【精品】學校的辭職報告4篇

在一個職場工作幾年後，我們可能會作出離職的決定，這時候辭職報告就很重要。那麼如何把辭職報告做到規範、合理呢？以下是小編整理的學校的辭職報告4篇，希望對大家有所幫助。

學校的辭職報告 篇1

尊敬的領導：

您好！

首先，非常感謝您這二年來對我的信任和關照。這段時間，我認真回顧了這二年來的工作情況，覺得來到貴學校工作是我的幸運，我一直非常珍惜這份工作，這二年多來學校領導對我的關心和教導，同事們對我的幫助讓我感激不盡。在學校工作的二年多時間中，我學到很多東西，無論是從專業技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝學校領導對我的關心和培養，對於我此刻的離開我只能表示深深的歉意。非常感激學校給予了我這樣的工作和鍛鍊機會。但同時，我發覺自己從事展覽行業的興趣也減退了，我不希望自己帶着這種情緒工作，對不起您也對不起我自己。真得該改行了，剛好此時有個機會，我打算試試看，所以我決定辭職，請您支援。

請您諒解我做出的決定，也原諒我採取的暫別方式，我希望我們能再有共事的機會。我會在上交辭職報告後1周後離開學校，以便完成工作交接。

在短短的二年時間我們學校已經發生了巨大可喜的變化，我很遺憾不能爲學校輝煌的明天貢獻自己的力量。我只有衷心祝願學校的業績一路飆升！學校領導及各位同事工作順利！

此致

敬禮

　　辭職人：xx

　　20xx年XX月XX日

學校的辭職報告 篇2

尊敬的領導：

您好，首先非常感謝這一年來您們對我的關心及照顧，讓我學到很多也體會很多。由於本人能力有限，很多工作上的疏忽和缺陷您們都能寬容我並時時教導我前進，更是讓我由衷的感激諸位院領導大鑒：

我在學校任教的續簽合同(xx年-xx年年)，到明年元月15日將屆期終。據合同規定，如一方有變動意向，應在到期前九十天知會對方。經過慎重考慮，我決定在到期之日，結束我在本院的教學。

此致

敬禮!

　　辭職人：pincai

　　20xx年xx月xx日

學校的辭職報告 篇3

您好，首先非常感謝這一年來您們對我的關心及照顧，讓我學到很多也體會很多。由於本人能力有限，很多工作上的疏忽和缺陷您們都能寬容我並時時教導我前進，更是讓我由衷的感激諸位院領導大鑒：

我在學校任教的續簽合同，到明年元月15日將屆期終。據合同規定，如一方有變動意向，應在到期前九十天知會對方。經過慎重考慮，我決定在到期之日，結束我在本院的教學。

以下是我對決定的'說明：

我之請辭，非關待遇問題，亦非人事相處的困擾，而是至今不能認同現行人文藝術教育體制。當我對體制背後的國情漸有更深的認知，最妥善的辦法，乃以主動退出爲宜。

五年期間，我的教學處處被動而勉強，而光陰無情，業務荒廢，我亟盼回到畫架前獨自工作，繼續做個體藝術家。

我深知，這一決定出於我對體制的不適應，及不願適應。國家的進步在於：個人可以在某一事物上抱持不同的立常我的離去，將中止對教學造成的浪費。

目前，第四研究室兩位xx屆博士生剛畢業，尚有xx屆與xx屆在讀博士生各一名，xx年、xx年畢業。另外，今年招進本研究室第一批研究生共四名，xx年年畢業。我的請辭，與這六名學生的學業有所衝突，如何解決，願在我退出的前提下，與領導協商可行方式，恪盡己任。

茲付附件之一，是去年北京外辦轉請本院外辦要我書寫的，經已呈交，因所涉不包括今年，故略作補充。附件之二《教條與功利》，是前年應本院研究所教改會議要求所寫，因寫在紐約休假期間，回國過了交稿期，迄未呈交，今原稿附上。附件之三《我對本院‘學術評價體系報告’的意見》——這三份附件坦率陳述了我對教育體制與本院教學的質疑，謹願諸位對我請辭的理由有所瞭解。另有附件之四及附件之五，希請垂顧。

本報告，將同時呈交清華校方、外辦、人事辦各一份。我的職銜、工作、居留及醫療等證件，合同到期時將會上交，俾便註銷。目前借住的團結湖教工宿舍，其入住性質始終未獲解釋，何時搬離，聽候指示。

再次衷心感謝學院對我的重用與信賴。我與自己的職稱實難匹配，深感慚愧。五年教學是我彌足珍貴的人生經驗，雖以請辭告終，但我對本院與教學的感情，恐怕比諸位所能瞭解的更深。

預先感謝院校領導予以批准。

此致

敬禮!

　　辭職人：xx

　　時間：

學校的辭職報告 篇4

敬的學校領導：

很抱歉，我遺憾地寫下這份辭職報告，我來學校快一年了，隨着時間的推移，我與學校的同事們相處很愉快，工作的磨合也有了長足的進展。尤其是近來，我切實地感受到了學校文化方面的巨大進步和發展。從上到下都有了一種凝聚人心的共識。這既有學校各位員工的努力，更有學校各級領導的英明和睿智。我深感欣慰！

在我們學校裏，惟領導命是從，這是我不能忍受的，缺少自我的獨立和開創精神。在這樣的環境裏，我的工作熱情漸漸被銷蝕。我一度認爲學校每一位員工都有責任對學校的發展決策提出建議和意見，這些又是基於對學校發展規律與內在規定性的科學、真實認識基礎上的。領導的命令也好，員工的建議也好，我們所需要的，不是某種特殊的形式，而是希望透過合適的形式，實現學校資本使用價值的增加，特別是更大幅度、更大數量與質量的增加。在這一點上，學校和我發生了根本的分歧。一度，我完成兩種性質的任務：一種是主任下達的任務，另一種是我們產生分歧時我的意見，也許這對於我自己是一種還算有益的鍛鍊，而對於學校就是浪費。

望學校批准我的辭職！

辭職人：xx