心理班會活動策劃書
時間過得真快,一段時間的工作已經告一段落了,我們又將迎來新的希望,新的工作內容和目標,讓我們一起來學習寫策劃書吧。相信許多人會覺得策劃書很難寫吧,下面是小編收集整理的心理班會活動策劃書,僅供參考,歡迎大家閱讀。
心理班會活動策劃書1
一. 活動主題:
社交的痛苦與歡快
二. 活動背景:
社交在人際交往與日常生活時刻存在,因此,很多人都想在社交場上做出最漂亮的表現。人們在泛交際,工作之餘的公衆場合,迎來送往,私人交往中所講的禮儀,叫社交禮儀。
三、活動目的及其意義:
在廣大學生中營造一種關注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍,透過組織設計一系列內容豐富、形式多樣、參與性強、針對性強的活動載體,宣傳大學生心理健康知識,普及建設和諧社會、和諧校園、和諧心靈的理念,爲學生搭建起鍛鍊心理素質、提高心理承受能力的平臺,全方位的加強對大學生心理健康教育,提高大學生適應環境、管理自我、學習成才、人際交往,交友戀愛、求職擇業等各方的能力。
四、活動時間:
20xx年4月30號16:30
五、活動地點:
B306
六、參加人員:全班人員
七、活動主辦方:
八、活動流程:
(一)繞口令
1.形式:口訴
2.表演人員:模具14-1
(二)唱歌<>
1.形式:男女混唱
2.表演人員:模具14-1
(三)開心一刻:你懂幾個地方的方言?
1.形式:選擇題
2.範圍:各各地方方言
3.參加人員:在場的每位同學都有權利
4.遊戲規則:搶答,先舉手先回答.
5.主持人發獎品:回答正確者
(四)播放視頻<<社交禮儀>>
1.形式:多媒體播放
2.播放者:主持人
(五)遊戲:你說我猜
1.遊戲規則:
自由組合,兩人一組,一個比劃一個猜,在一分鐘內答對題目最多的一組獲勝。題目一組是生活用品、一組是水果蔬菜。比劃的人可以用語言和肢體動作來提示描述,但是不能描述某個字的讀音或寫法。
2.參加人員:在場所有同學都有權
3.主持人發獎品:獲勝者
(六)播放<<5.25大學心裏健康日>>ppt
九、人員安排:
1.我班所有班幹部提前2個小時到教室裝扮教室,劃分好考察人員所要坐的位置,清理好教室垃圾,檢視播放儀器是否完好,以及檢視資料是否準備齊全。
2.大會開展期時,主持人宣佈全體人員保持會場紀律,保證大會順利進行,參加人員也需積極配合。
3.大會結束後全班打掃衛生,整理資料,關好門窗及白板電燈,確保安全以及無東西遺漏後在離開.
十、負責人員:
策劃書: 李 ppt製作:劉
主持人:劉.朱 維持紀律:謝.陳
十一、活動細節及要求:
1.首先參加此次活動的人員需提前5分鐘.
2.然後,我部人員積極主動引導各專業參加人員在指定的位置坐好.
3.全體人員要維護好會場紀律.
4.參加人員需積極配合我班人員的工作,不能在會場內大聲喧譁,耍手機,吃零食.
十二、經費預算:
1.裝飾材料50元 2.打印策劃書和總結書5元
3.買獎品30元 4.買水20元
獲勝者將有獎品!
十三、活動人員聯繫方式
機電工程系模具14-1
二零xx年四月二十六日
心理班會活動策劃書2
一、活動背景及目的
爲貫徹我校、學院精神,加強我們的班級文化建設,讓我班同學能夠進一步增進對自我瞭解、探索自我,解決在成長、學習上的諸多困惑,以使同學們心理健康成長,保障同學們能夠度過一個愉悅的大學生活,做好自己的人生規劃,樹立明確奮鬥目標,進而爲今後的社會生活打下堅實基礎;同時,開展主題班會,鼓勵班級同學寫出對家人、老師、同學和朋友的關心、鼓勵、祝福、真誠的祝福等話語。
二、活動主題
320心理健康周
三、活動對象
12級氣科三班全體同學
四、活動形式
以班級爲單位召開主題班會進行探討
五、活動內容
1.由宣傳委員宣傳現在我們大學生心理特徵及隱患
2.請部分同學們上臺分析自己存在的心理問題
3.班內同學之間互相分析心理問題的解決方法
4.與同學講述自己解決心理問題的過程和方法
5、製作相關心理題目讓同學們競猜,以便更深刻的剖析大學生的心裏
6、播放關於父母老師同學的視頻
7.心理委員總結
六、活動地點
明德樓S201
八、活動時間
XX年3月26日
九、活動負責
1.由班長髮言宣佈主題班會開始
2.由組織委員進行拍照進行照相
3.由心理委員將班會內容記錄好,再交於12級心理委員負責人
十、活動宣傳:
1.以海報進行宣傳
2.在班級QQ羣進行資料宣傳
十一、經費預算
海報:20元
宣傳單:5元
總計:25元
心理班會活動策劃書3
活動主題:關愛心理健康,把握絢麗青春
活動背景:據調查,在我國存在一定心理困惑或輕度心理障礙的大學生比例高達25%~30%,而長期以來,心理健康教育主要以諮詢,講座,宣傳展等方式來幫助廣大同學。這些方式現在已經不能滿足廣大同學的要求,因此,院心理教育中心特組織開展心理主題班會活動,讓心理健康教育走進班級。
活動目的:透過本次心理主題班會幫助同學們建立正確的.健康觀念,掌握必要的心理調節方法,感受人生的歡樂幸福,從而以積極的樂觀的心態來面對學習,面對生活。
活動宗旨:提高班級凝聚力,構建和諧班級。
活動時間:xx年3月23日
活動地點:仁醫樓403教室
參加人員:全班同學
工作安排:
①黃xx(心理委員)負責整個班會活動
②李xx同學負責邀請嘉賓:年級輔導員李老師,湖南師範大學美術學院心理部長李xx,美術學院同學朱xx,09級護理班班長楊xx,10級心理部長劉xx
③肖xx同學負責準備遊戲獎品
④田xx,湯xx,黃xx同學負責佈置會場
⑤尹xx同學負責背景音樂
⑥湯xx同學負責攝影
⑦劉xx同學負責會議記錄
活動流程:
①在溫馨的燭光中,伴隨着抒情的音樂,張xx同學深情地講述一個感人的故事
②主持人發言,介紹嘉賓
③嘉賓致辭
④遊戲:畫圖比賽。一組同學上臺,讓助手幫忙矇住雙眼,站在原地向左轉三圈後右轉三圈,再站在黑板前畫自己的臉。計時三分鐘,時間結束後,全班評出畫得最好的,由班長頒發獎品,其餘同學獲參與獎。
⑤歌曲:肖xx 《愛因爲在心中》
⑥黃xx同學教一些緩解壓力的方法
⑦心理測試:樑xx同學跟大家一起做一套心理測試
⑧遊戲:夾彈珠,三人一組,在裝滿水的盆中夾彈珠,在兩分鐘的時間裏看誰夾的最多。
⑨主持人總結,班會結束。
活動所需購買物品:氣球,蠟燭,彈珠,獎品,礦泉水等。
活動意義:透過本次班會,加強同學之間的交流,提高同學們的積極性,加強班級凝聚力,豐富班級文化建設,讓同學們掌握科學的心理調節方法,健康快樂的發展。
活動經費:嘉賓禮品55元 蠟燭5元 氣球10元 礦泉水9元
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