大學學生會聯誼會活動總結

總結是事後對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，讓我們來爲自己寫一份總結吧。總結怎麼寫纔不會千篇一律呢？以下是小編幫大家整理的大學學生會聯誼會活動總結，希望對大家有所幫助。

大學學生會聯誼會活動總結1

隨着課程實施的不斷深入，學校在教學方法、教學研究、教師專業發展、師資培訓等方面逐步展開。學校之間、城鄉之間廣泛開展合作交流，互通有無，特別是城鄉結對，對口支援，互相學習取長補短，對於新課程的普遍落實有着積極的推動作用。我校與南郊鎮教委、油坊街小學建立了聯誼單位，根據周村區教育體育局《關於深入開展城鄉聯誼，大力推進城鄉教育均衡發展的活動意見》，有南郊鎮教委、新建路小學、油坊街小學共同制定出“攜手並進，共謀發展-----城鄉三單位教育均衡發展”活動實施方案。根據活動的安排，3月份在新建路小學進行《教師評價》論壇活動。參加活動的有周村區基礎教育科王錄泉科長、南郊鎮教委領導及屬下各小學中層以上校幹、新建路小學和油坊街小學中層以上校幹。

當然對教師的評價是一種手段，其最終目的是爲了學校辦學水平的提高。因此確立有效的教師評價體系便成爲每個學校認真思考的一個重要問題。同時促使學校從不同的角度建立了對教師評價等比較規範、切實可行的管理制度。現做階段總結。

各單位領導高度重視，建立和諧聯誼關係。就如何對教師評價做了廣泛的溝通交流。一)南郊鎮中心小學xxx校長------漫談教師的專業發展。從五個方面：(1)我的人生感悟(2)不是所有的人都適合做教師(3)精神立身還是富貴立身(4)喚醒教師文化成長的文化自覺(5)給教師生活留點空白。二)賈黃小學的梅校長從兩個方面(1)什麼是教師發展性評價-----基本理念是什麼?(2)爲什麼建立教師發展性評價體系?(a)傳統教師評價的缺陷(b)教師發展性評價是現代教育發展的需求(c)對教師發展性評價中幾個問題思考等方面進行交流。三)油坊街小學孔校長、尚主席、杜主任分別從學校整體評價;師德評價;教學常規管理評價三方面進行了交流。四)新建路小學郭明-----談《實踐發展性評價，構建和諧校園》，從以下方面與參加活動的領導進行交流：(1)正確的評價是促進教師專業成長的指揮棒(2)業績與發展性評價整合是構建和諧校園的重要因素(3)教師的發展給學校帶來無限生機(4)有檢查向引導變革等六方面根據學校實際情況，針對師資培訓、教育教學管理等方面總結了該校的發展特色，並認真組織落實。

在區教育局的統一領導下，我校將一如既往的參與並開展好聯誼校活動，就聯誼學校在教育教學的各個領域開展廣泛的交流合作，取長補短，共同提高。今後我校將於其他學校共同在課堂教學、案例論文、成果展示等方面開展系列交流活動。我們將以此爲契機，取他人之長，補自己之短，努力提高教師的教育教學水平，使聯誼校活動長期有效的開展下去。

大學學生會聯誼會活動總結2

爲加強學生會成員間的交流，使其相互有所瞭解;增進各部門間的友好關係，促進學生會工作更好的開展。12月4日下午12：30~6：30，由xxx團委學生會主辦，xxx文藝部承辦的部門聯誼活動在xxx舉行。學生會各部門同學參加了此次活動。

首先，我們對部門成員隨機分成了4個小組，每個小組由一位常委帶隊參與之後的活動。本次活動設定了多個遊戲，比如紙杯傳水，多人多足等，目的即爲了加強學生會各部及各部男女生之間的溝通與交流。我們還爲獲勝的隊伍準備了各種各樣的糖果和飲料作爲禮品。當然失敗的隊伍也接受了很嚴厲的懲罰。遊戲間隙，我們要感謝各部帶來的`精彩演出，爲聯誼活動增添了亮彩。最後所有部門成員集體合影留念，各種誇張的造型將此次活動推向了高潮。

透過此次活動，讓學生會各部門之間加深了了解，爲以後更好、更深層次的合作打下了堅實的基礎。同時我們獲得了很多寶貴的的東西：

1、進一步加深了學生會各部門與文藝部之間的合作情誼，給新成員留下了一個很好的印象，以便各個部門此後更久遠的合作;

2、達到了加強部門協作的目的;

3、增強了部門各成員的團結協作意識，以便於更好的運用於此後的工作與學習中;

4、豐富了部門成員的課餘生活，使學習與娛樂協調發展。

本次活動雖然非常的成功，但在進行過程中也暴露出許多問題：

1、人員不齊：由於活動組織時間確定倉促，各部門成員有一部分成員未能參加。

2、場地問題：場地距離學校太遠。

3、活動時間：在活動進行中未能計算好時間，未能按原定計劃進行完所有活動。