職業崗位構建微電子論文
本文介紹了重慶城市管理職業學院聯合企業分析微電子產業核心職業崗位對人才技能和素質的綜合要求,合理開設基於職業崗位工作能力的基礎理論相關課程、職業技能需求課程、崗位工作綜合能力等分階段性課程。
本文以微電子專業人才培養爲例,針對我校微電子專業教學資源庫的建設,從微電子的需要來說明其重要性,透過與企業聯合分析職業崗位的工作內容、工作崗位、工作職業技能來合理開設學校的相關課程,來培養專業性技術人才的學生[1]。
現狀與背景分析
國家的需求。微電子技術都是高科技、高風險、高投入、高利潤的行業,而且是一個國家、地區科技、經濟實力的反映,美國就是以集成電路設計、製造爲核心的地區,讓美國擁有了世界上一流的計算機和IT核心技術,爲此,中國於1998年下發了《鼓勵軟件產業和集成電路產業發展的若干政策》的18號檔案,大力支援、鼓勵我國微電 子產業發展。
企業的需求。從2005年8月的'西永微電子園的建立,北大方正FPC等十大項目的建設,200億資金的投入。到2015年4月8號,東方重慶8.5代新型半導體顯示器件及系統項目,在重慶兩江新區水土工業開發區舉行產品投產暨客戶交付活動。
該項目總投資328億,爲重慶近年來最大投資項目。如此浩大的產業發展,必將大量需求各階層微電子技術人才[2]。
高職學院自身的需求。近幾年,高職教育在改革和發展中取得許多可喜的成果。但是專業不對口,學生興趣缺乏,企業抱怨人才不足,應屆畢業生的實踐技能不夠等相關問題也成爲我們教學的薄弱環節。基於職業崗位來分析,才能真正讓學生畢業更快的適應工作環境,解決專業不對口問題。
高職學生的需求。高職學生都期望透過學校專業課程學習,找到一份合適的工作。學生也在思考如何將專業知識轉化成專業能力,如何消化書本內容。學生期望能學習在以後的工作崗位更實用的課程內容。
因此基於職業崗位分析構建微電子專業課程,能更好的教學,讓學生明確的學習提升自己的能力,同時幫助學生就業,解決專業不對口等問題。
研究內容、目標、要解決的教學問題
研究內容和目標。透過往屆畢業學生的就業情況分析對應的崗位,找出專業不對口,或者就業工作不影響的主要問題。透過修改課程教學模式,提高學生興趣,激發主觀能動性。透過調研會邀請重慶44所,24所,西南集成設計有限公司等從事微電子行業的公司,分析高職學生透過學生什麼課程能快速適應崗位,達到合理構建微電子課程來使高職學生具有對應的崗位能力,從而有效地培養微電子人才[3]。
要解決的教學問題。激發學生對課程的興趣,提升主觀能動性;學生不僅掌握對應崗位的理論知識,也要有熟練對應崗位的實際動手能力;調研企業崗位,分析微電子集成電路設計課程的建設;調研全國高職微電子課程開設,合理調整集成電路設計課程。
採取的分析方法
文獻研究法:利用網絡、報刊等媒介,蒐集與課堂教學模式相關的專著、論文等文獻資料,掌握課堂教學模式研究,掌握相關理論知識和國內外對課堂教學模式研究現狀。
企業調研法:派成員組去江蘇,上海,成都等微電子發達區域瞭解微電子產業發展對應的崗位需求。在我校組織的微電子行業專家職業分析研討會,邀請重慶24所、44所、西南集成有限公司、鷹谷光電等行業專家從微電子高職學生崗位需要來分析,構建微電子專業課程建設[4]。
實驗教學法:用微課進行微電子專業課程的建設,利用我校作爲西南地區唯一的仿生產工藝線,以及封裝測試線,配套生動形象來表達上課內容。“校企合作,工學結合”,讓學生直接企業頂崗實習,驗證微電子專業課程建設對應崗位的合理性,優化調整。透過微電子相關的職業技能大賽嵌入式比賽等等提升學生興趣,對應的課程建設學習。
微電子專業課程建設
本校透過與微電子多個企業聯合分析,將微電子專業課程分成集成電路製造、集成電路設計、集成電路封裝、集成電路測試、半導體行業設備維護、半導體安全生產管理等相關方向,然後轉爲爲A、B、C三類課程,由最基礎的理論知識,如計算機使用,英語閱讀,電路分析,工具使用到專業性技能的操作和綜合職業技能的培養。
A類課程轉換分析表提供的職業需求資訊爲基礎,並依據課程的需要可補充相關理論知識資訊,使課程具有理論知識的相對系統性和完整性。如分半導體器件物理,半導體集成電路,工程製圖,電子材料,SMT工藝等基礎課程。
B類課程的目的是培養基本技能。可以透過集成電路版圖設計實訓,集成電路生產工藝實訓,集成電路封裝工藝實訓,集成電路測試實訓,自動化生產線安裝與調試實訓等課程培養學生的基本技能。
C類課程的目的是培養綜合職業能力,也稱爲綜合職業能力課程。透過學習集成電路製造工藝,半導體工廠設計與管理,集成電路封裝工藝,半導體工藝設備,集成電路的可靠性等相關課程來培養學生的綜合職業能力,從工藝到測試,電路到自動化的職業系統化培養。
本文分析了微電子的重要性,從企業職業崗位需求角度以及職業工作崗位技能要求出發,分析了我校微電子專業課程建設,將職業技能的基礎知識和專業技能知識轉化爲相關A、B、C三類課程,從企業實際崗位需求來培養專業性技術人才,有效提高學生的理論知識水平和實踐創新能力。
-
解讀城市規劃的前瞻性論文
一、概念的提出城市規劃的前瞻性及經濟性:是指城市的規劃應超越城市的發展實際,在不脫離城市實際的情況下,對城市未來的發展構畫出資源合理配置的空間,且不對子孫後代的資源利用產生不利的影響。二、規劃的前瞻性與經濟性的關係1、規劃的前瞻性與經濟性相互聯繫的...
-
關於教育論文的導師評語
在個人成長的多個環節中,大家都經常看到論文的身影吧,論文寫作的過程是人們獲得直接經驗的過程。你知道論文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的關於教育論文的導師評語,僅供參考,大家一起來看看吧。優:論文選題符合專業培養目標,能夠達到綜合訓練目標,題目有較高難度,工...
-
論近代中國科技落後的一點文化思考的論文
【論文關鍵詞】:近代科技;傳統文化【論文摘要】:中國古代科學技術曾經在世界文明史上寫下了光輝燦爛的篇章,但到了近代卻進展遲滯,遠遠落在了西方的後面,文章主要從文化的角度探討近代科技落後的原因。輝煌燦爛的中華古代文明內含着遙遙領先於西方文明的傳統科學技術...
-
有關大學生寒假實踐論文
作爲一名大學生,其有別於中學生的特點就在於更重視培養自身的實踐能力。尤其在注重素質教育的今天,社會實踐活動一直被視爲高校培養德、智、體、美、勞全面發展的新世紀優秀人才的重要途徑。以下是“大學生寒假實踐論文”希望能夠幫助的到您!假期社會實踐活動是學...