幼兒園六一活動總結（精選7篇）

經歷了充滿意義的活動後，在這段活動中，一定有很多值得分享的體會吧，這時候做好活動總結是十分重要的。那要怎麼寫好活動總結呢？下面是小編收集整理的幼兒園六一活動總結（精選7篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園六一活動總結1

今年的“六一”兒童節是我班幼兒進入集體生活後的第一次過自己的節日，爲了讓孩子們對兒童節有一個完整清楚的認識，我設計了今天是我們的節日（社會活動）、我做燈籠掛教室（手工活動）、唱歌跳舞慶“六一”（綜合活動）三環節的慶“六一”半日活動計劃。其總活動目標是：透過半日活動讓幼兒瞭解“六一”是自己的節日，引導他們積極參與到慶祝自己的節日的活動中來，感受集體過節日的歡樂。

在實施計劃中我注意調動幼兒各種感官讓他們認識自己的節日如：看節日活動的錄象，現場發放幼兒園園服並一一給孩子們穿上，幫助孩子們將自己製作的燈籠掛在窗戶上，老師一一給他們化裝等等。

透過孩子們的親身體驗在加上老師用飽滿的情緒感染引導。整個半日活動孩子們都是在參入性強積極性高的互動中度過。此外我們班還請了專業的攝影人員幫我們對活動整個過程進行了錄象，一來給我們班積累資料，二來發到班級博客上供家長們觀看，以滿足他們因預防“手足口”病而不能親臨現場觀看而帶來的遺憾。家長們透過博客視頻觀看，滿意極了，紛紛在博客上留言對我們的活動給予了極高的評價。

透過本次活動讓我們再一次的感受到對待託班的幼兒，讓他們享受“六一”活動整個過程本身就具有很好的教育價值；對孩子進行節日教育有着廣泛而深遠的意義；面隊特殊的情況（手足口病的流行）我們只要動腦筋照樣可以把家長工作做好。

幼兒園六一活動總結2

“六一”是孩子們的節日，是孩子們收穫快樂和祝福的日子。幼兒園的各班教室裏都充滿了節日的氣氛，五顏六色的綵帶和氣球讓教室穿上了節日的盛裝，畫滿孩子們心願的卡片綻放出燦爛的微笑。孩子們收到了老師和家長們美好的祝福，盡情地享受着節日的快樂。

5月31日下午，伴隨着廣播裏歡快的音樂，幼兒園慶“六一”親子游園活動正式開始了。孩子們在家長的陪同下，興奮地穿梭在各個遊戲場之間。本次遊園活動共開設了瓶中投筷、猜謎語、運球、舀米樂、夾彈珠、吹氣球等8個遊戲項目，全園家長可自由選擇參加自己喜歡的親子游戲。在老師們精心設計的各具特色、新穎有趣的系列活動項目中，只見孩子和家長們全身心地投入其中，笑聲和歡呼聲此起彼伏。老師們設計的系列活動都是迎合孩子的需要，透過各項活動綜合地引導幼兒，培養幼兒的自我服務能力、交往能力、情感教育等各方面。在緊張、刺激的遊戲中，孩子和家長們不僅收穫了歡樂，而且也增進了親子之間的交流與感情。

不知不覺中，整個遊園會在輕鬆愉快、熱鬧非凡的氣氛中逐漸走進了尾聲，最後，離園的時候，家長和孩子們帶着開心滿意的笑容走出了園門。“六一”遊園活動也在孩子和家長們幸福的笑容裏畫上了圓滿的句號。

幼兒園六一活動總結3

“六一”前夕，園長安排我給班裏編排一個三句半的節目。該項工作任務繁重，時間緊迫，既要撰寫臺詞，還要編排動作。兩個星期來，在園長的支援下，在孩子們的共同努力下，圓滿完成了節目的編排任務，並達到了如其效果。

在排練中，幼兒園孩子年齡比較小，身體協調性不是很好，就一個扭扭屁股的動作要練成整齊劃一都要花很長時間，有時真的想放棄，但看到孩子們排練的非常認真，興趣也十分濃厚，並且都慢慢的進入了狀態，我又充滿了信心。爲了節目的效果，四個孩子一直抓緊時間積極排練，特別是曹泊宇小朋友晚上在家仍反覆練習每一個動作。孩子們很苦，很累，同時也表現出了驚人的毅力。有時爲了讓一個動作有個整體的效果，僅5、6歲的孩子得定在原地5分鐘不能動，讓老師一個一個糾正動作，真是太難爲他們了！

每次排練完，我都對他們的動作一個一個進行點評，讓孩子們對自己的表現有一個大概的瞭解，給他們一個自我滿足的心理慾望。在排練過程中，雖然孩子們個別動作做的還不到位，但我經常鼓勵孩子們，來提高他們的積極性。

透過給孩子們排節目，我覺得最重要的不是結果如何，而是要讓孩子們在整個排練的過程中，能夠開開心心去學，這就足夠了。畢竟這是孩子們的節日，讓他們快樂，就是我的心願。

經過多日的排練，“六一”那天，孩子們都展現出了他們最精彩的一面，從而得到了領導、老師及家長們的一致好評！我心滿意足，十分高興！

幼兒園六一活動總結4

迎着6月明媚的陽光，聽着嘹亮的歌聲，5月27日上午，我們幼兒園裏人頭涌涌，歡聲笑語不斷，我園全體師生懷着愉快的心情，迎來了又一個“六一”國際兒童節。爲迎接“六一”兒童節的到來，我們幼兒園邀請所有孩子的家長來園和孩子們一起慶祝節日。我們大班孩子也不甘落後，老師孩子都做了充分的準備，活動環節緊湊有序，教師配合默契贏得了家長的一致好評。

早上教師提前到園，整理衛生，爲孩子們準備好開水，迎接孩子和家長的到來我班在開展慶六一活動的過程中除了積極配合園組織的一些活動外，年級組也特意安排制訂了一週的慶六一課程活動設計，想借此進一步地烘托節日的氣氛，讓他們對兒童節也有能夠初步的認識，知道這個節日是屬於他們獨有的節日。對於我們大班的小朋友來說，這個六一兒童節帶給他們的意義又是相當與衆不同。因此我們要加倍利用好這樣的一個機會，希望透過這樣的活動給他們帶來某種程度上啓發教育和感情因素的影響。

在整個慶六一活動過程中我們也發現了很多工作中的不足活動的'準備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，活動的過程中家長的心態是比較積極的，能夠主動配合我們的工作。對孩子們演出的表現非常滿意，都說沒想到在這麼短的時間裏，孩子們跳的這麼好，有的家長還激動的流下了眼淚。總體來說，我們班表現很成功。在這次慶六一活動中，體現了“在活動中成長，體驗成功的快樂”，讓孩子們體驗到了成功的快樂。讓家長感受到了孩子們的成長。

幼兒園六一活動總結5

下午2點，在我校舉行了慶六一親子文體活動，本次活動共參加家長60多人，幼兒22人。體育遊戲活動面向全體幼兒，家長自願參與的形式，舉行了大小班的幼兒廣播體操《世界真美好》的表演，開展了接送娃娃回家和運氣球比賽。活動開展的井然有序，在活動中家長能積極參與，活動形式活潑、健康有趣，不但向外界展示了我校教師以及幼兒的表演能力，也有利於增強幼兒的體質，有利於他們良好思想品德品質的形成。更進一步體現了我校在家園互動、家園聯繫過程中成功的一面。家長反映熱烈。

透過這次活動，也反映了我們平時工作中還存在的一些問題：

1、活動的組織沒有計劃性、長遠性。如：在活動開展前沒有請到有關領導，來參加我們的活動。

2、教師平時訓練幼兒指導動作不到位。具體體現在有部分幼兒還沒有掌握動作的技能技巧。這就在於我們的老師沒有正確教給幼兒基本的方法要領。

我們的目的是爲了教給幼兒一些基本動作的技能技巧，既然我們平時做了大量的工作，那我們以家園互動的形式將它體現出來，讓家長更加了解幼兒園的工作，支援配合我們的工作。所以在今後的工作中，要從思想上高度重視，對各種活動要早計劃、早打算、早着手，持之以恆地進行長期訓練。讓每個幼兒都能熟練掌握基本的技能技巧，且不斷提高水平。

幼兒園六一活動總結6

歡聲笑語，號角嘹亮，福娃幼兒園的小朋友們懷着愉快的心情，迎來了又一個"六一"國際兒童節。爲了讓孩子們過一個充實而又有意義的節日，充分展示小朋友的才華才藝，讓每位孩子都能分享節日的喜悅。5月29日中午1點在福娃幼兒園裏，長工業園區團委與福娃幼兒園聯合舉辦“六一”兒童節文藝匯演活動，190多位小朋友及家長歡聚一堂，在這裏度過了快樂的"六一"國際兒童節。在活動舉辦過程中得到了望城新區中學團支部夏書記及璜溪管理處辦公室餘主任的大力支援和幫助，在此表示感謝。現將活動開展情況總結如下：

活動首先由福娃幼兒園程園長，對近期小朋友的出色表現向各位家長做了一個簡單的通報，然後是給每位小朋友分發由園區團委提供的鉛筆、本子等文具，接下來就是各位小朋友的文藝匯演活動，最後是爲獲獎的小朋友現場頒獎。

整個活動熱情活潑、輕鬆有趣，幼兒園教職工、家長們及團幹部積極參與，讓每一位孩子充分展示了他們活潑的個性，使“六一”國際兒童節成爲孩子們展示自己的大舞臺，同時孩子們度過了一個愉快的節日，充分體現了“把節日還給孩子，讓每一個孩子都感受到節日的快樂”的理念，取得了良好的效果。

幼兒園六一活動總結7

5月28日上午，xx市委市政府機關幼兒園開展了將當地祁陽花鼓戲傳統文化和非物質文化遺產xx司“扎故事”民俗文化請進幼兒園共慶六一兒童節活動，精緻的戲曲妝容和精彩的傳統演藝讓幼兒大開眼界，笑聲不斷，幸福感爆棚。

早上，一進入幼兒園，從一樓到三樓一排排整齊的紅燈籠首先映入眼簾，還有每一層教學樓走廊上懸掛的手繪油紙傘，無不傳達了一種濃厚的傳統文化氣息和節日的喜慶氛圍。最吸引孩子好奇心的是，傳統藝人們的化妝。有大花臉、小白臉、紅臉，還有赤膊化妝的，最先描畫的是眉眼，膽大的小朋友走到藝人身邊去觀看，摸摸他們身上的戲服，從他們的衣着裝扮猜出了沙和尚和唐僧兩個。

9點鐘，藝人表演開始了。川劇變臉、祁劇表演、魔術表演、踩高蹺、一個個精彩傳統的表演，看得孩子們津津樂道，高興的直鼓掌。最後，永州黃陽司“扎故事”非遺項目展示亮相，表演扎故事的都是六七歲的兒童，他們紮在4米高的臺子上穩穩當當，表演很是淡定。膽大勇敢的孩子也上去親身體驗了一把“扎故事”的傳奇趣味。看着孩子們一張張天真開心的笑臉，可見孩子們今天真是大飽眼福，驚喜連連了。據悉，將非物質文化遺產請進幼兒園貼近幼兒生活在永州還是首次。

此次活動開闊了幼兒的視野，透過親身體驗參與互動的方式，引導幼兒認知、熱愛、學習、保護和傳承非物質文化遺產，豐富了校園節日生活，增加了師幼的文化自信，形成獨具特色的校園文化。