校園人文知識競賽策劃書
策劃人:XX XX XXX
二零XX年一月
一、活動背景:
爲了豐富我校學生們的課餘生活,活躍班級氣氛,增強班級凝聚力,打造一個互相交流,互相學習的平臺,我們特意舉辦互動性人文知識競賽,旨在透過科普競賽,加深學生之間的友誼,構建團結友愛的班級氣氛,增強學生們的直接溝通交流。
二、活動目的:
(一)爲了將和諧文化帶進校園,以豐富學生們的課外生活、展現自身才華,提升文化素養。
(二)豐富高中校園生活、加強學生們之間的交流。
(三)建設文化校園,將多讀書、多思考的觀念更加深入的植入校園文化。
三、活動介紹:
本次競賽爲頂崗實習生主辦的文學知識競賽活動。
四、活動安排:
本次文學知識競賽面向高一年級九班全班學生。
(一)時間安排:
(1)時間:1月16日(2)地點:雞澤縣第一中學南階梯教室。
(二)參賽選手資格要求
1.高一年級九班學生,熱愛讀書,擁有一定的知識素養。
2.必須在規定的`時間內報名,人數限制六人。
(三)競賽流程
1.主持人開場致辭然後介紹入場嘉賓,宣佈競賽開始。
2.主持人宣佈比賽規則。選手如有問題可在主持人宣佈後提出。
3.根據競賽者入場時抽取的編號,依次入座。
4.比賽環節:按以下3個環節進行
(1)必答題
規則:共20題,每題10分;共進行2輪,每輪10題,大屏幕出示題目,答題時間30秒,各位選手在規定時間內把答案寫在答題紙上。超時視爲答題錯誤;()每題答對加10分,答錯不扣分。
個人必答題由選手獨立回答,其他選手和觀衆不得以任何形式提醒或補充;違者此題作廢,不予記分,不予補題。(計分員總所負責的參賽選手本環節得分)
輕鬆一刻(小視頻)
(2)搶答題
規則:每位選手隨機取一個氣球(氣球中藏有問題),主持人宣佈"比賽開始",各位選手把氣球放到地上,在手不碰到氣球的情況下,把氣球坐爆,取出題目。速度在前三名者,可得附加分:5分,後三名無附加分。按取題的先後順序,依次答題(要求:先讀題號,問題,再作答),答對得10分,答錯有一次現場觀衆求救機會,第二次答對者得5分,答錯,扣5分。本環節共一輪。(計分員總所負責選手的本環節得分)
(將兩環節各個選手的所得分數上交評委,評委總分,評出一等獎一名,二等獎兩名,三等獎三名)
(3)觀衆遊戲答題
規則:所有到場人員進行擊鼓傳花。大屏幕展示問題,主持人隨機選中一名同學開始傳遞物品,播放音樂,音樂停止,物品距離最近的同學作答,答對獲小獎品一個,答錯讀指定繞口令,結束公示正確答案,並出示下一問題,物品繼續傳遞。本環節共10題,機會有限,請同學們積極參與。
5.主持人公佈六位參賽選手最終得分,評出一等獎一個,二等獎兩個,三等獎三個,由評委代表魏學苗爲獲獎選手頒獎,評委楊盼盼發言總結。
6.主持人致謝幕詞,宣佈本次人文知識競賽結束。
(四)前期準備
(1)人員安排
主持人:XX、XX
計分員:
1,2號XX(總)
3,4號XX
5,6號XX
評委:XX(負責頒獎)
XX(代表總結髮言)
PPT操作:XX XXX
拍照:XXX
(2)活動預算
獎品設定:
一等獎一個
二等獎兩個
三等獎三個
觀衆獎準備30個阿爾卑斯,60個仔仔棒
道具:白紙共16張(計分員每人兩張,評委每人兩張)。氣球10個,搶答環節題要打印。
(五)後期反思
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