一年級第一次家長會班主任發言稿

一年級第一次家長會班主任發言稿1

非常高興，和大家在秋入橫林數葉紅，正是橙黃橘綠的金秋時節相遇。非常感謝各位家長，給我們送來了61個活潑可愛的小寶貝。

孩子是每個家庭的未來和希望，承載着家庭的夢想和責任。毋庸置疑，每個家長都很關心自己的孩子。就我們中國家長來說，家長爲了培養孩子耗費了大量的時間，精力，金錢，可以說是竭盡全力。在座的各位家長將孩子送入我們黃傑小學，更是對孩子寄託了滿滿的期望，我能理解每個家長的心。所以，我接手這個班級，也就接過了沉甸甸的責任——61個家庭的重託。

我和各位家長將要相處六年，六年，我和各位家長的目的是一致的，都是爲了孩子能成人成才，都是爲了孩子們能有一個美好的未來，所以，我覺得有必要，在我們的第一次家長會上，敞開心扉，開誠佈公，說出我內心真實的想法，沒有必要遮遮掩掩的，藏藏掖掖的。我真誠地希望能和各位家長成爲朋友，一起爲了孩子努力，加油。那麼，在這次談話中，可能有些話比較直接，不太中聽，也請各位家長諒解。若有不同意見，請在會後或者在微信裏跟我私下交流。同時也請來參加家長會的各位爺爺奶奶能將我的意思向孩子的爸爸媽媽轉達。

首先，家長要轉變幾個觀點：

1、小學和幼兒園側重點不一樣。

幼兒園主要是生活習慣，小學主要是學習習慣，學習能力的培養。包括學會聽，同步思考，獨立快速完成作業，愛上閱讀，書寫工整。因此，幼兒園的老師對孩子的關照幾乎是全方位的，吃喝拉撒，總之，家長只要將孩子交給了幼兒園，就什麼事都沒有，每天的任務就接送孩子。所以，很多家長都會感慨，不喜歡孩子放假，更喜歡待在幼兒園。

2、私立幼兒園和家長之間也許還有客戶和服務的契約關係，公立小學，就是責任和良心驅使老師來用心對待每一個孩子。

也許讓家長們很不習慣的就是：幼兒園老師經常說我家孩子怎麼怎麼聰明的，從不批評，怎麼一來你們小學，你們老師都到處挑事，說我的孩子這也不好，那也不行。

那我告訴您，當幼兒園老師太不容易啦，要既不得罪您，也不得罪孩子，要家長孩子都歡喜，這樣，才能保持鞏固率，不然就會被扣工資。說句簡單的，得罪您，得罪了您的孩子，那就是跟自己的工資過不去，誰跟錢有仇呢，是不是？

但是，小學老師不一樣，他着眼的是您的孩子有沒有良好的習慣，有沒有濃厚的學習興趣，有沒有和同學相處的能力，將來能不能考上高中，大學，能不能適應這個社會，能不能好好工作……您說，他要是見您的孩子身上的缺點，能違心地在您面前只誇孩子的好嗎？

既然我將大家當成朋友，我也偷偷告訴您，老師雖然做事比較迂腐，但是，老師也是蠻識趣的，若您對老師的批評不理解，滿腹牢騷，他也會知道怎麼處理最合適。

3、不要用幼兒園的好老師的標準來評價小學老師。小學老師不會事無鉅細照顧您孩子的生活，諸如衝藥，督促喝水，提醒擦汗等，小學老師主要任務是培養孩子學習的能力和生活的能力。說到爲什麼小學老師不能給您提供這些服務，我先給大家講一個故事：

這是我們班真實發生的故事，吃過早餐，一個男孩拿着一袋藥到辦公室，讓我幫他衝，好藥袋都撕開了，我突然問了句：你早上在家媽媽爲什麼沒給你喂藥啊？他說，吃了藥啊。我問，那你現在爲什麼拿來，他說，我媽媽說吃了午飯就喝藥的。因此我才連忙停止了衝藥，很多藥是不能亂服用的。因此，爲了每個孩子的健康着想，請不要請老師爲您的孩子衝藥。不要怕麻煩，養育孩子本來就是一件非常不容易的事。

另外，老師既不是醫生，也不是保健員，很不專業的，若孩子生病，請不要將孩子送到學校說，然後委託老師幫忙照您的孩子。若老師拒絕，你或者認爲：老師您幫我看看怎麼了？有事給我打個電話怎麼了？我來給大家講講老師爲什麼拒絕這個要求。我們老師和孩子都很忙，老師忙於教學，忙於各種事，忙於帶着孩子們早中餐，忙着進行班務整理，忙着聯繫特殊孩子的家長……所以，一忙，老師也許就忘記這件事了。您也許說，老師難道沒有休息的時間，有，的確有！可是，老師在休息的時候，您的孩子正在上課，那我能跑到教室打擾所有的還們上課嗎？所以，爲了您孩子的健康着想，若孩子生病，讓孩子安心在家休養。

孩子剛一年級，還有不少的孩子很膽小，有什麼事根本不跟老師講的，班級60多個娃娃，老師既沒有火眼金睛，也沒有三頭六臂，根本不能對您的孩子無微不至地關照方方面面。請您告訴您的孩子，若覺得身體不適，一定要告訴老師，不然老師真的不知道。

所以，不要認爲一位老師沒有答應您照顧孩子的要求，他就是一個不合格的老師。

講清了這些，我們再來具體看看小學階段具體要怎樣用科學的方法培養哪些習慣。

1、自己收拾整理書包。

我們已經給學生提出了一個要求：自己整理書包，每天自己背書包上下學，因此，家長們一定要支援孩子們，背個書包不會累着孩子的，這是我們的班規啊。目前，我們班很多孩子自己整理書包，自己揹着書包，必須爲這些孩子點贊。家長一定教給孩子們整理書包的方法，什麼東西要帶，什麼東西可以不帶，不然書包太沉，孩子背不動。儘管教給孩子整理書包的方法，家長還是要堅持檢查孩子的書包，慢慢引導孩子，孩子會有進步的。

2、學會做簡單的衛生。

現在的孩子，都是捧在手裏怕掉了，含在口裏怕化了，都是家裏的小公主小皇帝。真的，這樣不行的，各位家長。現在，我教孩子們收拾課桌，飯桌，以後還會做更多的衛生。家長們在家裏，也要引導孩子們掃地，收拾餐桌，整理牀鋪等等。孩子在做衛生的過程中，不但能養成講究衛生的習慣，而且能讓手和頭腦更靈活，對學習都有幫助。

3、手的力度和靈活性的培養。

家長可以引導孩子們在家裏玩拆卸和拼裝的玩具，比如積木，做簡單家務和手工。家長們陪着孩子玩，完後指導孩子收拾殘局，學會整理。

4 、學會聽老師指令。我們開學來，一直在訓練孩子們，有的孩子訓練訓練效果好，但是有的孩子可能稍微慢點。我就發現，有些孩子，對老師的指令，明明聽見了，但是就是沒有行動，有時還故意延緩。比如，早上孩子一進教室，我讓他們拿出課外書，有的孩子20秒就可以拿出來，並翻開了閱讀，但是有的孩子無動於衷，老師不走到他身邊，催他，他都不會動，即使拿出書來了，也久久不翻開，翻開之後也不讀。各位家長可以在家裏試試，您的孩子是屬於哪種情況。若孩子對您的指令反映遲緩，可以和孩子訂好規矩，令行禁止，嚴厲用一點，苛刻一點，配合老師讓孩子學會聽指令。

5、善於傾聽別人發言。您有沒有覺得您的孩子經常不仔細聽您的話就開始發言？若這樣，說明孩子沒有學會傾聽，這就要引起您的重視。平時可以和孩子玩關於傾聽的遊戲，比如，您說，孩子重複，孩子說，您重複。經常這樣訓練，能讓孩子學會傾聽。我們現在是採取的班級授課的方式授課，若孩子沒有學會傾聽，那聽課的效果一定不好。

6 、如何處理同學之間的摩擦。前天就有個奶奶對我說：老師啊，我對我的兒子姑娘管理非常嚴格，每次他們在外捱了老師的批評，和同伴之間鬧了矛盾，從來不敢回來對我講，因爲他們知道，告訴了我，只會被我批評。那我要告訴所有的家長，您的孩子和別人鬧了矛盾，先教育自己的小孩，不要先想着問：是不是別人欺負你，是不是別人故意打你。我非常贊同這位奶奶的做法，她的做法就是嚴於管理自己的孩子，不嬌縱，不護短，但是，又能寬容別人的孩子。

我希望在孩子和同伴發生矛盾，產生摩擦之後，大家一定要靜心平氣，寬容對方，嚴格要求自己的孩子。若您斤斤計較，那您的孩子一定是斤斤計較的孩子，那一個斤斤計較的'孩子，將來怎麼在社會上站住腳呢？將來如何和同事相處呢？

7 、培養安全意識。

安全是我們教師教育孩子中首要工作，從孩子入學起，對我來說，每天唸叨最多的就是怎麼注意安全，比如告訴他們不奔跑，不打鬧，不爬窗戶，不玩小刀木棒……但是，孩子們太小，很多都不懂。

因此，各位家長要密切關注生活，教給孩子們安全常識，比如怎麼過馬路，怎麼面對陌生人，怎麼對待小貓小狗……各位家長，安全教育是各位家長一輩子的工作。

8 、培養閱讀習慣。

爲什麼要課外閱讀，我只說一句網絡流傳的一句話：得語文者得高考，得閱讀者得語文。閱讀的地位可見一斑。前天我剛寫過一篇稿子《風物長宜放眼量》，專門講了爲什麼要培養孩子們課外閱讀的習慣，在這裏不再贅述。

家長們不要認爲現在孩子不識字就可以不讀書，課外閱讀習慣從現在起就要慢慢培養，特別我們有些家庭有兩個小孩子，小孩子會干擾哥哥姐姐的學習和閱讀，家長們一定要想辦法解決這個問題，每天孩子回家之後，最好要有15——20分鐘的課外閱讀，家長陪讀。

第三，我向大家提一個倡議：學會反思，不管是家長還是老師。

我們要學會反思自己的言行，反思孩子的不恰當的言行究竟是什麼引起的，比如我們常說的熊孩子，到底是怎麼形成的？比如，課堂上，老師一樣教的，但是，爲什麼人家的孩子就能學得很好，而您的孩子就稍微遜色。

當然，我們老師也要學會反思。比如我會反思：孩子們爲什麼學習興趣不濃厚？我上課的過程中，爲什麼總會有幾個人不聽講？一個孩子老犯錯誤，我會反思，孩子爲什麼控制不住自己？去餐廳就餐的時候，孩子們會講話，我會反思：用什麼方法才能讓孩子們不講話？比如，報名那天，十多張表格要填寫，家長在詢問各種問題，現在回想起來，我反思：我當時如何處理，既可以讓報名工作進展得順利一些，又讓每個家長滿意而歸？

反思，首先就是要承認自己做得不夠好，做得不到位，然後思考如何做得更好。其實，反思是一件非常痛苦的事情，但是，我想，爲了成長，爲了孩子，不管多麼痛苦，都要學會反思。

家長課堂

最後，和大家分享一點經驗：

第一，我追蹤曾經的學生，天賦平平後來出類拔萃，一是家長支援老師，爲老師樹立威信維護老師尊嚴；二是好習慣早養成，天才出自勤奮。現在孩子們剛上一年級，一定要培養孩子們良好的習慣，這樣孩子們會受益終生。

第二，不要期待老師優待你的孩子，良好的班級氛圍纔是孩子成長的沃土；不要認爲老師會故意爲難你的孩子，老師面對的是60多個孩子，每個孩子都有自己不同的特點，老師有自己工作的準則，會根據每個孩子的特點，因材施教，有的孩子內向需要表揚，老師就表揚得多，有的孩子外向調皮需要打壓，老師就批評得多。對待每個孩子教育方法，老師不可能一致，但是，老師對待每個孩子的愛是一樣，只是愛的方式不一樣。

第三、 設身處地，理解體諒，讓老師帶着愉悅的心情完成教育使命。尊重是彼此的，老師與家長的相處不是一天兩天，老師也難免有失誤之處，我希望每位家長，多多體諒老師的難處，多多理解老師的失誤，有什麼話直接與老師交流。當然我們班的家長都非常優秀，支援老師的工作。但是，不可排除的是目前社會上有些家長就是這樣，背後議論老師，甚至當着孩子的面，其實，這樣做傷害最大的是孩子。

網格明星

最後，送給每個家長一句話：最好的教育關係是——家長支援老師，老師支援孩子！最後再次感謝各位家長來參加家長會，祝各位家長身體健康，一切順意！

感謝一（10）班黃曉豔老師的發言提綱。

一年級第一次家長會班主任發言稿2

尊敬的各位家長：

下午好！

您們能夠在百忙之中抽出寶貴時間來參加我校召開的家長會，我代表本班全體任課教師向您們表示衷心地感謝！感謝您們對我校工作的大力支援和配合！希望我們彼此能在今天有一個良好的溝通和交流。

此次家長會的內容

一、班級情況彙報。

二、初中階段學生的心理狀態分析。

三、討論小學與初中的不同之處。

四、探討教育孩子的方法。

五、學生代表發言

六、家長會總結

一、班級情況。

1.任課老師情況。

語文：老師——（班主任）

數學：老師

英語：老師——（級部主任，初一年級負責人）

政治：老師地理：老師 生物：老師

歷史：老師體育：老師 音樂：老師

美術：老師

我們的任課老師都很認真負責，教學和管理經驗豐富，工作態度和作風過硬。我們精心設計每一堂課，批改每一次作業，耐心解答學生的每一個疑難問題，我們不怕學生的萬萬次請教，就擔心學生不問一次。我代表初一（2）班的所有任課教師表示，我們有信心能夠把我們的教學工作做得更好，把你們的孩子我們的學生管理好教育好。我們深知責任重大，會千方百計把教育學生的工作幹好，想方設法要把學生的學習成績搞上去。這一點請家長們放心。

2．班級動態。

開學之初，我首先加強對學生進行良好行爲習慣的養成教育。透過教育，學生上學能夠按時到校，每節課能夠提前進教室進入學習狀態，自習課保持安靜,課間無追逐打鬧現象，在校期間秩序井然。無論是紀律、衛生或是學習方面，都非常優秀。透過嚴格要求，有了良好的學風，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關係。

３．學習情況 。

除了給學生強調校規和班規外，還要求他們養成自覺自律的習慣，不斷改進學習方法，提高課堂效率。在課前作好準備工作，課上注意力集中，積極發言，課後及時預習和複習，養成良好的自學習慣．因此，從開學到現在短短几周內，已有一些同學脫穎而出，成爲各方面的佼佼者。

努力，讓他們獲得榮譽！

陳曉彤 陳聰瑩

王碩 田茂薪

萬子灝楊富志

張兆鑫張仕龍

陳聰瑩

馬明瑤 趙碩

班內“十佳”

陳曉彤 劉徵 陳聰瑩 徐魯晉

陳凱良 王碩 張兆鑫 王文雪

田茂新 段福浩

進步之星

徐魯晉14 劉梓璇13 李金銘11

孟祥蘭8王碩 16 樑鈺 10

劉明洋10 朱雲6 王婷16

王嘯宇6李宇昂12 陳明5

朱富瑞18 範振旭 8 範新啓17

但同時，我們也發現了一些不足之處, 如：

存在問題

1.作業存在遲交或不交作業現象。極個別學生屢次不交作業或不完成作業現象嚴重。

2.作業馬虎差錯多，沒有養成及時訂正鞏固的習慣，導致做過的練習屢做屢錯。對作業或錯題訂正應付了事。

3.不按要求做練習、作業, 沒能合理安排時間, 有決心沒恆心, 課後學習時間沒有保證, 時間利用率不高。特別是週六、日, 在家放任自流，有個別甚至整天看電視打遊戲，或在外遊蕩不回家，進入網吧等，導致作業質量特別差。這方面問題尤其需要得到家長的關注和配合。

存在問題

4. 基礎訓練不夠,停留在上課懂就行,課後不及時鞏固。

5．自覺性不強，老師在與不在不能做到一樣,上課不能集中精神, 個別存在開小差、走神、做小動作、插嘴等現象。部分學生課間不能靜心休息，容易受干擾, 愛講閒話, 不能利用課餘時間及時完成作業。

6．個別同學過於驕傲，認爲自己小學時成績不錯，學習上不太肯用功鑽研，以致學習沒有進步。

12-16歲年齡段上，教育學和心理學把這一階段稱爲“少年期”。這段時間心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。對於這一時期，家長要有心理準備。要高度重視對這一關鍵期和危險期的監護和把關。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的願望與自己的實際能力有很大的矛盾，他們的獨立性增強了，總認爲自己不是孩子了，總想擺脫對教師和家長的依賴。

二、初中階段學生的心理狀態

他們有事不願和父母及師長交流，處於一種半封閉狀態，和同齡人訴說又冒着曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，他們的情感很脆弱，最容易衝動，做事莽撞，後果意識能力差。常有人稱這一時期爲“青春叛逆期”。

二、初中階段學生的心理狀態

這一時期的另一顯著特點是生理髮育的逐步成熟，他們因此感到羞澀和不安，不願讓父母進自己的房間，有了自己的祕密。心理上的表現是容易興奮和衝動，神經敏感，大多數早戀的孩子都是發生在這一時期，作爲家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產生影響，要注意從家庭生活到電影電視節目，一定要有適度的選擇。他們的自我抑制能力在這段時間最低，所以父母一定要加強教育和引導。

二、初中階段學生的心理狀態

1.中學的課程內容增多

2.中學的課程難度加大

3.進入中學，學習壓力大

4.競爭激烈, 各科考試變頻繁

5.作業量增多, 對學生要求更嚴格

6.對學生自學能力有更高要求

在學習方法上，由於小學的學習內容多爲常識，要求記憶的多，理解的少，故死記硬背成爲小學生的主要學習方法。而中學則要求學生對所學的知識在能夠理解基礎上記憶，記憶基礎上靈活運用。初中階段，老師們不再像對小學生那樣，手把手地指導學生。隨着學科的多樣化、深刻化、要求初中生的學習具備較強的主動性、自覺性和獨立性，積極主動去安排學習計劃，養成良好的學習習慣，摸索適合自己的科學的學習方法，形成一定的自學能力。

四、如何教育好孩子？

一個學校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長會認爲，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，爲什麼有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？這其中關鍵在於家庭教育。

分蘋果的故事

一個人一生中最早受到的教育來自家庭，來自母親對孩子的早期教育。美國一位著名心理學家爲了研究母親對人一生的影響，在全美選出50位成功人士，他們都在各自的行業中獲得了卓越的成就，同時又選出50位有犯罪記錄的人，分別去信給他們，請他們談談母親對他們的影響。有兩封回信談的是同一件事：小時侯母親給他們分蘋果。

那位犯人這樣寫到：媽媽問我和弟弟：你們想要哪個？弟弟搶先說想要最大最紅的那個。媽媽聽了，瞪了他一眼，責備他說：“好孩子要學會把好東西讓給別人，不能總想着自己。”我靈機一動，改口說：“媽媽，我要那個最小的，最大的留給弟弟吧。”媽媽聽了，非常高興，在我臉上親了一下，並把那個又大又紅的蘋果獎勵給我。我得到了我想要的東西，從此，我學會了說謊。以後，我又學會了打架、偷、搶，爲了得到想得到的東西，我不擇手段。直到現在，我被送進了監獄

那位著名人士這樣寫到：我和弟弟都爭着要大的。媽媽說：“我把門前的草坪分成三塊，你們三人一人一塊，負責修剪好，誰幹得最快最好，誰就有權得到它！”我們三人比賽除草，結果，我贏得了那個最大的蘋果。我非常感謝母親，她讓我明白一個最簡單也是最重要的道理：要想得到最好的，就必須努力爭第一。

推動搖籃的手，就是推動世界的手。母親是孩子的第一任老師，你可以教他說第一句謊言，也可以教他做一個誠實的永遠努力爭第一的人。

家庭教育五大誤區

2 過分干涉。許多家長認爲，初中是一個關鍵的時刻，孩子要一門心思的學習，不許做任何與學習無關的事情，對孩子的自由加以限制，這樣可能會適得其反。

3 過分期待。對孩子的期望值過高，容易挫傷孩子的自信心，產生自暴自棄的念頭。

1 過分保護。把孩子重點保護起來，全家圍繞着孩子轉，這樣會給孩子造成很大的心理壓力，增加孩子的負擔。

家庭教育五大誤區

5過多的零用錢。少數同學往往不是用於學習和營養方面，而是用於非正常消費。對自覺性較差的同學來說錢多並不是好事情，手裏的零用錢多了，往往會不加節制，容易養成大手大腳，相互攀比等不良社會風氣，或被居心不良的人所誘惑，甚至誤入歧途。所以對孩子的零

用錢家長要有所控制。

4過分放任。對孩子的表現漠不關心,甚至對孩子已經表現出來的影響孩子健康成長的思想習慣不聞不管,錯過了教育的時機。發展到一定的時候已經無法管了,悔之晚也.

如何能做一個稱職的家長，在品行，性格，學習方面對孩子進行良好的教育和影響呢？

1、努力幫助孩子儘快適應初中生活

（1）安排好作息時間

（2）督促孩子做好預習、複習工作

（3）有選擇地看課外書

（4）引導孩子掌握良好的學習方法

２、培養孩子良好的品行習慣。

良好習慣的養成非常重要，包括學習習慣、思維習慣、生活習慣、飲食習慣、衛生習慣、文明禮貌的習慣、勤儉節約的習慣等，這些都有助於孩子的成長,因此, 培養良好的習慣要從小時抓起，從小事抓起。

對不良行爲的防治

對不良行爲要及時地預防和矯治。而常見的、多發的、容易誘發孩子犯罪的不良行爲概括起來有10種，它們是：與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；吸菸；打架、鬥毆、辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊或故意損害公共財物；參與賭博或變相賭博；觀看、收聽不良內容的音像製品讀物；進入法律規定的未成年人不適合進入的營業性歌舞廳、電子遊戲廳、網吧等。

所以希望家長：

監督學生課餘假期上網吧、遊戲室、看課外讀物等現象，要求學生在家合理利用時間，有節制地看電視。更要注意孩子與哪些人交往，及時發現苗頭加以制止，每天放學回家的時間也要關注。

3、家長要言傳身教

有些家長常常對孩子說，不能看電視，而他們自己卻在看電視、打牌、打麻將等，不但容易引起孩子的反感，也影響孩子的學習。晚上在家看看新聞報紙，看一些專欄節目。這樣，孩子從小便養成了一個勤於學習的習慣。

隨着孩子年齡的增長, 父母的知識就很難全面滿足孩子的需求，這是必然的。所以父母所能提供的，便是一種學習的習慣，堅持學習的毅力，這是孩子受益無窮的精神。

4、給孩子一個良好的學習環境。

可能家長要問，你讓我們更多的關心孩子，但我們不缺他的吃穿，學習上我們又使不上勁，這不是爲難我們麼？我說不是這樣，學生學習的好壞關鍵是我們能不能給他提供一個好的學習環境。

良好的學習環境需要安靜，有的家庭上網，打麻將、打撲克，看電視都會影響孩子的學習。最好單獨給孩子提供一個學習的空間，一間屋子，一張桌子。讓孩子遠離干擾。

5、多與教師進行交流。

家長了解學生的學習情況往往不如教師瞭解得多，何況有的學生向家長彙報假情報，不說真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流。家長和教師進行交流的方法很多，比如平常你可以到學校找找班主任，也可以和教師透過電話進行聯繫。各位家長想了解孩子在校的情況，可以打電話到與我聯繫。每次考試完後，我們都要問一問學生的學習情況，乃至學生在學校的表現情況。家長和教師進行的交流會直接影響孩子的學習積極性。

6、要重視心理健康、全面發展。

有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。思想道德素養非常重要，有專

家指出：“學習不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。 要教育孩子怎樣做人，關心孩子的思想動態， 使孩子有正確的思想導向、明確的奮鬥目標。多培養孩子的進取心、責任感和吃苦耐勞的精神。

中學生精力充沛, 爲避免他們受到不良誘惑而誤入歧途, 課餘應該適當參加一些有益身心的活動和鍛鍊, 發展愛好和特長, 使每個學生都能展示出自己的個性和特點, 增加展示自己才能的機會, 鍛鍊自己的能力, 從各方面均衡發展, 同時也能陶冶情操, 擴大知識面, 更加豐富和完善自己。

7、不要過分嬌慣孩子。

我覺得過於嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長的共性。事實上學生的學習確實很苦，但有幾個不靠吃苦考上重點的天才呢？況且你有沒有想過這樣孩子眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經驗和能力，將來遇到困難怎麼辦？面對竟爭激烈的現代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩腳跟嗎？因此家長要堅決拒絕孩子的無理要求。

一定要抽出時間多陪陪孩子

20美金的價值

一位父親下班回家已經很晚了，發現他的5歲的兒子靠在門旁等他。“我可以問你一個問題嗎？”“爸爸，你1小時可以賺多少錢？”“假如你一定想知道的話，我1小時賺20美金。”“爸爸，可以借我10美金嗎？”父親非常生氣。約1小時後，他平靜了下來，開始想着自己可能對孩子太兇了或許孩子真的很想買什麼，再說他平時很少要過錢。於是，父親走進兒子的房間，給了孩子10美金。“爸爸，謝謝你。”小孩歡笑着從枕頭底下拿出一些被弄皺的鈔票，慢慢地數着。“爲什麼你已經有了錢還要？”“因爲這之前還不夠，但我現在夠了。”孩子回答，“爸爸，我現在有20美金了，我可以向你買1個小時的時間嗎？明天請早一點回家——我想和你一起吃晚餐。” 時間可以換取金錢，也可以換取家庭的親情和快樂。給家庭擠出些時間吧，因爲有些東西是拿金錢買不到的。

另外，有關交通安全問題，有必要提一下，因爲現在天氣一天天變冷了, 早晚路上和在家都要注意，有條件的家長最好每天接送一下。特別應該經常叮囑騎車到校的同學，早晚不騎快車、病車、英雄車, 不要因爲一時大意而後悔莫及，影響你們孩子的身體甚至生命安全。 歡迎學生代表上臺發言。

家長同志們，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，願我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才，爲將來學生的升學、就業、乃至整個人生的發展打下堅實的良好的基礎。

教育孩子的前提是瞭解孩子。

賞識才能成功，抱怨導致失敗。

讓我們共同攜起手來，培養出健康、自律、好學、上進的新一代吧！

尊重孩子，瞭解孩子，與孩子溝通是我們教育好孩子，培養孩子健康人格的前提。 親愛的家長，請記住以下幾句話

最後再次感謝家長們的

熱情參與！！！

祝您工作順利，萬事如意！！！再見