學校閱讀活動策劃書
時光如流水般匆匆流動,一段時間的工作已經結束了,我們的工作再譜新的篇章,同樣也要定好新的目標,是不是要好好寫一份策劃書了。快來參考策劃書是怎麼寫的吧,以下是小編整理的學校閱讀活動策劃書,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學校閱讀活動策劃書1
讀書是一種生活方式,它關乎人的心靈。一本好書,可以是一輪明月,可以是一根航標,可以是一杯香茶,帶給你幸福感和安全感,甚至讓你找到生活的方向,多讀好書,可以讓你的人格發散出獨特的光芒。爲了打造“書香校園”,我們舉辦校第一屆“讀書節”活動,旨在讓書香飄逸校園,讓每一位學生都親近書本,喜愛讀書,學會讀書,與好書爲友,與博覽同行。
一、活動主題:讓書香溢滿校園
讓書爲學生開啟一扇扇窗,開啓一道道門,豐富他們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗到:我讀書,我快樂!
二、活動目的:
1、透過活動,激發學生讀書熱情,使學生養成多讀書,讀好書,會讀書的習慣。
2、使廣大學生借讀書節的平臺,不斷提升自我閱讀品味,爲精神打底,爲終生學習發展奠基。
3、透過活動,使閱讀成爲我校的特色,逐步形成獨特的校園文化。
三、活動口號:
打造書香校園點綴絢麗人生
讀書自古有樂,書香最能致遠。
雅言傳承文明,經典浸潤人生。
誦讀經典美文,傳承中華文明。
點燃一盞閱讀的心燈,擁有一輪人生的太陽。
四、主題活動:
1、設定班級圖書角,達到一定量的圖書(至少人均一冊),並充分發揮好圖書的作用(檢視記錄評比)。每人寫一句讀書感言。(各班選出若干句上傳校園網中的讀書專欄)(評比)
2、經典詩文誦讀比賽
3、我和書的故事徵文、演講比賽
4、手抄報評比
5、翰墨書香黑板報評比
6、讀書主題班會(讀一本經典名著、寫一篇讀書筆記)
五、活動時間:20xx年10月——20xx年12月
活動對象:全體教師、學生
六、活動安排及要求:
(一)準備階段:
1、宣傳發動學生積極參加讀書節活動,創設讀書氛圍。
2、設計學校讀書節活動方案。
3、在校園網上開闢讀書專欄,傳遞資訊、記錄經典、展示成果。
5、設計各類讀書活動。
6、設計開幕式、各類評比等方案。
7、總結、積累和展示(閉幕式)。
(二)啓動階段
1、啓動儀式
(1)舉行第一屆“讀書節”開幕式。
(2)漂流書屋啓動儀式
2、班級做好環境佈置,營造書香濃郁的讀書氛圍。
(1)班級出好黑板報,讓班級充滿濃濃的書香。
(2)開放班級圖書角,記載學生借書的情況。
(三)展示階段
1、經典詩文誦讀
2、我和書的故事徵文、演講
3、手抄報比賽
4、翰墨書香黑板報評比
(四)總結表彰
整理讀書節活動內容、活動展板、材料等上交學工處處,學校根據內容、形式、效果等開展評比。
學校閱讀活動策劃書2
中國傳統文化源遠流長,博經典誦讀意義大精深,它是古老文化的精華,是中國文化和中華民族精神形成的基本根源,也是我們應該生生不息傳播的瑰寶。透過開展中華古詩文經典誦讀活動,弘揚祖國優秀的傳統文化,加強優秀文化薰陶,提高學生的文化和道德素質,讓孩子們從小就開始廣讀博覽,日積月累地增長語言文化知識,潛移默化地形成優良的道德思想,並逐漸完善自己的人格,促進學生可持續發展。
一、活動口號:
讀千古美文,做少年君子。
二、活動基本原則:
直面經典,不求甚解,形式多樣,水到渠成。
三、總體目標和具體目標:
1、總體目標:透過組織小學生誦讀、熟背詩文經典,讓他們在一生記憶力最好的時候,獲得中華文化的薰陶和修養。
2、具體目標:
①培養小學生的注意力和記憶力。
②營造濃厚的閱讀氛圍,提升學生語文水平,培養學生良好的語文素養。
③培養小學生讀書興趣,增加歷史、地理、天文、數學、常識、文學、藝術等各方面的素養。
④透過誦讀擂臺賽活動,激發學生誦讀興趣。
四、活動過程:
1、匯入:
1)畫一棵大樹枝繁葉茂,下面有若干根系。
2)向學生講解這棵大樹,好比我們的中華民族,它生長了二千五百年,我們每個學生都是這棵大樹上的一片葉子,大樹生長的好,葉子就旺盛。如果大樹的根部斷了,請問學生這棵大樹還會長嗎?那我們作爲葉子還會活嗎?(擦掉根部一段)讓學生直觀的理解根和葉的關係。理解大樹的含義、及根的重要性。瞭解個體和羣體的依賴關係。
3)向學生講解我們的傳統文化中斷了。
比如過去的孩子學習的《弟子規》現在卻不學了。接着講解《弟子規》是學生學習禮貌、學習做人方面的.書。現在的國人禮貌欠缺。具體舉例說明:不會打招呼、不行禮,隨地吐痰、亂扔東西、大聲喧譁、不能敬老協幼。比如坐公共汽車不能給老者讓座等。道德方面:自私自利、以我爲核心,驕傲、懶惰、不講誠信等等。那麼怎麼來挽救呢?就是要從小來學習《弟子規》。學習禮貌、學習做人的道理。首先要孝敬父母、尊敬師長,兄弟姐妹友好相處。做一個勤勞勇敢、誠實守信的人。
2、內容學習古代的禮節——鞠躬、
學習介紹自己——姓名、年齡、學校等……
學習鞠躬:現在我們要學習中國古代的一個禮節——鞠躬。爲什麼要學習鞠躬?因爲表示尊敬他人、謙虛、誠懇等。
老師示範:雙手放在褲線的兩旁,低下頭同時把腰輕輕的彎下去,正確的姿勢看到自己的腳面。手臂自然下垂。有的表示誠意鞠躬到90度。
實踐活動:請學生主動舉手到前邊來表演,或有老師點名。並且學會介紹自己:我的名字、年齡以及學校班級等等。學會禮貌用語:“請大家多多關照”。“希望大家喜歡我”。“我想和大家做朋友”等。也可讓學生自由發揮去想象。
要求:學生鞠躬要發自內心,誠肯去做。
3、齊聲背誦《弟子規》。
4爲什麼要學習《弟子規》?誰來講講?
5、學生自由交流。
6、班級交流。
7、師總結。
1)講故事:一個六歲的小孩,他不但學會了彈鋼琴,而且會說英語。每當家裏來了客人,大人都叫他爲客人表演。一天,他表演了節目後,大家都在讚揚他。他驕傲地說了一句語驚四鄰的話:“姥姥你是個大笨蛋,什麼都不會!”客人愕然。從這個例子說明:家長不能一味的培養孩子技能,但不知道學習技能的目的是什麼?不是爲了讓他表演,而是爲了讓他有一計之長,將來好做事。可他連做人的道理都不懂,怎麼去做事?一個連自己的家長都瞧不起的孩子,他怎麼會虛心向別人學習?
2)師總結:所以我們要學習《弟子規》?因爲它是我們行動的準則。弟子規的內容是教育小朋友在家懂得孝順父母,兄弟姐妹友好相處。在外要敬師長、懂禮貌、講信用。和別人平等相處,不自私、不傲慢、愛大衆、愛國家、愛民族。在培養好了自己的品德後,再努力學習文化知識。我們能夠做到這些你就是一個優秀的人。
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