2020學年第二學期數學組教研活動總結
本學期的教研工作即將結束,在學校教科室的領導下,透過全組教師的共同努力,教研工作取得了一定的成效。一學期來,數學教研組全組教師堅持教育、教學理論的學習,積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式,認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準,不斷的完善和改進教學方法,爲提高我校的數學教學質量做出了自己的貢獻。以下就針對本學期數學教研的工作做如下總結。
一、堅持理論學習,促進教師素質的提高
隨着教育理念的不斷更新和發展,我們深深認識到,教師如果不學習,教研活動就會成爲“無本之木,無源之水”。因此,本學期我們根據實際情況,立足校本,有計劃、有步驟進行校本培訓,目標明確,形式多樣。要求教師深入學習《新課程標準》以及《導學指南》,從而使教師更新教學觀念,認識教學新策略,並組織教師利用新方法組織好課堂教學,在實踐中不斷提高自身的素質。
二、開展教研活動,提高教學質量
我們組的每次教研活動事先都經過精心準備,定內容、定時間、講實效,努力提高業務能力,加強課堂教學,提高課堂效率。各位數學教師認真備課、上課、反思,互相聽評課,集體評議,相互研討,共同促進,形成良好的教研氛圍,做到資源共享,集體備課結合了各類教學資源,優勢互補,形成了教的合力,提高了數學教研組整體教學教研水平。
三、做好常規檢查,強化教學管理
在鼓勵教師們創造性工作的`同時,不放鬆對教學常規的指導和監督。本學期,教研組配合教務處教科室共進行三次教學常規工作檢查,內容包括學初的各科教學計劃的制定情況;期中的是否寫教案,是否寫教學反思和教後記,作業批改是否及時,認真以及期末的全面檢查等方面,檢查結果令人滿意。
四、存在的問題
1、對青年教師的幫助還不夠,有待於加強。在以後的教學工作中,在輔導青年教師上再投入多一些精力,多聽他們的隨堂課,多加強交流,幫助他們儘快成長。
2、數學學習對於學生來說困難重重,從四校聯考的結果看,數學教學的基本功和教學質量有待提高。
時光的腳步帶領我們走過了一個充實而忙碌的學期。總結過去,展望未來,我們清醒地認識到身上肩負的重任,探索之路任重而道遠,我們只有不斷學習,不斷地開拓進取,迎接更大的挑戰。
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