心理健康主題班會策劃書
一、 活動前言
爲了加強班級建設,讓我班同學能夠進一步增進對自我瞭解、探索自我,解決在成長、學習上的諸多困惑,以使同學們心理健康成長,保障同學們能夠度過一個愉悅的大學生活,做好自己的人生規劃,樹立明確奮鬥目標,進而爲今後的社會生活打下堅實基礎。我們的夢想應該明確、應該堅定!爲了夢想,你選擇等待還是追求?爲了明天的起飛,請在今天裝上翅膀!
二、活動主題
繪人生藍圖 圓青春夢想
三、活動時間
XX年10月18日
四、活動地點
大一文七教室
五、參與人員
大一文七班全體同學以及代課教師
六、活動流程策劃:
1、前期準備
設計並篩選活動流程,確保同學們在快樂的同時學習心理知識,解決學習生活疑惑,做好人生規劃。
主持人:王x
班會總結教室場景佈置:負責人(杜xx、黃xx)
2、班會流程
(1)主持人開幕詞:青春是一個永恆的話題,正值青春的我們應當意氣風發,揮斥方遒,縱然有太多的難以割捨,斑斕誘惑,但是堅定不移的夢想至少應當永垂不朽。“青春不抱怨”——不抱怨挫折;不抱怨社會;不抱怨出身;不抱怨境地。別人看到的只是你的脆弱,堅強只有你自己知道。夢想騰飛只因青春無悔!
(2)抽籤談理想
以班級小組爲單位,每組2名同學,主持人搖籤搖到的`同學上講臺和大家分享自己的理想,你會怎樣利用高三時光努力實現你的理想!
(3)遊戲階段
①心靈相通:主持人請每班選派一對選手上臺(最好1男1女1對)助手預先準備好寫有動物的白紙(有幾對選手,就準備幾張)。主持人講解遊戲規則,告知由男士先看白紙上的動物,再用形體語言表達給女士看,女士猜出這個動物即爲獲勝。強調:男士只准做動作,不準出聲;最後在規定時間內猜出數量最多的班級獲勝
②文字接龍:以小組爲單位,進行語言傳達。讓同學們在集體中感受到快樂,增強集體觀念。認識到未來的社會仍需要合作。
結束詞:
每個人做着自己做的事情,沒有對與錯,誰都沒有真正意義上是非曲直的標尺,誰都有爲自己伸張正義的自由和理由,誰都有自己的人生準則和方向;誰都可以犯錯;誰都會得到別人的尊重;誰都可以說自己是對的;誰都可以隨時墮落和振作;只要你做的是你的夢想中要做的事,你就是站在屬於你自己的巔峯上。茫茫人海中你們苦苦掙扎,在漫漫浮生中尋找希望和方向,請你們珍惜在這裏的時光吧!珍惜這裏的人們,珍惜這裏受過的傷,珍惜這裏的夢想!
(8)班會結束
班委做後期工作。如,衛生方面,會後保持教室優良的環境。討論此次活動存在的問題,尋找更加合適的解決方法,爲以後開展活動汲取更多的經驗,以完善各項工作。
七、後期工作
學習委員對同學們所寫感受認真分析,針對不同同學的情況適當的與其交流,讓更多的同學瞭解自我,做好人生規劃
策劃人:孫x
XX年10月13日
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