幼兒教師國培研修感言

古語云：學無止境，不進則退。作爲人民教師，尤其是幼兒教師，面對着不斷髮展變化的幼兒，更應該不斷研究新知識，拓寬視野，提高自身素質。歡迎閱讀小編爲您整理的幼兒教師國培研修感言，希望你喜歡!

幼兒教師國培研修感言 篇1

在這爲期十天高強度、大密度的研究時間裏，感謝國培給我們提供的研究機會與平臺，瀋陽師範大學請來北師大、東北師大、華東師大、河南師大等高校的教授以及瀋陽本土專家爲我們答疑解惑，讓我們每天收穫知識，增長見聞。

例如：北師大馮曉霞教授的《3——6歲兒童研究與發展指南》解讀、東北師大王小英教授的《幼兒園活動的有效性》、華東師大朱家雄教授的《國內外學前教育發展現狀和趨勢》、河南師大劉曉紅主任的《幼兒園教師專業標準（試行）》解讀等重要前沿理論和實踐課程。本土專家李紅梅老師的《優秀教師成長曆程——與名師對話》、韓沈丹園長的《幼兒園環境創設與課程關係》、羅英智的《幼兒園五大領域教育目標、內容與課程設定》以及線亞威主任的《以遊戲爲基本活動的幼兒園課程理論與實踐》等。

透過研究，我感悟很多。深深感受到，學前教育是專業性很強的學科，作爲幼兒教育工作者，不能畫地爲牢，目光短淺，不能只盯着幼兒教育，只做井底之蛙。我們要與時代同行，具有較強的前瞻性，敏銳性，及時捕捉生活的脈搏，博學善思，用我們無窮的智慧與愛心，陪伴孩子們快樂成長。孩子是初升的太陽，是祖國的未來，“少年強則中國強”，而我們的工作就是培養這些祖國的未來棟樑，在他們受教育最關鍵的啓蒙階段，給予他們最需要、最科學的照顧和關注。

透過研究，我的教育教學觀念獲得了前所未有的大轉變：研究讓我瞭解了《綱要》與《指南》的相互支撐、正確認識了教與學的關係、幼兒園活動區課程實施策略等；東北育才幼兒園、皇姑區實驗幼兒園、南寧幼兒園、沈政幼兒園的參觀與研究，更是讓我們零距離、全方位的瞭解國家級優秀園所的辦園理念與策略，爲我們將來的發展提供了豐富的經驗和鮮活的實例。

皇姑區實驗幼兒園的特級教師xxx，爲我們闡述了她在成長中的感悟。讀書，是她的生活方式。腹有詩書氣自華，是她追求的目標；樂於研究，是她的工作寫照。簡單質樸的語言，爲我們生動再現了紅梅老師一線工作中的情景與解決問題的方法；讓我們在紅梅老師的侃侃而談中，瞭解了皇姑區實驗幼兒園的園本文化與內涵發展。樂於研究、勤於研究、善於研究，是紅梅老師對我們所有聽講教師的衷告。只有不斷的研究，自身才會不斷的發展、成長，優秀直至卓越。

瀋陽師大，十天研究，這裏的專家循循善誘，這裏的老師細緻耐心，讓我們每一個學員都爲之感動和高興；治班嚴謹又知性風趣的楊老師是大家的最愛，楊老師不僅在研究和生活上無微不至的關心和照顧我們，還義務的爲我們做導遊解說員。在參觀園所的路上，耐心、細心的爲我們來自全國各地的老師講解瀋陽的風土人情與社會發展。

最後，借用王小英教授的一句話來結束我的國培感悟：動心動情的教育，纔是最好的教育！楊老師，做到了，瀋陽師大，做到了！

幼兒教師國培研修感言 篇2

自從參加了“幼兒教師繼續教師遠程培訓”以來，給我的感覺就是受益匪淺。透過豐富多彩的培訓，無論從思想上還是專業上，對我都是一個很大的提高。老師們的博聞廣識、生動講解、精彩案例無不在我的腦海裏留下了深刻的印象。下面我把自己的感受總結如下：

一，在平時的活動中，自己的方法有些單一，內容也很侷限。透過研究，我拓寬了視野，見到了許多教師的優秀教育方式，懂得了教師不僅要教，還要讓孩子參與，讓孩子在玩中學，學中玩。

二，在專家講座中，從各個領域分析了幼兒園教育活動的問題，並提出了對策，使我在幼兒教育過程中，應該注意哪些，遇到問題如何解決，有了更好的辦法。

三，在研究新時期幼兒園教師的專業發展中，我懂了資訊化的重要性，所以在今後的教學活動中，我會更加註重培養自己的資訊化水平，研究應用現代化教育技術，爲孩子提供豐富多彩的研究環境。

最後，衷心的感謝培訓中專家們給我們一線上教師孜孜不倦的教誨;也對默默無聞一直在關懷和指點我們成長的輔導教師表示最誠摯的謝意，正因爲有了你們的辛勤耕耘和無私奉獻，我們才能在這麼短的時間內教學水平得到全面的'提升。在今後的工作中，我會繼續努力研究，理論結合實際，在時間和研究中，提升自己的教學水平，爲我們祖國的花朵奉獻自己的力量。

幼兒教師國培研修感言 篇3

此次培訓，爲我們幼兒教師創造了一個很好的研究機會，也是我們幼兒教師研究、交流的一個很好的平臺。讓我受益匪淺，有機會聆聽了各位專家講課的視頻。透過研究聆聽各位專家們由淺入深、生動詳盡的講座，不僅使我對幼兒園的教育有了全新的認識、更重要的是使我的思想、觀念有了很大的轉變。專家們豐富的知識內涵以及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領。同時也結識了一些優秀的.同行朋友，可以一起交流研討。同時也使我感到自己的責任重大，進一步認識到了不斷更新自己的知識結構的必要性。使我更新了觀念，理清了思路。爲我以後的教育教學工作指明瞭方向。

我將充分利用這次國培的研究機會，提高自己的理論知識和教學水平，讓自己受益的同時，更好的將國培教育應用到我們的教育教學活動中。在以後的工作中，我將從實際出發，把堅持個人研修作爲專業化成長的必由之路，努力做到從實踐困惑出發，在研修思想的引領下，引發幼兒的積極性，力求提高教育教學效果。感謝國培研修這個平臺，給了我研究的機會，讓我學到了這麼多的知識，我會繼續努力做一名合格的幼兒教師。