畢業班教師研討會發言稿

在不斷進步的時代，在很多情況下我們需要用到發言稿，好的發言稿可以引導聽衆，使聽衆能更好地理解演講的內容。寫起發言稿來就毫無頭緒？下面是小編整理的畢業班教師研討會發言稿，歡迎大家分享。

畢業班教師研討會發言稿1

同志們：

今天我校初中畢業班全體老師、行政班子齊聚一堂，共同吹響一曲進軍的號角。今天是初中畢業班第一次會，是明確目標、加油鼓勁的誓師會。我們如何向關心學校發展的各級領導和社會各界人士、以及關注學校質量的家長交出一份滿意的答卷，這是我們必須面對的，也是我們必須回答的。答案就是：我們只能成功，不能失敗！在激烈的競爭面前，我們一點都輸不起！我們本屆初中畢業班的成功，爲我校在全縣教育中佔領制高點，將有着舉足輕重的作用，同時本屆初中畢業班的成功在學校發展史上也將產生深遠的影響。

我們本屆初中畢業班的成功有利於我校進一步形成良性循環、高位發展的態勢；有利於進一步提升學校的形象和促進學校可持續發展；有利於進一步得到社會的認可，家長的認同；有利於進一步增強我校的品牌力度。因此，初中畢業班工作事關學校發展大局，是我們全校教職工共同的責任，更是我們初中畢業班教師義不容辭的職責。俗話說，人心齊，泰山移。我想，只要我們全校上下目標明確，齊抓共管，形成合力，打好總體仗，牢固樹立一盤棋思想，就會功到自然成。下面我整體談談下一階段我校初中畢業班的工作思路。

一、態度決定高度

影響初中畢業班工作的各種因素中，人是最積極、最活躍的因素，其中教師、學生和家長是三個關鍵點。激發三方奮力拼搏的積極性是我們搞好初中畢業班工作的前提和保證。

首先需要的是教師的壯志豪情。

一流的教學質量比一流的校園更爲重要，這是學校的生命線。而一流的質量來自於我們白湖中學全體員工對教育事業的忠誠與奉獻，這是我們學校多年傳承下來的光榮傳統，多年積澱下來的優秀文化。有的教師有豐富的教學經驗，有的教師有豐富的初中畢業班工作經驗。我們要團結協作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關心，互相支援，互通有無。有經驗的教師要熱心幫教，年輕教師要虛心請教，共同探討方法和策略，形成資訊暢通、資源共享、優勢互補、質量共謀、目標共承、學生共進、師生共榮的良好局面。所有教師務必要統一思想、統一認識、步調一致，迸發出前所未有的使命感和責任感，只有這樣我校教育才能再鑄輝煌，實現新的光榮與夢想。“人是要有點精神的。”在我們構築的共同美景面前，我始終堅信：我們的態度決定我們的高度。

其次是要激活主體，突出學生的中心地位。

教師是主導，學生的主體地位不能動搖，這是我們學校初中畢業班工作的立足點。從樹立信心着眼，營造初中畢業班氛圍，全方位構建每一名學生的自信系統。要抱着“不求人人成才，但求個個成人”的理念認真而細緻地做好學生工作，不放棄任何一名學生，從他們身上找到教育的生長點和我們學校質量的增長點；要建立初中畢業班班主任集體研究制度，及時地發現問題、研究問題、解決問題。特別要注重創設輿論氛圍，增強拼搏意識。

輿論是集體中佔優勢的言論與觀點，它對學生有着一種無形的約束或激勵，是一種重要的教育力量，學生處在一種特定的輿論環境中，就會從叛逆走向順從，從順從走向認同，進而內化爲一種澎湃的動力。教導處想法創設這種氛圍，各班更要富於創意地營造濃烈的初中畢業班學習氛圍，採用黑板報、主題班會、個例談心、家訪、家長會、座談會等形式，強化他們作最後一搏的意識，引發學生的內驅力，點燃學生的學習激情。另外學校和班級要定期召開各種層次的學生大會，在常規方面嚴格要求，在學習方面科學指導，在心理方面及時疏導，在管理方面適時表彰激勵。讓學生時刻在狀態。

第三、引導家長，形成有效的教育合力。

我們常說，升學率對於學校可能只是百分之零點幾的差異，而對於家長卻具有100%的意義差別。因此，在初中畢業班工作中我們緊緊依靠家長，科學引導家長，利用家長這種特殊的外力，把家長調動起來投入我們的初中畢業班工作，是我們工作的一個重要思路。

教育學生要從教育家長做起，振作學生要從振作家長入手。我們用更加理智的行動、更加溫暖的語言、更加周密的安排一點一點地贏取家長的心。家長之力不可忽略！

二、管理決定成敗

1、進一步強化目標管理，團結協作，明確責任。

班主任、教研組、教師、學生應該明確各自的奮鬥目標。有了明確的目標，就有壓力，有了壓力就會產生前進的動力，再加上踏踏實實的行動，才能獲得理想的結果。我們要堅持以教學爲中心，以目標管理爲重點，開展初中畢業班教學和管理工作。要求學生細化自己學習目標，每個階段乃至每一月、每一週、每一天都有明確的學習任務，教師要對每人、每天做的每一件事進行清理控制，強化“今日事，今日畢，決不留明日”的觀念，既要有中考的總分和錄取學校目標，又要有各學科單科成績目標。既要有中考的終極目標，還要有初中畢業班的階段性目標。各班要圍繞目標開展工作，召集教師反覆研究落實。我衷心希望各班能結合學校的目標，自定目標，自加壓力，創造班級新輝煌！讓目標成爲初中畢業班師生工作和向上的原動力。

2、充分發揮班主任的管理作用

一個班級的成功取決於班主任的管理理念與管理行爲，班主任是班級成功與否的關鍵，是班級的靈魂，更是初中畢業班工作的主帥。班主任要守好管好一個班，讓本班師生呈現出最好的精神面貌。爲此，我希望班主任做到“五勤”：眼勤，多觀察；嘴勤，多提醒；手勤，多指導；腿勤，多深入學生；腦勤，多思考現狀與發展策略；希望班主任做到“身體力行”，在學生進班之前到班，在學生離班之後離班，並且每天反覆巡視班級（包括科任教師上課的時候），一是成爲學生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名學生的學習情況和思想動態，對症下藥，隨時調整自己的思維策略。班主任的核心作用還表現在與教師的聯繫上，成功的初中畢業班班主任帶完一屆初中畢業班後應該、必須也一定能與科任教師結下深厚的情誼，如果沒有，我說你這班主任沒有當夠本，也錯了位。

3、充分發揮任課教師的配合作用

一個優秀的班級背後必定有一個合作的教師羣體。各科任課教師要精於業務，關愛學生，只有大家密切配合，通力合作，不產生內耗，才能取得初中畢業班工作的決定性勝利。

4、高度重視安全工作的保障作用

安全就是效益，安全就是質量。各班、各位同志要堅持安全工作重於一切的觀念，任何時候、任何地方、任何場景都不能有半點麻痹、絲毫鬆懈。可以這樣說一句話：學校的管理和班級管理決定初中畢業班工作的成敗。

三、思路決定出路

初中畢業班工作很龐雜，是一個系統工程。但我們必須注意分清主次和重點，必須講究謀略，用幾年前的辦法對付今天的初中畢業班工作都會發生失誤，所以我們必須有新的思路和策略。我認爲有幾個當前必須要做實做好的工作：

（一）是寫好“五字文章”，落實初中畢業班工作的措施。

1、力求一個“早”字。初中畢業班工作不能等，更不能問題成堆才設法解決，必須及早分析研究。做到：工作思考早，發展定位早，目標確定早，計劃謀略早，問題解決早，各項工作行動措施早。力求把所有的困難儘量估計充分，把可能遇到的問題解決在萌芽狀態，做到有的放矢，努力克服初三畢業工作的困難。實現“一步爲先，步步領先”。

2、把握一個“準”字。即必須依據教材和各科考試說明，對準中考要求。初三工作的脈絡要號準，面臨的情況問題分析準，教學方向要認準，措施方法要找準，認真做到家底清、情況明、方法對、人頭準。

3、落實一個“實”字。即堅持教學爲中心的`要求要落實，領導管理要務實，計劃、目標任務要寫實，各項工作要做實，切實做到不虛化浮誇、不誇誇其談、不搞花架子，腳踏實地、實實在在地做好各項工作。管理教學，後勤服務等各項工作都要講究真實效果，實際效益。

4、體現一個“活”字。即：思想政治工作要做活，工作方法措施要靈活。基礎知識要使活，典型講評要講活，資訊、資料、經驗要用活。在以“不變應萬變”的同時，也要做到以變應變。

5、突出一個“新”。本屆初中畢業班所面臨新形勢、新要求、新任務，我們必須要有開拓的精神，創新的勇氣，做到樹立新理念、引入新機制、運用新方法、解決新問題、努力創造出新經驗、新業績。既不因循守舊、固步自封，也不條條框框，不作繭自縛。敢於迎接新挑戰、探索新方法、寫好新篇章、鑄就新輝煌。

（二）是落實“五個全面”，整體推進初三畢業工作。

1、全面摸清情況：所有涉及抓初中畢業班工作的同志，尤其是分管校長、教導主任、班主任與學科教師一道下“深水”，沉到初三年級之中，全面摸清初中畢業班工作的情況，全面指導初中畢業班工作，爲有針對性地、及時及早地解決初中畢業班工作中可能存在或出現的問題，掌握第一手材料。

2、全面整合資源：初中畢業班工作成績是集體才能的體現，是集體智慧的結晶，是學校所有資源協調作用的效果。要充分利用學校所有可能對初三工作可用有用的人力、物力、財力、資訊等資源，全面整合，合理的運用，發揮好各資源及各資源整合效益。

3、全面貫徹方針：我們並不諱言質量，相反我們持之以恆地追求高質量，初三工作如此，其它工作亦然。但我們所求的質量是全面的質量，因此我們必須全面貫徹教育方針，追求全面的質量管理，力求質量全面提高。即便看做起來似乎單純教學過程，也不僅是單純地人文知識傳授，而是綜合了知識與能力，方法與過程，情感、態度與價值觀的過程。是全面育人的過程，必須把教育方針落實在初三畢業工作的每一節、每一環。

4、全面（全員、全程）質量管理：質量含義的廣泛性與提高質量的艱鉅性決定了質量管理的科學性。因此，着力提高初三質量目標的行動中，必須加強質量的全員、全程、全面管理，力求做到全程監控、全員跟蹤、全面提升，以提高質量管理的功率。

5、全面整體進步：學生個體的差異是客觀存在，着力提高升學率也沒錯，但是升學並不意味必須放棄不能升學的學生，“不求人人升學，但求個個成才”，應該成爲包含初三工作在內的所有學校工作的理念，應該作爲初三後期教學管理的行動準則。因此，我們應該以着眼於未來，着眼於對每一學生負責的精神，在努力實現讓每一個學生成功的同時，以人爲本，實現學校制度的、機制的、人的（師生的）、管理的全面諧調發展，整體進步。

總之，圍繞“各科提高，總體提升”的戰略目標，以人爲本，整體協調，合力攻堅，打好學校初中畢業班管理的總體戰，樹立全面提高初三年級整體教學質量的歷史責任感與政治意識是我們搞好初中畢業班工作的總體思路。初中畢業班的老師意味着追求、使命、奉獻和智慧。學校把初中畢業班這副重擔交給我們各位，這既是學校對大家的信任，也是學生、家長和上級組織對大家的期待，我們應該挑起重擔，負起責任，忘我工作，爲學校質量提高再立新功。讓我們拿出百倍的勇氣和信心，精誠團結，全力以赴，再鑄白湖中學的新輝煌。

畢業班教師研討會發言稿2

各位領導，各位老師:

上午好！

今天我非常榮幸能參加這個中考研討會。在xx年中考中，我校的中考成績不是很理想，在這裏談談我們的備考做法和體會，真是獻醜，不好的地方請多指正。

下面，我就代表我校初三備課組談談中考教學的一些具體做法：

一、制定科學的備考複習計劃。

結合年級組的工作計劃和政治教學的實際，我們把本學期的複習計劃分爲三個階段：第一階段以基礎爲主，三位教師分工負責，爲學生整理好每課基礎知識和配套練習，全面系統地複習基礎知識，幫助學生形成系統的知識體系；第二階段，以專題訓練爲主，以熱點問題和時政問題爲切入點，訓練學生的綜合能力和對實際問題的分析、解決能力，並着重提高學生的解題能力，同時加強學生對解題策略、方法的熟練掌握。第三階段查漏補缺爲主，教師指導學生迴歸基礎知識，檢查基礎知識的識記效果，避免遺忘；整理知識，加強知識體系的條理性和熟練程度。在各階段我們都將主動權交給學生，充分發揮人文關懷，調動學生的積極性。

二、做好早讀、晚自習指導以及各層次學生的輔導工作。

由於我們學校是山區住宿學校，安排了早讀和晚自習，因此我們備課組老師對各班的早讀、晚自習任務都進行了安排和落實，佈置科代表認真監督早讀的落實，使每次的早讀都有明確的內容和目標，從而盡最大的可能充分利用好早讀的30分鐘時間。對各層次的學生布置了不同的練習和複習要求，讓下層生努力夯實基礎，在基礎題部分爭取分數，讓高層生全面發展，輔導他們提升實力。

三、開展實踐活動，拓展知識面

在考試中，要想回答好開放性、綜合性試題，必須有堅實的理論基礎，敏銳的觀察力、廣博的知識及多角度、多層次思考問題的能力和審題的能力。僅僅拘泥於思想政治課的課堂學習是不夠的。因此，我們積極開展主題探究活動，如，對學校周邊的環境問題進行調查，並提出治理環境的建議；模擬法庭、辯論賽、政治小論文等等。

但也存在很多不足的地方，例如：

1、作爲山區學校的學生，生活圈子比較窄，視野不夠開豁，導致對時政瞭解比較少，只靠老師在課堂上進行指引。如：交通問題；吸毒問題等，他們的感悟都不是很深刻。

2、備考時的教學方法還比較傳統，比較缺乏創新，對學生的表達、組織、思維訓練比較少。

3、比較多的學生對政治不感興趣，對書本知識不熟，考試時就無從下手，抄得很多得分卻很少，沒有體現知識與能力的轉化。

鑑於以上的不足，在xx年複習備考中我校將有一定的改進：

1、繼續嚴抓學生的基礎，減少低分段，提高“兩率”，積極利用好指導書。

2、加強對學生的表達、組織、思維能力的訓練，要求學生進行題型歸類，有針對性地進行各種題型的訓練。

3、加強對時政的引導並結合課本的內容進行復習，並積極開展實踐活動，拓展山區學生的生活圈子。

4、重視學生的思想教育，加強師生溝通和交流。在平時的生活中，尤其是考前和學生多談心，多交流，多鼓勵，使其消除顧慮，樹立信心，以最佳姿態迎考。

5、積極參與教研活動，多向兄弟學校學習和交流。

以上只是我校的一些非常不成熟的做法和體會，有不對的地方，請領導和同行們多指正，謝謝！

畢業班教師研討會發言稿3

南湖中學20xx年中考備戰工作進行如火如荼，爲了切實搞好工作，提高教學效率及學生的學業成績，下面我就九年級七班班主任工作和七、八兩班語文教學工作向各位前輩、同行做簡單介紹，算是拋磚引玉，望各位批評指正，並期望能夠提出寶貴意見。

一、九年級七班班主任工作

中考備戰工作開始一個月以來，倍感任重道遠。在班主任工作中，緊密配合學校工作，切身投入班級管理，轉變學生思想觀念，引導學生分清形勢，端正學習態度，狠抓課堂紀律，保證了本班各科課堂教學秩序正常進行。

除此之外，根據學校提出“抓中間，促兩頭，整體提高”的複習策略，結合本班初二統考450分以上學生名單，搞好尖子生培養工作。對李浩、陳鵬鵬、崔孟孟同學及早加強思想溝通，明確學習目的。並對有望成爲尖子生培養對象的鄭璐、張豆豆同學進行學習交流，鼓勵迎頭趕上。對於學習成績處於中間水平的學生給予思想引導和學習方法的介紹，加強中間學生認識到中考競爭的激烈性和學習的重要性。針對後進生，加強思想交流，引導他們發現自身優點，正確看待初三生活。

透過以上各方面的努力，學生從整體上能夠遵守校紀班規，一心投入緊張的學習當中，使得班風有所好轉，學風日漸濃厚。

然而，還是“林子大了什麼鳥都有”，（七班現在人數69人，女生30人）

其中仍然存在極個別思想頑固分子，在緊張的初三學習中，不務正業，混日子，更有甚者，擾亂教學秩序，違反校紀班規，亂課堂秩序爲家常，視班主任工作爲兒戲，於中考大局而不顧。雖班主任幾曾努力，進行思想切磋，苦口婆心，甚至耳提面命，然絞盡腦汁，知道山窮水盡，依然是冥頑不化。與家長几經交流，家長既無可奈何，痛苦不堪，又不配合班主任依據校紀班規遣送學生回家管教的工作。在這裏提出這類頑固分子及其種種劣跡，望各位前輩各位同行出謀劃策，斟酌良言，以便規勸這樣的學生能夠改邪歸正。

二、九年級七、八班語文教學工作

擔任七、八班語文教學工作，初次面對激烈的中考語文，自然是有點兒不寒而慄。目前九年級語文上冊教學工作緊張而有序地進行着（本週有望結束第六單元前四課文言文的學習）。

把握中考命題趨勢，指導中考語文教學，自然不在話下。然而，歲歲年年書相似，年年歲歲題不同。分析近年來蘭州市及我省各市州中考語文試題，我們發現：試題的樣式和內容基本緊跟教材，注重創新，考題深入生活，切近現實，注重學生自主能力的考查。這一點或許能指導我們在語文教學過程中既要注重教材的固本作用，即加強基礎知識，更要昇華教材內容，拓展學生思維，即深化主觀知識。

而紙上談兵容易，投入實際困難。當真正投入對主觀題（如仿句練習、情景對話、口語交際、閱讀短文）的訓練時，又頗爲棘手，也困難重重。學生拿到一套題後，絕大多數學生仍然挑肥揀搜，只做幾道考察基礎知識的選擇題，對於主觀題熟視無睹、一片空白。問其根本原因，或在於思想不夠重視，壓根不理；或是能力有限，無從下手。對於這種不利於初三學生學習現象和學習習慣，也令人頭疼。如何轉變學生的這種思想，從而讓學生對於主觀題迎刃而解？我認爲是七、八班今後語文教學中的一個重點，也是一個難題。

以上僅是我在班主任工作和語文教學工作中的膚淺認識，提出來作爲今晚研討會的內容，再次懇請各位老師、各位同行提出寶貴意見，以指導今後的中考備戰工作！

謝謝！

畢業班教師研討會發言稿4

各位老師、同學們:

下午好!

金秋送爽，丹桂飄香。踏着秋天的腳步，我們迎來了九年級和赫然醒目的戰書——即將到來的中考。同學們，它是你們人生旅途的第一個加油站，意味着你們的希望，你們的前途，甚至是命運，要打好這場仗，必須要有明確的升學目標，正確的學習方法，端正的學習態度，良好的心理素質，爲此，我僅代表九年級全體教師送給大家幾點建議：

第一，要確立一個現實的奮鬥目標。目標要分爲近期目標和長遠目標，這裏的長遠目標即升學目標。初三階段，我們要經歷若干次考試的磨練與考驗，每一次考試就是一個小小的近期目標，它給我們指出了努力和奮鬥的方向，而每一次的進步都會使我們信心倍增，激勵自己不斷努力。試想，當我們腳踏實地，一步一個堅實的腳印走進中考的考場時，我們還有什麼可擔心的呢？

第二，樹立積極端正的態度。態度決定一切，積極端正的學習態度是取得勝利的重要保證，我希望你們，從現在開始，學習、生活完全從應對明年的中考角度去想，與學習無關的事情不要去做。要以一顆熱心投入到緊張的學習中去，要熱心於聽課，熱衷於解題，熱愛自己的學習事業。

第三，要以科學的方法爲指導。

首先，要重視課堂學習、課堂學習是我們學習的主渠道，老師的教學是很有針對性的，是針對中考和你們的實際，具有極強的實效性。

其次，要合理分配時間，如果時間不能合理分配，那是一種變相的浪費，我希望每個同學根據自己的`實際制定一個切合自身實際的時間分配表，尤其是針對自己的弱勢學科，要多下功夫去鑽研，爭取短時間內有一個大的提升。

提高學習效率的另一個行之有效的辦法是每一個學科都要準備一個題錯本，將自己平時考試中做錯的題或容易混淆的概念記在這個本子上。平時或考前再從頭到尾翻一翻，算一算，記一記，多次重複加深印象，到考試時就會胸有成竹，避免犯同樣的錯誤了。關於心理品質方面，我主要講三點。

首先是信心。或許你過去曾不愛學習，或許你過去沒有抓緊時間，導致現在學習習慣和學習基礎都有欠缺，於是，有些同學對自己缺乏信心，想放棄了關於這個問題，我想和大家說一個小實驗，大家不妨回家後做做看。取一個裝滿水的杯子。這樣的杯子還能再裝東西嗎?你可以嘗試拿一盒曲別針，一共有一百顆。試着把這一百顆曲別針裝到這個盛滿了水的杯子裏。大家試試看會發生什麼?

假如這個水杯連一顆曲別針都裝不下了，那還能放進去什麼東西呢?(一滴油、海綿、頭髮絲、頭皮屑…...)

假如水杯已經滿到了極限，還能放進什麼呢?(月光、陽光等等)

這個實驗說明，許多看來似乎根本不可能的事情，其實不但是完全有可能的，而且還有多種多樣的可能。只要你願意，只要你努力，永遠都有發展的機會，所以永遠都不要輕易地對自己說“不可能”這三個字，不要輕言放棄。

其次是決心。有志者，事竟成。自古成大事者，必有破釜沉舟、臥薪嚐膽之決心!古有楊時程門立雪，祖逖聞雞起舞，今天的我們在這麼優越的學習條件下又怎能不下定決心，排除誘惑，全力學習呢?

最後是恆心。有了信心和決心，更重要的是恆心!堅持到底，方能成功！

同學們，播種了，纔會有收穫;奮鬥了，纔會問心無愧;堅持了，纔會獲得成功的人生!每一個人，每一時期都應該是奮勇拼搏的時期，都應該有我們拼搏的記錄，否則他的一生也一定是蒼白無力的，我們必須拿出意縱藍天捨我其誰的勇氣，以超強的約束力、令人敬佩的意志力，盡我們最大的努力，求取最大的進步!最後祝願我校的明天更美好！祝願同學們在明年的中考中都能取得理想的成績！