一年級下學期數學素養活動總結
根據一年級下冊數學評價方案中對學生數學素養的培養計劃,遵照數學《新課程標準》四個方面的目標要求,把握“人人都能獲得良好的數學教育,不同的人在數學上得到不同的發展”的主方向,尊重學生的差異,關注數學素養的發展,激勵、誘發學生的內在潛能,培養學生的數學素養。爲了響應素質教育和區教研室的`要求,進一步完善評價體制,進一步提高教學質量,現將本學期一年級學生數學素養培養工作總結如下:
一、具體成績
四月進行的數學口算素養大賽,全年級滿分100分的有2人,其中一班滿分0人,二班滿分1人,三班滿分0人,四班滿分1人;90分以上的有9人,其中一班1人,二班2人,三班1人,四班5人;80-89分的有8人,其中一班1人,二班2人,三班3人,四班2人;60-79分的有23人,其中一班8人,二班9人,三班4人,四班2人;60分以下有82人,其中一班25人,二班16人,三班21人,四班20人。
二、活動心得
1、要從整體上把握數學素養培養目標。不光憑經驗,過去怎樣提,現在也怎樣提;也不能搬課本,凡是課本上的有的內容,都作統一的教學要求,而應該根據教學指導綱要,結合教學進行適當的調整,要防止加重學生的學習負擔。
2、要尊重學生,注重素養學法滲透。在學習中,教師不要包辦代替和以講代學,要把課堂中更多的時間留給學生探索、交流和練習。
3、要注意培養學生的數學概括能力和邏輯思維能力。要重視學生獲取知識的思維過程。
4、要注重培養學生的計算素養,激發學生口算的興趣,培養速度意識。
5、要注意適當滲透一些數學思想和方法,有利於學生對某些數學內容的理解。注重培養學生良好的數學素養中學習習慣和獨立思考、克服困難的精神。
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