小學學校師德師風承諾書（通用5篇）

在社會一步步向前發展的今天，我們使用上承諾書的情況與日俱增，在寫作上，承諾書有一定的書寫規範。寫起承諾書來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的小學學校師德師風承諾書（通用5篇），希望對大家有所幫助。

小學學校師德師風承諾書1

本公司及本人，就認購（受讓）ｘｘ證券公司股權的相關事宜作出如下承諾，並願承擔相關法律責任。

一、本公司在簽署《認股協議》（或《股權轉讓協議》、《證券公司發起人協議》）之前，已對ｘｘ證券公司的基本情況、財務狀況、經營能力、內部控制、公司治理、客戶資產的存管現狀、有無違法、違規經營等情況等進行了認真調查，並認可ｘｘ證券公司現狀。在此前提下，本公司願意認購（受讓）ｘｘ證券公司股權，且不存在以信託等方式代其他單位認購（受讓）ｘｘ證券公司股權的情況。

二、本公司不存在《證券公司管理辦法》中所規定的不得成爲直接或間接持有證券公司5％及以上股權股東的情形。

三、在本公司股東資格獲得證監會覈准後，將按照《認股協議》（或《股權轉讓協議》、《證券公司發起人協議》）真實履行出資義務，既不代替其他股東出資，也不代表他人出資；不採取任何形式從證券公司抽逃出資；不透過股權託管、公司託管等形式變相轉讓對證券公司的股東權利；不挪用證券公司的客戶交易結算資金，不挪用客戶託管的債券，不挪用客戶委託證券公司管理的資產；不從事任何損害證券公司及其他股東合法權益的行爲。

四、本公司將嚴格按照《公司法》、《證券公司治理準則》（試行）（證監機構字[2003]259號）、《ｘｘ證券公司章程》的規定，認真履行股東職責，督促ｘｘ證券公司守法、合規經營；如ｘｘ證券公司在今後的經營過程中出現違法、違規行爲，本公司將承擔股東應負的責任。

公司（公章）

法定代表人（簽字）

總經理（簽字）

年 月 日

小學學校師德師風承諾書2

爲切實加強學校師德師風建設，進一步明確每一位教職工對師德師風建設應負的責任，努力提高我校師德師風建設的整體水平，更好的實踐辦人民滿意的教育的辦學宗旨，充分發揮社會監督作用，使我校師德師風建設更上一個臺階，特向全校師生和社會作出公開承諾如下：

1、尊重、愛護和信任學生，關心學生身心健康，愛心育人，尊重學生人格，帶頭並要求教師不諷刺、不挖苦、不辱罵學生，不體罰和變相體罰學生，不參加有償家教。

2、規範收費，嚴格執行有關教育法規。不擅自收費，要求教師不向家長索要或暗示饋贈錢物，不向學生推銷課外書籍、資料等，不以組織輔導班、補習班、特長班爲由向學生收費。

3、嚴格控制和規範招待費開支，堅決執行工作日中午禁酒的規定。

4、實行師德師風建設目標管理責任制，每一位教職工都應嚴格執行學校關於加強師德師風建設的各項規定，身正爲範，以德立身。

5、切實提高依法執教的法制意識，全體教職工都要自覺學法、知法、守法，不參與及迷信活動，反對邪教。

6、模範遵守社會公德，遵守勞動紀律。爲人師表，衣着整潔得體，語言規範健康，舉止文明禮貌，以自身的良好形象教育引導學生，工作時間不得打牌、炒股等。

7、注重提高教育教學效果。要求教師愛生敬業，勤奮工作，備好每一個教案，上好每一堂課，批好每一次作業，與學生談好每一次話，讓每一位學生有成功的喜悅。教師不得請學生代批作業、試卷等。

8、自覺抓好自查自糾，圍繞師德師風建設問題，定期進行自我對照，自我檢查，自我整改，主動聽取接愛學生、家長、學校和社會等各方面的批評與建議，自覺置於社會的監督之下。

以上承諾，接受上級主管部門及社會各界人士的監督，同時敬請學生、家長、學校和社會等各方面積極配合、支援，共同落實以上承諾。

校長：

　　20XX年8月25日

小學學校師德師風承諾書3

爲進一步加強學校師德師風建設，踐行葉聖陶“教育工作者的全部工作就是爲人師表”的教育思想，以“學校第一”爲發展目標，以“教師第一”爲工作保障，以“學生第一”爲服務追求，着力建設教師師德師風，努力提高我校教育教學質量和服務水平，辦人民滿意的教育，做學生喜歡的教師，不斷提升社會對教育的讚譽度。現鄭重承諾如下：

一、愛國守法，依法辦事。遵守國家、省市頒佈的教育法規，學校出臺的制度規定符合國家法律法規及上級主管部門的規定。

二、堅持育人爲本，教書育人，全員育人。關愛每一個學生，服務每一個學生，實施素質教育，促進學生全面發展。

三、遵循教育規律，運用科學方法，不斷提高教育教學質量。實施有效教室教學，指導學生有效自學，切實減輕學生過重的課業負擔，減負增效。

四、實行學生評教、父母評校制度，邀請父母社會對學校的辦學行爲和教師的教育教學參與管理和監督。

五、教師熱愛本職工作，爲人師表，廉潔從教。不體罰、變相體罰學生，不歧視、侮辱學生。不向學生推銷或變相推銷教輔資料及其它商品。不得索要或收受學生及父母的錢物等。杜絕在職教師從事有償家教或到社會辦學機構兼職兼課現象。

六、暢通投訴渠道，專設學生服務中心專門機構，設立投訴服務電話89171996、89171997、意見箱和電子郵箱，設立每週三校長書記接待日和父母開放日，定期召開父母座談會，建立健全教師家訪制度。對教師師德師風存在問題的舉報、投訴及時反饋，對違規違紀行爲嚴肅查處。

　　校長：

　　20XX年8月25日

小學學校師德師風承諾書4

我作爲一名光榮的人民教師，擔負着教書育人的重任，爲了認真履行教師職責，嚴格遵守中小學教師職業道德規範，形成自己良好的師德師風，爭做一名師德高尚的教育工作者，我向光榮的.教師職業以及學校、學生、家長鄭重承諾：

一、愛國守法。擁護黨的領導，自覺遵守《義務教育法》、《教師法》等法律法規，全面貫徹國家教育方針，教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致，不得有違背黨和國家方針政策的言行。

二、愛校敬業。熱愛學校，勤於進取，精於業務，無私奉獻。自覺維護學校榮譽，努力做到認真備課、上課、批改作業、輔導等，切實改進教法，減輕課業負擔，高質量地完成教學工作。

三、教書育人。以培養創新能力爲目標，造就有理想、有道德、有文化、有紀律的，德、智、體全面發展的社會主義建設者和接班人。自覺抵制封建迷信和邪教活動，不傳播有害學生身心健康的思想。絕不以各種名義向學生罰款和攤派錢物，絕不擅自設立收費項目、超標準收費、擴大收費範圍。

四、爲人師表。堅守高尚情操，遵守社會公德。知榮明恥，身體力行、言行一致。衣着得體，語言規範，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。自覺抵制社會不良風氣影響，不強迫或變相強迫學生訂購學習資料，不利用職責之便謀取私利，不搞有償家教。

五、終身學習。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鑽研業務，勇於探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。

六、關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生，保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。克服簡單粗暴、歧視差生的思想和行爲，不得以任何形式體罰或變向體罰學生。

七、尊重家長。主動與家長保持正常聯繫，認真聽取家長的意見和建議，取得支援與配合。不得訓斥、指責家長，不得收受家長禮物。

師德建設是一項必要而重要的工作，我願紮實走好每一步，無愧於“人民教師”這一光榮的稱號。

　　簽名：

　　時間：20**年**月**日

小學學校師德師風承諾書5

爲認真貫徹落實《教師法》、《中小學教師職業道德規範》、《教師職業道德行爲準則》的規定，更好地履行教師職業道德，塑造良好的教師形象，做一名受學生尊敬、讓家長滿意、獲社會好評的人民教師，我承諾如下：

1、愛崗敬業。遵守《教師職業道德規範》，熱愛本職工作，熱愛學校，教書育人，敬業愛崗，忠於職守，認真履行崗位職責。

2．以法治教。堅持以法治教，認真執行《中國教育改革和發展綱要》、《義務教育法》、《教師法》等有關的法律、法規。不參與色情、、酗酒、封建迷信等有損教師形象和尊嚴的活動。

3．好學上進，勇於創新。積極參加教改實驗和教育科研，探索教育教學規律，改進教育教學方法。認真備課、上課、批改作業，做好輔導、考覈、評定工作。積極參加教研教改，探索有效的教育方法，向課堂教學要質量，不違規加重學生課業負擔。刻苦鑽研業務，精益求精，不斷提高自身素質，提升個人業務能力。

4．關愛學生。尊重學生人格和個性，信任、親近、理解學生，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰和變相體罰學生，杜絕任何有損學生身心健康的行爲，並保護學生避免受到他人傷害。

5．遵章守紀。自覺遵守學校各項規章制度和工作紀律。守崗守校，不擅自離崗，外出履行相關請假手續。不遲到、不早退、不曠工；不在教室使用通信工具；不在工作時間參與下棋、打牌、炒股、玩遊戲、聊天等與教學無關的活動；不參與邪教活動，不傳播低級庸俗的思想文化。

6．遵守公德。爲人師表，衣着得體，工作時間不着奇裝異服，不濃妝豔抹；作風正派，舉止端莊，言行規範，不吸菸，不喝酒，以自身的良好形象教育引導學生。

7．尊重家長，主動與家長聯繫，爭取支援和配合，認真聽取意見和建議。家長來訪熱情接待，不指責、訓斥學生家長。按照學校要求，堅持家訪，以實現學校教育、家庭教育和社會教育的互動。

8．廉潔從教，情操高尚。不亂收費，不搞有償家教，不強求學生購買規定用書以外的課輔資料，不向學生家長索要或變相索要錢物。

9．身正爲範，以德立身。在申請認定教師資格、申報專業技術職務、工資晉級、評選優秀教師、特級教師等活動中實事求是、誠實守信，不弄虛作假。

10．關心學校，處處維護學校集體榮譽，事事爲學校着想，愛護公物，關心學校一草一木。團結同志，謙虛謹慎，正確處理集體與個人、家庭與工作及其他方面的關係，服從組織領導。 以上承諾，保證自覺遵守，如有違犯，願意接受學校和教育行政主管部門或其他有關部門的處理。

主管領導：_______ 承諾人：_______

　　Xxx中學

　　20xx.9.1