全校家長會發言稿範文（精選5篇）

在日新月異的現代社會中，發言稿使用的情況越來越多，發言稿是參加會議者爲了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想工作情況而事先準備好的文稿。你所見過的發言稿是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的全校家長會發言稿範文（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

全校家長會發言稿1

一、給孩子正能量

如今社會比較浮躁、功利，而作爲中學生，正是世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期。在這個階段，他們極易受到別人的影響，不管是好的還是壞的，所以，我們家長能做的就是給他們正能量。

我們家裏每天都放着“中國之聲”新聞頻道，邊聽邊與孩子討論新聞中的人與事，大到國際形勢，小到身邊的誠信榜樣……在這過程中，孩子的心胸越來越開闊，解決問題也越來越理性。因爲她把小我放到了整個世界中。

而我，也成爲她的正能量老媽，不僅給她正向的、積極的能量，而且每當她遇到挫折、困惑，難過的時候我都會默默地陪伴她，靜靜地給她寫一張張紙片，或鼓勵或共情或者什麼也不做，把她抱在懷中，讓她盡情地把情緒發泄出來，然後慢慢平復。人，沒有一帆風順的，失敗了再爬起來，收拾好心情，重新出發。

二、做孩子的知心朋友

我們70後是聽着老師、家長的話長大的，因爲那時候，長輩們的經驗是最難得的。而如今，資訊爆炸的時代，孩子們獲取知識的渠道不再僅僅是父母、長輩，更多是互聯網。所以，他們在我們眼中成爲叛逆的一代，跟我們頂嘴、時時質疑我們的觀點。如果還按老一套，對孩子壓制是行不通的。這時候，我們需要走進孩子的內心，成爲他們的知心朋友。

中學生，正值青春期，青春期的特點是：一方面，他們想要獨立，想極力擺脫父母的束縛，而另一方面，他們又是不成熟的，對父母還有着深深的依賴，正是這一特殊的矛盾造成了青春期的孩子迷茫、困惑，再加上交友的渴望而深深的不安。這時候，孩子們需要的是一個朋友，能聽他們傾訴、給他們建議、鼓勵與理解的朋友；如果這時候，你去嘮叨、訓責，不能理解這個“心理斷乳期” ，也稱爲“人生第二反抗期”的孩子，那隻能是針尖對麥芒，青春期碰上了更年期。青春期的孩子比任何時候更需要關心與愛護。

我與女兒，親子關係較好，她遇到什麼事都會跟我訴說，學校的、老師的、同學的、有趣的、好玩的……所以，雖然女兒班上的老師和同學很多不認識，但感覺卻是那麼的的熟悉。

三、學生的職責就是學習

女兒一直熱衷於參加各種社會活動、學校活動，可能因爲她的性格比較活潑、開朗，用老師的話說就是---陽光。我很支援女兒，因爲在這些活動中，她鍛鍊了各方面的能力，並提高了自己的綜合素養。但同時我告訴她一句話：“學生的職責就是學習，學習好再發展其它的愛好，那是錦上添花，如果因爲活動耽誤學習，那就是本末倒置。”

學習一定是要放到首位的，這就要求上課認真聽講、仔細完成作業，及時複習，提高效率，有不會不懂的一定要去請教老師和同學。說句實話，咱們孩子是比較幸運的，作業相對來說比較少，一方面給孩子保證了充足的睡眠，另一方面，學有餘力的孩子可以根據個人情況查缺補漏，進行有的放矢的複習。

我始終相信：沒有隨隨便便就能成功的，一份耕耘一份收穫。學習不能耍小聰明，只有腳踏實地，刻苦努力。其實從孩子的學習狀態能預知到孩子的考試成績，只要看他在書桌前都做了些什麼就明白了。孩子還是小，約束力、自制力不強，容易受到同學、網絡的影響，這時候家長一定要把好關，幫助孩子克服愛玩遊戲、愛看網絡小說的習慣，把他拉回到現實中來。

特別喜歡龍應臺的這段話：孩子，我要求你讀書用功，不是因爲我要你跟別人比成績，而是因爲我希望你將來會擁有選擇的權利。選擇有意義，有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感；當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感與尊嚴，給你快樂！

四、適時放手，給孩子成長的空間與時間

不得不承認，孩子們長大了。當升入中學，女兒跟我說：“媽媽，學習是我自己的事”時，心裏確實有些失落，但該放手還是要放手，孩子就像手中的風箏，你只有把線放得長一些再長一些，他才能飛得越來越高。

孩子是一個獨立的個體，她從來不屬於我們，做父母的總是想把孩子當成私有財產，想去控制他，管理他，想讓孩子按照自己設定的目標前行。我以前也有這種想法，但透過不斷地閱讀育兒書籍，特別是專業學習心理諮詢師後有了很多的感悟。

給孩子時間，讓她有機會跟自己在一起，傾聽自己內心的聲音，整理自己紛繁的心情；給孩子空間，學習的時候不要去打擾他，他有自己的世界，他可以有自己做主的機會。女兒經常對我說“媽媽，你真好。”因爲很多事情，我會給她建議，但做決定的權利屬於女兒。因爲是自己做出的決定，她就要盡力去努力去拼搏，並且也要承擔選擇後的結果。這同時也是培養孩子責任心的最好方法。

五、孩子是家長的複印品

父母是孩子的榜樣，從孩子身上能看到我們家長的影子，是積極的還是消極的？是正能量的還是負能量的？是愛閱讀的還是隻玩手機、電腦的？是上進的還是得過且過的？

家長在做，孩子在複製。言傳身教一個都不能少。其實教育孩子最好的方法就是做好自己，而育兒只是副產品。孩子從父母身上感受到愛與快樂，那她也會笑起來。

如果她在家寫作業的時候，你捧着一本書在讀，孩子會是什麼心情？換言之，如果是在玩電腦遊戲，看手機微信呢？如果你時時抱怨這個社會如何不公平，全是假的、空的，那孩子又如何能去拼搏，想用自己的能力去證明自己呢？

六、加強家校溝通，積極配合老師的工作

其實算起來，孩子在學校的時間比和我們父母待在一起的多的多，老師對孩子的觀察與瞭解也會更加細緻、全面，並且是放到了羣體中的，所以也更加直觀、準確。當孩子在學校遇到問題的時候，要及時跟老師溝通，多聽老師的建議。如果你每天在孩子耳邊說的都是老師如何辛苦、如何不容易，面對的是一個班四、五十個孩子，而爸爸媽媽只你一個就那麼累，孩子就會從心底尊重老師、感激老師、喜歡老師，隨便也會喜歡上這門功課。有句話叫----興趣是最好的老師，因爲喜歡會迸發出更多的'熱情與動力，想不學好都難哦。 有機會，我們要多與老師交流，不管是在學習上，還是品行上、習慣上的。記得剛入初一，女兒的閱讀理解總是扣很多分，我有些着急，便給韓老師打了電話。老師說，一是閱讀，不一定是大部頭的，像《意林》《讀者》這些都很好、二是摘抄，三是聽新聞，四是多跟孩子討論。經過這一年多的努力，孩子的閱讀水平進步很大。還有上次，女兒的物理成績不理想，家長會後我去了老師辦公室，讓老師幫忙分析一下卷子，看看問題到底出在哪裏，經過老師的指點，孩子有了進步。當然，跟我們聯繫最多的還是班主任，孩子有時浮躁了、貪玩了、哪地方做得不對了，臧老師都及時跟我聯繫。孩子遇到問題的時候正是教育的最好契機，也是孩子進步的一個臺階，就看家長如何去看待，如何去處理。還有，孩子們都比較聽老師的話，她的一句話能抵上我們家長的十句，所以遇到問題能請老師幫忙也是一個捷徑。

每個老師都希望家長能多多關注自己的孩子，也樂於家長與他們溝通交流，共同把孩子的學習成績提高上去，所以，我們不要有什麼顧慮，在不打擾老師的前提下，大膽溝通吧。 每個孩子都有自己的特色，做父母最重要的任務是找出自己孩子的優勢所在，並不斷地去鼓勵他、激勵他，讓他在體驗中獲得成功，找到自信，並將這種熱情與自信帶到學習中去。

每個孩子都是天使，都是上天派來幫我們完成父母這個角色的。讓我們懷一顆感恩的心，多給孩子擁抱與親吻，讓他們感受到來自父母真切的愛與關懷。今天剛巧是世界微笑日，回家對孩子微笑吧，不管他的成績是進步了還是暫時退步了，有你的鼓勵與支援，孩子們一定會越來越好。

最後套用一句網絡流行語來結束我的發言：養兒雖易，育兒不易，且行且珍惜吧！謝謝大家。

全校家長會發言稿2

尊敬的校領導、各位老師、各位家長，您們好！

我是*的家長，首先感謝校領導給予我這麼寶貴的機會，能讓我在這裏和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。

我的孩子*在小學還沒畢業時就嚮往着能來*上學，後來如願以償的考入*中學，我們全家都很高興。這一年多來的表現證明了她的選擇是正確的。在這裏，*嚴謹的校風、優秀的教師團隊、同學們間良好的學習氛圍，時刻潛移默化地影響着我的孩子，讓她成熟了許多，懂得了感恩，學習上也勤奮刻苦了，藉此機會感謝各位老師！

下面，我謹就自己孩子的一些教育問題，粗淺的談談一些觀點：

一、好習慣的養成：我家的孩子經常調侃說：我對她的教育是屬於放養型教育。在上幼兒園時就經常讓她自己出去找小朋友玩，只是告訴她回家的時間，讓她儘量自己按時回來，培養她的時間觀念和獨自與別人相處的能力，後來剛上小學時就讓她自己整理書包和書桌，再大一點就讓她整理自己的房間，培養她的條理性和自理能力，我認爲培養好的行爲習慣對她今後的人生是受益匪淺的。

二、給孩子創造一個良好的家庭學習環境：當孩子做作業的時候，我們基本不開電視，談話也儘量小聲，這個時候我們會看些書籍，當她遇到不會的題目時再和她一起探討。現在是資訊高速發展的時代，在她完成作業後，我們會讓她接觸網絡，並協助她選擇一些有益的網站查閱資料，這樣可以擴大孩子的知識面，但是絕對不允許瀏覽色情、暴力等不健康的網站。對於孩子出現的生理髮育問題及時給予關心和解答，引導她去正確的處理，做到身心健康。我向家長們提議，對於孩子們讀過的小說雜誌類和看過的影視節目類，我們家長也要去閱讀和觀看，這樣會更好地與他們交流溝通，不會出現代溝。

三、把孩子當做平等的主體來尊重：有時候孩子會犯些錯誤，這時候要把孩子當朋友，站在她的立場去看問題，發現問題的所在之處，及時的去引導她怎麼樣去改正，有位教育家說過：孩子是透過犯錯誤才能學會做正確的事。特別是他們這些青春期、叛逆期的孩子們心理上更是需要得到尊重。以前我總會告誡孩子不許這樣做不許那樣做，但沒有明確的告訴她正確的做法，孩子很反感，我的目的也沒有達到。後來我就會找適當的時間跟孩子溝通，互相瞭解，換位思考，多給孩子關愛，漸漸的，孩子就會接受我的意見並改正自身的缺點。

作爲朋友我會適當的給她解壓，有一次放學後我去接她，就看她一臉難過的走出校門，問她才知道晚自習測驗的試卷沒有做完，聊過後明白了不是不會而是時間不夠了，我就說：那沒事的呀，只要你盡力了就行了，寶貝，爸爸媽媽不會怪你的，但是從這次測驗可以看出你的做題速度比較慢，這也是好事呀，只有知道了自己的缺點才能針對性的改正了，平時做題的時候有意識的加快做題速度呀。她很樂意接受，心情也好了很多。

全校家長會發言稿3

尊敬的各位家長、各位老師、親愛的同學們：

你們好！

我是初三（1）班吳xx的爺爺吳xx，家住xx村。我的孫女小學是在xx小學讀的。本來xx小學的老師讓我孫女到xx去讀初中，他們說xx的初中辦得很好。抱着試一試的想法，我們選擇了xx中學。透過三年的學習，我的孫女聽講聽說，回家尊敬長輩，作業認真，沒有學到不好的行爲習慣。本來她小學的基礎不太好，我們又都沒有多少文化，家裏也沒有人輔導她的功課，她的媽媽也在外省打工。但是，初中這三年，她成績一年比一年更好。上學期全縣統考，她考了全班第五名，老師說，這個成績如果再努力一些，就能考上中江最好的高中——縣中。最近，我孫女還被評爲了“德陽市文明學生”，我們全家都非常高興。

三年來，我親眼目睹了老師們的辛勤努力，班主任陳老師挨家挨戶到學生家裏進行家訪，瞭解我們家庭情況，幫助和指導家長教育管理好子女，每個月召開家長座談會，向我們彙報學生成績和表現。數學王金蓉老師，英語謝啓明老師等，對學生都親切和藹，象對自己子女一樣嚴格負責。

和我孫女一起在xx讀小學，又一起到xx中學的，還有一個韓xx，她上學期考到了第四名，她和我孫女吳xx都比在xx讀書的時候成績更好了。我的侄女彭xx，家住xx村，本來在xxx讀書，我看到xx中學老師認真負責，就勸她也到這個班來讀書。彭xx性格古怪，在家裏經常和她媽媽頂嘴，不和媽媽說話，媽媽拿她沒辦法，但是卻很聽老師的管理，在老師們的關心下，成績進步很快，上學期考了全班第一名。韓xx、彭xx還被評爲了德陽市三好學生。班上的楊xx也被評爲了德陽市最美愛心少年。

聽我孫女說，這個班上轉回來了四個在xx那邊讀過書的xx學生，本來這四個學生小學的成績很好，當時誤以爲xx教得好，千辛萬苦到xx去讀，學了一學期，或者是一年，成績和行爲習慣反而遠遠比以前差得多了。聽我孫女說，她們班初一進校時，好學生都差不多到外地讀書去了。全班沒有一個A等學生，B等都只有一個，透過老師的嚴格教學，上學期期末全縣統考，A等學生3人，B等學生8人，c等7人，這18個左右的學生都能考上縣城很好的高中，這讓我們家長都很高興。

同學們，我們這一代人讀書少，文化少，這一輩子吃了很多苦，受了很多累。我們辛辛苦苦，就是爲了讓你們多讀書，多學知識，不要重走爺爺婆婆、爸爸媽媽的老路。社會變化很快，只有考上高中、考上大學，多學知識和技能，纔不會象我們一樣出臭汗，使苦力，纔會走進城市，過上輕鬆、幸福的生活。

我經常教育孫女和侄女，老師就象你們的父母一樣，嚴是愛，鬆是害，老師嚴格管理你們，會對你們一輩子有好處。所以你們一定要尊敬老師，聽從老師的管理。

最後，我祝全體老師、各位家長身體健康、全家幸福，祝各位同學學習進步，金榜題名，前程似錦。

謝謝！

全校家長會發言稿4

尊敬的各位老師、各位家長、各位同學:

你們好。我是***的媽媽,很榮幸作爲家長代表站在這裏.孩子能在新華中學學習是她的幸運，遇到像李老師這樣認真負責的好老師更是孩子的福氣。孩子的成長離不開老師的教導，孩子的進步首先要歸功於辛勤的老師，藉此機會，我對李老師以及其他任課教師表示我最誠摯的謝意。

每個孩子的成長牽動着每個家長的心。每個家長都希望自己的孩子懂事，學習成績優秀，考上好的大學，找到體面的工作，過着富有的生活，這幾乎是每位家長給孩子描繪的藍圖，我當然也不例外。初中是一個轉折點，是學習的重要階段。我們家長能做的是什麼嗎？除了提供一定的物質基礎外，我覺得必須要幫助孩子確立一個奮鬥目標。

孩子上了初中以後，功課門類多，難度也加深，過幾個月，有的人就“跟不上了”，自信心也越來越弱，出現這種情況，往往是因爲這些孩子心中沒有奮鬥目標，他們沒有認真想過自己將來要成爲一個什麼樣的人，中學階段應該怎樣努力，他們糊里糊塗地“跟着感覺走”，走到哪兒是哪兒，生活疲疲塌塌，總是提不起精神，這就是缺乏奮鬥目標。如果有了奮鬥的目標便有了努力的方向以及戰勝困難的勇氣。

奮鬥目標有遠期目標、中期目標、近期目標之分。遠期目標是總目標，中期和近期目標是階段目標。幫助孩子確立奮鬥目標要遠、中、近結合，纔不至於太空泛。

幫助孩子樹立奮鬥目標，家長要注意以下幾點：

1.從實際出發。要分析孩子的智能、品德、興趣愛好、身體各方面情況，分析家庭能夠創造的條件。不論孩子將來從事什麼職業，“做人”都是最重要的目標，要鼓勵孩子做一個道德高尚、有真才實學、對社會有貢獻的人。

2.尊重孩子的意見。每個孩子對自己的未來，都有自己的想法，家長應該引導孩子談出來。即使有偏差，也不責備他。跟孩子反覆交談、討論，使孩子的想法逐步成熟、正確。

3.給孩子樹立榜樣。這是非常重要的工作。榜樣有遠有近，遠的榜樣如中外歷史名人，文藝作品中的典型形象，現代生活中的楷模。近的榜樣指的是在生活中能接觸到、比較熟悉的，如親朋好友中有作爲、有成就的人，本地方的英模人物，同學中的優秀學生，甚至家長本人事業有成，都是孩子學習的榜樣。

4.家長要有堅持性，不能急於求成。樹立奮鬥目標要有一個過程，而且是由淺入深、由空泛到具體、曲模糊到清晰、由動搖到堅定的過程。不可能一蹴而就。如果家長急於求成，發現孩子不如自己願望，便信口批評“沒出息”、“沒志氣”等等，這反而成了一種促退，打擊了孩子的積極性。

奮鬥目標就像人生的指路燈，會在孩子成長的道路上吸引着孩子不斷前進。

除了確立奮鬥目標，在家教方面我還有幾點小建議，說出來與各位家長共勉。

1、 關注孩子的身體健康。沒有健康，學習成績再好又有何用？抽點時間讓孩子多鍛鍊身體，在健康的前提下才能去暢談理想。

2、 多與孩子溝通。孩子大了，獨立了，有了許多自己的想法，我們要多與孩子談心，瞭解他們的思想動態，便於我們的教育。

3、 家長要少看點電視，少上網玩遊戲，多看點書，爲孩子做榜樣。有人說，愛讀書 父母，最容易帶出愛讀書的孩子。

4、 對待孩子的學習成績，我們的態度應該是盡力就是最好。雖然結果很重要，但我更看重過程，只要在不斷地努力，我們家長就應當高興，及時地鼓勵孩子繼續努力。

教育是一件漫長而美麗的事情，希望透過我們、老師和孩子自身的努力，爲孩子的將來開闢一片廣闊的天地。

我想對一（6）班的孩子們說幾句話：理想是美好的，但實現理想的道路是曲折的。學習是一件辛苦而快樂的事。吃的苦中苦，方爲人上人。成大事者，必先苦其心志，勞其筋骨。爲了實現自己的理想，必須從現在起發憤圖強，爲今後的人生之路打下堅實的根基。沒有人可以隨隨便便就能成功，但我相信透過你們自身的努力一定會收穫一片晴空。加油吧，孩子們。

最後，祝老師們工作順利！

家長們身心愉快！

更祝孩子們身體健康，學習進步！

全校家長會發言稿5

尊敬各位領導、家長老師，親愛的同學們：

上午好，今天我能作爲教師代表站在這裏發言，我倍感榮幸。首先請允許我代表谷陽中學全體教師對各位家長朋友的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意。感謝您們從百忙之中抽出寶貴的時間，來參加今天的聚會，這既是對孩子健康發展的關注與鼓勵，更是對我校工作的理解和支援。

各位家長，謝謝你們把孩子送到我校讀書，這是對我學校的信任。正是由於你們對我們的這份信任，才促使我們更有信心把學校辦好，把孩子培養成人、成才。

親愛的家長，請你們放心，因爲我們懷着的是同樣的心情，擁有着的是共同的目標，也就是把你們的孩子——我們的學生培養成人、成才。作爲老師，我們更加明白這一點。所以當學生在學習上遇到疑問時，我們老師會不遺餘力地爲學生解答，哪怕是深夜時分也能看見辦公室裏老師的身影；當孩子在思想上出現波動時，我們老師會零距離地與學生交流，積極引導、幫助學生樹立信心；當學生在生活上遇到困難時，我們老師會千方百計地爲孩子排憂解難，肩負着“校園父母”的責任。

我們的班主任老師，更是全天候地與學生在一起，完全以校爲家，當天空還是灰濛濛的，別人還在甜蜜的夢鄉時，校園裏就已看到班主任匆忙的身影，只爲督促孩子起牀，陪伴孩子晨讀，使他們養成良好的生活學習習慣；當夜幕降臨，大地都已經陷入一片沉寂的時候，班主任房間裏的燈卻還亮着，要知道，他們只有在這個時候才能撫摸一下自己孩子熟睡的臉龐，盡一儘自己爲人父母的職責。

總之，我們每一位老師都本着“一切爲了學生，爲了學生的一切”這一出發點，對學生嚴管厚愛，努力讓學生都能邁好人生的第一步。

家長朋友們，孩子是你們心靈的寄託，是你們生命的延續，這何嘗不是我們老師的希望。有人說，平凡的工作做100遍、1000遍就不平凡了，而我們正是把這平凡的事業100遍、1000遍甚至更多遍地做。我想，有我們堅持不懈地努力，有廣大家長朋友的信任和支援，有學校堅強領導班子的運籌策劃，我們一定會讓谷陽的學子們更上一層樓！

讓我們共同期待那一天，那一定是個燦爛的收穫的季節！ 謝謝大家！