拼音教學字音口訣提升策略的論文
摘要:對於習慣於講方言的孩子,拼音教學往往效果不佳。運用編字音口訣的方法:收集歸類整理、自問自答編號、按編號連詞成句加標點、借用名人效應與離奇故事,可以提升拼音教學的有效性。
關鍵詞:拼音教學;字音口訣
對很多重慶人來說,往往是平舌、翹舌音不分,前鼻、後鼻音不分,鼻音、邊音不分,甚至聲母f、h也不分。尤其對於剛剛升入小學一年級的孩子來說,真是“老師教得哭,學生學得哭,家長輔導得哭”,可還是效果不佳。針對這種情況,我運用編字音口訣的方法,取得了非常好的教學效果。
一、收集歸類整理
重慶人分不清的平翹舌音、鼻音邊音分佈在整本教材中,西師版低年級語文教材生字表又將所學生字分爲“會寫的一類字”和“會認的二類字”,如果從一類字中去找,就沒有辦法包括二類字的音,如果從二類字中去找,有些字又不會寫。因爲我們要解決的是漢字的聲韻調,必須從二類字生字表中去找。先撕下7張空白紙,分別在每張紙上寫上要記的“z、c、s、en、in、n、h”;然後,我們必須十分專注地在“我認識的字”這個生字表中一邊讀音節,一邊用鉛筆把要找的字圈出來;最後,把相同的字寫在相應的那一張紙上。
二、自問自答編號
例如拿出寫有平舌音z的這張紙,上面有12個聲母都是平舌音z的互不相干的字,但他們可以根據自己的需要組成詞。這時就要想,什麼樣的句子纔是孩子們過目難忘的:或是幽默搞笑,或是曲折離奇等等。之前,我們已經有了亂詞組句的基礎,現在借用一下這個方法來亂字組句。眼看着這些字提問:誰?(就用這12個字中的某一個字組成詞來回答)“貴族”。什麼樣的貴族?“最愛仔細跟蹤節奏的貴族”。醉酒後幹了些什麼事?“醉酒後稱讚姿態,還鑽進一座澡堂背法則”。老師一邊自問自答,一邊在相應的字上面編上序號。
三、按編號連詞成句加標點
按剛纔編號的順序將這些字所組成的詞連成一個通順的句子。如果句子讀起來拗口,可以將以前學過的相應的字加在適當的位置。比如,我們剛纔連起來的平舌音z的句子是:“最愛仔細跟蹤節奏的貴族,醉酒後稱讚(自己的)姿態,鑽進一座澡堂背法則。”其中的'(自己)就是上學期學的字。這個句子就講了一個時尚的貴族醉酒後的樣子,這個故事情節離孩子們的生活很近,又很搞笑,所以,孩子們很輕鬆就記住了。
四、借用名人效應與離奇故事
我在編平舌音s的口訣時,借用了蘇軾這個名人,說他的孫子改行開公司做生意,儘管很勤勞,結果卻很悲慘。口訣是這樣編的:“s:宋朝蘇軾的孫子,雖然隨時打掃公司,卻揹着辛酸俗氣的蓑衣在寺廟比賽相似的散文。”這樣,非常輕鬆地就記住了14個平舌音s的字。如果要記的字很多,還可以根據孩子的生活實際編出精彩離奇的故事,也會很容易記住。如二年級上冊生字中,前鼻音in的字有18個,我就編了這樣一個故事:今天新來的鄰居,因爲最近緊張,使勁彈琴盡力吟詩,臨時引來辛苦的皮筋,相信能津津有味地喝上繽紛的飲料。就這樣,18個毫不相干的字被我輕鬆地貫穿在一個簡短的句子中。也許,有人會說,時間久了,口訣還是會忘掉的。不錯,口訣忘了,但之後只要出現了這個字,就知道它是平舌還是翹舌音,是鼻音還是邊音。有一次期末考試,給“釀造”的“釀”選音節,我班53個同學,只有一個孩子選的邊音的“liang”,其餘52個同學都選的鼻音的“niang”。如果這是一個偶然,那其他班爲什麼做對與做錯的概率差不多各佔一半呢?
-
淺層排水處理的施工工藝研究論文
1前言當軟土地基在荷載作用下,土中孔隙水將慢慢排出,孔隙水壓力u減小,地基發生固結變形,但在總應力δ不變的情況下,有效應力δ′就提高,地基土的強度逐漸增長。同時,其與孔隙水壓力u有以下關係:δ′=δ-u。ピ詬枚蔚乇砩喜賈們巢閂潘系統就是爲了改變地基原有的排水邊界...
-
試論企業管理創新論文
現在時代在進步,我們對於企業的管理觀念也要不斷創新。以下是小編精心準備的試論企業管理創新論文,大家可以參考以下內容哦!【摘要】隨着全球資訊化的發展,資訊科技越來越溶入企業管理的研究方向中,資訊在企業管理中所起的作用越來越明顯。企業管理的一個重頭戲那就...
-
關於小論文作文集合5篇
無論是在學習還是在工作中,許多人都寫過論文吧,論文是進行各個學術領域研究和描述學術研究成果的一種說理文章。怎麼寫論文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的小論文作文5篇,歡迎大家分享。小論文作文篇1一、神奇的墨水一天,我在一本科學書上看到糖水可以製作隱形的墨...
-
國內外利率風險管理的研究與發展的分析論文
國際銀行利率風險管理模式的發展創新,與傳統管理模式相比,創新的利率風險管理模式具有以下特點:一是從過去的定性分析轉化爲定量分析,從指標化向模型化形式轉化;二是從單個資產或負債的分析轉化爲從組合角度進行分析;三是從盯住賬面價值的方法轉向盯住市場價值的方法...