讀書創意活動策劃書
古人有“書中自有黃金屋”之說。朱熹也曾經指出,“讀書百遍,其義自見”。杜甫所提倡的“讀書破萬卷,下筆如有神”等,無不強調了多讀書廣集益的好處。下面是小編帶來的是讀書創意活動策劃書,希望對你有幫助!
讀書創意活動策劃書1
一、活動目的:
爲了體現新課程有關要求,結合校園文化藝術節活動,經研究決定,園上園小學2011-2012學年第二學期語文學科競賽主題爲“我讀書,我成長”演講比賽活動。希望透過此次活動,激發小學生課外閱讀的興趣,提高學生的口語表達與演講能力,提升學生的綜合素養,進一步活躍校園文化生活。
二、活動時間和地點:
時間:20XX年5月25日下午
地點:多媒體報告廳
三、參賽對象:
一——五年級全體學生,圍繞“我讀書,我成長”這一主題在班級首先開展預選,然後每班推選一名同學(全校共20人)參加全校的`比賽。
四、比賽要求:
1、演講內容與讀書有關,可以介紹書中的人物,可以談讀書的體會等等,只要充分體現積極進取、健康向上的精神風貌即可。
2、參賽選手限定在2分鐘內脫稿獨立完成,普通話標準、表達流暢、表情豐富、服裝大方、得體,也可適當佈置道具、配置音樂等。
3、各班語文老師在賽前要對學生給予指導,本次學科競賽設教師輔導獎。
4、各班應以此項活動爲契機,組織相關的讀書活動,以活動促閱讀,以閱讀促活動,增強學生課外閱讀的興趣,掌握課內閱讀和課外閱讀相結合的讀書方法,進一步創設良好的書香班級,營造書香校園氛圍,爭創學校“書香班級”榮譽稱號。
五、獎項設定和評獎辦法:
本次比賽設一等獎20%,二等獎30%,三等獎50%,比賽實行十分制,評委現場打分,現場統分,依分數高低確定獲獎者(去掉一個最高分,去掉一個最低分,取平均分)
六、評分標準:
1、演講儀態20%(服裝、態度等)
2、演講內容50%(積極健康、觀點新穎、內容豐富等)
3、演講技巧20﹪(吐字清楚、聲調、感情富有張力等)
4、其它10%(時間掌控、創意特色呈現等)
七、 主持、評委及其他工作人員:
評委名單:
童慶文 趙會孫家壽張敏 張軍霞 張斐斐
讀書創意活動策劃書2
一、活動目的
1、透過本次活動,激發學生讀書的興趣,培養學生善讀善思的習慣。
2、給學生提供讀書交流的機會,倡導學生抒發自己讀書的獨特感悟。
3、培養學生口頭表達能力,展示學生風采。
二、活動主題
“我讀書、我快樂”,圍繞“中國夢,我的夢”爲主題,突出“點燃我的夢,鑄就中國夢”的主旋律這一主題,題目自擬。要求演講稿的內容思想健康、觀點鮮明、題材新穎、主題突出,展現當代小學生奮發圖強、努力讀書的精神風貌和理想追求。(參考題目:《讀書,真好!》《讀書的滋味》《因爲有你,所以快樂》《以書爲侶》《會閱讀的孩子更成功》《我和書》《我最喜愛的一本書》《××讀後感》……)
三、活動要求
1、活動對象:3—6年級學生
2、參賽要求:
(1)比賽分2輪進行:各班進行初賽,要求人人撰寫演講稿,人人上臺演講;各班推選3名選手參加學校比賽 。
(2) 要圍繞本人開展的讀書活動、讀書經歷、讀書體會撰寫演講稿。有感而發,可以是書評,可以是讀後感,也可以敘述讀書過程中發生的小故事等等。
(3)演講時必須使用普通話,口齒清晰,語言流利,儀表大方,舉止得體,脫稿演講。
四、評分標準
比賽評分採取10分制,具體標準:
1、演講內容(4分):要求緊扣主題,觀點鮮明,內容生動、格調積極向上,富有真情實感。
2、語言表達(3分):要求脫稿演講、語言規範、口齒清晰,普通話標準,表達流暢,感情充沛。
3、形象氣質(2分):要求衣着整潔、儀表大方,舉止得體,精神飽滿,能靈活運用語速、語調、手勢等演講技巧。
4、綜合素養(1分):時間控制適當,結構緊湊完整,富有韻味和表現力,引發聽衆共鳴。由評委根據選手的臨場表現作出綜合演講素質評價。
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