六年級尖子班優秀學生代表發言稿

尊敬的老師，親愛的家長和同學：

大家好！

我是來自實驗小學六年級的張逸涵，現在在高斯數學六年級尖子班學習，今天特別感謝老師給我這個機會，讓我講一講我作爲學生和孩子的一些真實想法。

無論是作爲一名學生，還是作爲一名孩子，我們都渴望自己是老師和父母心中最優秀的人。但無奈的是，我們大部分的時候表現的並不是沒有那麼優秀。

比如：學習上作業不認真完成、上課有時會走神、考試成績忽高忽低；生活上，做事情慢慢吞吞、丟三落四，遇到問題就想逃避，愛偷懶、不上進……等等這些在老師和大人看來，都是不可饒恕的缺點。

這些缺點，導致我們和大人之間產生矛盾和隔閡，生活中總是會爭吵不斷，我們也時常開心不起來。我就常常想：我都把學校的學習任務完成了，爲什麼大人還要我做這做那，不讓我痛快地去玩耍，不給我自由的空間呢？而他們自己卻可以隨心所欲做自己的事情呢？這讓我真的很困惑，也很無奈。對此，我一度都很不理解父母，甚至覺得父母並不愛我，只是一昧要求我做這做那，而他們卻什麼都不用做；與此同時，父母對我的表現也是很傷腦筋。

直到今年的暑假，在我經歷了一些事情後，才讓我真正明白了這些矛盾的根源。

在高斯數學補完暑假的前半段課程後，媽媽爲了讓我接受更多更好的教育，在劉老師的建議下，特地去武漢進行了培優。在武漢，我才發現，我在京山的悠然自得，真的是太幸福了。武漢的同學，都是一天到晚不斷地拼命學習，不僅學習的`知識更難，而且學習的課程更多。一門數學課，一位同學就補好幾個地方，而且他們卻覺得這個非常正常，因爲大家要彼此競爭。爲了上更好的學校，在同齡人中表現的更突出，自己只能更拼命。看着他們每天揹着沉重的書包在城市裏面到處穿梭，只爲爭得更好的機會進入優秀的初中時，我覺得自己真的是目光太狹隘了，我也終於明白爲什麼爸媽叫我努力學習的原因了。

另外還有一件事情，讓我更加體會到了父母的關愛。7月的武漢本就酷熱難耐，媽媽卻不顧自己身體不適，冒着酷暑把我送到武漢後，還特意請假留着武漢精心照顧我。有一天，飢腸轆轆的我，上完培優課回家，一進門就嚷嚷着要吃飯，媽媽卻說飯還沒有做好，需要稍等一下。我頓時很生氣，大發脾氣說：“怎麼回事啊，我辛辛苦苦上了半天課，回家這麼晚了，飯都沒得吃！”媽媽趕緊安撫我說道：“別急啊，馬上就好了。”我只好撅起嘴，坐到沙發上慢慢等着。過一會，飯菜做好了，媽媽叫我吃飯。我坐到飯桌前，本來想再埋怨兩句，擡頭卻看見媽媽溫柔的目光注視着我，眼神裏充滿了無限的寵愛。我覺得有點不好意思了，趕緊收回自己的目光，卻無意中看到媽媽手上有一道很深的傷疤。趕緊問媽媽怎麼回事，媽媽說沒事，切菜時不小心切到手了，去處理了一下，耽誤了一點時間，所以做飯就晚了一點。聽到這，我不由得一陣心酸，媽媽其實一直默默地在爲我付出，而我卻不理解她，我頓時覺得十分慚愧，心裏也暗自下決心：“我以後一定要好好學習，讓自己成爲優秀的人，長大了可以更好地回報父母的愛！”

講到這，我其實就是想對大家說，我們其實很懂事，但是以前我們並不明白爲什麼大人對我們有這麼多要求？現在，我終於明白了，我們要好好學習的目的，不是爲了應付老師和父母，而是真正的要學到知識和本領，這樣我們才能夠在長大後有更多的機會去成長，成爲真正優秀的人才，過上自己想過的有價值、有意義的自由生活。同時也是爲了我們的父母將來能夠不爲我們的生活操心，讓他們過上更加舒適的生活，讓我們的愛彼此傳遞。

我的發言就到這，謝謝大家！