新橡皮和舊橡皮作文700字-小學四年級狀物作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家整理的新橡皮和舊橡皮作文700字-小學四年級狀物作文，歡迎大家分享。

橡皮是普通得不能再普通的東西。但並不是所有的橡皮都是一個個性的。

主人從文具店買來了一支鉛筆和一塊橡皮，白天工作，晚上休息。休息時都會迴文具盒中。鉛筆細而長，像窈窕淑女，連花紋都這麼優美。橡皮矮又肥，沒有好看的`花紋，很簡陋。但是他們互相熱愛，互相幫助，鉛筆寫字，橡皮修正。只是，每一次修正，橡皮都會小一些。一天一天過去了，沒到一個月，橡皮瘦了一半。

橡皮，快幫我擦這個字！鉛筆命令道。好的！橡皮爽快地回答。他拖着瘦弱的身子走過去，把寫錯的字擦得很乾淨。橡皮的身體又小了一圈，但他毫不在乎，一心想着鉛筆開心就行。

一個月已經過去了，橡皮已經僅剩指甲蓋大小了。橡皮，快給我擦錯字！鉛筆一如既往地命令道。橡皮當然一如既往地回答：好的。他吃力挪向那個錯字。他知道自己的死期快到了，就最後一次幫一下鉛筆吧！橡皮用盡了全力擦，字跡全乾淨了，但橡皮已經成了橡皮削，從這個世界上消失不見了。

主人放學後又買了一塊新的橡皮，這塊橡皮比之前那塊好看多了。新橡皮並不是方方正正的，而是蝴蝶形狀的，渾身都是好看的淡粉色，還有美麗的花紋，和鉛筆比起來，毫不遜色。看來，找了個更好的搭檔啦！鉛筆心中竊喜。

橡皮，我這寫錯了，快來幫我擦！鉛筆命令。好吧。新橡皮嘟着嘴回答。她照了照鏡子，才慢悠悠地走過去，輕輕地擦了擦就走開了。她怕自己美麗的外表被毀掉。擦得太不乾淨了，錯字的筆跡都沒擦掉。主人抱怨起來，只好用力地按鉛筆，把字跡寫得很深，掩蓋沒有擦乾淨的地方。這樣，不到一個星期，鉛筆便落在垃圾桶裏。筆頭壞了，筆身也凸起了，能不扔掉嗎？

並不是所有的橡皮都是一個個性的。鉛筆蜷縮着，很懷念舊橡皮，外表不能代表一切，外表不重要，用處纔是最寶貴最重要的。