班級家長會優秀的發言稿700字（通用6篇）

在日新月異的現代社會中，發言稿對我們的作用越來越大，發言稿是參加會議者爲了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想工作情況而事先準備好的文稿。寫發言稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家收集的班級家長會優秀的發言稿700字（通用6篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

班級家長會優秀的發言稿1

大家下午好!

首先感謝你們能抽空來參加我們班的家長會，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支援，也是對你們孩子的無不關心。正是有了你們的信任、理解和支援，使我們的開學工作才能順利開展。在次，我真誠地對你們說一聲：“謝謝”!同時更希望你們能一如既往地關心與支援我們的工作。

首先，我自我介紹一下：我叫龔豔，20xx年6月畢業於重慶文理學院教育科學系，從大學畢業後就在薈萃幼兒園學前班任教，在工作中還要同家長們一起學習和探索，所以以後就請家長們多多與我們溝通，共同教育好我們的孩子。

魏敏老師，今年19歲，畢業於重慶女職中，現就讀於重慶師範大學，已有兩年工作經驗，希望在以後的工作中不斷學習，和孩子度過快樂的一年。

張麗老師，44歲，家住江北區，工作經歷：重鋼廠託兒所任教—內江貿易公司做銷售—白鴿幼兒園小班任教，現薈萃幼兒園學前班保育老師。

我們和在座的各位家長的心願都是一樣的——一切爲了孩子。

我們知道現在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別，單一的教育已經遠遠不能達到現代幼兒教育的目標了，更重要的是對幼兒智能的開發。據研究表明，0——6歲是孩子智力發展最迅速的階段，在這個階段存在着許多的潛能，如：動作發展關鍵期、情緒情感發展關鍵期等。孩子升入學前班後的學習情況與孩子們以後升入小學的成績是息息相關的，相信家長們也非常重視。現在孩子在學前班開始慢慢養成良好的學習習慣，讓孩子們終身受益。逐步培養孩子的創造能力，讓孩子有發現問題，透過探索從而提高自我解決問題的能力，如果家長直接告訴孩子一個結果或終點，孩子往往只能記住一時，過後很容易遺忘，我們要授之與漁而不是授之於魚。

班級家長會優秀的發言稿2

大家下午好！

當春天明媚的陽光照耀在三中校園時，我們帶着希望和憧憬再次相聚於此，迎接又一個充滿激情與挑戰的征程。

作爲高一年級的老師，我們有幸陪孩子們一同走過了生命中最多彩的一段青春時光！我們將要踏上的征程更具意義，更值得期待。我們對孩子們太多的叮嚀，太多的渴望，都化作殷殷祝福，匯成情深意長！

親愛的家長朋友，爲了每一個家庭的希望，爲了孩子們高考的成功，我代表所有教師鄭重承諾：我們會本着“對學生負責”的宗旨，用敬業務實的精神開拓進取，用靈動的智慧音符去彈奏學生的“心靈樂章”，用和煦的師德春風去撫慰學生稚嫩的靈魂；我們會捧着一顆紅心，誠心和學生談心，真心給學生貼心；我們會用一顆責任心，時時給學生關心，事事爲學生操心，人人爲教育獻心。所以，把孩子交給我們，請你們放心。

親愛的同學們，老師送給你們一段話：成功的花兒/人們只驚羨她

現時的明豔/然而當初他的芽/浸透了奮鬥的淚泉/灑遍了犧牲的血雨。高一下期是磨難，但磨難之後是高二、高三的坦途；高一下期是艱辛，可艱辛過後是醉人的谷香！所以，這一學期，你們要注重細節，培養規範的習慣，訓練答題的技巧；你們要把考試，當訓練，更要當磨練；你們更要抓住自習，感悟課堂，收穫能力，揚帆遠航！爲了那燭光裏的媽媽，爲了你們身後的父親，爲了他們企盼的眼神，同學們，奮鬥吧，向語數外發起挑戰，向理化生寫下戰書，向政史地發起衝鋒，爲音體美標出喝彩的音符。只要我們學習有信心，痛下決心，常懷報答父母的心，付出我們的艱辛，我們的成績一定能悅目賞心。

“誰持彩練當空舞，且看今朝三中人。”讓我們團結一心，把握航向，共同唱響高20XX級奮進的讚歌，共同創造屬於三中也屬於我們自己的輝煌！

謝謝大家！

班級家長會優秀的發言稿3

在這個秋風送爽，碩果累累的日子裏，我們迎來了屬於我們老師的節日———教師節，我有幸作爲優秀教師代表上臺發言，心裏非常激動。

在此，我向辛勤耕耘在教育這塊熱土上的所有老師致以我最誠摯的節日祝福，祝大家節日快樂！

和大多數教師一樣，我是一名普通的.教師，普通的班主任。每天，早起晚睡，忙備課，忙上課，忙學生，忙晨讀，忙差生輔導……忙的暈暈忽忽，忙的一塌糊塗。學生的成績，班級的紀律，受挫的痛楚，單調的重複，日復一日，幾乎成了生活的全部。時光匆匆，轉眼間，我已走過了8年的教師生涯，回望過去的歲月，有成績、有失敗、有歡樂、也有憂愁…但歲月的累計教會了我更多教書育人的道理，讓我成長爲了一個有責任心的教師。

經常聽到有人說教師是“太陽底下最光輝的職業”，是“人類靈魂的工程師”，是春蠶，是蠟燭，是人梯……但我覺得，這些說法不是過於擡舉我們教師，就是把我們的工作說得過於悲壯。我實在有些不敢當。

我認爲，我們教師，就是一些普通人，一些平常人。

我們是爸媽的兒女，是丈夫的妻子，是妻子的丈夫，是兒女的爸媽。是有着許許多多瑣碎事的平凡人。

我還認爲，教師更是一份職業。

學生和課本早已融入了我們的生命，學生和學生的進步早已填滿了我們的日子。在教書和班主任工作的悲喜交加的反覆中，我們的靈魂在淨化，思想在昇華。每年。每月。每天。每時。每節課，我們跟學生一起在書山攀登，在學海共渡。我們會爲學生的進步而激動，會爲學生的退步而着急，會爲學生的成長而驕傲！我們也會爲學生的調皮而絞盡腦汁，會爲轉化一個學生而日思夜想；更會爲學生寄來的一張賀卡，送上來的一束鮮花，學生叫的那聲“老師好”而感動而快樂！我們的世界裏站滿了學生。

班級家長會優秀的發言稿4

午時好!

感激你們在百忙之中來到學校。你們放下了手頭緊要的工作，未曾擦乾辛勞的汗珠，又疾步步入我們的學校，共謀教育良策，共鑄教育輝煌。雖寒氣逼人，但你們的熱情未減，你們的到來讓我們體會到你們對我們工作的無比關心與支援;你們的到來讓我們有了努力工作的信心和提高的力量;你們的到來必將推動我校各項工作再上新臺階。我代表學校對你們的到來表示熱烈的歡迎!代表全班同學對你們給予他們的鼓勵與支援表示由衷的感激!

父愛如山，母愛如海。你們像大海一樣寬廣、深沉，容納着孩子們的悲傷和歡樂;你們像絲絲細雨，輕柔、細膩，含着脈脈深情，在孩子們的人生起步之旅中，給予了他們關懷和啓迪，是您賜予他們力量和信心;在寒風凜冽的日子裏，是您爲他們打破冰天雪地，讓陽光溫暖他們的心房;在人生的十字路口，是您爲他們點燃期望之火，一路保駕護航。是您!點滴都是您!一切全是您!

請你們放心，我和孩子們已經下定了決心要在這片沃土上，共同譜寫他們多彩的花季，實現我們共同的完美夢想。請你們相信我們：會用汗水與勤勞回報你們的勤勞與汗水，會用拼搏換取你們燦爛的笑顏，請給予我們力量與信心，我們將沿着這條散滿關愛鼓勵的道路走向明天。

世間剪不斷的是親情，世間衝不淡的也是親情，因爲有了你們的愛，我們的孩子才變得如此完美;因爲有了你們的愛，我們的孩子纔有徜徉於學海的慾望;因爲有了你們的愛，我們的孩子纔有翱翔藍天奮飛的嚮往;因爲有了你們的愛，我們的孩子才能步入成熟，走向成功，邁向未來。

我們唯有在心中默默祝福他們，共同期待他們用行動來證明——他們是最棒的，他們是一羣優秀的孩子。最終，我期待此次家長會圓滿成功。祝願所有的家長身體健康、工作順利!所有的家庭幸福美滿!

班級家長會優秀的發言稿5

下午好！首先一下，我是孩子們本學年的語文老師，大家可以稱呼我“李老師”。感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會和長期以來對學校、對我們三一班工作的大力支援和幫助。借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多瞭解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯繫，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！

不知不覺，我和這幫孩子也相處了半個學期，我和孩子們從陌生到彼此熟悉，建立了師生情誼，隨着時間的推移這種情感越來越親密了。有的學生由一開始對我的敬畏，慢慢的產生了像對家人般的依賴和信任，與我的交流逐漸豐富了起來。而我對他們也像你們一樣，對他們的瞭解越來越深，對他們的要求越來越嚴，對他們的期望越來越高，恨鐵不成鋼的感情越來越強，因爲我和你們一樣，真的不願意看到自己的孩子沒有進步，沒有出息。雖然只是半學期，我發現我們班很多的家長都是非常負責的，非常關心小孩的學習，對於我的工作也是全心全意地支援，不時地感受到你們地關懷和信任。在和家長的交流中，家長反映孩子上了三年級語文成績下降了。其實三年級就是一個分水嶺，三年級學生分化的主要原因有兩條：

1、三年級學生的學習內容更多、更深、更難，這是一個爬坡階段，需要運用孩子的理解能力、思維能力、總結能力等綜合素質能力來提升學習。

2、三年級的學生心理髮展上也處在一個“爬坡”階段。需要學會上課時集中注意力，在提高聽課效率的同時也要學會在遇到問題時找出解決方法，並學會剋制和忍耐，更要有堅持和忍耐力。

所以，除了在一至三年級期間養成的良好學習習慣外，孩子的理解力、閱讀力、思維反應能力以及堅持不懈的心理狀態都會影響孩子的學習成績。因此，面對孩子出現的問題，老師和家長要及時溝通，發現孩子的問題要及時解決。

班級家長會優秀的發言稿6

感謝大家在百忙中抽時間來參加本學期的家長會。這學期由我擔任小班的老師，這次邀請家長來開這次家長會，主要是希望透過這次家長會使家長們認識我，互相溝通，瞭解孩子的情況和了解這學期我們小班的各項工作安排以及教學內容。

首先我給家長們簡單介紹一下我們班級的情況：目前我班有12位可愛的寶寶，其中有6個男孩，6個女孩。這些孩子都是第一次離開父母來上幼兒園，對幼兒園的環境非常陌生，每位孩子的情緒都不穩定，都比較愛哭鬧。不過，現在在老師和家長的配合下，大多數孩子的情緒都穩定了，不哭不鬧，在這裏，我向大家表示感謝，謝謝家長們的配合和幫助，正是有了你們的幫助，孩子們纔有了一個好的開始。

孩子們在自理能力這方面，區別是很大的，生活常規方面表現不是很好。如：吃飯時，有的孩子動手能力比較差，不用勺子而用手抓或把飯灑在地上，有的孩子不能坐穩了吃飯，喜歡跑來跑去;有的孩子午睡時情緒不好，不能按時午睡;有的孩子需要入廁時，常尿在褲子上，不會告訴老師。

教育活動中，孩子們不遵守紀律，喜歡跑來跑去，不專心聽老師講課，有的孩子不願開口跟老師讀書。

針對孩子們的這些情況，我制定以下工作計劃：

培養良好的教學常規：首先用各種遊戲活動來吸引孩子，讓孩子認識老師，建立親密的師生關係，知道班裏小朋友的名字，使孩子喜歡上幼兒園。

接着是課堂紀律：這方面主要是教育孩子能夠坐在椅子上安靜、認真聽老師講課，要求每位孩子能夠開口並大聲讀書，積極回答問題。

其次，培養孩子懂禮貌，如：早上來園時會與老師、同伴互致問侯，與家人互道再見，同伴之間相互愛護，不打架、吵鬧，還要認識自己的物品，愛護自己及班級裏的物品，不要亂扔亂撕。

在玩完玩具時，收玩具要有秩序，教育孩子玩玩具時不要搶，要互相謙讓，要懂得保護玩具。

教給孩子一些初步的安全知識，不要爬得太高、跑得太快，以免摔傷。

謝謝大家!