極的心態細膩的筆觸記載下自己的心路歷程。
5.可謂你的文章充滿了真情實感。人嘛,失敗在所不免,有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子,總會有發光之時。希望你儘快調整心態,你將會發現天空更加湛藍。
6.真是“落筆如有神”啊。看來你一定閱覽了大量的文學作品。內容如此豐富,更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的思維規律挨次調整一下,此文會更精彩。
7.看了你的文章,彷彿眼前流過一條小溪,清純,使人喜愛。希望你能保持住這樣的文風,用純淨的語言表達出豐富的內涵。
8. 作文如做人,從你的生活感觸感染中可以看出你是個積極上進的好小夥子,你看事物有自己的獨到見解,認識深刻,真是難能可貴。
9.讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅,當然來自你文章深邃新鮮的立意。所說的“爬山則情滿於山,觀海則意溢於海”,你是個生活的有心人,你用真情打動了別人,這是你作文的最大成功。
10.清秀脫俗的字跡透脫着你的聰明智慧,穩中求進紮紮實實是你今後寫作努力的方向。
11. 精心的構思,深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今後的寫作之路還很漫長,望你能努力思索,不斷創新。
12.雖然寫作對你來說並非很喜歡的,但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步,對峙寫作,從不輟筆。你的精力着實使人欽佩,以你的個性定會闖出自己的一片天地。
13.雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地裏,但社會的成長已經全世界化,你應該以嶄新的姿態投入到集體生活之中,順應社會的成長。
14.少年人生,總寫着許多夢幻般的故事;少年心中,總裝着許多神奇的嚮往。這一篇短小的文章,像是一葉載滿夢幻的小舟,盛裝着作者的童真夢幻嚮往以及剛剛起步成熟,向着遠處進發
15.文章首尾呼應,語句簡練,一針見血,點明主題。文章透過四季景色的描寫,說明了xx之美,照應開頭。若能注意段落層次分明就更好了。
習作老師的評語-作文評語3
1.虔誠的禮讚,深邃的哀鳴,字字真言,句句真情,傾訴悲歡,度量得失,小作者以詩人的語言,哲人的眼光給課堂量體裁衣。整篇文章猶如一座充滿藝術魄力的雕塑,博大而沉厚,雄強而剛健,質樸而自然,反映了小作者高超的語言駕馭能力厚實的心智和敏銳的靈光。精美的語言嚴謹的結構深刻的思辨廣博的見識,無不令人賞心悅目。
2. 本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫,充分表達了…
3.文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結尾點題,起到了畫龍點睛的作用.
4.文章真實生動,情真意切,特別是…使用權文章極具感染力,發人深思.
5.你很善於觀察生活,能敏銳的捕捉一個個有意義的`瞬間;你是個很有潛力的學生。
6.文章的語言很流暢,也寫出了老師的感受。你是老師的知音,希望我們共同切磋,在文學的百花園中採擷芬芳的一束。
7.太棒了!你的文章,再現了東北人的憨直爽朗,使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極,通感運用尤爲巧妙。你的筆鋒具有徵服力和感染力。努力,再創輝煌!
8.你的文章象一條緩緩而流的小溪,清秀,流暢。文筆優美,感情真摯細膩,具有個人風格。願你在寫作路上繼續採擷生活中的朵朵浪花,讓自己的風格更趨完善!
9.行文筆鋒犀利,旁徵博引,根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化,但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀思考,相信你的文章會日趨成熟,更加耐讀!
10. 精心的構思,深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今後的寫作之路還很漫長,望你能努力思索,不斷創新。
11.文章真實生動,情真意切,特別是…使用權文章極具感染力,發人深思。
12.敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動。獻計獻策讀後能從中受到教育。
13.樸實自然的童心體現在文中,使文章散發着清新活潑的氣息。
14.透過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理,敘述自然生動,結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出。
15.如許娟秀的字跡,清晰嚴整的結構,不由給人以耳目一新的感覺,這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今後的語文學習中互相促進好嗎?
16.文如其人,你的文章和你的爲人一樣樸實豁達。你的作文功底很好,這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中,用心感受和體味生活,寫出更加感人的好文章。
17.文能言聲,我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折,也很漫長,但只要你努力執着地往前走,成功的桂冠必將屬於你。
18.文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔,而應該以積極的心態細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
19.可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛,失敗在所難免,有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子,總會有閃光之時。希望你儘快調整心態,你將會發現天空更加湛藍。
20.真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富,更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下,此文會更精彩。
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