有趣的線條活動策劃方案
中班藝術:有趣的線條
設計意圖
本次活動來源於生活,來源於孩子,一次桌面遊戲中,雅雅先用皺紋紙做成小朋友,然後拿起沙紙,在上面畫上很多的線條,和星星嘀咕着像是在商討什麼,我走過去聽到星星說:雅雅你看這是三角形。雅雅說:是的,還有正方形,就這樣兩人其樂融融的找線條裏的形狀。因此,我設計了此節課《有趣的線條》,指南中指出要創造機會和條件,支援幼兒自發的藝術表現和創造。中班幼兒對於發現美、表現美的能力有了一定的提高,能結合簡單的點、線、面以及簡單的圖形來進行構圖。我選擇了用不規則線條來拓寬幼兒的創造思路,提高幼兒的欣賞能力,以及培養幼兒的觀察能力。本次活動我的教學目標爲:1.能畫出長長的'線條,組合線條大膽添畫。2.樂意參與線條裝飾遊戲,體驗發現創作的樂趣。本次活動的重點是學畫線條,難點是組合線條大膽添畫。
二、教法和學法。
科學合理的教學方法能使教學教學效果事半功倍,達到教與學的完美統一。基於此,我採用的教學方法是:直觀演示法、激勵法。學法上我的理念是把主動權還給孩子,採用的是自主、探究、觀察。
三、教學過程。
爲了達成教學目標,解決教學重點突破教學難點,我從以下幾個環節展開。一、學畫長長的線條,激發孩子的想象力,瞧!這是什麼?像什麼?怎麼畫?二環節組合線條大膽添畫,讓孩子從線條中找不規則圖形產生聯想,大膽添畫。如:三角形像什麼?添上眼睛、魚鰭、尾巴就變成什麼啦!(小魚)。三環節讓孩子自主探索,體驗發現創作的樂趣。原來線條裏面藏着這麼多祕密,我們也來變一變好嗎?幼兒創作。第四環節作品展示,提升幼兒的想象力,把好的作品讓幼兒看一看,說一說是怎麼變的,還可以變出什麼?再一次激發幼兒想象力和創作。
活動目標:
1.能畫出長長的線條,組合線條大膽添畫。
2.樂意參與線條裝飾遊戲,體驗發現創作的樂趣。
活動準備:
記號筆、素描紙
活動過程:
1.學畫線條。
師:這是什麼(出示直線)?像什麼?怎麼畫的?(從紙的一段畫到紙的另一端)誰來試試?
2.組合線條大膽添畫。
師:這麼多的線條中藏着許多祕密哦!猜猜看是什麼?(教師手指三角形)這是什麼形狀?像什麼?怎麼變呢?(添上眼睛、魚鰭、尾巴就變成小魚啦!)裏面還有什麼形狀?可以怎麼變?
3.幼兒創作。
師:你想來變一變嗎?看看能變出什麼呢?幼兒創作,是巡視。
4.作品展示。
教師把好的作品讓幼兒看一看,說一說是怎麼變的,還可以變出什麼?再一次激發幼兒想象力和創作。
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