班主任發言稿範文（精選5篇）

在現在社會，需要使用發言稿的場合越來越多，發言稿在寫作上具有一定的格式要求。爲了讓您在寫發言稿時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的班主任發言稿範文（精選5篇），希望對大家有所幫助。

班主任發言稿1

大家好。

我是六（5）班主任，擔任六（5）、六（6））兩個班級的英語教學。在這裏我願意與大家分享一下班級管理和英語學科教學的一些體會，希望大家能給與指正和支援。

首先班級管理我做到：四個一。

一、瞭解每一個學生的基本情況。

二、發揮每一學生的個性特長。

三、制定每一個學生的目標計劃。

四幫助每一個學生的實現目標。

經過一學期的努力，目前我熟悉掌握所有學生的基本情況，有的學生是孤兒、單親，我與學校溝通，爲他們申請生活的保障；有的學生愛打鬧，我採用說服教育幫他們改正錯誤做法；有的學生德能勤績，我委以重任，擔任班級幹部和學習課代表、小組長，協助班級管理，目前班級學習氛圍濃厚、學習秩序良好，這一點得到任課教師和領導的肯定和支援。在充分了解學生情況的基礎上，我們共同制定班級的目標，讓每一個學生有自己的目標。有了集體和個人目標，學生的行爲變得更主動，更有責任感。對於完成目標的，我及時獎勵作業本、棒棒糖，對沒有完成的，我會幫助學生分析原因，讓他們失敗不失落。

其次英語教學上我做到四個不放鬆：

一、課堂不放鬆。

二、作業不放鬆。

三、輔導不放鬆。

四、差生不放鬆。

這屆學生英語基礎薄弱，開學的分班考試平均分38分，班級只有4個及格的。上學期的期末考試，在試卷偏難的情況下，班級平均分59分，提升21分，8個優分，16個及格，還有10個同學接近及格，相信在暑期考試一定還會有進一步的提升。英語是多數孩子的薄弱學科，希望家長能和老師一樣重視。

相比較其他的五個班級，我們班有進步和優點，也有不足和困惑，我會和全班學生共同努力，打造一個文明、團結、進步的先進集體，這一點也請家長配合和支援。

謝謝大家！

班主任發言稿2

大家好！能有這樣一個機會和大家交流感到很榮幸。其實在座的許多班主任是我學習的榜樣，我這裏談不上班級管理經驗，只是向大家彙報一下我在班級管理中的一些做法。

一、以身作則，身正爲範

紀律上，和學生同步作息，要求學生做到的，自己率先做到。如不遲到不早退；在教室裏不接打電話不玩手機，樹立正面的形象。

學習上，加強學習，與時俱進，至於世事新聞、熱門銳詞、體育娛樂都知道一點，便於拉近與學生的距離。

生活上，嚴格要求自己，穿衣着裝，合符規範，加強行爲引導。

二、業務求精，學高爲師

古人說“親其師，信其道”，老師要用自己的廣博學識征服學生、引導學生，讓學生敬佩你、崇拜你、信服你，特別喜歡上你的課，讓他們認識到跟着你能夠學到很多東西。這樣教育學生的時候，能夠起到事半功倍的作用。

三、正確引導，強化育人

我告訴學生應該做的兩件事：學會做人，學會讀書，其實就是德育和智育問題。現在有些學生的思想與做派有點偏激、怪異，需要正確的引導，我透過古今中外的大量實例進行教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。我要求學生遇到教育問題，可以質疑，但不能無理取鬧，要時刻牢記自己的身份是學生，就是學習的人，應該接受教育，理解批評。

四、營造氛圍，潤物無聲

加強班級文化建設，讓學生在潛移默化中成長。我搜羅整理了大量積極向上的短小文章、名言錦句，在後面黑板上定期地粘貼、抄錄；每天讓一個學生爲全班朗讀一篇文章。這樣，既拓展了學生的知識面，又鍛鍊了學生的膽量，一舉多得。實踐證明，效果很好。

俗話說“班門弄斧”，可我認爲弄斧必到班門，若得方家指點，纔會有更大提高，希望大家批評指正。謝謝。

班主任發言稿3

激勵是一把開啟孩子們心靈、扭轉家長想法的金鑰匙。在每一天放學的小結中，在每一週的班級總結上，在每一次主題班會上，在每學期的家長會上，我始終握着這把金鑰匙，去疏通學生的心靈，激發他們奮發向上的.鬥志；用這把金鑰匙開啟家長的心窩，讓他們永遠對孩子充滿希望。這把金鑰匙可以給學生以成長的信心，給家長以靜聽花開的耐心。

家長會上，對學生的表揚、頒獎，學生代表性的主題發言，這些都成爲我疏導家長心態，調動家長給自己孩子更多鼓勵的常規做法，偶爾會設計學生給家長寫一封短信，或者把之前做的調查問卷中反映出來的學生心裏想說又不敢說或不好面談的想法、人生目標、心裏話放到PPT上，展示給家長，把學生們在學校活動、生活的點滴拍下來播放，讓孩子們和父母有機會溝通，相互瞭解，讓家長對孩子多一點信任、信心，多一點承受孩子成績波動的耐心、關心。當激勵的語言行爲成爲一種老師、學生、家長之間相處的習慣的時候，孩子們健康成長的良性環境就確立起來了。

其實學生存在的最大問題是不愛學習，又懶於學習，沒有良好的習慣養成，對這種現狀，應明確地讓家長知道，在短時間內解決這些問題對大多數孩子來說是很困難的，一定要堅持良性的鼓勵，給孩子時間，給孩子機會去轉變自己。一定要鼓勵孩子，相信孩子，給孩子一份父母的希望，一份父母的信任。在孩子的心裏打下爸爸媽媽支援我、期待我的烙印。有了這份希望，孩子心裏就種下了一個太陽，那就是能量的源泉，那就是生長的營養。

這樣，一次次家長會，聯繫了老師、學生、家長的感情，激勵了家長的配合，更讓家長們知道：永遠不要對孩子失望，教育好孩子是父母一輩子的事。

這樣，一次次考試後，不管孩子進步多少，他們會有一份親情在期待，有一份鼓勵在支撐。

這樣，一屆屆學生畢業後，不論他們走了多遠，他們留下了一份情感，我們多了一份惦念。

班主任發言稿4

尊敬的各位家長同志，借今天家長會之機，我代表學校德育處向在場的各位家長同志提幾點德育要求及建議，請各位家長同志給予積極的支援、配合與理解。

1、請各位家長利用本次家長會的機會到班主任處更新自己的最新的通訊方式。便於學校能與您保持及時的溝通。

2、學校禁止行課期間使用手機，要求有手機的同學返校當晚交班主任處保管，週末放假前會歸還學生便於與家長聯繫。但是如果行課期間發現違規使用手機將當場收繳手機且歸還時間爲高三畢業或自動退學時。故請各位家長與班主任老師交底:您子女到底有不有手機，便於班主任進行收繳儲存以保障您孩子的學習時間及精力。

3、引導我們的孩子要遵守學校的作息時間、愛惜身體。按時就餐，少吃零食。特別是要求我們孩子按時早餐。

4、引導我們的孩子以友善、誠信、團結的態度對待同學，教育我們孩子萬事以和爲貴。嚴禁用簡單粗暴的手段處理同學之間矛盾與糾紛。一旦同學之間發生打架，學校將按承諾書或學生手冊進行嚴肅處理。

5、引導我們的孩子養成正確的、健康的生活方式及習慣。嚴禁我們的孩子吸菸、酗酒。

6、引導我們的孩子正確處理青春期帶來的萌動，正確處理男女之間的情感，引導他們將更多的精力投身於緊張的高中學習。不要圖一時之快追求暫時的快樂而耽誤大好的青春及學業。學校相關規定是嚴禁在校不當交友。

7、教育我們的孩子珍愛生命、遠離危險。比如①要遵守交通法規;②不在河、塘、堰及危險建築附近逗留與玩耍;③不爭勇鬥狠。等等

本次家長會，我重點就強調以上7點，請各位家長同志參照執行，同時請各位家長嚴格按學校開校之初發放的“學生在校守紀承諾書”的相關條款嚴格地約束與教育我們的孩子。讓他們嚴格遵守學校相關規定及制度。謝謝大家，祝全體家長朋友們身體健康、工作順利。

班主任發言稿5

一、低年級學生插嘴的現象較多，到中高年級這種現象會自然消失。

二、善待插嘴的學生，要保護他們發言的積極性。低年級的學生好插嘴，有強烈的表現欲，不加思考就說，有時甚至是驢頭不對馬尾，但是需要我們老師有這樣的胸懷，要容得下學生。

三、面對插嘴的學生，要善於引導。不能一禁了之，我認爲插嘴和課堂亂糟糟是兩回事，關鍵是教師的引導，要貴在得法。

作業的問題

這是一個最容易被忽視的，而又是讓我們現在不得不面對的問題，有的班級很嚴重，有的年級也很嚴重。這是一個學習習慣的問題。

一要做好調查工作。這個工作我們班主任要親自來做，會同三科老師，把班級學生的作業情況做個徹底的摸清，做到心中有數。

二是協調三科老師的作業時間，唐雲曾老師說：一個優秀的班集體的後面不僅有一個優秀的班主任，更是有一個優秀的科任老師羣體。我說的協調，我們班主任自然要多吃點苦，首先要想到的是自己的科任老師，要多爲他們的課想想，不要互相爭時間，互相指責，更不要互相推諉。

三是要對學生進行教育，曉之以理，動之以情。講究完成作業的方法，比如說用好作業記錄本，不要以爲有作業記錄本就是萬事大吉了，要定期檢查，要評比，把激勵的措施跟上去，優秀的作業記錄本要給與獎勵。

四是有針對性的面對少數學生，要與他們溝通，要加強督促，知道他們哪門功課會有問題，可以讓他們在校完成。比如說，我在四（1）班，我幾乎沒有時間去追作業，但是我的數學幾乎不差，什麼原因呢？我把作業的時間提前了，有些人看到別人都完成，他也跟着完成了。

五是關注週末。這是一個問題，我不知道我們校信通的使用情況，平時都發一些什麼樣的資訊，我是每個週五都要發一些作業的資訊，家長有數，接着在週日再次要求家長檢查作業的完成情況，所以我們班級的作業幾乎就沒有什麼問題。