幼兒園大班科學活動策劃:電池寶寶
目標:初步瞭解、認識電池,知道要把電池裝進玩具裏是有方法的。
準備:
1. 各種圓柱體電池
2. 裝有5號電池的電動玩具若干
3. 電池寶寶的家的圖示
一、感知不同大小的電池。
1. 教師出示電動娃娃。“說一說它爲什麼會唱歌?猜猜它的肚子裏藏着什麼?”
2.教師拿出娃娃裏的電池,對幼兒的話進行驗證。教師把電池寶寶放在桌子上,請幼兒觀察“看一看,電池寶寶是什麼形狀的?
3. 教師把電池寶寶調個頭站在桌子上“爲什麼它會倒,站不牢?看一看,它的兩端一不一樣?(沒有突突頭的一端是電池寶寶的屁股,有突突頭的一端是電池寶寶的頭)請每位幼兒拿起電池進行驗證。
4. 教師出示其他圓柱形的電池寶寶“它們張得一樣嗎?(有點粗,有點細)
二、給電池寶寶排隊
1. 請個別幼兒上來給電池寶寶排排隊,並說一說爲什麼這麼排。
2 教師小結:你們看,這個電池寶寶最粗最大,其他的一比一個細小。這個電池寶寶是最小的',把它排在第一個,其他的一個比一個粗。
三、玩電動玩具,知道裝電池是有方法的
1. “現在,請你們來玩電動玩具,我給每位小朋友準備了電動玩具和電池寶寶,請你們自己來裝電池,然後玩一玩!”
2. 幼兒自由操作
3.“你們在玩的時候,我發現有的小朋友的玩具響了,有的卻沒響,這是怎麼回事呀?”(電池裝錯了)
4. 教師請玩具會響的幼兒說一說他的電池是怎麼裝的?它的屁股坐在哪裏?(彈簧)
5. 教師出示電池寶寶的家的圖示“原來電池寶寶的家有彈簧,還有什麼?(白白的,像鐵一樣的東西)
6. “嗯,這是一個帽子”教師邊出示電池寶寶住進家的圖示邊念:電池寶寶是怎樣住進家的?是“屁股坐在彈簧上,頭兒頂在帽子裏
7. 教師演示裝電池
8. 請幼兒重新試一試,拿起玩具出去玩一玩
四、延伸:知道還有其他形狀的電池
今天,我們認識電池寶寶,也能把電池寶寶正確地裝進玩具。你們知道嗎?除了有圓柱體的電池寶寶,還有其他形狀的電池寶寶,如正方形的,鈕釦形的等,回去請你的爸爸媽媽幫你找一找,看看它們是裝在什麼玩具的吧!
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