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  • 大數的讀法教學設計範文

    大數的讀法教學設計範文

    作爲一位兢兢業業的人民教師,常常需要準備教學設計,教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼應當如何寫教學設計呢?以下是小編整理的大數的讀法教學設...

  • 數學除法的教學設計

    數學除法的教學設計

    教學目標1.使學生掌握乘、除法豎式中各部分的名稱,並理解各部分表示的意義.2.使學生初步掌握乘、除法豎式的書寫方法,能用豎式正確計算乘、除法.3.培養學生的計算能力.教學重點豎式的計算方法及各部分表示的意義.教學難點計算...

  • 分數乘法教學設計

    分數乘法教學設計

    分數乘法是一種數學運算方法。分數的分子與分子相乘,分母與分母相乘,能約分的要先約分,分子不能和分母乘。下面給大家分享分數乘法的教學設計,歡迎借鑑!分數乘法教學設計1教學目標:1、透過練習鞏固稍複雜的分數乘法實際問題...

  • 《分數除法》教學設計

    《分數除法》教學設計

    (一)教學目標。1、理解並掌握分數除法的計算方法,會進行分數除法計算。2、會解答已知一個數的幾分之幾是多少求這個數的實際問題。3、理解比的意義,知道比與分數、除法的關係,並能類推出比的基本性質。能夠正確地化簡比和...

  • 小數的意義和讀寫方法數學教學設計

    小數的意義和讀寫方法數學教學設計

    作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,就難以避免地要準備教學設計,教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。我們應該怎麼寫教學設計呢?以下是小編精心整理的...

  • 《萬以上數的讀法》教學設計

    《萬以上數的讀法》教學設計

    作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,有必要進行細緻的教學設計準備工作,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程序綱要,使教學效果最優化。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?下面是小編...

  • 億以內數的讀法教學設計

    億以內數的讀法教學設計

    "億以內數的讀法"是小學九年義務教育六年制數學第七冊第一單元的內容。下面是小編爲你整理了“億以內數的讀法教學設計”,希望能幫助到您。億以內數的讀法教學設計(1)教學目標:1、使學生認識計數習慣單位萬、十萬、百萬、...

  • 分數的讀法和寫法教學設計

    分數的讀法和寫法教學設計

    分數的讀法和寫法教學設計教學目標:掌握分數的讀法和寫法,進一步理解分數單位.教學重點:掌握分數的讀法和寫法,理解分數單位.教學難點:正確解決求一個數是另一個數的幾分之幾的問題.教學課型:新授課教具準備:課件教學...

  • 《小數的讀寫法》教學設計

    《小數的讀寫法》教學設計

    《小數的讀寫法》教學設計教學內容教科書52~53頁小數的讀寫法,完成做一做題目和練習九的第6~7題。教學目標使學生會讀、寫小數,並進一步理解小數的意義。教學重點:使學生會讀、寫小數。教具準備:幻燈、幻燈片教學過程:一、...

  • 《億以內數的讀法》教學設計

    《億以內數的讀法》教學設計

    《億以內數的讀法》教學設計教學目標(一)使學生認識計數單位“萬”、“十萬”、“百萬”、“千萬”和億,知道億是個很大的數。(二)知道億以內各個計數單位的名稱和兩個單位間的關係。(三)掌握億以內數位順序表,能夠根據...

  • 小數乘法教學設計

    小數乘法教學設計

    教學目標:1、透過具體情境和實際操作,瞭解小數乘法的意義。2、結合小數乘法的意義,能計算出簡單的小數與整數相乘的得數。教材分析:小數乘法的意義是在整數乘法意義的基礎上的進一步擴展。教材透過購物的情境,引導學生提出...

  • 《四位數的讀法和寫法》教案設計

    《四位數的讀法和寫法》教案設計

    教學內容:教材P73--75教學目標:1.透過對生活中萬以內數的調查、收集、整理,讓學生初步感受多位數,培養學生的實際分析能力。2.使學生掌握萬以內數的讀法,會正確地讀出萬以內的數。3.培養學生的動手能力和口頭表達能力。4....

  • 三位數的讀寫法教學設計

    三位數的讀寫法教學設計

    教學目標1.瞭解一、十、百、千都是計數單位,每相鄰兩個計數單位間都是十進的關係.2.能熟練地數千以內數.3.透過操作增強學習數學的興趣,感悟到美源於生活,增強審美意識.教學重點1.瞭解一、十、百、千都是計數單位,每相鄰兩個計數...

  • 數學《除法》教學設計

    數學《除法》教學設計

    教學內容:教科書第82、83頁的內容。教學目標1、會正確迅速地運用6~9的乘法口決求商,能根據道乘法算式列出相應的兩道除法算式,初步乘除法之間的關係。2、提高學生的計算能力以及歸納、遷移、類推的能力。3、能結合具體...

  • 《小數的讀法和寫法》教學設計

    《小數的讀法和寫法》教學設計

    《小數的讀法和寫法》教學設計教學目的1.理解小數的計數單位,掌握小數的讀寫方法.2.培養學生類比、遷移和歸納總結的能力.3.培養學生學習數學的興趣和刻苦鑽研、探求新知的良好品質.教學重點理解小數的計數單位,掌握小數的讀...

  • 小數除法的教學設計

    小數除法的教學設計

    小數除法的教學設計教學過程一個數擴大到原來的5倍是23.5,這個數是多少?王強在5分鐘自由游泳比賽中游了102.5米,他每分遊多少米?答案:1.3.22.4教學反思(二)數學資源這個板書呈現了小數乘法轉化的整個過程,使學生更明確小數乘...

  • 分數乘法 教學設計

    分數乘法 教學設計

    作爲一名人民教師,就有可能用到教學設計,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程序綱要,使教學效果最優化。那要怎麼寫好教學設計呢?下面是小編精心整理的分數乘法教學設計,歡迎大家分享。分數乘...

  • 科學計數法教學設計

    科學計數法教學設計

    作爲一位優秀的人民教師,時常需要編寫教學設計,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。寫教學設計需要注意哪些格式呢?下面是小編整理的科學計數法教學設計,歡迎閱讀與收藏。知識目標1、能瞭解科學記數法的意義2、能...

  • 分數除法教學設計

    分數除法教學設計

    分數除法是分數乘法的逆行運算。分數除法的計算法則爲甲數除以乙數(0除外),等於甲數乘乙數的倒數。分數除法的結果能約分的要約分。以下是小編整理的分數除法教學設計,歡迎大家參考!分數除法教學設計1教學目標:1、能根據分...

  • 《分數乘法》教學設計

    《分數乘法》教學設計

    教學內容:人教版小學數學教材六年級上冊第14~15頁例9及做一做,練習三第4~7題。教學目標:1.讓學生在解決“求一個數的幾分之幾是多少”的分數乘法基本問題的基礎上,嘗試自己學會解決較複雜的“求比一個數多(或少)幾分之幾的...

  • 數學《分數除法》教學設計

    數學《分數除法》教學設計

    一、複習1、同學們,你能口算95930÷362等於多少嗎?爲什麼?(學生回答數據太大,不好口算)如果已知265×362=95930,你能說出答案嗎?爲什麼?(引導學生說出整數除法的意義:已知兩個因數的積和其中一個因數,求另一個因數的運算)二、教學...

  • 億以上數的讀法的教學設計

    億以上數的讀法的教學設計

    億以上數的讀法的教學設計教學內容:教科書第21頁例1、“做一做”和練習三P3-5。教學目的:1.理解多位數的讀法,在具體情境中能夠根據數級正確地讀出多位數,體會並能闡述多位數讀數的規律。2.結合現實素材,使學生感受億以上...

  • 分數乘法的教學設計

    分數乘法的教學設計

    本單元知識說明:本單元教學內容是在學生已掌握了整數乘法,分數的意義、性質和分數加、減法的計算等知識的基礎上進行教學的。內容包括分數乘法的意義和計算法則,乘加、乘減混合運算,求一個數的幾分之幾是多少的應用題;倒數...

  • 分數除法的教學設計

    分數除法的教學設計

    教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。以下是小編整理的分數除法的教學設計,希望對大家有幫助!分數除法的教學設計1教學目標:1、透過對比兩個除法算式與一...

  • 《小數的讀法和寫法》人教版數學教學設計及反思

    《小數的讀法和寫法》人教版數學教學設計及反思

    教學內容:人教版四年級下冊第52-54頁內容。教學目的1.理解小數的計數單位,掌握小數的讀寫方法.2.培養學生類比、遷移和歸納總結的能力.3.培養學生學習數學的興趣和刻苦鑽研、探求新知的良好品質.教學重點理解小數的計數單位,掌...