關於傳統文化的活動策劃書（通用7篇）

時間一溜煙兒的走了，工作已經告一段落了，又迎來了一個全新的起點和新的目標，想必現在的你有必要寫一寫策劃書了。快來參考策劃書是怎麼寫的吧，以下是小編整理的關於傳統文化的活動策劃書（通用7篇），希望能夠幫助到大家。

傳統文化的活動策劃書1

活動前言：

屬於中文系傳統文化藝術節的一部分，爲彰顯中文系同學們的多才多藝與青春活力而設計的一個活動，中文系每個班都要求舉辦有特色而有意義的活動，讀書人協會的宗旨與這個活動相一致，應程書記的邀請有幸參與此次活動，並組建一個班，同中文系各班一起遊園，狂歡！

活動時間：

3月15日晚7：30--9：30

活動地點：

一棟214

活動目的：

豐富中文系傳統文化藝術節，彰顯本讀書人協會的特色，在保持本協會宗旨的前提下有所創新與娛樂化，同時能增強協會會員的熟悉度、親切感和凝聚力，更能讓每一位會員展示其才能，提高會員的積極性，以便更好的發展協會，爲全院同學服務。

活動流程：

一共設計了四個關卡，圍繞着整個教室呈逆時針分佈，方便參賽者進出；門口安排人員邀請大家進來闖關，並告知規則；每關都會安排人員負責把關；過兩關以上就有相應的禮品贈送；有專門的人員負責發放禮品。

活動對象：

湘南學院全體同學

經費預算：

教師佈置：10元

禮品：棒棒糖：50元；筆：40元

參賽要求：

敢於闖關的，挑戰的，有自信的同學！

參賽形式：

大主題：我是大博士（闖王）！我闖！我闖！闖！闖！闖！

第一關：祕語衝關，詩詞領航；（詩詞主要是高中初中時學過的，較易過關）

第二關：嘰嘰歪歪，方言競猜；（安排六個不同地方的同學設計題目並編號，參賽者以抽籤的形式相應回答，過關有點看運氣）

第三關：博古通今，國學達人；（主要是根據中國的傳統文化而設計題目，闖關者至少要回答三道以上的題目，此關主要考同學們的才識，相對較難）

第四關；趣味問答。（主要是一些猜字謎和腦筋急轉彎，趣味性強，較易過關）

工作安排:

活動策劃：xxx

把關者：各部門負責人

教室佈置：全體會員

傳統文化的活動策劃書2

前言：

本次活動是爲了更好地促進我院學生對我國的傳統文化的認識與瞭解，擴大學生視野，孕育學生的文化底蘊，提高學生的道德文化修養與綜合素質，提高學生學習中國傳統文化的熱忱，豐富學生的文化內容，推進我院傳統文化建設，全面發展中國傳統文化與校園文化。第一屆傳統文化比賽，在我院來說，是一個比較大型的活動，既能夠讓學生認識到我國的傳統文化，同時又能在這個舞臺增強自身的膽量並勇敢的展示自己的能力。傳統文化比賽是全校轟動性的活動，得到學院領導、學院團委等的高度重視，並給予大力的支援和幫助。

一、活動概述

活動全稱：XXXX理工職業學院管理系“傳統文化比賽”

活動主題：品讀千載文化精華，匯聚風采你我

主辦單位：XXXX理工職業學院管理系

承辦單位：管理系團總支

活動簡介：

本次活動是爲了我係在校大學生了解中國傳統文化而舉辦的，是一個讓同學們展示自己和鞏固中華傳統文化的平臺。旨在讓同學們透過本次活動提高對中國傳統的認識，提高求學慾望，營造良好的校園學習氛圍。

活動意義，目的：

1、有助於我院學生更好的瞭解我國傳統文化

2、爲我院學生提供一個展示自我的舞臺

3、營造好校園學風，良好學習氛圍。

活動時間：初賽、複賽：XX年3月27日-4月4日

決賽：(待定)

活動地點：初賽、複賽：愛學樓

決賽：(待定)

面向對象：XXXX理工職業學院管理系全體學生

二、宣傳方案

宣傳主題：憶傳統、品文化、秀風采

前期宣傳：

1、管理系團總支召開動員大會。

2、活動前一週在管理系內部宣傳，爲期一週。

3、活動前一週與各班團支書交流，並由團支書配合通知各班級。

4、在學院校園網內和廣播臺發佈消息。

5、在學校各醒目處拉起相關的橫幅，張貼相關宣傳海報。

現場宣傳：由管理系團總支工作人員在博愛湖周邊掛橫幅，設立進行報名與諮詢(注：負責的範圍主要面向管理系全體學生的報名與諮詢)。

後期宣傳：

1、利用海報形式公佈最新的競賽資訊。

2、利用系部網站及團總支微博進行現場比賽的報道。

三、活動須知

1、系部大一班級須派出班級代表隊參賽(2個人);大二班級自組報名參與。

2、爲了公開、公正、公平，比賽採取現場計分制;決賽時評委將由專業老師擔任，並邀請學院領導指導監督。

3、參賽作品與我國傳統文化相關，每名參賽選手有5分鐘時間自己介紹及朗誦比賽作品，須在規定時間內完成，超時則扣相應分。

活動流程

選拔方式：以朗誦詩詞歌賦等中國古代文學形式進行選拔

(一)初賽

1、選拔規則：由管理系27個班報名，每班選出2名代表參加，勝出的進入複賽。

2、具體內容：

參賽選手自帶稿件，有關中國傳統文化的詩詞歌賦(不限朝代、字數);

②自我介紹並在5分鐘內將參賽作品朗誦;

③加分：才藝表演。

(二)複賽

1、選拔規則：由初賽勝出的20位選手進行分組，男女搭配(分組由各班選手抽籤而定。分數最高的8位選手進入決賽。

2、具體內容：

選手抽籤選擇搭檔，男女搭配;

主辦方提供相應的詩詞歌賦稿件;

以抽籤的順序先後，自我介紹(有特色);

④搭配朗誦由主辦方提供的稿件，並各自才藝表演。

(三)決賽

1、選拔規則：由複賽勝出的8位選手進行比賽，得分最高的3位選手分別得冠軍，亞軍，季軍及一名現場人氣最高的最高人氣選手。

2、具體內容：

①進入決賽的8位選手的開場舞;

②搭配表演詩詞歌賦的朗誦(選手自備、服裝主辦方提供)，形式不等;

③個人的才藝表演(服裝自備)，選手間可自組搭檔表演。

四、獎項設定

一等獎：1名

二等獎：1名

三等獎：1名

現場最高人氣獎：1名

注：評分原則：本着公平、公正、公開的原則(製作相關的評分海報，做到整個活動開始直到結束，使參賽選手及所有公衆都能及時瞭解比賽的狀況);

(注：主辦方將組織評分小組，設定相關評分選項在當天對各參賽選手進行評分)

五、活動現場

活動現場佈置：(現場的佈置，會在接下來的工作中逐漸精細化)

1、活動現場須保持工整，清潔。

2、對現場環境進行裝飾。

3、場地的其他佈置根據情況而定。

開幕式

另附件

現場管理：

1、組織巡查小組，對比賽現場進行巡查，管理好會場紀律，氛圍。

2、初賽、複賽時，參賽選手、工作人員之外，觀衆不能入內。

3、參賽選手應自覺遵守會場紀律。

4、比賽結束後，應及時統計比賽情況和名單。

5、本次活動必須會做到公平、公正、公開，保護參賽者的利益。

六、活動經費

1.飲水40

2.榮譽證書、獎品400

3.橫幅(憶傳統、品文化、秀風采)80

4.裝飾用品(膠布+大頭筆+綵帶+氣球等)150

七、活動展望

透過這次的活動，一來可以讓學生了解我國傳統文化的演練過程，也爲展示自我提供一次寶貴的機會，二來豐富在校大學生的課餘生活，營造學院濃厚校園文化。

傳統文化的活動策劃書3

活動主題：

傳統與現代

活動目的：

中國的歷史源遠流長，中國的文化博大精深。爲使我院大學生更好了解到中國古典音樂的內涵、古典服儀的魅力。着力宣傳中國傳統文化與現代文化的傳承發揚，豐富我校文化生活。

活動簡介：

以民樂演奏、漢服展示、書畫功夫表演爲主題，漢服元素和民樂元素貫穿始終。同時，加入現代音樂與娛樂話劇，表現出古典與現代兩種不同的美。

主辦單位：

xxx

協辦單位：

xxx

承辦單位：

中國傳統文化愛好者協會

活動時間：

20xx年11月14日（週日）晚上（X）點

活動地點：

操場

活動對象：

全體會員與在校師生

活動準備及流程：

1．選定曲目並安排演奏人員在課餘時間進行訓練。

2.關於此次活動提前在校園裏進行廣泛宣傳；

3.參演節目分古代和現代兩部分，古代部分以古樂器、秋詩賦、武術、書畫漢服展示及漢服短劇等。現代節目有話劇、吉他等現代樂器演奏和戲曲、小舞蹈等，共約14項節目。

4.表演中間會穿插小遊戲，獎品爲美麗的中國結。

5.演出結束，進行活動總結。工作人員討論得失，並做好道具歸還工作。

宣傳方式：

1.海報以及展板，通知會員及在校師生活動內容。

2.演員穿着漢服，對師生髮放宣傳頁。

3．幹事及演員對班級內部進行宣傳

參加方式：

經費預算：

人員安排：現場秩序：若干

人員統計：若干

總負責人：待定

主持人：2名、

攝像：1名、

注意事項:

1.演出結束，工作人員討論得失，作出總結。

2.做好道具的'歸還工作。

3.由於活動參加人員人數過多，需要維持秩序的工作人員認真負責，防止突發事件的發生，並做好突發事件的處理方案。

傳統文化的活動策劃書4

一、活動背景

隨着時代的發展，人們對中國傳統文化的熱愛程度越來越淡薄。爲了提高當代大學生對中華民族優秀傳統的重視及更好的傳承，我們特舉辦此次活動。使同學們透過學習和體驗我國傳統文化，以提高文化素質，推廣普及對中國傳統文化的認識，激起同學們的愛國熱情，並提高全體師生的文化素質水平。

二、活動主題

弘揚中華文化，譜寫愛國熱情

三、活動目的

透過此次活動，加強當代大學生的愛國意識，和對中國傳統文化的重視，以便更好地傳承中國傳統文化。

四、組織單位

商貿系團總支宣傳部

五、活動時間及地點

xx年xx月xx日18︰00教學樓3105教室

六、活動形式

以專業爲單位，每個專業各派一支參賽隊伍，每對三人，並組織10以上同學作爲後援團。

七、比賽流程及規則

㈠必答題

1.每隊按照次序依次選擇自己所答題的類型，該次序由每隊

抽籤決定，供選擇的題型主要分爲：

①飲食文化

②建築文化

③服飾文化

④民俗文化

⑤民俗工藝品五大類；

2.每隊隊員依次輪流答題，共三輪；

3.每個人只有一次答題機會，並且可以向其智囊團求助，但

每隊只有一次求助機會；

4.答對給10分，答錯或答不全，不得分也不扣分；

5.必答題回答時限爲30秒。

第一環節進行完後，欣賞節目，緩解現場緊張的氣氛。

㈡搶答題

1.搶答題共設30道，每道題10分；

2.主持人喊“開始”，“始”字唸完，纔可以按鈴搶答，否則屬搶答違例；

3.搶答題回答錯誤或違例搶答，均倒扣10分；

4.搶到題後，由該隊中的一人回答，答完後，其他隊員可補充，補充後扔不對或不全的均倒扣10分；

5.搶答題回答時限爲每題10秒；

6.如每題搶答時間超過20秒扔無人搶答，則每隊派一名隊員進行抽籤，抽中“我真棒！”字樣的隊伍安全，抽中“我真衰！”字樣的隊伍則需有一名隊員離開。

第二環節進行完後，進行現場互動，由主持人向觀衆提問，答對者獲得小獎品。

㈢加分環節：中國傳統文化展

1.本環節每隊滿分爲30分，按其展示效果由評委打分，其評委所打分的平均分爲本隊本環節所得分；

2.每隊按其前兩個環節的得分情況由高到低進行排序，依次進行展示；

3.本環節所展示的內容，形式不限，可以表演、書法、誦讀、情景模擬、傳統工藝品展示等多種形式進行展示。

比賽結束，評委進行點評。

點評完畢，文藝部表演節目。

節目完畢，主持人宣佈比賽結果，嘉賓進行頒獎併合影留念。活動結束。

八、獎項設定

1.按每隊得分高低評出第一名、第二名、第三名、優秀團隊，如有得分相同的隊，則再增加三道搶答題，以分出勝負；

2.創意獎，針對加分環節選出一支具有創意的優秀隊伍。

九、注意事項

1.現場不得出現言語肢體上的衝突；

2.加分環節的展示內容貼近活動主題，積極向上，不得涉及政治問題；

3.環節的展示內容不得照搬網絡內容；

4.每支隊伍須統一着裝，且合平時儀。

十、活動時間安排及人員部署

1.11月20日，進行工作人員及參賽隊員的初次培訓；

2.12月3日，進行工作人員及參賽隊員的二次培訓；

3.12月7日，活動彩排；

4.12月8日，正式比賽。

人員部署：記分員2名計時員1名、維持秩序人員2名禮儀2名

活動現場佈置：全體學生會成員

十一、到場評委及嘉賓

前商貿系團總支副書記

前商貿系團總支宣傳部部長

前商貿系團總支宣傳部副部長

商貿系團總支副書記

商貿系團總支學生會主席

商貿系團總支學生會副主席

到場嘉賓：商貿系團總支學生會各部部長

（辦公室、組織部、宣傳部、生活部、文藝部、實踐部、網編部、女生部、體育部）

十二、經費統計

氣球統計若干

打印若干

總共：若干

傳統文化的活動策劃書5

中國是世界上著名的四大文明古國之一，她有着上下五千年的文明歷史，在五千年文明史中，人們日常生活中靠口頭和行爲傳承下來的文化模式可謂是數不勝數，這種文化模式我們將其稱爲民俗文化。隨着資訊時代的到來，社會越來越進步，地球的範圍越來越小，中西方文化接觸越來越親密，“全盤西化”、“拿來主義”在當代中國不可謂沒有，中國的本土文化有的已瀕臨絕種，爲了弘揚中國文化，在現偉大的民俗風景，譜寫華傳學子的風情，促進新聞傳播學院學子團結協作、相互交流。20xx屆廣電、攝影、漢語、傳播策劃將在三月舉辦首屆新聞傳播學院“中國傳統文化展覽會”。

春風拂面，欣欣向榮；夏季到來，萬物繁盛??

這個三月，請您關注來自文明古國的民族風情；

這個三月，請您支援我們學生自己的展會；

這個三月，請您光臨延續千年的中國傳統民俗；

這個三月，請您欣賞令人震撼的古樸純美；

這個三月，請您感受內蘊深厚的民族文化，莘莘學子的一份激情??

一、展會名稱：

新聞傳播學院文化藝術節首屆中國傳統文化展

二、活動主題：

舞動的中國傳統文化展會主題：年—再現民俗文化，譜寫學子風情

三、展會標誌：

中國結

四、展會時間：

20xx年3月15日

五、展會地點：

行政樓二樓大廳

六、主辦單位：

廣電、攝影、漢語、傳播班委

七、運籌資金：

人民幣3000元整

八、展品範圍：

1、飲食文化

2、建築文化

3、服飾文化

4、民俗風情

5、民俗工藝品

展會形式則以：實物、圖片、文字說明及現場書法展示爲主

九、專業指導老師：

黃鵬

項目總策劃：廣電、攝影、漢語、傳播班委

十、辦展目的：

透過模擬整個專業展會的全部運作流程，鞏固學生所學的專業理論知識，豐富校園課餘文化生活，提高學生的實踐操作能力，培養適應當今社會會展業發展所需的人才，進一步擴大新聞傳播學院的影響力，打出傳媒專業的知名度。

十一、展會特點：

廣電、攝影、漢語、傳播首個學生自辦的展覽，專業強，可參與度高，展品獨特，影響範圍廣。

十二、展會性質：

中國傳統文化的傳承、傳播和學子的相互交流

十三、展會進程：

1、前期的宣傳推廣（具體見附3）

2、籌備階段：

1）制訂展會策劃方案，確立展會的主要負責人

2）籌備展會所有需要的材料（展品和各種展

品道具）於3月1日交齊，再由老師進行籌選，並在3月15日完成，廣電、攝影、漢語、傳播班收集材料的負責人：李筱月、宋鑫、張俐媛、辜洲。

3、實施性階段：

指導老師：黃鵬；

總負責人：黃鵬

旨在協調各負責人，進一步明確人員分工，具體工作有：

1）開幕式的現場佈置。

2）前期的宣傳工作。

3）展會現場的佈置

4）現場治安的維持

5）邀請嘉賓舉行開/閉幕儀式及嘉賓的點評

6）攝影、DV拍攝

5、總結性階段：總結本次展會，併爲下次展會做準備。

主要負責人：待定

十四、展會時間安排及工作部署

1、3月1日——3日：進一步落實展會材料的籌備情況。

2、3月3日——4日：進一步明確人員分工、職責。

3、3月5日——7日：將所有透過初賽賽展品收集至教室教室待定。

4、3月8日——9日：進行展區劃分，展位設計。

5、3月15日：進行開幕式的現場佈置。

6、3月15日下午六點：開幕式，邀請嘉賓觀展。

7、3月22日：閉幕式，邀請嘉賓點評。

8、3月23日：撤展

9、3月25日——27日：進行問卷調查、整理及展後跟蹤並作好總結。

10、3月30日：開總結大會。

宣傳部——負責人：李筱月海報宣傳——負責人：

條幅宣傳——負責人：

新聞稿件——負責人：

設計部——負責人：宋鑫採購（材料、道具）負責人：

佈置和撤展——負責人：

實踐部——負責人：辜洲場地申請——負責人：

十五、展會籌備委員會部門設定

嘉賓邀請——負責人：

調研部——負責人：張俐媛調查問卷的設計——負責人：

實地調查——負責人：

調查後整理並寫報告——負責人：

安全部——負責人：袁本峯負責展會安全，維持展會秩序、消防和展品安全。接待服務部——負責人：劉晨主要職責是對重要嘉賓的接待服務，對展會參觀者的接待服務。

攝影部：攝影——負責人：待定

DV拍攝——負責人：待定

注：其他負責人由各部門的總負責人進行安排

傳統文化的活動策劃書6

一、學情分析：

學生經過一年的學習，對我國博大精深的傳統文化有了初步的瞭解。大多數學生對祖國的文化表現出較濃郁的興趣，藉此時機，將傳統文化精髓灌輸課堂中，培養學生的學習興趣，立志繼承和發揚傳統文化，讓學生做個具有傳統文化素養的中國人。

二、教材分析：

（一）、教學目的要求：

本套教材以齊魯文化爲主，反應中華傳統文化精髓。以誦讀原創經典、感懷名人志士、遊歷名山勝水、品味藝術之樂爲基本活動內容，旨在使民族文化得以血脈相承，使少年兒童受到中華傳統文化的滋養，從而陶冶情操，開啓心智，提升智趣，提高綜合文化素養，激發愛國情感，培養民族氣節。

（二）、教材結構：

本冊教材包括“經典驛站”“藝術樂園”兩個單元。

“經典驛站”：學習、諒解中華民族傳統原創經典，受益於千古美文的文化滋養，培養對傳統文化精髓的喜愛之情。

“藝術樂園”：步入民族文化的藝術殿堂，領略中華文化的博大精深與絢麗繽紛，增強民族自豪感和信心。

教材基本呈現形式爲：“經典回放”（呈現原創經典中精華部分）；“溫馨點擊”（借教師之口將作者的思想和教學的意圖呈現出來，提出學習依據，明確學習要求）；“活動廣角”（設計豐富多彩的活動，使學生在自主學習、探究、嘗試、交流中完成學習活動）

（三）教材編排原則：

本教材突出了原典性、知識性、情感性、趣味性、實踐性和地方特色，透過誦讀、感悟、薰陶、探究、交流、合作等基本活動方式，達到提高學生綜合文化素養的目的。具體體現在以下三方面：

1.堅持以人爲本的原則，充分考慮到學生的年齡特點和興趣特點，營造濃厚的探索實踐氛圍。

2.以提升學生素養爲目的，逐步培養其良好得到人文素養，塑造其誠信向上的民族氣節和人生信念。

3.注重培養學生的探究學習能力，培養其初步的探究學習能力，形成其積極的人生觀和價值觀。

三、教學中應注意的問題：

1．要關注學生的主體性。本教材形式多樣活潑，遵循學生的認知規律，符合學生的心理體驗，教學中要培養學生良好的品德。

2.要尊重學生的主動性。教學要以“活”爲基礎，以“動”爲特徵，旨在倡導研究性學習方式。

3.要體現教學過程中的層次性，關注結果沒更關注過程。

4.要關注學生的情感體驗。

5.注重評價的過程性和激勵性。

四、教具準備：

多媒體，課件等

五、教法學法：

自學法、感情誦讀法、點撥法、討論法

六、教學時間安排：

每課均一課時。

傳統文化的活動策劃書7

一、活動主題

宣傳中國傳統文化

二、活動宗旨

1、增加校園生活的樂趣，構建和諧校園，豐富新生的校園生活。

2、讓同學們更加熱愛祖國，關心國家大事，關心社會現實問題，具有較強的國家觀念和民族情感。

3、培養同學積極、健康向上的人生觀、價值觀

4、表現同學課餘生活的豐富多彩。

5、進一步提高廣同學們的思想道德水平，有利於同學們道德建設的發展

6、深刻理解中華文化與校園文化的關係，樹立當代大學生正確的價值理念。

7、加強同學負責積極向上的態度。

三、活動要求

1、充分展現當代大學生積極向上，健康的生活態度。

2、設計形式自由，不可鋪張浪費，避免一次性裝飾。每個小活動要有自己獨特之處，吸引同學們的目光。

3、要能夠讓同學們體會到活動的快樂。

4、主題鮮明，文化氣氛濃郁。

5、遵守制度，互幫互助，舉止文明，勤儉節約，遵守學校的管理條例，有序展開活動。

6、整個過程的環節要以傳統文化教育爲中心，從而真正實現此次活動的目的。

7、多以自主製作爲主，儘量避免直接商業化的裝飾。

四、活動時間

x月x日，29日

五、活動地點

學九前主幹道

六、活動對象

xx學院全體學生

七、活動宣傳

1、召開部門例會，下發通知。

2、在學三樓前掛傳統文化活動宣傳海報(提前一週)

3、在學生宿舍樓下張貼傳統文化活動的小海報

4、在微信平臺上進行宣傳。(提前一週)

八、活動內容策劃

1、名句知多少(編輯部1-3人)

自制一些樹枝製成小樹之類，然後將部門人員自制的手寫卡片名句掛在樹上，由同學們來猜下一句，或者是做事先準備好的趣味小題，答對即可以獲得小禮物。

2、絢爛中華(編輯部1-3人)

由主辦方提供紙筆，供同學們塗鴉，畫好後可以夾在主幹道的繩子上面，合影，並且我們可以挑選一些好的作品發送到微信平臺上。與此同時還可以猜民族服飾，猜對即可以獲得精美小禮品。

3、傳統文化展板(設計部1-3人)

二十四孝，詩詞曲賦，以道家、法家、儒家的思想文化爲主題，由各系提供，在主幹道進行投票活動。

4、書法展示(設計部1-3人)

宣傳工作室與法協會攜手，由書法協會提供書法作品供同學們欣賞。

5、獎項兌換(網宣部1-3人)

參加活動兌換得小禮品，讓參與者掃描二維碼。

九、活動流程

6:30外聯部懸掛海報

8:00網宣部全體男生班桌椅

8:30佈置現場

9:00-9:30活動開始

12:30各活動內部安排人員吃飯

16:00活動結束

十、獎項設定

參加活動掃描二維碼即可獲得抽獎機會。

特等獎

一等獎

二等獎

三等獎

十一、人員安排

現場總負責：閆可、何偉進

前期宣傳：設計部、網宣部、編輯部

會場佈置負責：外聯部

秩序負責：部門幹事

計分負責：部門幹事

現場拍攝：設計組

十二、可能存在的問題

1、宣傳工作不到位。

2、音響設備不能正常使用。

3、主幹道人多雜，容易造成現場混亂。

十三、活動預算

氣球、彩筆、綵帶、紙、書夾、小禮品繩子、海報、彩印圖片

中國礦業大學徐海學院

中國礦業大學徐海學院宣傳工作室