校長在家長會上發言稿範文
尊敬的各位家長,下午好!
首先,讓我代表學校及全體教職工,對各位在百忙中抽出時間,來我校參加期中階段家長會表示熱烈歡迎,對大家關心教育、支援教育的行動表示衷心地感謝。
學校現有教職工26名,學生355名,八個教學班,這幾年的發展,是離不開在座各位家長的大力支援和配合,離不開全體教職工的辛勤付出。近年來,我校實現了跨越式發展,(1)資訊化建設速度加快教師可以利用多媒體教室進行教學,學生可以透過實際操作掌握電腦技能。 (2)優質資源日益凸顯,我們建聯了遠程教育平臺,直接用遠程教育接收器與衛星對接,能夠接收教育電視,可以下載遠程教育課件,學生可以透過遠程教育網絡進行課堂學習。(3)教學質量連年提高,各項工作成效顯著,XX年高考成績綜合排名爲全區第二名獲得獎金30000元,前提。
那麼怎樣培養子女形成健康的心理呢?首先是家庭的影響教育。
第一,家庭要和睦。和睦、幸福的家庭,會給孩子帶來輕鬆、甜蜜、融洽的精神氛圍,是孩子在無憂無慮的和諧環境中形成良好的心理素質。如果一個經常吵嚷打鬧、不尊老愛幼、四分五裂的.家庭,父母經常的家庭,孩子的心靈必然受到嚴重的創傷,心裏不會達到健康。第二,父母要做表率。透過實踐觀察證明,凡是父母愛學習、肯鑽研的,孩子一般地也會專心致志的學習;父母貪玩,不喜歡學習的,孩子的學習自覺性就差,父母經常對孩子進行輔導的,對孩子學習管理嚴厲的,孩子的習慣就好,因此父母一定要給孩子做好表率。
第二,對孩子既不能過分溺愛,也不能苛求過度,更不能斥責打罵。有的家長迷信“棍棒出人才”,整天對孩子沒有好臉,孩子成績差一些,不是訓就是打,其實,這樣會使孩子心理老處於緊張害怕的狀態,根本激發不出孩子的想象力。有的甚至產生逆反心理,你叫這樣他偏不這樣,有意和父母對着幹,逼得緊了便逃出家門,這樣的例子舉不勝舉。另外,對孩子也不能無原則的溺愛。溺愛過分的孩子,一種是產生優越感,長大會目中無人,不合羣;一種是產生依賴感,成長中缺少創造能力;一種是心裏脆弱,結受不了艱難曲折的打擊……,事實證明,過分溺愛、過分苛求或頻繁的斥責打罵都難以使孩子形成健康的心理。
家庭教育中最重要的一條,就是需要對孩子從小進行心理健康教育,方法很多,比如:給孩子以足夠的慈愛;鼓勵孩子去面對適合於他年齡的新事物和新需要;對孩子的成就給予稱讚和勉勵;灌輸正直、正義、積極、勇敢、頑強、友愛、互助等正面的思想,從日常生活瑣事中一點一滴地培養孩子健康的心理素質,久而久之經過長期教育、薰陶,孩子健康的心理因素就會形成。
另外還須強調的幾個問題:
在安全方面:家長要經常教育孩子放學後不逗留,要徑直回家,不接觸陌生人,行路家長要帶頭遵守交通規則,橫過公路一停二看三透過,不要跑,特別是雷雨、暴風天氣,尤其是九年級的晚自習家長最好來學校接孩子,一切爲了學生的安全,請家長作好配合,以免造發生意外事故。
在監護方面:家長平時要切實履行監護人的職責,主動多與學校、老師聯繫,方式可以靈活多樣、來校來電均可,及時溝通,方便教育,一切爲了孩子,坦誠交流,尊敬老師,爲孩子作好榜樣。還有,現在社會環境存在一些對孩子健康成長極爲不利的因素,如或吸菸,等,嚴重影響學生的身心健康。有少部分學偷着進城打遊戲,對自控能力較弱的孩子而言,過多地沉溺於遊戲其中,會帶來視力下降、成績走低、曠課逃學等危害。因此,作爲家長要主動與學校密切配合,相互協助,相互補充,一道共同教育好我們的學生---你們的孩子。
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