校園變化發言稿範文（通用6篇）

在充滿活力，日益開放的今天，在很多情況下我們需要用到發言稿，發言稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。那麼發言稿一般是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家整理的校園變化發言稿範文（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

校園變化發言稿1

親愛的老師，同學們：

大家好！

當你走進校園的瞬間，你是否感受到我們的校園很乾淨，很富有綠意；當你看到鮮花的剎那間，你是否感受到了花兒以源源不斷的熱情向你輸送撲鼻花香？當你看到地上稀落的小草，你是否體會到它們正以頑強不屈的毅力，盡展自己所能，極力地爲這大地增添一絲綠意？每一天，甚至於每一秒，看似如常的周圍都在發生我們意想不到的變化，或驚喜，或訝然。這一些，你用心體會了嗎？

大自然瞬息萬變，如漫天的雲捲雲舒，閒庭的花開花落，那我們身邊的變化，你又感受到了多少？集會做操時，同學們胸前佩戴紅領巾，有秩序地進退場；這不也是校園的一大美景嗎？你是否感受到校園裏的白色污染少了，彎下腰撿垃圾的身影多了；同學之間的摩擦少了，彼此間探討問題的現象多了……類似的變化，隨處可見。在剛剛過去的鼓號隊比賽中，讓我們看到了另一種改變：把小我融入到大我中，以集體爲中心，以服從集體爲原則，構成了一個和諧的團體，和諧正在我們周圍滋長，你感受到了嗎？所有的變化，都表明我們學校更加規範，更加和諧。

我們班也有一些變化，比如王平同學。他上學期在學習方面不夠努力，有時還擾亂課堂紀律，老師、家長都期待他能夠有所改變。在老師和同學們的幫助下，他這學期有了很大的變化。從上學期的上課說話到這學期的認真聽講。從上學期的調皮到這學期的遵守紀律。從上學期的擾亂紀律到這學期的主動參與班級管理，現在大家說起王平都豎大拇指。我們班的王平的變化大吧！

就說上一次的微機課吧，男生站的歪七扭八，女生站得整齊有序。他雖是男生但絲毫沒有偏向男生，還是讓我們女生先上樓了。有一部分男生埋怨王平。但他很快就制止了，王平公平對待每一位同學。大家都很佩服他！你看，只要我們努力，就能夠改變自己。

生活其實並不缺乏美，只是少了雙發現美的眼睛。用心去感受身邊的變化，你會發現生活其實很美好，處處充滿着生機和喜悅。同學們，讓我們一起努力，共同去創造屬於我們的美好明天！

校園變化發言稿2

親愛的老師、同學們：

聽老師說，我們以前的學校是這樣子的：穿過有些破舊的大門，一進來，就是一條有很多坑窪的土路，雨下大的時候，坑裏容易積水，有些人看不見，就會摔倒在泥水裏衣服就會被弄得髒髒的。那時的教學樓只有兩三層，操場上的路面也是高低不平的，沒有一點兒色彩。整個學校也顯得很沒有生氣。

可是，現在，我們的校園沒有以前那麼破舊了，我們的校園變美了，變得有生氣了：每天早晨，上千名小學生懷着愉快的心情，邁着輕快的步伐來到學校，穿過我們嶄新的大鐵門。一進我們美麗的校園，就是一條平坦寬闊的水泥路，教學樓改裝了，從兩三層變爲了四五層，而且錯落有序，顯得很美觀。我們的校園還新增加了一個旗臺，旗臺中央有一根用不鏽鋼做成的旗杆，旗杆頂端有一面迎風飄揚的五星紅旗，旗杆底部的周圍有一盆盆美麗的花，擺在一層層用紅色的地板鋪成的旗臺臺階上面。臺階周圍有白玉石欄杆，旗臺顯得引人注目，整個校園因旗臺而變得更加美麗!

很多人都說什麼護城河變化大，什麼桃花源變化大，其實我們學校的變化纔是最大的!

校園變化發言稿3

敬愛的老師，親愛的同學們:

大家好!

我是初一(10)班的xxx____一個活潑，快樂,我行我素的女孩。

可能是剛剛脫離了小學的保護吧，初識翠崗，心裏多少有些陌生，動不動就脫口而出:“我是xx小學的!”這才僅僅過了四個月，我的口頭禪就已變成了:“我是翠崗中學的。”

這樣的變化我想是因爲翠崗的景色讓我的心醉了。

那黃綠二色的教學樓和諧，歡快。使我聯想到了一片勃勃生長的小草，讓我有了奮發學習的動力。校園東面的花園更是景色宜人。亭臺，假山，石橋，綠樹，碧草，清水，靈魚……無不在這裏肆意地釋放着它們潛在的.靈氣。坐在這裏，我似乎聞到了濃郁的書香，陶醉在了知識的海洋。美麗的翠崗使我心醉，它讓我沉醉在書卷的香氣中，無法自拔。

這樣的變化我想還因爲校園的文化讓我的心動了。

翠崗共有31個班級，每個教室都掛了兩條名人名言。這62條名言，教會了我們人生中最需要學習的一點——做人。在我得意忘形的時候，我看見了:驕傲使人退步;在我反悔諾言的時候，我看見了:一言既出，駟馬難追;在我亂花金錢的時候，我看見了:以儉立名，以侈自敗。冰山的一角便已如此，整個的冰山又是怎樣，可是無法想象了。

這樣的變化我想更因爲翠崗的老師和同學讓我的心熱了。

雖然剛開始大家都不熟，但憑着我們心中的那朵火焰，我們漸漸的聚攏起來。一旦有同學遇到了困難，其他人就會熱心地走上前去，這一點我可是深有體會。我的班主任，也就是張老師。她對我很嚴厲，一直都是表揚得少，批評得多。但我十分的感激她，因爲她對我的批評使我更加全面地認識到了自己的不足，使我不斷奮進。學校的老師，同學對我的關心無時無刻不使我感到了身在翠崗的溫暖與安心，也使我更愛翠崗這個“家”了。

就是這樣，我愛上了翠崗。現在，我想大喊一聲表達我心中真切的感受:“我是翠崗人!”

校園變化發言稿4

親愛的老師、同學們：

這幾個星期，我們學校發生了翻天覆地的變化。

首先就是我們校園的變化。原來破舊的滑梯現在有了許多溫馨的標語來把它裝點。以前那顏色單調的教學樓如今也變了模樣，那些五彩繽紛、大大小小、錯落有致的校訓和口號不但給我們文化薰陶，給我們學習、生活、行爲習慣上的指導，也把它們裝飾得十分美麗。以前那個在大樹後沉默了很久的黑板，如今也爲裝點校園，指導學生學習做出了巨大的貢獻，如語文天地、數學之窗、英語廣角、文娛天地等都是校園內那塊黑板上列出的板塊。瞧，在北邊教學樓上新安裝了電子滾動屏，每天向同學們公佈校園內出現的新人、新事、新面貌。還有那不分日夜默默工作的攝像頭爲我們學校的安全做出了巨大的貢獻。

如果走到每所教室門前，你一定會有新的發現。以前我們學校每個班級的名字也只是在年級的後面加上一個班級的順序，如四(3)班，五(2)班等，如今在每班的教室門口，我們都可以看到一個不同的名稱，像翱翔班啦，翠竹班啦，書香班啦，墨竹班……並且每個班的班名和班訓都有不同的含義。我們班叫飛翔班，我們班的班訓是“勇往直前，心向藍天”。

校園變化如此之大，那麼我們的教室又怎麼樣呢?請跟我一起去看看吧!

瞧，我們黑板上方的“上下求索，內外兼修”是我們的校訓，它多麼富有哲理呀!看，我們的樑頭文化“蜂採百花釀甜蜜，人讀羣書明真理”，“希望只有和勤奮作伴才能如虎添翼”這兩句激勵我們奮勇向前的格言是不是很炫啊!再看我們的黑板報，現在，它的名字已經換成了“知識樂園”，它不但內容豐富，而且版面設計和繪畫都很漂亮。還有那作業展，一句“千枝競秀，秀出風采”使原本枯燥的作業展也變得富有詩意了。更難得的是，就連那不起眼的課程表和作息時間表周圍也有彩紙和紙剪的花把它們圍繞，使它們顯得既醒目又美觀。

咱們再來看看我們飛翔班的展板吧!展板分三個板塊，不但內容豐富，而且設計美觀。展板內容每週更換一次。在我們學校，每班都有個性不同的展板，如果要把每班每週每次更新的展板內容欣賞一遍的話，每天至少要看四塊展板，相當於我們每天都看四、五本內容、風格各不相同的書。你看，我的生活過得充實而愉快吧!

現在，我每天就生活在這個被文化包圍着，被老師愛護着，被同學關心着的環境裏，你羨慕我嗎?如果你羨慕我的話，就到我們學校來體驗一下吧!

校園變化發言稿5

親愛的老師、同學們：

學校，是我們成長的天堂，是我學習的樂園，是我們另一個溫暖的家，它時時刻刻都在變化着，變化着……

冬末，春姑娘婀娜多姿地來到我們的校園，來到我們的身邊，用清新的氣息溫暖我們凍得彤紅的臉蛋，用纖細的雙手幫我們脫下笨重的棉衣。油漆路右邊的垂柳，一點一點的吐出嬌嫩的綠芽。春風浩蕩，春雨滂沱，春光明媚，春氣瀰漫，春樹萌發，春色無邊，啊!多麼好的春天，真是萬紫千紅，美不勝收。七月盛夏，學校上面的天空瓦藍瓦藍的，幾乎沒有一絲雲彩，那些調皮的雲寶寶上哪裏玩去了，只剩下火熱的太陽烘烤着大地，所有的樹木都無精打采地，懶洋洋地站在那裏。

花壇裏的月季花們展開了一年一度的選美大會，蜜蜂和蝴蝶穿梭其中，它們就是最佳觀衆，夏樹蒼翠，夏花怒放，真是生機勃勃，夏意盎然。夏秋之交，正是收穫的季節，教學樓腳下的柿子樹上掛滿了燈籠似的柿子，它們三個一羣，五個一夥，好像爭着讓人們摘呢!女廁所旁的梧桐樹枯黃的落葉被一夜秋風掃盡，地上便塗上一層金黃的顏料，落葉被風捲起，剛剛落下又被風捲起，宛如一隻只翩翩起舞的蝴蝶、蛔蛔、知了……一聲聲，一陣陣，一片片，忽遠忽近，如訴如歌，組成了一首秋天的奏鳴曲——那是秋天的演奏家們爲秋天增添的無限生趣。秋高氣爽、秋實累累、秋蟲啾鳴、秋雨綿綿，怪不得一些有名的詩人喜歡描寫秋天的景色。初冬季節，冬姑娘撒下潔白純靜的花朵，那些花朵以她素潔的靈魂、動人的姿色、神奇的變幻，不知博得了多少人的鐘愛。一朵朵小雪花，宛如一朵朵綻放的梨花，它們像煙一樣輕，似玉一樣潔，如銀一樣白，飄飄灑灑，紛紛揚揚，從天而降，親吻着久別大地。由教室的窗戶向外望，樹木都裹着厚厚的白霜，宛如一棵棵白玉琢的樹，垂柳銀絲飄灑，千姿百態，令人撲朔迷離，恍惚置身童話世界中。

潔白純靜的操場上，同學們有的堆雪人，有的打雪仗義，熱鬧極了。校園的變化多姿多彩，不信有機會來我們學校看看，一定會讓你們大飽眼服的。

校園變化發言稿6

親愛的老師、同學們：

社會在變化，城市在變化，校園在變化，我們的教室也在變化。她會變成什麼樣兒呢?變美麗啦，還是變醜陋了?讓我們來看看吧!

首先，我們從門看起。映入眼簾的是乾淨的、光滑的、裝有雙層保險的、寫有“請講普通話”的綠漆環保鐵皮門。自從學校發出“創爭文明城市，爭當文明市民”的號召後，同學們自覺承包了勞動任務，每天的門窗桌椅都光潔如新;而以前的木門髒了也不好擦拭，破破爛爛的，上面還有同學們用手指刮過的印痕呢。

接着，我們來看看黑板報。現在的黑板報寫有同學們的日記、作文以及能提高作文水平的優美詞語，還寫有能激勵鬥志、鼓舞精神的名人名言，寫有同學們的班級新聞調查……內容豐富多彩。以前呢，同學們最多隻是塗脂抹粉似的畫一些漫畫，根本就沒有關於我們學習的內容。是什麼豐富了同學們的課外知識呢?你到圖書館去看看就知道了，我們學校的圖書館不但有桌椅供同學們在那裏坐着看書，而且有一塊黑板可以供老師上課用。同學們如飢似渴的學習，看得津津有味，我們三分之一的時間是在圖書館裏度過的。

我們再來看看同學們的手抄報。教室裏最明顯、最耀眼的就是四周牆壁上同學們剛張貼上去的五顏六色的手抄報。自從我們學校的老師參加進階電腦培訓並用動畫課件上課後，同學們學習的勁頭就更足了，辦的手抄報也更有水準了。每一張都是那麼的光彩奪目、風趣生動、栩栩如生;而以前的手抄報，從排版到文字、美術編輯……總是亂七八糟的。手抄報不僅豐富了我們的課餘生活，還鍛鍊了我們的審美能力以及動手操作、合作交流、訪問寫作、蒐集篩選資訊等綜合實踐能力。

最後，我們看看那“神聖”的三尺講臺。以前只有講桌、投影儀在上面;現在那上面卻擁有完整的多媒體教學平臺，各種視頻切換特別方便。三尺講臺不再是老師的專利，老師們用電腦備課、上課、改作業;同學們也可以在講臺上幫忙上網查資料、有些作業還可以用電腦完成。比如作文，語文老師讓我們上電腦課練打字的時候，把作文帶過去錄入完後交軟盤給老師，或直接發電子郵件給同學老師閱讀評改。最近，我們班很多同學的作文都在網上發表了。這是最令人欣慰的變化!