學年度第一學期個人工作總結範文（精選5篇）

時間過得真快，一段時間的工作已經告一段落了，相信大家這段時間以來的收穫肯定不少吧，爲此要做好工作總結。爲了讓您在寫工作總結時更加簡單方便，下面是小編整理的學年度第一學期個人工作總結範文（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

學年度第一學期個人工作總結1

轉眼間，一學期的工作結束了，緊張、愉快、忙碌、充實，充滿了機遇和挑戰。很感謝各位老師給予我的指導和幫助，使我儘快地適應了新的工作環境。下面，我從以下幾個方面加以總結：

一、享受生活，享受教育。

開學初的那段日子，從悠閒的學生到一個擁有位學生的老師，所有的工作如同一張白紙，感覺好苦。面對每天早出晚歸的生活，原創：面對那一羣調皮的學生，我常常自問：這就是我選擇的工作嗎？這樣的日子持續了好一段時間，偶然的一瞬感悟，我開始換一種角度思考工作所給予我的。於是我開始從孩子們的身上，從工作中獲得感動、獲得快樂，有時候這樣的感覺常常會包圍我整個的心靈，儘管還是早出晚歸，可是心情已經不一樣了。就像在忙客在線上看到的一段話中所說的：我們應該珍惜：因爲孩子使我們擁有了幸運，才成爲了師長；我們應該感激：因爲孩子使我們能共享歡樂，才理解了生活。讓我們滿懷着珍惜和感激來學會傾聽、學會溝通，以幸福與好奇的心情，小心坦然地到孩子發現的新大陸來吧，一起分享同孩子共同成長的欣悅和驚喜；相信我們會在這無比美好的時光裏，看到孩子們燦爛的笑臉，感到自己的進步，體驗到人生真正的幸福。

積極參加新教師的進修學習，利用課餘時間到書店買書，到學校圖書館借書看，到網絡上學習新的知識，指導自己的教學工作，這個學期讀了所著的《健康課堂管理》和朱永新等主編的系列叢書《細數陽光》、《呵護生命》。

徐特立老先生曾說過：教師要有兩種人格，一種是教師，是教學問的，一種是人師，是教行爲的。如何完善這兩種人格？我一直在深深思索。因爲德高爲師，因爲身正爲範，因爲不要愧對學生那一雙雙天真而渴望的眼睛，所以必須努力。

二、教育教學工作認真負責，勤懇踏實

開學伊始，我便在學校青年教師拜師大會上，拜湯老師爲師，在工作中主動向湯老師及辦公室的其他老師請教學習。原創：主動去聽湯老師和其他老師的課，不管是同年段的還是不同年段的。每一位老師都以其自身獨特的魅力影響着我，啓發着我。對一個新教師來說，堅持聽課，可使自己儘快成長。聽課，不僅開闊了思路，爲備課過程積累了豐富的素材，同時他們積累多年豐富的教學經驗也從另一個側面爲自己的教學積累經驗。

平時教學在課前認真作好充分準備，做到提前一週備課，在備課時認真鑽研教材，備好每一堂課，遇到有疑惑的地方勤向師傅和辦公室裏的其他老師請教。在課前作好充分準備的基礎上，認真上好每一堂課，儘可能完成教學目標，做到當堂內容當堂完成，在課堂上，爲了提高課堂效率，我嘗試用“發光的星星”、“最佳小組獎”、“節節高”等形式開展小組之間的競賽。

三、紮紮實實做好班主任工作

有人說班主任是世界上“最小的主任”，可這“最小的主任”管的事卻特別多、特別細，大至教育教育學工作，小至掃把、粉筆之類雞毛蒜皮的小事，樣樣少不了班主任操心。我是一名新教師，第一次做班主任工作，缺乏做好班主任工作的經歷和經驗，只有勤向師傅和其他老師請教，工作中在勤和細上做文章。衛生、兩操、文明禮儀、路隊等四項競賽得分開學初和其他班級相差甚遠，於是細心觀察，找原因想對策進步非常明顯，還有廣播站投稿也一樣。積極組織學生參加學校開展的各種活動，並認真指導學生參加各種比賽，如運動會，藝術節等等。

學年度第一學期個人工作總結2

本學期，我能主動適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，積極與同組教師探討、請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。爲了更好地總結經驗，吸取教訓，使以後的工作能夠有效、有序地進行，現工作總結如下：

一、加強學習，努力提高自身素質

一方面，積極參加學校組織的各種形式的培訓學習，認真學習教師職業道德規範，不斷提高自己的道德修養和政治理論水平；另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業務能力。透過學習，轉變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，爲本人轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。

孫校說過一個教師過了29歲若再不加強自我學習、加強職業反思，勢必會進入職業倦怠期，從而停滯不前，對此我深有感觸。隨着工作年限的增長，越發覺得學習的重要性，所幸的是近些年最大的改變是能靜下來看看書，越發體味到閱讀的生活是幸福的，既讀了一些工作上的專業書籍，也讀了一些培養性格的“閒書”，透過閱讀，修養了身心，帶來了工作方式、心態上的改變。

二、嚴格遵守工作紀律

在工作中，我能夠嚴格要求自己，模範遵守學校的各項規章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。我能夠嚴格遵守教師職業道德規範，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關係，在學生中樹立了良好的形象，受到孩子和家長朋友的喜歡和信任。

三、強化常規，提高課堂教學效率

在教學工作方面，在備課過程中認真鑽研教材，深刻理解教材，靈活運用教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案，認真地上好每一節課。備課深入細緻。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教學設計編寫認真，並不斷歸納總結經驗教訓。教學中，我重視學生的思維能力、自學能力的培養，一面自覺學習先進教育思想方法、優秀教學方法等，一面繼續進行“課堂教學”的分層教學研究，着力點放在激發興趣教給方法養成習慣培養能力形成品格上，改革教學方法、手段，增大課堂容量，提高學習興趣，圍繞“後進生轉化，中等生優化，優秀生提高，各類學生都得到應有發展”的目標，注重培養“尖子生”。對於班級的學困生，給予特殊的關照，課堂上多提問，多巡視，多輔導，在課堂上對他們的點滴進步給予適當的表揚，課後多找他們談心，使他們樹立起他們的信心和激發他們學習數學的興趣，並發動班上的優等生做學困生們的輔導老師，組成"一幫一"小組。

四、加強研討，努力提高教研水平

爲促進教師專業成長，學校本學期出臺了“雙向”聽課制度，組內所有老師都能積極、認真落實制度要求，互相學習，互相促進。我還多次同組內其他老師一起走出學校，珍惜學習機會，努力提升自己。

五、正視自我，明確今後努力方向

1、進一步加強對新課改的認識，努力提高課堂教學的效率。

2、敢於智慧地放手，落實學習“金字塔”理論，加強孩子自主學習能力的培養。

3、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上。

4、孩子們進入八（下）後，培養“尖子生”工作的意義更顯實際。

5、繼續加強自身的學習，透過學習爲職業成長注入動力。

學年度第一學期個人工作總結3

時光飛逝，一學期的工作在忙碌中度過，盤點20xx年一學期的工作，有喜悅、有憂慮，更多的是收穫。

收穫一：上個學期雖然鼓足勇氣想參加“令我感動的他”可還是與“感動”擦肩而過，感動從上學期到這學期一直延續着。從教師節張校長的紅包和那深深的鞠躬、曹校長遞過的鮮花的那一刻，註定我會更加爲五常一中貢獻我的微薄之力。細節之處見真情，校長爲我們更換了辦公椅，讓我們坐的更舒適，辦公櫃讓我們有了更多收藏空間，看似小事，可我覺得校長真是爲我們教師着想，令我感動着，並把感動化爲我工作的動力。爲五常一中書寫更輝煌的歷史。

收穫二：這學期我受益最多的是觀課、議課活動。作爲小科老師，同學科的老師特別少，我們就組成了一個政史地生綜合組，組內成員增多了，學習的內容也隨之增加，雖然所授內容不同，但是教學環節是相通的，而且學科知識也出現了整合，觀課時學到了不同老師的教學方法、教學風格。評課時，更能體現出老師的不同風采。這學期我在全校出示了一節《海陸變遷》的公開課，雖然經過了精心準備，但同時我也發現很多的不足，其實就是在議課的過程中獲得的。記得當時同組人，你一言我一語的把講課時哪個環節出現的疏漏都一一給我講了出來，真是非常真誠、直言不諱，而且張校長的點評也非常到位，讓我覺得自己的課經過他們的修改真的更加完美了，我真的非常感謝他們。

收穫三：在崗位大練兵活動中，能親臨現場我覺得非常榮幸，能和我們綜合組代表全校進行展示，我覺得更加光榮。展示評課議課後，專家進行了點評，使我們的評課議課得到了昇華，也體會到我們組的評課議課應該走上一個新的臺階，走向成熟化。而且在準備檢查材料時，我更覺得教務處工作的不容易，也覺得雖然累但非常值。

收穫四：大海航行靠舵手。其實每工作一段時間都會有些倦怠，而每次張校長和曹校長開會時所說的話語，又像是一劑良藥，催我自強，更讓我有種緊迫感：該學習了，不學習就會落後。

其實在這學期我更能體會到老師的難當，當我遇到問題學生時，我該怎麼辦，光認真不嚴厲是不行的。面對問題學生是姑息遷就、還是另闢蹊徑呢？這是我這學期給自己留下的問題，應該研究的，所以我想在假期學習新的方法，充實自己。

每個人都有自己的處事原則：把簡單的事做好就是不簡單。工作讓我體會着更多的酸、甜、苦、辣，也讓我覺得：我不進步，就會要被淘汰。學習是唯一的途徑，不斷學習，完善自己。這個學期的工作，忙碌而充實、累並快樂着。

學年度第一學期個人工作總結4

一、抓好隊伍建設，強化德育意識。

1、完善管理網絡

德育管理是一個整體系統，繼續建立完善德育管理網絡，實行校長總負責，分管校長具體負責、德育處操作執行、少先隊密切配合、總務處通力協作的德育管理機制，根據德育工作目標、內容，建立健全崗位責任制，形成齊抓共管的合力。

2、加強班主任隊伍建設

重點抓好班主任隊伍建設，構建班主任隊伍科學管理的機制，抓好“選拔、培訓、激勵”這三個環節，組織定期學習、現場觀摩和考察研討、新老班主任結對子等活動。去年我們組織班主任積極參與申報XX市個人課題活動，每位班主任都認真撰寫論文，並已順利結題。20xx年度有一位班主任被評爲XX市優秀班主任。同時我們提高班主任隊伍的激勵措施，在建立班主任崗位職責規範、嚴格考覈的同時，進一步優化星級班隊、優秀班主任評比制度。並建立優秀班主任獎勵基金，加大獎勵力度，進一步提高班主任工作的積極性。

二、強化常規管理，營造校園和諧環境

近幾年來，學校一直把養成教育作爲德育教育的重中之重來抓，狠抓了學校的常規管理，在每日進行日常行爲評分的基礎上，每月確定重點訓練項目進行強化，涉及文明禮儀、衛生、安全行爲等。每天檢查評分，並及時把情況反饋給班主任，讓班主任督促學生立即整改，並且每週一小結，每月一總結，檢查結果與班主任獎金掛鉤。同時，我們發揮每天值日老師與紅領巾值崗的作用，維持學生秩序，加強課間與午間的巡查力度，發現問題，及時解決，及時彙報。要求紅領巾值日崗真正發揮作用，維持本班包乾區的環境衛生、監督同學的文明、禮儀、衛生習慣、紅領巾佩戴等。我校堅持教師帶隊學生排隊到食堂用餐已形成制度，並已成爲了我校常規管理的一個特色。

爲了使學校環境更好地起到潛移默化的育人作用，雕塑下面增刻了功德榜，定時更換宣傳櫥窗內容，懸掛名人名言，德育制度和三風上牆。爲了增強校園的文化底蘊，專門邀請設計師對校園文化進行整體設計，用學生的工藝美術作品精心佈置校園。在工藝美術校本課程的開發方面，我們充分發揮學生的主體作用，挖掘其中的育德功能。

透過製作工藝美術作品和在校園內外展示，激發學生的成就感，並滲透各種規範意識和正確行爲；透過每年一次的藝術周活動，在展示才能的同時，引導學生正確認識自己；透過與吳江義工的活動，展示學生的德育素質；透過建立學生電子和文字兩份檔案，創新德育評價方法。

三、加強法制教育和愛國主義教育，培育民族精神

我校採用走出去，請進來等形式，透過法制專題講座、參觀展覽、寫觀後感等形式對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《道路交通管理條例》爲重點的法制安全教育系列活動，讓學生遠離“黃、賭、毒”，健康上網，遠離網吧，杜絕學生犯罪及校園不良事件發生；充分發揮德育基地的作用，讓學生在實踐中體驗，在體驗中感悟，提高適應和生存能力；增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。

我校邀請了法制副校長陸學明同志來校作了〈未成年人保護法〉、預防未成年人犯罪法〉等專題講座，讓學生在生動的案例中接受法制教育。同時我校又邀請了校外輔導員——退休老校長俞芝明同志來校作了一次國防知識及愛國主義教育的講座。

四、重視師生的身心健康

我校每學期都會組織一至兩次健康知識講座。健康老師向師生詳細講解了健康保健知識、預防措施、治療方法。使同學們學好文化知識的同時，又增長了預防保健知識。

同時我們很注重學生的心理健康教育。心理健康教育是學校教育工作的一項重要內容，透過觀察、談話、問卷調查等形式瞭解學生的心理現狀，在認真上好健康教育課的同時，加強針對性的心理健康指導，及時矯正某些學生的畸形心理，增強他們的抗挫能力和適應社會的能力。

爲了豐富廣大教師的生活、活躍教師身心，我校工會每年都會按慣例舉行迎新年教師健身活動或聯歡活動。廣大教師人人蔘與、各盡所能。透過健身或聯歡活動，不僅活躍了教師的身心，鍛鍊了身體，而且也激發了廣大教師的'工作熱情，增強了教師的凝聚力、戰鬥力。

五、加強安全教育，實現平安校園

樹立“安全第一”觀念，我校以平安校園爲目標，成立安全工作領導小組，建立安全管理網絡；完善安全管理制度，組織學習安全知識，結合自身實際進一步細化；明確安全管理責任，實行安全工作一把手負責制和安全責任事故追究制；抓住安全工作重點，做好學校食品衛生、消防、大型教育活動及校園周邊治安秩序等重點安全工作，切實消除學校安全隱患；加強安全工作監管，規範工作程序，開展安全教育，健全安全管理檔案，加強安全考覈，確保安全工作萬無一失。本學期，我們還組織全校師生進行了一次疏散逃生演習和消防演習，並邀請了區消防中隊的教官來校作了一次消防知識講座，讓全校師生在實戰中體會安全工作的重要性，並學到相應的安全知識。

六、加強家校聯繫，提高家教水平

辦好家長學校，做到目標明確，計劃落實，內容有針對性、實用性強，並且認真做好資料蒐集、積累工作，每學期組織召開全校學生家長會；同時充分利用兩週一次的放假，積極開展家校聯繫，特別重視做好與後進生家長的經常性聯繫，加強對教師家訪工作的組織管理，並把家訪工作納入對班主任工作的考覈之中。每學期組織進行各類課程向家長開放半日教學活動，使家長能比較深入地瞭解學校、瞭解子女在校的學習情況，取得了良好的社會效益。

同時積極與各社區形成合力，組織學生深入社區、開展社會實踐活動，爭取多方位的教育。

七、做好“四幫一”幫困助學工作

每學期初，學校組織對各班學生的家庭情況調查摸底，建立了全校的貧困學生花名冊。然後開展了一系列的幫困助學活動，使這些學生都受到了不同程度的資助同時學校還透過婦聯、團委、工會、退協等途徑積極進行幫困助學活動。我校有不少學生受助。同時，學校還經常倡議全校師生奉獻愛心，幫困助學。在幫困助學金的申請、發放到使用方面，我校建立了一定的規章制度，能堅持做到公平、公開、民主、專人專用。目前，我校的幫困助學工作取得了較大的成效，全校的貧困學生都受到了資助，無一遺漏，家長、學生都較滿意。一些貧困生受到資助後，學習、思想各方面表現都有了較大的進步。

德育工作是學校工作的重要組成部分，我校將以爭創德育先進學校爲動力，嚴格常規管理，注重養成教育，深入開展各項活動，進一步整體提升學校的辦學品質。

學年度第一學期個人工作總結5

時間過得真快，轉眼間一學年即將結束，憶往昔，看似平淡但我卻很充實。平時我注重加強政治修養，塑造健康人格，忠誠黨的教育事業，嚴於律己，時刻以一名黨員的標準嚴格要求自己，以身邊的優秀黨員爲楷模，取人之長，補己之短，不斷完善自我，促進個人成長。作爲科任教師的我，工作不講分內分外，積極協助班主任搞好班裏各項活動。雖然我還是一位借調老師，但是我與大家融爲一體，時刻以新小集體利益爲重，從不計較個人得失，立足本職，播種希望，埋頭耕耘，無怨無悔。

“學海無涯，教無止境”，作爲一名教師，我深知只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。因此除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業務學習，不斷充實了自己。我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓自己的數學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，。上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，增強上課技能，提高教學質量。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得輕鬆愉快，培養學生多動口動手動腦的能力。注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。保證每一節課的質量。

在課後，爲不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對後進生的輔導的力度。對後進生的輔導，並不限於學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高後進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣，同時我激勵學生的學習熱情。

一份耕耘，一份收穫。令人欣慰的是上學期我所帶的兩個畢業班數學會考成績名列全區榜首，本學期我六三班不論口算比賽還是期中期末考試也都取得了可喜的成績。本人被評爲區師德標兵和先進教學工作者。在這裏我要感謝領導對我的大力支援，老師們給予我的

熱情幫助，良好的成績將爲我今後工作帶來更大的動力。不過我也清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本着“勤學、善思、實幹”的準則，一如既往，再接再厲，把工作做得更好。