英語教師個人培訓學習總結
範文一:
爲期5天的英語培訓即將落下帷幕,在這緊張、充實而又快樂的5天裏,我感受了很多,也學到了很多,這次培訓使我受益匪淺,雖然時間很短,但是培訓 的內容給了我教學上很大的幫助,聽了的宋立澤和鄭嵐峯的理論指導,也觀看了一些教學實例,親身體驗了一些活動,讓理論聯繫了實際,使得我更深刻、更透徹的 領會了老師所講的內容。以下是我的一些心得體會:
一、重新認識了自我
透過學習使我的思想有了一個新的轉變,作爲一位英語 教師,必須具有淵博的英語知識,熟練的操作技能,良好的思維品質,在英語的探究過程中,教師不再把英語知識的傳授作爲自己的主要教學任務和目的,也不再把 主要精力花費在檢查學生對知識掌握的程度上,而是成爲學習共同體中的成員,在問題面前教師和孩子們一起尋找答案,在探究英語的道路上教師成爲學生的夥伴和 知心朋友。
二、對英語課堂教學有了新的認識
透過聽鄭嵐峯教師講的一些教學技能及他課堂教學的一些經驗和感悟,我對英語課 堂教學也有了一個新的認識,英語課以語言爲對象,強調以任務入手,放眼看周圍世界,培養學生的英語能力,這個就是知識點。在教學總體目標上注意興趣,體驗 成功和培養自信;在課程實施上注重創造學習環境和提高學習效率;在教學模式與方法上注重參與實踐和創新發展;在語言教學的目標上,注重培養語感和交際能 力;在教學評價上,注重運用激勵機制和多元評價。英語教師應具備的聽、說、讀、寫、譯的教學技能,給英語教師指明的努力的方向,明確了作爲一名合格英語教 師應具備的基本素質。
三、英語基礎知識和基本技能有了一次質的飛躍
這次基礎知識專業的培訓對我來說,無疑是一個莫大的收 獲。語音、聽力、口語、寫作對我的英語水平有了一個很大的促進。尤其是鄭嵐峯老師的語音課,由原來不知如何正確發音到現在基本標準,且較清楚地瞭解如何教 學生的英語發音,真是大有收穫。語言學習只有在有意義和有目的的活動中才會發生。透過專家教師的精心講解,讓我瞭解瞭如何較好的進行英語的聽、說、讀、寫 的教學,我們的英語教學法讓學生有較沉重的壓力,而不會感到學習的快樂,事實上每一項能力的教學都可以教得非常有趣。優秀教師的做法讓我很受啓發。很多時 候我們的學生不願開口說英語是因爲沒有安全的語言環境。強調詞彙和語法知識使教師經常當衆打斷學生的發言,讓學生覺得很尷尬,長此以往,學生就不願當衆用 英語交流了。因而,要提高學生的聽說能力,首先要給學生創造一個安全的語言環境。在安全的語言環境,教師注重交流的內容而不是詞彙和語法的正確性。利用自 我糾錯能力,學生在不斷的交流中就能提高聽說能力了。只有在不斷的練習中,學生的口語能力纔會不斷的提高。
四、對教材的把握有了一個整體的認識
作 爲一線教師,我知道了怎樣的課纔算是一堂好課,不泛包括師生互動,學生主體等,但我覺得關鍵還有對教材的把握,透過培訓,使我明白了,我要用教材教學生, 而不是教教材,可以創造性地使用教材,圍繞課標可刪可增,另外要鍛鍊學生的實踐能力,也就是聽、說、讀、寫的能力,也就是說在課堂中,Pairwork和 Groupwork部分不但要練,還要讓每一個學生都能參與其中,勇於張口,使課堂氣氛活躍而有秩序,讓學生都能找到自己的定位,真正喜歡上英語課堂。
作爲一線英語教師,透過這次培訓感到肩上的擔子更重了,非常感謝教育局領導能給我這樣一次學習的機會,我會加倍努力,在以後的.教育教學中勤于思考,善於分析,儘早成爲一名優秀的英語教師!
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