關於春天的廣播稿(精選)
春天最讓人感動,感動草木那頑強的生命力!春天最讓人欣慰,欣慰嚴冬過後又見溫暖陽光!下面爲大家帶來的是精選關於春天的廣播稿,歡迎閱讀。
篇一:精選關於春天的廣播稿
各位聽衆:你們好!我是xxx。
翹盼的春天來了,在風的羽翼下,雨在歌唱,雨是春天奼紫嫣紅的夢,是春天一樹樹提前拂動的柳絲,是春姑娘芳菲的情愫,開啟馥郁的心靈,雨在天空中飄飛!
雨滴,吧噠吧噠在地上傳響,像神曲中誘惑人心的絕響,大地綻放開的小花變得晶瑩;斜飛的箭簇一節節被折斷,一個個清澄透亮的靈魂進入了泥土,種子的生命攢動了;喜悅,像一羣輕盈、活潑、頑皮的小孩踏水而來。那一串串優美動聽的旋律,彷彿是青澀的詩句,一闕闕平平仄仄押着詩韻的詞,又宛若爭分奪秒行走的時鐘,如果把這溫潤的、綿延不絕的聲音彙集起來,可以使長江浪濤再一次翻滾,也能使錢塘江潮汐再一次澎湃。
春雨絲絲連連,嫋嫋娜娜,季節的交替更迭。冬天與春天相遇,已不再是一顆冰冷的心;雨絲是一張進入春天的門簾。雨,爲綠色而來,爲鮮花而來,爲春天的璀璨而來,是少女清脆甜蜜的笑聲,是情郎高亢纏綿的情歌。新鮮清馨的空氣環繞在生命呼吸裏,枯枝伸出了翠綠的小手,一束束花枝孕育出含苞欲放的蓓蕾。
鳥,追尋三月的風景,風和日麗的風景。雨和風在接力,種子和禾苗接力,綠色和花朵在接力。恆久不變的模式,一陣春雨,一抹微笑。春天終於掙脫寒冬的桎梏,向大地發出一張張綠色的請柬,綠色之後便是五彩繽紛的絢麗。
溼漉漉的細雨,揉動着人盈懷的愛;透明的水如翅羽,在一棵棵草尖上放飛心情,漢江正在蘊育一場激情澎湃的春潮。
春雨搖曳起了春光,樹梢正在醞釀美麗的言辭,春天(準備放歌)......
今天的節目就要結束了,感謝您的收聽,再會!
篇二:精選關於春天的廣播稿
(一)(序曲)播放音樂花仙子(由強到弱)
合:親愛的同學們,你們好!伴着三月的春風,紅領巾廣播又和大家見面啦!
甲:我是---。 乙:我是---。
合:今天,我們紅領巾廣播的主題是《繽紛三月》,我們將給大家帶來2010年春天的氣息,希望大家能夠喜歡。
(二)校園黃金眼:(音樂------《學習雷鋒好榜樣》聲音弱)
甲:說起三月,我倒要考考你,你知道三月都有些什麼節日嗎?
乙:這可難不倒我三月三日是全國愛耳日,三月五日是學雷鋒日,三月八日是婦女節,三月十二日是植樹節,三月十四日是國際警察日,三月十五日是國際消費者權益日,三月十六日是手拉手情繫貧困小夥伴統一行動日,三月十七日是國醫節,三月十八日是全國科技人才活動日等等等等。
甲:哇!三月份的節日真多啊,怪不得要稱它爲繽紛三月呢。
乙:不過,我也要提醒同學們,大家在學雷鋒活動中,一定要聯繫實際,真正做到助人爲樂。
甲:其實,即使是助人爲樂,也不必侷限於3月5日吧?更不必總是都到外面去做好事。如果真的是爲他人考慮,做好事的機會時時都有、處處都有。一些我們身邊的小事,做了以後可能不是很起眼,更不會引起關注,但對當事人來說,卻可能非常需要,是真正的好事。
乙:你說得真好!積極幫助身邊真正需要幫助的人,把學雷鋒體現在平時生活的點點滴滴,只有這樣,才能讓學雷鋒成爲一種習慣,而不再像一些地方那樣三月來了四月走。
甲:是啊,在我們日常生活中,我們可以時時處處人人學雷鋒外出遵守公共秩序,講究禮讓,這就是學雷鋒;在校園,隨手撿起腳邊垃圾,自覺維護校園環境,這也是學雷鋒;在社區,維護公共綠化,爲創設潔淨美麗的生活環境而出力,這些都是在學雷鋒啊! (音樂暫停)
(三)書香校園
甲:(配樂音樂-----《愛之韻小夜曲》)(較弱)
乙:在今天的《佳作賞析》裏,讓我們走進繽紛的春天,一同欣賞一篇散文詩:春
(音樂-----裝扮藍色的地球)
甲:一篇美麗動聽的文章,能把我們帶往多彩的春天,怎麼樣?感覺美嗎? 可不知你們還想看好書嗎?在這一期裏,我給大家推薦的好書是-----《草房子》。
先給大家介紹一下故事情節吧:
少年桑桑跟隨父母來到父親出任校長的油麻地小學讀書。他是個喜歡異想天開或者做出一些出人意料的古怪行爲的孩子,他爲了讓自己養的鴿子有個像樣的家,就把家裏用的碗櫃改制成一所鴿舍;他看到漁船上的人用網捕魚,就把家裏的蚊帳剪開做成一張漁網,還真捕到了魚;他在夏天裏想到城裏賣冰棍的人總將冰棍裹在棉套裏,就突發奇想地在大熱天裏穿上棉衣棉褲所有這些怪念頭和行爲,使桑桑性格中的聰明、好奇、敢想、敢做,愛自我表現等特點充分表現了出來。
《草房子》的文字如詩,作者雖不是詩人,卻憑着他對兒童深入生命的同情和愛創造了小說的詩的世界。《草房子》是一個美好的所在,她讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠,想起美麗的童話。感興趣的同學可以馬上去飽覽一下哦。
(四)名曲欣賞
甲:三月,你以最初的.雷聲,喚醒沉睡的每一朵花,每一株草,柳芽抽綠,蓓蕾含苞,三月,你讓萬物新生,青春律動,三月的小雨同樣也是別有一番味道,現在,就讓我們一同欣賞的歌曲《三月裏的小雨》。 (播放音樂----《三月裏的小雨》)
(五)《溫馨提醒》(音樂-----裝扮藍色的地球)
春日春風有時好,春日春風有時惡,不得春風花不開,花開又被風吹落。宋代王安石的這首詩,把早春的氣候特點描繪得維妙維肖。春天乍暖還寒,是氣溫變化幅度最大,冷暖最不穩定且多風的季節。
春天的冷暖驟然變化,使人免疫與防禦功能下降。北風呼嘯產生的噪音不但對人中樞神經造成極不利的影響,而且大風導致氣候乾燥,使人口脣乾裂、呼吸道抵抗力下降,這時細菌、病毒等致病微生物便會乘機肆虐,所以春天最易導致流感、流行性腦脊髓膜炎、腮腺炎以及猩紅熱、水痘、風疹等病的發生與流行。
春暖花開,繁花似錦的多風天氣,空氣中飄浮着各種花粉顆粒、楊柳絮、塵埃、塵蟎、真菌等,因此對過敏性體質之人最容易誘發變態反應,引起過敏性皮炎、過敏性鼻炎、哮喘,以及蕁麻疹等。
春天機體代謝旺盛,胃納增強,胃酸等胃液分泌增加,加之春天情緒不穩易導致植物神經功能失調,因而容易引起胃潰瘍等病復發。
此外,春天還是鼻出血、流行性出血熱、結核病、甲肝的高發季節,均應重視預防和治療。
總之,春天氣候多變,對人生理過程和心理過程影響較大,因此春季應特別重視順應自然適應氣候的變化。要隨時注意增減衣服,年老體弱多病之人不宜過早脫去冬衣,以免受寒;飲食宜清淡富營養而易消化,少吃油膩煎炸及辛辣刺激的食品;還應多參加室外活動,早睡早起,以適應春天生機勃發的特點,維護身心健康。
(六)《智力迷宮》
甲:最後請大家走進智力迷宮。迷宮裏有兩個智力陷阱,看你能不能安全跨越:現在就由我來給大家出題,你要聽清楚了哦: (題目讀兩遍)
甲:第1題:一個黑孩,從不開口,要是開口,掉出舌頭。(打一種零食。)
第2題:有水能養魚蝦,有土能種莊稼,有人不是你我,有馬走遍天下。(打一字。)
乙:那好,我也來給大家出個題吧!我們已經學會了很多的古詩詞,大家到底知道多少關於春天的古詩詞呢?趕快動腦筋想想吧。
(七)尾聲(結束音樂---春天在哪裏)(由強到弱)
乙:繽紛的春天,繽紛的你我,在這個季節裏,讓所有的故事在春天裏流淌,讓夢裏的故事展翅高飛,我們相會在電波中,感受到了春天的氣息,領略到了春天的多彩,讓我們分享彼此的喜樂,一同去追尋那屬於自己的一個夢想吧!
親愛的老師和同學們,繽紛三月已接近尾聲,在動聽的歌曲聲中,讓我們期待下次與你們相逢!
合:再見!
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