馬克思主義基本原理概論學習總結

馬克思主義最重要的理論品質就是堅持一切從實際出發，理論聯繫實際，實事求是，在實踐中檢驗真理和發展真理。以下是CN人才網小編爲大家精心蒐集和整理的馬克思主義基本原理概論學習總結，希望大家喜歡!

　　馬克思主義基本原理概論學習總結(一)

透過學習《馬克思主義基本原理概論》,我感受到了學習和掌握馬克思主義基本原理,是我們大學生成長和長遠發展的客觀需要,具有很需要的現實意義。

學習《馬克思主義基本原理概論》這門課程我感受到了以下幾點:1.老師態度認真,更不乏幽默風趣,課堂上嚴格要求學生。2.課程理論聯繫實際,使學生在輕鬆愉快的氣氛中由淺入深的領會到馬克思主義理論的奧妙。3.善於調動學生的積極性,引導學生思考,對馬克思主義理論本質進行探究。4.一些實踐環節的開展,使我們加深對理論的認識。

透過《馬克思主義基本原理概論》學習,我從中學到了很多科學的世界觀和方法論,潛移默化地擴大了視野,加深了思想的深度。在老師的教導下,正確地運用馬克思主義基本原理概論處理生活實踐中的問題,給我帶來了深遠意義。在看待各種現象和問題時,學着去理性思考,並透過現象看到本質,讓我瞭解到事物客觀真實的一面。因此,在任何時候,任何地方,運用馬克思主義的唯物論,辯證法,認識論和歷史觀這些原理認識世界和改造世界是我應該遵循的原則。我覺得上了《馬克思主義基本原理概論》課後,收穫挺大的。馬克思主義理論課讓我更深刻了解了馬克思主義是如何形成的,而且更進一步體會到馬克思主義的精髓。我個人認爲馬克思主義理論課對我們大學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀方面起了很重要的作用。因此,馬克思主義理論課讓我受益匪淺。

《馬克思主義基本原理概論》在與時俱進的今天爲大學生樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀,提高認識世界和改造世界的能力有着重要的作用。同時,馬克思主義還教會我們思考問題,思考生活的方式,在大學生的發展過程中也起到一定的引導作用。

馬克思主義的基本原理、基本思想滲透在生活的每一件事上。理解馬克思主義,不僅有利於我們用科學的方法認識事物,認清事實本質,更可以提高我們的邏輯能力、分析能力以及辯別能力。且掌握馬克思主義的基本觀點是我們學好其他學科知識,認清當今形勢和理解各項政策制定的基礎。

老師們在教授馬克思主義理論知識時,深入淺出,語言幽默,並聯系發生在我們身邊的事加以闡述,這種講課方式使我們能夠更加透徹地理解馬克思主義理論精神,並學會了用馬克思主義的基本原理對現實進行分析。

《馬克思主義基本原理概論》對與大學生確立人生理想,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀有重要的指導意義。矛盾的觀點,聯繫的、發展的理論以及實事求是的相關方法論在現實學習、生活中給予指導,有助於實踐活動的開展。大學生作爲社會未來建設者要具備較高的綜合素質,把德育放在重要的位置。馬克思主義理論有助於增強思想道德水平及理論水平,從而更好的使理論與實踐相結合。

透過上馬克思主義基本原理概論課,我們更清楚地認識了社會主義本質,更加堅定了爲社會主義奮鬥的信念!

馬克思主義是無產階級思想的科學體系。它的內容涵蓋了社會性的政治、經濟、文化、軍事、歷史和人類社會性發展中國家與自然界的關係等諸多領域和各個方面,是極深刻和豐富的。馬克思主義留給我們的大量文獻典籍,它涉及的衆多學科門類所形成的知識海洋,不公在馬克思所處的時代,即使在今天也無愧地稱得上是博大精深。

馬克思主義即馬克思恩格斯創立的基本理論、基本觀點和學說的體系。當作爲中國共產黨和社會主義事業指導思想的馬克思主義,是從廣義上理解馬克思主義。它既包括馬克思恩格斯創立的馬克思主義的基本理論、基本方法,也包括經列寧對基繼承和發展中國家,推進到新的階段,並由毛澤東,鄧小平,江澤民等爲主要代表和中國共產黨將其與中國具體實際相結合,進一步豐富和發展中國家了的馬克思主義,即中國化的馬克思主義。

任何一種科學理論都是時代的產物。同樣馬克思主義的產生和發展中國家也有其深刻的經濟社會根源,思想淵源和實踐基礎。1,馬克思主義是時代的產物;2,馬克思恩格斯的革命實踐和對人類文明成果的繼承與創新;3,馬克思主義在實踐中不斷髮展。

學習馬克思列寧主義我們就要從平常中努力做到以下幾點,才能更好的理解和運用馬克思列寧主義:

一、在理論與實際結合中學習和掌握馬馬克思主義學習馬克思主義必須堅持正確的學習原則和方法,理論聯繫實際,既是馬克思主義哲學的基本原則,也是我們學習馬克思主義的根本方法。

第一,理論聯繫實際要求我們要認真讀書,切實掌握馬克思主義的基本理論、立場、觀點和方法,這是理論聯繫實際的`必要前提。

第二,堅持和弘揚理論聯繫實際的學風,是學習馬克思主義的根本方法。學習馬克思主義要求我們要聯繫自己的思想實際,在改造客觀世界的同時改造自己的主觀世界。理論聯繫實際要求我們要聯繫當前建設有中國特色社會主義的實際,去認識、分析和解決社會主義建設過程中所面臨的許許多多的問題。

第三,用科學的態度對待馬克思主義。貫徹理論聯繫實際的原則,必須反對教條主義和實用主義。教條主義從本本出發,把個別的觀點和結論當作萬古不變的教條。實用主義的方法,從自己的主觀需要出發,把嚴整的馬克思主義理論體系分割成互不相關的隻言片語,然後根據主觀需要決定取捨,生搬硬套地強加到實際上面去,這樣既違背了科學理論,也歪曲了客觀實際。這兩種態度和方法,都背離了理論聯繫實際的原則,是我們學習馬克思主義必須防止和反對的。

總之,在理論聯繫實際的過程中,逐步學會運用馬克思主義的立場、觀點和方法去分析和解決問題本領。

二、把馬克思主義作爲行動的指南 理論與實踐的統一是馬克思主義最基本的原則,學習的目地全在於運用。所以,我們大學生必須把馬克思主義作爲行動的指南。

第一,在思想上要自覺地堅持以馬克思主義爲指導,確立馬克思主義的堅定信念,樹立和堅定共產主義遠大理想。理想是人生觀不斷進取的精神支柱和動力。歷史上的勝利與成功。永遠屬於具有崇高理想、堅定信念的人們。中國青年運動80多年和生動實踐告訴我們,一切有理想有抱負的中國青年,只有在中國共產黨的領導下,同人民緊密結合,爲祖國奉獻青春期,纔能有大作爲。現在我國進入了全面建設小康社會,加快推進社會主義現代化的新的發展階段,當代中國的大學生也應該以此作爲自己的歷史使命和神聖的職責,這是學習和運用馬克思主義的具體體現。

第二,不斷提高運用馬克思主義立場、觀點和方法分析、解決問題的能力,自覺地辨明和抵制各種不良思想文化的影響。實際上,客觀地正視思想文化、價值趨向多樣化的現實情況,也從一個側面說明書了堅持四項基本原則以馬克思主義作爲青年學生裝的行動指南,堅持提倡先進文化、先進思想道德的必要性和很需要性。因爲只有統一的代表團先進事蹟文化教育前進方向盤的思想感情來凝聚人心,才能使人明榮知恥,民揮其“導向”作用。胡錦濤指出,在我們的社會主義社會性裏,要引導廣大羣衆特別是青少年樹立社會主義榮辱觀。“八榮八恥”——這看起來簡單樸實的字眼,卻是馬克思主義旗幟鮮明的立場、觀點和方法的體現,是優秀民族文化精髓的凝練。

第三,不斷增強服務社會的本領,自覺投身中國特色社會主義實踐。馬克思主義的我們認識世界的理論武器,更是我們改造客觀世界觀和主觀世界觀的行動指南。大學生要自覺的將個人的成長與社會性發展中國家融個起來,增強爲祖國統一和爲人民服務檯的責任感,努力學習班,提高警惕本領 。早在1939年,毛澤東就說過,我們隊伍 裏邊有一種恐慌,不是經濟恐慌,也不是政治恐慌,而是本領恐慌。本領恐慌實際上是一種憂患意識、使命精神和內驅動力。

　　馬克思主義基本原理概論學習總結(二)

鄧小平說：“我相信，世界上贊成馬克思主義的人會多起來，因爲馬克思主義是科學的。

那麼，什麼是馬克思主義?

馬克思主義是無產階級思想的科學體系。它的內容涵蓋了社會的政治，經濟，文化，軍事，歷史和人類社會發展與自然界的關係等諸多領域和各個方面，是極其深刻和豐富的。

馬克思主義最重要的理論品質就是堅持一切從實際出發，理論聯繫實際，實事求是，在實踐中檢驗真理和發展真理。這種與時俱進的理論品質，是值得我們全世界人民學習的，我們要秉承這種優良高尚的品質切實地運用到我們現實生活中去。首先，這種品質是馬克思主義理論本質的反映;其次，這種品質是人類認識發展規律的具體體現;最後，這種品質是理論創新的內在要求。總之在實踐的基礎上不斷推進理論創新，使黨的全部理論和工作體現時代性，把握規律性，富於創造性。

實現物質財富極大豐富、人民精神境界極大提高、每個人自由而全面發展的共產主義社會，是馬克思主義最崇高的社會理想。總之我們堅持馬克思主義的基本立場、基本觀點和基本方法，就是要堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論，堅持實現最廣大人民的根本利益的政治立場，堅持一切從實際出發，實事求是，在實踐中檢驗真理，發展真理。並把握和順應人類社會發展的客觀規律，走歷史必由之路，不斷推進中國特色社會主義事業的發展，用實際行動，爲實現共產主義社會崇高理想而奮鬥。

學習了馬克思主義讓我知道了世界的一切事物都是有聯繫的，並不是單一孤獨的存在着，那可謂是事事有聯繫，時時有聯繫。就好比當今的國際形勢一樣：世界的進步離不開中國，中國的發展也離不開世界一樣。還懂得了物質是標誌客觀實在的哲學範疇，這種客觀實在是人透過感覺感知的，它不依賴於我們的感覺存在，爲我們的感覺所複寫、攝影、反映。我們看問題不應該只看到事情的表面，要透過表面去看到事情的實質性東西，就好比當今的中國，中國目前和資本主義大國美國來說是有較大的差距，但是不能說中國就比美國差，社會主義就比資本主義差。要知道社會主義發展比資本主義晚了幾百年了，以現在來看，中國在短短的幾十年中發展成這樣就已經相當不錯了，這都歸功於黨的正確領導，以及馬克思的正確理論。這都說明了意識具有能動作用，我們應該在尊重客觀規律的基礎上，充分發揮主觀能動性。就好比中國的改革開放，在順應歷史舞臺的社會主義中先讓一部分人富起來，然後再讓先富起來的人帶動後人，最後達到共同富裕的宏偉目標。還有“一國兩制”的偉大構想，這都是遵循了馬克思主義原理的具體表現。

針對當今中國存在的許多非常突出的社會問題和社會矛盾，我們應當結合馬克思主義理論的學習，根據馬克思主義的基本原理，虔誠地研究如何解決這些擺在面前的實際問題，這纔是有深遠歷史和現實意義的。否則，我們學習馬克思主義理論就成了無的放矢。如不認真解決這些問題，社會就會停滯不前，甚至會倒退;如不妥善處理這些問題，社會矛盾就會越來越尖銳、複雜、激化，不斷加深、加劇、惡化，直至導致巨大的社會震盪。但是我們也不能一味地尊從馬克思主義，我們要聯繫我們自己國家的實情從實際出發，這樣才能取最終的成功。總之，馬克思主義具有與時俱進的品格。馬克思主義與時俱進是變與不變的統一。正確理解馬克思主義與時俱進的含義，關鍵在於區分馬克思主義的基本原理與運用這些基本原理分析具體問題得出的具體結論。要做到馬克思主義與時俱進，必須貫徹解放思想、實事求是的思想路線。

大學生是祖國的未來，是中國特色社會主義事業的接班人和建設者，擔負着實現中華民族偉大復興的光榮使命。我們應努力學習和自覺運用馬克思主義，這也是大學生個人成長和長遠發展的客觀需要，具有非常重要的現實意義。