支教感言範文（精選8篇）

無論是身處學校還是步入社會，我們常常會隨着經歷的不同，而對某些事或人有不同的感觸，這時寫感言是一個不錯的選擇。那麼寫感言要注意的內容有什麼呢？以下是小編爲大家收集的支教感言範文（精選8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

支教感言 篇1

時間過得真快，當初懷着一份忐忑、一份期待來的美麗的西廂小學支教的情景還歷歷在目，轉眼間，一年就要結束了。在這一年裏，我工作着、收穫着、付出着、感動着，這是我人生歷程中不平凡的一頁，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆，灑下的汗水，讓我迎來了幸福的收穫。

做爲一名支教教師，爲了教書育人的夢想，我在這片土地上奉獻着、耕耘着、服務着，兢兢業業地立足本職崗位，搞好教學工作。今天在這裏，我首先要感謝的是各級領導對我們的關注、照顧及呵護，尤其是蒲州中心校及西廂小學的領導對我們非常重視，給予了我們莫大的關心及無微不至的照顧。工作上、生活中，他們儘可能的爲我們提供方便，使我們倍感溫暖，從來到西廂小學的第一天起，我們就一直被這樣的關懷圍繞着、感動着。其次，學校孩子們的敬重和愛戴，也給我們帶來無數的感動和鼓舞，給我們的工作帶來了無窮的信心和力量。

因此，從支教的第一天起，我們便全身心投入到教學工作中，精心備好、上好每一節課，用心去關愛每一個孩子。工作中，嚴格要求自己，服從領導的各項工作安排，任勞任怨，我擔任的是5年級的數學及科學教學工作，課堂上，我用愛心去感染一顆顆幼小的心靈，讓孩子們快樂、輕鬆地學習，孩子們的進步、孩子們的健康成長是我最大的欣慰。

面對同事，我們平時主動與有經驗的教師溝通交流，相互瞭解，互相幫助，在他們身上汲取更多的優秀品質。教研課上，我們相互傳經送寶。辦公室裏，我們一起探討新的教學理念和方法。在這裏，我們共同成長。

支教的日子，孩子們碩果累累，我們也桃李芬芳。

支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無窮。人生幾何，歲月匆匆，感謝生活讓我有了這種經歷，如果讓我說支教的感受，我會說：“簡單並快樂着，平淡並享受着，付出並收穫着！”

這一年的經歷，值得我一生珍惜和追憶，在今後的收穫中，我會自豪地說：支教是我無悔的選擇！

支教感言 篇2

很多人都會問我，你這次去支教，有什麼感想，有什麼收穫？剛聽到的時候，我會楞一下，因爲在之前我很少去思考這個問題，而且很早就知道，付出與收穫之間是不對等的，就像這個世界沒有絕對的公平一樣，不可能你付出多少就能收穫多少。但可以肯定的是沒有付出，收穫肯定是沒有的，但收穫與付出也不會是一個正比例函數。但人總是奇怪的，有了付出後，總會去想我的收穫是什麼，於是被問多了以後，我也把自己的收穫進行了一個簡單的整理，它既是我這次支教的收穫，也可以說是我對於這次支教的感想！

學生的進步應該是我最大的收穫吧。雖然這種進步還很不明顯，也沒有辦法用考試的方式來測量，畢竟我們呆的時間太短了。但我在上課的時候，可以感覺到，在後來的課上，就比在之前的課上更活躍，有一部分學生開始學會用自己的思路來思考如何解決一個數學問題了，而且有幾個同學也喜歡去鑽研數學問題了，即使他們解題的能力還不是很強，證明題的整體思路也還不是很清晰。但要知道他們的基礎是薄弱的，能做到這些，已經是很不容易了。這些還只是技巧上的進步，關鍵的是我還看到了很多同學思想上的進步。從他們的作文中，從他們在我們臨走時寫給我的小紙條中，我看到了很多同學都有了不畏艱辛繼續求學的願望，有了走出山區的勇氣和信心。我們平時在上課時給他們灌輸的很多大道理，他們很多人都能努力的記住了，並不時的在他們的作文中反應了出來，也有的同學因爲我的講課而喜歡上了數學，有的同學開始對數學產生了興趣，開始對那些奇怪的定理和很難的證明有了些學習的信心。有了這些，我認爲就是對我們在那裏付出的最大回報。

另外一個收穫就是感動。在山區的日子裏，生活雖然很艱辛，每天要自己起來挑水，做飯。下雨的日子更是艱難，去挑水會弄的一腳的泥巴，因爲路是土路，只要一沾水，就稠了，完全的沾在鞋子上。我們很多隊員的漂亮鞋子就是在這樣的被破壞的。而且沾了泥巴的鞋走路起來也是極不方便的。突然的鞋子就增加了很多斤，每擡一腳都是困難的。做飯也是困難的，一個很容易滅的蜂窩煤的小爐子，每天炒菜的時候，火總是不夠大，炒一個菜所花的時間是平常的幾倍，而且由於我們很多人都是沒有自己弄飯經驗的，做飯做菜的時候，會有弄的半生不熟的狀態。但這些艱辛相對於我們所收穫的感動，也是微不足道的。這些感動主要來自當地的村民和學校的孩子們。平常我們走在路上，總能受到當地的村民關注的目光，從他們的目光中，可以看出，他們是善意的，對我們是歡迎的，雖然我們很少交談，有時我們會禮貌的給他們一句問候，他們也會報以我們更多的問候；而來自學校裏和村裏孩子們的感動就更不多說了，我們只要在學校裏，總是孩子們圍觀的對象，我們的每一個動作，每一句話都能成爲他們模仿的對象，一些在我們看來很普通的東西，對他們來說也許是陌生的，比如能放出歌聲的小音響，能聽歌的mp3，能透過手動發電的小手電筒。這些孩子們，在經常的關注我們的時候，也會不時給我們帶來一些小小的禮物，自家產的玉米，辣椒，土豆，有一天的下午還特意從樹上摘來了一些還沒有完成成熟的核桃，也許是知道我們要走了，怕我們不能吃到這個對他們來說很珍貴的東西吧。除了這些，還有那幾個在火車站遇到的小姑娘，知道我們要等到很晚的車，熱情的邀請我們到她們家裏去住宿；還有住我們附件，經常給我們送土豆，給我們幫助的王老師的妻子；那個在我們臨走前主動來找我們聊家常的老師；還有我們最尊敬的那個只有一個班級的陽光山小學堅持教書的唯一老師——李老師，他告訴了我們什麼是堅持，什麼是信仰，什麼是偉大中的平凡，平凡中的偉大！

感動總是緣於一些很小的事情，這樣的事情還有很多，很久沒有流淚的我，當看到在凌晨5點我們要離開時，看到還有學生來給我們送行時，我流淚了！當看到那些在我們屋子外從中午12：00一直等到下午6：00，只是爲了見我們最後一面的同學時，我的淚在眼眶中打轉！感動從這個意義上來說，又是多麼的不簡單啊！

除了感動，此行還有一個值得大書特書的是友誼！我們一個小組的六個成員，在這短短的時間內，因爲互相關心，幫助，併爲了一個共同目標努力而建立了深厚的友誼。來自祖國各地的我們因爲這次支教而相聚一起，共同度過了一段被我們戲稱爲“新知青”的艱辛而有意義的日子。我們六人在閒暇之餘互相都給對方取了一個外號。鄧欽是我們的小組長，被我們稱爲叮噹；我則因爲年紀最大被叫做老大；朱雪光則被淘淘戲稱爲小雪，他們兩個在一起總有無限的樂趣，給我們平淡的生活帶來了很多的色彩；淘淘有很多外號，淘淘只是其中一個，只是因爲她的名字叫康麗桃，也有人稱她爲小康或者奔小康，（奔有時會諧音成笨）；而且她也是我們中最小的；慢半拍則是因爲淘淘吃飯，走路總比我們慢半拍，所以我們有時也戲稱她爲淘淘慢半拍；胡朋延是因爲第一次做飯，炒菜炒糊了，淘淘就抓住他不放，叫他糊，以至於後來很多學生都知道了他的這個有紀念意義的外號；王水蓮是我們中比較沉默的一個，略顯憂鬱氣質的她稱她爲阿蓮是最適合不過的。我們六個人在那段日子裏共同生活，經歷了很多第一次，共同克服了很多困難。沒有牀，是我們自己發揮聰明才智用破桌子，破木板拼起來的；挑水沒有扁擔，是我們幾個合作一桶桶從很遠處提回來的；開始沒有炒菜的鏟，我們是用筷子炒的；飯菜做的不好，是共同嚼着辣椒醬把飯嚥下去的……

忙中取樂，苦中取樂，是我們每天必乾的事，在這裏，淘淘和小雪是表現的最好的，他們兩個只要在一起，就能給我們帶來快樂，所以我們都說他們是我們的開心果，以至於後來淘淘先我們幾天離去後，我們還時常會不經意的提起她經常說的那些很有趣的話，想着她那些很搞笑的動作和語言。當然還有她永遠的笑臉和快樂！

我們的友誼就是在這樣的不經意間建立起來的，以至於在我要離開貴陽回西安的時候，他們幾個來車站送我，互相的祝福和擁抱後，我的眼淚再一次的不爭氣的流了下來，也許我知道，這樣一離別，我們以後要再見面，就會加倍的艱難。我只能匆匆的轉過身，快步的走進候車室，不想讓他們看到我的窘像，但，我知道，他們是看出來的……

寫到這裏，感情突然有點無法控制，但還是要堅持的寫下去，我知道，這樣的三個收穫對我來說是巨大的，相對我的那些小小的付出，是一個很大的不等式。如果用函數表示，那收穫應該是付出的N次方的一個指數函數了。從這裏，我也知道，只要選擇了去做一件事，而且努力的，用你的真心去做了，不問收穫，只是付出，那麼，你的收穫就將會是最大的。

而這能不能算是我的又一個收穫呢？

支教感言 篇3

走上講臺不止一次，可是以一個教師的身份卻是第一次，曾經是老師看着我，而這回卻是我看着學生。短短的一段支教生活竟可以讓我有那麼多的回憶，那麼多的難忘，那麼多的不捨，那麼多的想念。回想那一張張天真可愛的面孔，真的好想他們。

五年級的小朋友！你們在幹什麼呢，記得第一次走進你們的教室，發現你們還那麼小，看上去是那麼的天真，那麼的可愛，可是當你們自我介紹時，你們又是那麼的膽小，那麼的羞澀，你們有理想，有夢想，可怎麼都不願說呢？你們大多都說喜歡學語文，而少數的說喜歡學數學，怎麼就沒有喜歡學英語的呢？第一堂課叫你們讀字母，可是沒有一個可以把字母讀完的，看到這樣的你們，我有一點點擔心，但是並沒有灰心，因爲我知道，你們不是學了兩年多還不會，而是該學的時間你們沒有興趣，你們沒有用心，你們每個人都不差，而是差興趣。儘管我們不會，可是我們可以重頭再來，找到起點就不晚，我們開始了字母教學，可是我提問了，你們不積極，這是我們小時候的共性吧，沒想到在我的鼓勵之下你們轉變好大，每個人都變得積極活躍起來，看到你們這樣我好高興，這證明你們喜歡英語了，只要這樣你們每個人都可以學好英語，因爲興趣纔是最好的老師。接着咱們又學了單詞，還學了問候語，我喜歡讓你們表演，你們每個人都是爭先恐後的上臺，有的還因爲沒機會上臺而失落呢，想想你們真可愛。你們每個人都很懂事，記得有一次，我叫了一位不是愛主動回答問題的同學起來讀對話，他說他不會，於是我教了他兩遍，叫他坐下了，沒想到臨近下課時他卻意外的站了起來，他說他其實會讀那段對話，他沒讀，他錯了，向我道歉。我很感動，一個五年級的學生能做到這樣，真的是不容易，他很誠實，很懂事。還記得我快走的時候，有一次你們上課很不認真，在課堂上疊紙，不理我了，不聽我上課了，我很生氣，於是批評了你們，可下課後你們卻把你們疊的各種小飾品送給了我，寫了信，讓我們別走，還說上課沒好好聽，以後一定認真上課，並向我道歉，我當時好內疚我罵了你們，一種很想哭的感覺，你們真的讓我好感動。咱們在一起的時間不是很長，可咱們留下了很美好的回憶，我愛你們，你們每個人都很聰明，你們一定要好好學習，長大了做一個有用的人，你們是最棒的！

五年級的小學生讓很想念，七年級的初中生又何嘗不是呢。有沒有忘記你們這個不嚴厲的班主任和數學老師啊？也都回學校了吧，曾經你們從不同的中學走到了一起，而現在你們分開了，我和你們也分開了，我很想念你們，很懷念咱們在一起的日子，一起經歷了很多事，開心的很多，不開心的也有，那些是我永遠也忘不了的。記得咱們從陌生走到熟悉好像沒用了多久，就是第一天你們同學之間也還不熟悉，跟我就更不用說啦，大家都還很少說話，每個人抱着一本書在座位上看，或許你們都很愛學，或許這也是你們沉默的方式，不過這樣的局面變化很快，我們很快就融入到了一起，感受到了一個班級的溫暖，雖然人大了，可你們還是愛玩，還記得那次班會課嗎？我說了很多事情，下課了，可是我還沒說完，有一位同學鬧了，他說下課了，他想回家，我沒讓他走，因爲他是出去玩，我把事情說完了，我有點難受，讓大家都走，不用值日了，可是同學都留下了，還說班級的事大家一起做，那天是大家共同值日的，當時我很感動，原來你們都懂事了。你們的數學基礎不紮實，我給你們講了基礎課，你們每個人都很認真，可第一次作業你們相互抄襲了，我批評了你們，後來你們就沒再抄襲，不會的就去問老師，你們變誠實了。每個學生都在進步，你們有時會很調皮，可我知道那是因爲你們還小，很多事你們想不通，你們需要引導，經過你們與老師的談心交流，老師瞭解了你們，很多事情你們也懂了。還記得每天的家訪，有很多學生害怕我們不知道路，便主動等老師一起回家，去到你們的家，你們的父母都好熱情，總會出門迎接我們進你們家，你們有父母在家的，儘管過着清貧的日子也應該感到很幸福。而有的卻是自己在家，父母外出打工了，有的卻是單親，有的從小就失去父母，過得好苦，看到那樣的你們，我心裏很難受，可我卻無力幫你們，不過你們都很堅強，很獨立，別擔心，好日子會有的，這樣的生活對你們是一種磨練，你們長大了會是不一樣的人，相信自己，明天很美好！

想念每一位隊友了，每天做飯吃飯的樂趣真不少，每個人可都是做飯高手，蘿蔔白菜吃得很多，不過大家都吃的很開心；每天辦公室的會議開得可都不短，因爲總有很多事要解決，我們會爭執，可大家齊心協力，最後總能找到圓滿解決問題的方法，會議上的不開心馬上就會煙消雲散，辦公室的燈每天晚上都要亮到很晚，辦公室的沙發總有人搶着睡。咱們一起家訪，一起組織了期末考試，一起開了運動會，一起辦了文藝匯演，一起經歷了好多好多，這些是我一生都難忘的。

太多了，難忘的太多了，會忘記那離別時的淚水嗎？我想我們都不會，因爲那感情是那麼的真，它經得起考驗。我想送你們一句話：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，親愛的隊友們加油！可愛的孩子們加油！我們都一樣，明天更美好！

支教感言 篇4

這個周是我們曙光學子去明天小學的第四周，在課堂上的秩序已經得到很大的改善，比我們剛剛開始的時候好了好多，孩子們也很愛學我們教的《弟子規》，也很聽話，有個別的孩子比較好玩，可是隻要我們用些方法去教育他，他就很聽你的話，在課餘的時間孩子們都找我和他們一齊照相，我發現他們很喜歡，更期望有相片留下來做紀念，有幾個孩子一向都對我說，姐姐、你必須要記得那相片來給我們做紀念哦！我連連點點說：必須會給你們帶的，他們就開心的`去玩了，在放學的時候他們都拿他們宿舍的羽毛球拍出來打，可我發現他們拿的羽毛球都是沒有羽毛的，他們還是那樣的打，我就問他們，怎樣這個球爛了還打啊？他們都異口同聲的說：“沒有球了，一個新球都沒有！”我突然覺得心酸起來，因爲平常我們打的球不是很爛我們就不要了，而那些球對於那些孩子來說卻是新球，是他們天天夢想能夠換的羽毛球，我拿出了我們帶來的羽毛球分給孩子們，他們並沒有用，我就問：“怎樣不用姐姐給你帶來的新球啊？”孩子們說：“等打爛這個再用！”我心裏在感嘆，也許你們沒有看到，如果你們看到那一幕，我想你們會和我有同樣的心境，因爲他們打的那些球已經沒有羽毛了，我們都明白沒有羽毛的羽毛球是沒有平衡也是飛行不起來的，明天小

學的孩子和我去園湖小學的孩子相比，簡直是一個天，一個地。我期望這些能夠讓那些嬌生慣養的孩子能夠從中懂得更多的道理和知識，也期望孩子的爸爸媽媽用正確的方式去教育孩子。

支教感言 篇5

在重慶師範大學涉外商貿學院青年志願者協會“私人定製”活動選舉中，我很榮幸成爲一名志願者在20xx年4月24日下午去銅梁縣南城小學市民學校支教，非常感謝“私人訂製”活動給了我這次支教的機會，透過這次支教活動感受頗多，真正的體會到作爲一名志願者的責任與義務。明白做一件事要知道自己在做什麼，爲什麼要這樣去做，如何去做。

每一代的青少年都承載着祖國的希望，所以不管是在學校還是在家庭與社會中每個人都應有一份社會責任感，是每個人在心裏和感覺上對其他人以及這個社會本身的倫理關懷和義務，作爲一名青年志願者不僅是在履行志願者義務，實現自我價值，更是作爲一名青少年應有的社會責任感。秉着這樣的一顆心我來到銅梁縣南城小學市民學校支教。

初到小學，看到孩子們天真的笑容，對於初次見面的大哥哥大姐姐他們很開心，我輔導的是二年級一班的同學，孩子們的歡迎方式很特別，用專屬於他們說話的眼神與語氣叫我們在他們的作業本上寫下我們的名字，說希望能留下紀念的東西，真的很感動。到這樣的環境也會讓自己置身回憶之中，彷彿自己在小學只是在昨天，我們永遠無法改變時間，時間也永遠不等人。現在的我已是十九歲的大姑娘了，也學會珍惜現在的每分每秒，也承擔着社會的一份責任，對社會做貢獻，孝敬父母，過自己喜愛的生活。在支教的的最後二十分鐘叫孩子們寫了給未來的自己的一封信，第一是自己目前的願望、第二是希望自己未來是什麼樣的人、第三是想對未來的自己說什麼話。看着小紙條上孩子們的各種願望和想對未來的自己想說的話，眼淚在眼眶裏打轉。雖說有些矯情了，真的感嘆時間，也感謝時間，讓我明白如此多的道理，也看到那麼多美好的事物，在人生的路上不管是酸的、甜的、苦的、辣的只要我們活着這些都是一種享受。希望這些孩子們快樂的長大，同時爲我們祖國更好的明天做貢獻，實現自我夢想的同時，實現國家的夢想。

支教感言 篇6

支教，不僅是一次活動，更是一次閱歷。短短四個月的行程，並不能給山區的孩子帶來什麼實質上的變化，但對於我們來說，足以震撼心靈。大山中有最可愛的人，那些孩子，大山中有最偉大的人，那些教師。他們在大山深處紮根，把自己的青春留在綿延的山脈，用自己的熱血澆灌這方貧瘠的土地。在這裏，我們沒有年齡上的差距，沒有地域的區別，我們都是生活在同一片藍天之下，迎接朝陽，送走餘暉。我們一起跳舞，一起唱歌，一起玩耍，一起歡笑。課堂上我們是老師，課後，我們是夥伴，我們彼此尊重，彼此感激。他們的快樂煽動了我的側忍，他們的天真隱隱震撼了我們，我們得到的遠遠大於我們教給他們的。

一份春華，一份秋實，初爲人師是幸福的起點。我們走出象牙塔，我們懷着忐忑與憧憬的心情，踏上講臺，經過四個月的實習支教生活，我們從理性認識得到現實能力的提升，我們收穫頗豐，感慨良多，我們深的深愛上了教師這一神聖的職業。

在實習支教過程中，我們收穫知識與能力的同時，也感受到了家的溫暖。我們從相識到相知，從陌生到熟悉，在這離別的季節裏，我們回首這裏的一草一木，一人一物，都留下了難忘的情懷……

翻開記憶中泛黃的扉頁，四個月的點點滴滴猶如畫面展現在眼前，實習支教生活褪卻我們的羞澀與稚嫩，昇華了我們的技能與情感，散發着愛的鬱香。多年以後，你是否還能記起曾經惆悵滿懷的你……

在這四個多月的實習支教生活中，我們享受到了領導無微不至的呵護與關懷，在領導們的激勵與指導下，我們注入了新的血液，煥發着新的活力。人生因敏於求知而精彩，青春因無私奉獻而崇高。

實習支教是一種經歷，也是一種磨練，更是一筆人生財富。在實習支教過程中，支教生人人努力，支教點點生輝，他們滿懷信心，充滿激情地投入到實習支教工作中，大家都克服困難、兢兢業業、盡職盡責，滿懷收穫。

人生就像一個圓，終點也就是新的起點。四個多月的實習支教生活轉瞬即逝，我們將要踏上爲夢想而奮鬥的新徵程，人生有很多個驛站要走，每走一段都是一種領悟，就讓我們帶着這些領悟在未來的沃土盡情揮灑，澆灌屬於自己的成功之花。

讓我們永遠銘記這段難忘美好的時光……

支教感言 篇7

爲期十天的蘭考支教結束了，從一開始報名的興奮到後來在那種連廁所的環境下崩潰，再到結束前夕的依依不捨，只有十天，但這十天的經歷極其寶貴，而關於那裏的一切也會值得我用很長時間來回味。

剛開始筱萌老師動員大家報名，雖然說條件比較艱苦，但我還是很快心動並且報名了。也就是在那個時候我們組成了一支十分可愛的蘭考支教小分隊，遇見了同樣有愛心的熟悉的陌生的同學。到那裏第一天我們舉行了開幕儀式，也就是在那裏我第一次見到了可愛的孩子們，他們年紀很小，眼睛裏都閃動着對於我們的好奇。我那時心裏很害怕，不停地問自己家長放心的將孩子送來，你真的能照顧好並且帶給他們歡樂和知識嗎？從第二天開始我們正式與孩子們一起學習，玩耍。我主要教孩子們安全教育的知識，可以感受到孩子們對於安全教育這一方面還是比較匱乏的，突然就有些慶幸，也許就是因爲我的到來改變了孩子的一生呢。同時在這一過程中，突然就理解了老師，有對乖孩子的欣慰，也有對那些調皮搗蛋孩子的恨鐵不成鋼，但不得不承認的一點是這些孩子們真的都很聰明，而且他們身上有各自的閃光點，他們，都很可愛。

關於這次支教，不得不說的一點就是我們的住宿環境，你能想象到一個有空調有wifi的地方沒有廁所嗎？這是我們團隊對於這次支教最厲害的吐槽，當村領導告訴我們這裏沒有廁所的時候大家都懵了，這個地方真的很貧困，他們沒有水管，只有很樸素的抽水機，這是我第一次見這種東西，因爲開啟要等好久纔會流出水但不及時關水流又很大很浪費，所以我們儘量都不使用水，除非萬不得已幾個人一起攢一起使用，這也提高了我的節水意識。

在這裏我們不僅看到的是可愛的孩子，還有很多可愛的鄉親們，比如有一名大爺他十分照顧我們，給我們送自己親手種的黃瓜還有各種好吃的，平時載我們去學校，使我更加堅信人間有真情，人間有真愛。

這十天轉瞬即逝，所有關於環境的抱怨到最後都變成了對孩子們和對那片地方的不捨。有人問我你後悔麼？我說不，如果我可以用我的力量去幫助別人，我還是會去做，如果將來有機會，我還是會參加支教，去將愛傳遞。

支教感言 篇8

執教的日子很短暫，但我也經歷了許多人生中的第一次，第一次做課件、第一次備課、第一次當老師、第一次作爲老師向學生提問問題……使我從中受益良多。而作爲昔日總在課堂裏“竊竊私語”的我們，今天才真正感受到、理解到老師在講臺的無奈和辛酸。我相信，不管將來我是否會成爲一名老師，但在“今天”我一定是一名合格的學生。

短短的七天過去了，留給我的不僅是知識水平能力的提升，更是深切體會了此次在院團委號召下的大學生“三下鄉”社會實踐活動的重要意義。從一名還未走出校門的學生到現在能夠教書育人，站在講臺上揮灑自如的老師，我在這期間成長了許多。希望學院團委能夠更多的組織此類活動，讓和我一樣的未曾走出大學校門的大學生們真正能夠做一回老師，這樣才能真正體會做老師的不易於艱辛。

這次的支教經歷使我明白了許多，學到了許多，懂得了許多。我知道了老師的辛苦，同時也看到了自己的很多不足，雖然是專業院校的學生但是很多地方還是很欠缺的，應該在學好自己專業的同時還要多擴展自己的知識掌握更多的知識。這次經歷給我的大學添加了別樣的色彩它將會爲我留下最深刻的記憶。

這次下鄉支教收穫許多，讓我懂得了什麼是“因材施教”，以及認識到理論只有上升爲實踐纔是有價值的真理。人生中的第一次教學讓我明白了什麼是責任、什麼是自信、什麼是勇敢：負責任的做好每一次課件，自信地展示自我以及勇敢的面對自己的不足。我們不是要多麼輝煌燦爛的人生，只求在一次次的磨練之中、成長之路上不斷的完善自己。

這次的支教是一次很有意義的活動，我們不僅實現了人生中一次新的體驗，也從中獲得了不易多得的收穫，這種授課於人、授課於已得體驗，讓我的假期生活更加的豐富充實。

這次支教，我們不但增長了個人的教學經驗，訓練了膽量，增強了團隊合作精神。同時，我們深刻的瞭解到，當今的社會，對人才需求是全方位的，而作爲音樂學系的學生，除了理論知識之外，音樂表演方面絕對不能欠缺。也看見了當今音樂教育在學校義務教育中所處的地位，很不樂觀。一方面，是應試教育所造成的結果；一方面，這是我們“音樂人士”自暴自棄的錯誤態度。