關於活動總結髮言稿集錦七篇

活動總結發言稿 篇1

同志們：

今天，我市青年職工“雙爭雙創”活動總結表彰大會在這裏隆重召開。剛纔，xxxx全面總結了20xx年我市“雙爭雙創”活動的開展情況，並對20xx年全市“雙爭雙創”活動進行了詳細的安排，我完全同意。我們高興地看到，近年來，全市各級團組織和有關部門互相支援、緊密配合，開展了富有特色、靈活多樣的“雙爭雙創”活動(爭當青年崗位能手、爭創青年文明號，創新創效)，在提高青年職工素質，引導青年職工服務企業發展大局、扶持青年就業創業、促進青年建功立業等方面作了大量紮實的工作，取得了顯著成績。在此，我代表市人民政府對給予“雙爭雙創”工作大力支援的各級領導、各相關部門表示衷心的感謝!向受到表彰的先進集體和個人表示熱烈的祝賀!向全市各條戰線上的廣大青年職工緻以親切的問候!

20xx年，市委、市政府着力“構建大交通、培育大產業、爭取大政策、促進大和諧”，突出抓好“五個突破”和“三個推進”，全市經濟社會保持了較快發展。全市全年完成國內生產總值X億元，增長X%；實現地方財政一般預算收入X億元，同口徑增長X%；全社會固定資產投資X億元，增長X%；農民人均純收入X元，增加X元；城鎮居民人均可支配收入8067元，增長X%。這一系列數據反映出我市經濟社會發展整體態勢很好，在這個好的態勢背後，是我們科學清晰的發展思路，是我們強有力的發展措施，更是包括我們廣大青年職工在內的全市人民奮發創新的體現。推動巴中加快發展、科學發展、又好又快發展，青年朋友大有可爲。藉此機會，我給大家提三點希望：

第一，全市青年職工要積極投身創新實踐，爭當創新創效的模範。

研究經濟執行中的新情況，解決經濟增長中的新問題，靠什麼?靠持續不斷的創新。持續不斷的創新又靠什麼?靠強烈的創新意識和強勁的創新能力。從國家發展的需要來看，推動企業全面創新是實施科教興國戰略，構建國家創新體系，提高國家創新能力和國際競爭能力的客觀要求。從企業發展的實踐來看，一個企業要想在市場競爭中立於不敗之地，就必須着力提高企業的核心競爭力。提高企業競爭力靠什麼?靠提高職工素質，加快創新。今天受表彰的一些同志，有科學管理的企業創新帶頭人，有勤於學習、勇於創新的一線職工。雖然大家工作崗位不同，成長經歷各異，但大家的成功都有一個共同點，那就是立足崗位，敢於創新；靠管理增效益，以創新提效率。這給了我們一個啓示：善於創新的職工是最具競爭力的職工，善於創新的企業是最具市場競爭力的企業。創新是企業發展的根本，是青年成才的關鍵。廣大青年職工應該不斷增強創新意識，提高創新素質，激發創新活力；青年科技人員要圍繞企業技術改造和技術創新積極開展科技攻關活動，創造具有自主知識產權的科技成果；青年管理人員要樹立銳意創新、不進則退的進取意識，始終把創新作爲開發企業內部潛力、增強企業核心競爭力的重要手段，勇於破除一切與先進生產力發展不相適應的陳規陋習，敢爲天下先，敢走創新路，這樣才能在激烈的市場競爭中立於不敗之地。

第二，全市青年職工要牢固樹立學習意識，爭做創業成才的典型。

當今時代是知識經濟時代，科技進步日新月異，社會發展日益迅捷，市場競爭相當激烈。面對競爭，不學習要落後，落後就要被淘汰，這是每一個企業和職工都應該具備的危機意識。從企業來看，增長最快的企業是以知識爲基礎的企業，是有自己專有技術和核心技術的企業。例如，海爾集團在1983年至1984年還是一個僅有100餘名員工的虧損企業，從虧損147萬元起步的海爾靠什麼在激烈的市場競爭中脫穎而出，靠他們追求卓越的理念。這種理念來自哪裏?來自於堅忍不拔的毅力，來自於不斷的學習積累和技術創新。海爾平均每天申請專利1.8個，專利不是員工憑空想象的，而是來自於公司“幹什麼學什麼，缺什麼補什麼”的濃厚學習氛圍和良好學習機制。對職工來講，只有學習才能面對崗位挑戰，也只有加強學習才能更好地爲企業的發展獻計獻策。學習出創造力，學習出競爭力，學習出發展力。我們身邊，有很多青年職工，雖然文化水平不高，但立足平凡崗位，勤於學習鑽研，勇於進行技術創新，爲企業、單位創新創效作出了較大的貢獻。希望廣大青年企業家和青年職工以身邊的榜樣特別是今天收到表彰的同志爲動力，加強學習，不斷提高自身的綜合素質，成爲我市工業強市的合格建設者；不斷豐富更新自身的知識結構，使自己真正成爲愛黨愛國、立場堅定、通曉經濟、熟悉科技、瞭解市場、精通管理的行家裏手；加強實踐鍛鍊，在參與企業管理中增知識、強素質、長才幹，在投身經濟和社會發展的實踐中大膽探索、創業成才，爲促進巴中加快發展、科學發展、又好又快發展貢獻力量。

第三，全市共青團組織要堅持人本理念，不斷提高活動的創新含量。

作爲引導和組織青年職工開展的羣衆性創新活動，“雙爭雙創”活動要堅持以人爲本，確保“兩促進”(促進企業發展，促進青年成才)。活動的開展既要根據企業發展的需要，又要適合青年特點，要把提高青年職工的素質，培養青年創新人才作爲青年創新創效活動的基礎，帶領青年職工着力進行技術創新、管理創新、營銷創新、服務創新，透過活動推動企業全面創新，創造更高的經濟效益。要以生動活潑的形式來吸引青年，透過活動幫助青年學習新知識，掌握新技能，滿足他們成長成才的需求，增強青年對活動的認同感。要透過將青年文明號活動與青年崗位能手活動相結合，將創新創效滲透到企業生產經營管理的各個領域，滲透到一線青年工人、管理人員、營銷人員、技術人員等各個青年羣體，不斷拓展活動的覆蓋面。要把扶持青年精英與推動全員參與相結合，使整個活動既是明星璀璨，又有羣星閃爍。

青年朋友們，市委二屆九次全會、市二屆三次人代會提出的奮鬥目標需要包括廣大青年企業家和青年職工在內的全市人民的共同努力、艱苦奮鬥。希望大家能夠以“雙爭雙創”活動的開展爲契機，把個人的理想和前途融入到促進社會發展的生動實踐中去，銳意進取，開拓創新，以更加先進的理念、更加紮實的工作、更加飽滿的激情，爲推進巴中加快發展、科學發展、又好又快發展建功立業，創造出無愧於時代的輝煌業績!

活動總結髮言稿 篇2

尊敬的各位領導、同志們：

大家好！

首先感謝領導和同志們對我們的關心與支援，在此深表謝意。下面我就三分廠九月份質量月活動工作簡要向各位作以彙報，在九月份質量月活動中，我們嚴格按照公司檔案精神，將指標層層分解，具體抓了以下幾個方面的工作：

一、圍繞中心，明確目標努力奮鬥

一個集體的工作必須有明確的目標，就像文章的中心思想一樣。如果沒有明確的目標，就會眉毛鬍子一把抓，抓不到點子上。在九月份質量月中我們圍繞質量指標和攻關項目，將指標層層分解明確到人，腳踏實地，不搞花架子。抓質量，開展了針對性的質量指標攻關，對清棉棉卷不勻率，梳棉棉結等指標開展了針對性攻關，有效了控制最差值的增長；在運轉管理方面，要求值班長在巡迴時，抓住細節問題，仔細排查，有效控制；設備方面做好一專多能的培訓，做好質量管理的傳幫帶；在安全方面，要求班組嚴格檢查制度，認真排查隱患，有效的減少了安全事故的發生。在精細化管理和5s管理方面緊密圍繞質量指標，做好了原棉混棉，從源頭上控制了質量。得助於目標明確，落實到位，九月份的各項工作取得了一定的成績。。

二、抓典型，開展五個一評選活動樹立員工榮辱意識

有人羣的地方就有左中右，有先進和落後。時代雖然在發展，但是先進和落後的思想仍然會以不同的形式出現。特別是在新形勢下，員工的榮辱觀念，是非觀念不清。爲此我們圍繞員工中出現的好人好事和不良傾向，進行了批評和表揚，特別是對一些是非不分，不知榮辱的事件進行了處理，樹立了員工的正義感，弘揚了正氣。在九月份質量月我們以此爲重點，開展了圍繞產品質量的明星員工五個一評選活動，活動要求在全員之間開展以質量第一、紀律第一、安全第一、操作第一、產量第一的五個一評選，對評出的每月一星，獎勵100元，並且做專欄大力宣傳，使員工學有榜樣，趕有動力，有效激勵了員工的工作熱情。

三、強化一專多能培訓，提升員工操作水平

我們企業是勞動密集型企業，技術水平的高低關係企業的質量水平。我們三分廠單工種多，備用工少，“多一個無處用，缺一個無處找”，人員調配困難，員工技術進步較慢。針對這種情況我們取消了調休制度，利用停臺關車時間，進行一專多能培訓。即一個工種必須會兩個

活動總結髮言稿 篇3

親愛的老師、同學們：

大家早上好

今天是5月23日，我校首屆讀書節活動，在學校的精心組織下、在同學們的的積極參與中，今天就要落下帷幕了。

“書香滿校園，經典潤人生”，我們意圖透過讀書節成果的展示，共享讀書的快樂，交流讀書的收穫，展現同學們的個性風采和精神面貌，掀起讀書高潮，營造洋溢着人文底蘊的“書香校園”。

“最是書香能致遠”，我們的教室因爲有同學們的精心佈置而書香瀰漫。“風景這邊‘讀’好”、“四味書屋”、“小天地，大視角”，圖書角成了各班教室裏一道亮麗的風景，各班級還建立了較完善的圖書流動機制，圖書管理有條不紊。我們的牆壁文化也成爲本屆讀書節的一大亮點。“悅讀有感”專欄，“每日格言”一角，成了流動的風景，爲同學們交流讀書心得搭建了良好平臺，一面面牆壁成了同學們發揮了聰明才智的舞臺，滿溢着濃濃的書香。

更讓我們感到欣喜的是：在讀書節“徵文比賽”、“演講比賽”活動中，同學們才思敏捷，文采斐然，口才卓着，有近100名同學在比賽中展現了自己的風采。語文課課前三分鐘演講更是多姿多彩，同學們講故事、論時事，賞詩文，進一步激發了同學們學習語文的興趣和熱情，培養了同學們聽、說、讀、寫的能力。

蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好。無論是各項活動還是評比，都是同學們成長的一個過程。透過本次讀書節活動，同學們提高了閱讀興趣，掌握了一定的閱讀方法，積累了更豐富的知識，懂得了更多的'道理。活動中所產生和形成的書香氛圍，讓我們每個老師，每個同學受益非淺。雖然讀書節的各項活動和我們暫時告一段落了，但同學們仍是手不釋卷。我們有理由相信，同學們與書交友的行動不會就此中斷。

當然我們也要看到活動中存在的一些不足，比如班級對“讀書節”各項活動的落實力度差異較大、年級、班級系列活動還需進一步探討如何開展得更加紮實有效、濃厚的讀書氛圍有待進一步營造等。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，今後，我們要在全校進一步深入開展讀書學習活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚，在全校形成人人讀書的良好風氣。

我的講話到此結束，謝謝大家。

活動總結髮言稿 篇4

一、素養展示

本環節由我（z）來和大家交流一下自己堅持聽算的一些做法，以及在平時編輯WORD文檔時，遇到的一些小問題如何處理和大家分享一下。展示結束後由參加教研活動的各位數學老師們針對本次展示內容發表一下自己的建議，透過老師們的發言可以看出口算對於低年級1—3年級學生非常有必要的，而對於高年級學生應該進行筆算非常有效。

二、學習心得交流

今天的交流由四位老師和大家分享了自己的學習心得體會，其中兩位老師針對課標的學習談了自己的看法，應再加強學習課科標準，吃透教材；裴老師針對自己一節課“分數的意義”談了一下自己的建議；馬老師的分享給我們的印象最深刻，她的話題是“老師的責任心”，透過一個真實的故事讓我們反思了一下自己在平時的工作中是怎麼樣做的，如果遇到這樣的問題我們會怎麼樣做呢？對學生、對工作是否也有這樣的責任心？

三、集體備課

本環節由z老師說課，課題是《十幾減6、5、4、3、2》，她的教學設計有自己的特點和想法，比較有創新性，注重情境圖和細節的處理，總能激發起學生們的積極性、主動性，認真地觀察情境圖，從中找出有價值的數學資訊，發現問題、提出問題並解決問題；老師們也針對這節課提出了自己的一些好的建議，總體評價很好。

四、主題研討

針學我們數學課堂常規進行了分工分組研討，透過交流討論對我們數學課堂每節課學生該做什麼，我們老師該什麼進行了梳理，，讓一節課更清晰化、目標化，這樣大大提高了一節課的效果和效率。

透過本次的教研活動我受益非淺，在以後的教研活動中應該多讓老教師把自己好的做法和豐富的經驗分享給我們年輕的教師，要抓住每一次的教研活動多加學習，讓自己的業務水平得到不斷的提高。

我的思考：上週的教研活動，我外出參加全區的首次數學教研，學校的教研活動由老師們自己進行。瞭解了老師們自主教研的情況後，我心裏感到特別溫暖，和老師們攜手走上幸福的研究之路一直是我的追求，也正在和團隊成員共同努力着，老師們的思考、老師們的交流讓我們的研究之路更加充實。而且，當研究成爲老師們的自覺行爲，成爲老師的習慣後，又會促進數學學科教學的整體發展。我想這就是我們校本教研的目的所在吧。校本教研要立足學校實際，創建有效的“研究動場”很關鍵。