語文教育的重要性論文

摘要:語文是一門基礎學科,是重要的語言交際工具。是學習其他學科和提高理解、解決問題能力的基礎知識。語文教育要定位於學生人格的完善、精神世界的拓展、語文素養的提高。在教學上,要從“知識爲本”的教學觀念轉變爲“以人爲本”的教學觀念。

關鍵詞:人文性 工具性 多元化

從學生的語文水平可以看出素質的高低,語文教學可以說是素質教育的基礎。教育學生正確理解和掌握祖國語言文字,這是語文課素質教育的核心,可以從以下幾個方面來說明所語文教育的重要性。

一、從人文性看語文教育的重要

“人文”的教育意義在於對學生思想道德,中華文化的培養。也更注重了以人爲本的教學理念。語文是語言和文字的組合,語言來自於生活,文學作品更是生活中的情感昇華,是人類精神文明的一種重要載體。人文性在語文教育上的體現就是文化性、思想性,情趣性。語文教學是用生動的生動優美的語言和文字,將學生培養成高素質的人才。“文以載道”也使語文教育兼顧了政治、經濟、科學、思維等任務,弘揚“人文”,一方面反映了人類創造的文明文化,另一方面體現出語文教育在培養人格發展中的作用,也就是學生的心理教育,旨在着重精神和品質的培養。注重人文教育讓學生在教師的潛移默化中形成正確的人生觀和價值觀。

二、從工具性看語文教育的重要

語文學科的“工具性”是指語文用於人際交流具有維持社會聯繫的實用功能和中介作用。語文作爲最重要的交際工具,是人類表達思想感情、交流感情、傳遞文化的工具。同時也是是學好其他學科的基礎和獲得知識的必需技能。在教學中,工具性主要體現在以下三個方面:

1.要使學生掌握和使用學會的語文知識。在教學中我們要從最基本字、詞、句入手,讓學生慢慢地積累和理解語文知識。再從讀到寫並能熟練使用它來表達自己的情感。

2.學會用語言進行交際。現在的社會競爭日趨激烈,而能夠在大庭廣衆之下滔滔不絕,引經據典,口吐連珠妙語,這在在各種交際活動中都體現你的文學素養及個人能力,這對你今後的發展和出語言的重要作用。

3.語文是傳承知識的橋樑,是學好其他所有學科的基礎學科,幫助你形成較完整的語言邏輯和思維理解能力。所有事物的接受從理解開始,學習任何知識也離不開語文,無論你是在解答數學題時的審題分析,還是歸納解答都需要語文來進行表達和闡述。

三、從多元化看語文教育的`重要

語文教學分爲聽、說、讀、寫、文學、中華文化、品德情意、思維、語文自學等九個範疇,所以稱爲多元化的語文教學。聽說讀寫是提升學生讀寫聽說的能力,也是語文知識教學中的基礎知識。文學是加強學生的文化修養,透過各類文學作品的賞析,來培養和提高學生的審美情趣和寫作技巧。中華文化是加強對我國曆史文化的認識、思考和認同。品德情意是培養學生優良品德和祖國情感,建立健康的生活方式,加強對社會的責任感,培養對國家、民族的感情。思維是培養學生創新思維能力,並能有效掌握應用於讀寫聽說的思維方法。語文自學是培養學生獨立閱讀及解決學習語文問題的良好習慣。

這九個學習範疇是前後銜接,相互連通的。並由“讀寫聽說”爲引導,逐步深入的進行學習,最後達一種自覺的學習模式,透過美妙的語言體會優美的情感和深刻的哲理知識。

掌握和運用語文這個重要的學科又是重要的工具,是其他學科的學習、表達和交流都離不開的工具。人文性要求知識、情感,從而着重培養學生積極向上的健康心理和完善的人格。