高一年級第一次家長會發言稿
家長同志們,您們好!
高一年級第一次全體學生家長會現在開始。
先作自我介紹,我是高一年級的年級主任,姓殷,殷切希望的“殷”。我代表高一年級、代表學校衷心感謝並歡迎您們來學校參加家長會。
今天下午的議程是:
(1)首先我代表年級整體上向家長同志們作個彙報,時間約需30分鐘;
(2)然後各班班主任向家長同志們彙報工作並介紹班級情況;時間約需60分鐘;
(3)3:30分左右,各班整體活動完後,家長同志們可到教師辦公室同任課老師面談。
下面我來講幾個方面的問題,因時間有限,我只好選取若干側面來講。
1.整體情況
學生招生情況及班級類別介紹,統一管理,一盤棋。力爭各類班都有特色。
老師的基本情況,這一屆在今年高三時取得了輝煌的.成績。
這三個月,學生基本適應了華師一附中的學習與生活,初步完成了從初中到高中的轉折(學習、生活和心理)。
用幾句話來概括這幾個月的工作:
(1)老師們的幹勁大,如教師晚值班;
(2)各項活動組織有序;
(3)效果明顯,如學生寢室問題。是個優秀的年級。
管理是有難度的,有些問題我們已經意識到了。
2.教學情況
初中與高中本身的教學特點不一樣:
首先,教材難易度變化較大。初中教材體現基礎性,高中教材承擔爲高校選拔人才的任務,因此,從初中到高中內容跨度較大,特別是數學、物理學科。
其次,中高考試題難度差異較大。中考既有升學也有畢業,因此分A、B卷;高考主要是選拔,加之湖北省高考壓力很大,所以難度區分度都有要求。
再次,初高中學習方法有明顯變化。初中大多是跟着老師學,機械模仿的多;而高中強調自主學習,注意知識的靈活應用、理解掌握,特別強調舉一反三、觸類旁通。
初高中教學方法也是不斷變化的。初中教師教學時對一個知識點講例題、訓練習題較多,但高中內容較多,教師不可能全部講到,只能精講精練,學生必須有一定的思維能力,靈活掌握知識和方法。
初高中對學生的能力要求也不同。如初中做數學題可用計算器,而高中不行,很多學生計算能力差導致失分。
華師一附中的教學特點:
保底不封頂,彈性教學
硬作業與軟作業
必修課與選修課
3.學生工作情況
住讀生管理
流動紅旗評比
學生幹部的值日
學生自主學習,如晚自習紀律等。
學生生活與心理的適應,“三個學會”
4.家長如何與學校配合
家長要相信學校、相信老師,家長要了解學校的要求、尊重學校的要求
(使用手機、MP3等)(尊重老師對學生的教育與處理等)
培養良好習慣,培養好習慣應從細節做起,最簡單的就是每天按時起牀、睡覺。良好的學習、思維習慣非一日之功,必須從點滴抓起,
家長要客觀分析孩子的期中考試情況(結合摸底考試等),要定好位。
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