畢業論文成績評定表評語大全
無論是身處學校還是步入社會,大家一定都接觸過論文吧,論文是描述學術研究成果進行學術交流的一種工具。爲了讓您在寫論文時更加簡單方便,以下是小編整理的畢業論文成績評定表評語大全,僅供參考,大家一起來看看吧。
1、在五分鐘的陳述中,該生介紹了論文的主要觀點、論文的內容與結構,以及論文的寫作過程,條理比較清晰,語言無大錯,但有時得看講稿,因此顯得準備不足。對教師提出的第一個問題,該生只是在教師的啓發後才做出了基本正確的回答。對教師提出的第二個問題,該生的回答基本正確,但無形中暴露了將tragic faith寫作tragic fate並非筆誤。對第三個問題,該生的答辯令人滿意,但有少量語言錯誤。在語音、語調方面,該生存在若干問題。流利程度不及同一答辯組中的其他同學。答辯組經過認真討論,仍然同意透過該生的畢業論文,但要求該生糾正論文中尚存的部分語言錯誤。
2、在五分鐘的陳述中,該生介紹了論文的主要觀點、內容與結構,以及爲此進行的`研究。陳述簡明扼要,顯示對所研究的問題有一定的認識。對教師提出的第一個問題,該生的回答準確無誤;對有關資料來源的問題,該生作了如實的回答,但在論文中的許多地方,她卻沒有標明數據的出處,這不能不說是一個重大缺陷。對第三個問題的回答顯然不夠切題,可能沒聽清老師口頭提出的問題。該生的答辯語言流利,但語音、語調存在一定的問題。答辯組經過認真討論,一致同意透過該生的畢業論文,但要求該生糾正論文中尚存的某些錯誤。
3、在答辯過程紅看,該同學介紹了論文的主要觀點內容並回答了答辯委員的提問。答辯表明:該同學對土地徵收補償制度作了較深入的研究,整理了較多的文獻資料看,具備了一定的文獻能力,在土地徵收補償研究方面有新意。該同學對教師提出的問題,回答基本正確。另外,論文也有不足之處,如對土地徵收所涉及到的深層次的基礎理論問題討論不夠深入。綜合指導教師、評閱人的意見和該學生在答辯過程中的表現,答辯小組經過認真討論,一致同意透過該同學的畢業論文答辯,並建議授予學士學位。
4、在答辯過程中,該同學介紹了論文的主要觀點、內容並回答了答辯委員的提問。答辯表明:該同學對土地徵收補償制度作了較深入的研究,整理了較多的文獻資料,具備了一定的文獻綜述能力,在土地徵收補償研究方面有新意。該同學對教師提出的問題,回答基本正確。另外,論文也有不足指出,如對土地徵收所涉及到的深層次的基礎理論問題討論不夠深入,......
綜合指導教師、評閱人的意見和該學生在答辯過程中的表現,答辯小組經過認真討論,一致同意透過該同學的畢業論文答辯,並建議授予學士學位。
5、立意較好,也很有研究價值。但此題構架和內容都比較龐大,也需要較強較成熟的獨立研究能力,因此,對於本科生來說,難度不小。如果作者能多吸取和借鑑前人的研究成果,並加強對文獻的閱讀和分析,則更能幫助其在論題的論證上,理順邏輯,順暢思辨。在論文陳述上,還需大膽、自信,這樣才能提高臨場語言的提煉能力,對問題的應變能力。
6、該生能在規定時間內熟練、扼要地陳述論文的主要內容,回答問題時反映敏捷,思路清晰,表達準確。答辯小組經過充分討論,根據該生論文質量和答辯中的表現,同意評定論文爲優秀。該生能在規定時間敘述論文的主要內容,對提出的問題一般能回答,無原則錯誤。答辯小組經過充分討論,根據該生論文質量和答辯中的表現,同意評定論文成績爲中等。
7、該生能在規定時間內比較流利、清晰地闡述論文的主要內容,能恰當回答與論文有關的問題。答辯小組經過充分討論,根據該生論文質量和答辯中的表現,同意評定論文成績爲“良好”。
8、該生能在規定時間內能陳述論文的主要內容,但條理不夠明確,對某些主要問題的回答不夠恰當,但經提示後能作補充說明。答辯小組經過充分討論,根據該生論文質量和答辯中的表現,同意評定論文成績爲及格。
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