寫給學生們的褒獎評語
陳攸:
想起那次的“作業本風波”,我就想到你一臉委屈的情形。當時我也想:憑你值日時認真的表現,收發作業負責的態度,怎麼會把小組裏的作業本交得不知去向呢?當我明白真相向你道歉時,你的一聲“沒關係”讓我領略到了你的大度。我深信:現在的你若能與勤奮爲友,將來必成大器!
殷玲:
你有一雙靈巧的小手,因此做的手工要比別人精細耐看,相信你也能寫出一手跟別人一樣漂亮的字。你有一張可愛的小嘴,因而你有時特別會讀書,期待你能把“有時”改寫爲“經常”,到那時你會更加體會到讀書的快樂。若能在勤動手的同時多動腦,你的學習就會有明顯的提高。
蔣逸丹:
你是個踏踏實實的女孩,不管做什麼事都是那麼認真負責。每次作業,你總能那麼清楚;每次值日,你總是那麼細心。看到你作業本上通順連貫的“選詞寫話”,我能想象你所付出的努力。我想:如果你能堅持,你的寫話能力定會不斷提高。我更希望你作業時能獨立思考。
孫學富:
曾有一段時間,我發現豪爽的你竟變得“小氣”了。因爲作爲小小男子漢的你,寫的字卻很小。可喜的是你能引起注意,逐步改變這種狀況,這說明你善於接納別人的正確意見。作爲數學組長,你能及時收發作業本,我更希望你能帶動組員認真早讀,珍惜時間。
陳超:
誰也不能否認,你是個愛學習的孩子。不管什麼作業,你都能及時完成。看到你在午間和小朋友一起下棋,我就知道你是個善於動腦的孩子。你願意與他人切磋棋藝,你樂意與他人溝通。我相信:在與他人的交往中,你會越來越善於表達,越來越敢於表達。
潘君:
聽到你在課堂上大聲的回答,我非常高興,因爲你也有膽大的時候;看到你在課堂上頻頻舉起的小手,我特別激動,因爲你在傾聽的同時動腦思考了。如果你能熟練地朗讀每一篇課文,你的背誦肯定不會落後。如果你能在作業時再專注些,你的作業肯定能按時完成。
芮卿源:
一雙明亮的大眼睛告訴我:你是個聰明的孩子!的確如此,你有靈活的大腦,因而有時你能積極思考;你有會說的嘴巴,因而你能大膽地與他人爭論。如果你在學習上能多一些耐心,你的聰明才智會發揮得更充分。如果你在做事上能多一點思考,你會更受大家的歡迎。
史雁杉:
你是個樂於嘗試的孩子,因此黑板報上留下了你的字跡;你是個善於表達的孩子,不管是日記還是“選詞寫話”,你都完成得很出色。積極參加寫字比賽,更是你敢於挑戰的'寫照,這份執着真的讓我很感動。你說過要做個勇敢的人,記住:勇敢的人不怕困難,不怕失敗。
曹德旺:
你是個很會動腦的孩子,因此你在課上總能積極舉手發言;你是個有禮貌的孩子,見到老師總能主動打招呼。看到你認真寫的字,我真的不敢相信那是你寫的,而事實讓我不得不信。仔細地欣賞一下你寫的好字,我能想象你寫字時的專注。我相信:以後的日子裏,你會不斷帶給我驚喜。
諸陳琳:
你是個惹人喜愛的女孩!不僅對人有禮貌,而且關心集體,樂意爲大家服務。在學習上,你不但書讀得好,字也寫得很漂亮。你課上發言響亮,課後作業及時。如果你能遇到問題多思考,敢於向他人請教,就可以隨時鞏固所學知識,及時解決學習上的難題。
張潔:
雖然你的學習成績很不理想,但你在我眼裏依然可愛。看到課堂上你能舉起小手,聽到課堂上你說“讓我來”,我都感到很高興,因爲你的思維是與大家一起走的。讓我更高興的是,期中以後的你變得愛寫字了,希望你在家也能堅持。希望可愛的你少用眼淚做“武器”,那會讓我不敢對你多要求。
陸濤濤:
我一直覺得你是個活潑聰明的孩子,課上你能積極動腦思考,課後你能積極參加活動。你對人有禮貌,能與小朋友友好相處。輪到值日時,你更是盡心盡力。如果你在作業時能與耐心、細心交朋友,我相信:你的書寫會正確清楚,你的計算會準確無誤。
惲仁萍:
看到你認真書寫的作業,我就知道你是個細心的孩子;見到你做對的數學題,我就能斷定你是個聰明的孩子。值日時的你,讓我讀懂了你的盡職。背書時的你,讓我發現了你的好學。這麼可愛的女孩,肯定能把學習當作自己的事,不需要別人提醒就能盡心盡力地去完成,你說是嗎?
沈晨:
很高興地發現:這學期的你不僅自己努力學習,還能督促旁邊的小朋友及時完成作業,必要時給予幫助,多麼稱職的小幹部呀!課堂上,你的發言總是那麼響亮清楚,讓小夥伴們羨慕不已。我更想看到你在讀書上能更進一步:不要滿足於把課文背完,更要追求讀好,爭取領讀。願意一試嗎?
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