【必備】大學活動總結合集六篇

總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，爲此我們要做好回顧，寫好總結。那麼總結應該包括什麼內容呢？以下是小編爲大家整理的大學活動總結6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大學活動總結 篇1

20xx-20xx上半學年荒地民漢合校“熱愛祖國，熱愛家鄉—我的中國夢”繪畫比賽活動總結 。

荒地民漢合校以“熱愛祖國，熱愛家鄉—我的中國夢”爲主題的活動順利完成了，這次主題充分反映了荒地民漢合校的學生熱愛祖國、奮發向上的精神風貌，弘揚了中華民族優秀文化傳統，體現了思想和藝術的統一。

可以說本次活動充分地展現了我校學生的精神面貌，豐富了校園的文化生活，達到藝術和諧與人際和諧的高度統一。

在繪畫上，我們要求全校學生都參與，每幅作品都灌注了小選手的心血和汗水。有的作品可總體來說，同學們積極參與，老師們的大力配合，使整個活動達到了預期的效果。

在活動中我們看到各班都能夠按照學校規定的要求去組織，學生的活動熱情也很高，充分體現了我校學生對藝術的執著和熱愛，同時也體現了我校學生的良好的藝術修養和較高的審美意識。

本次繪畫活動我校各班主任帶領本班學生認真對待，一起努力，讓我們領悟到了團結的力量、集體的溫暖和用心工作後收穫的喜悅。這次活動充分調動了同學們各方面的積極性，積極踊躍地展現了自己的個性特長，同時也體現出了我校領導注重對學生德智體美勞發展的重視，爲我校學生將來在社會上能更好的立足奠定了基礎。

大學活動總結 篇2

198X年，我國把重陽節定爲"老人節"，此後每年農曆九月初九又成爲尊老、敬老、愛老、助老的日子。爲提高大學生素質，弘揚傳統美德，構建和諧校園，提倡尊老、愛老、敬老精神，增強同學們爲社會服務貢獻的意識，在此佳節來臨之際, 瀋陽師範大學國際商學院團委學生會青年志願者部在瀋陽市南陽湖社區順利開展了"紅心千千結"重陽節獻愛心活動。參加本次活動的人員有南陽湖社區毛書記、青年志願者部全體學生幹部。

隨着國民經濟的發展，我國已進入老齡化社會，隨之產生這樣一個社會問題：年輕人 忙於工作而顧不了家，普通醫院又無力接收那些長期佔用牀位甚至生命將要走向終點的老人們;而這一羣體的確需要熱情入微的服務，這就需要全社會有識之士伸出熱情之手。我們趁此節日奉獻愛心，雖然力量有限，但卻希望給老人們帶去了歡樂，同時也可開闊視野。所以此次重陽節活動的探望對象主要是無子女或子女常年在外的空巢老人們。

爲了能讓老人們過一個開心、溫暖的重陽節，青年志願者部的同學們在前期進行了充分的準備。考慮到老年人通常因行動不便而造成外出購買生活用品困難，大家便準備了許多生活必需品以備老人不時之需。此外，同學們也以文藝匯演的形式向老人們表達我們的關懷和熱情，以期給他們帶去欣慰與笑容。

一行人懷揣着滿分的熱情與關愛走進了社區。首先，大家圍繞着彼此的生活進行了交流，老人們提到了許多生活中出現的難題，同學們認真的記錄了下來，以便日後提供力所能及的幫助。"你們這些孩子真好，過節都來看望我們，還幫我們打掃衛生!"住在社區的老人們握着志願者的手激動地說。而後，大家一同欣賞了精彩的節目。歡樂幽默的小品、耐心關切的問候、輕鬆愉悅的交流，整個活動充滿了溫馨、歡快的氣氛。當我們走進兒女在外的王奶奶家時，一塵不染的房子令我們驚訝，因爲據社區工作人員介紹王奶奶身體不好，老伴去世了，家中只有她一人。王奶奶見我們來了，忙讓我們坐，說家裏沒什麼活，幹完活我們與奶奶聊天，瞭解了老人的心境，雖然年紀大了，心卻依然年輕，從身體到身心無時無刻不在愉悅着自己，我們大家深深地被老人的樂觀感動了，她的毅力令我們在場的每個人佩服，使我們對生活有了更深的認識，還爲我們教授了一些日常所需的醫藥知識，老人還要給志願者們各種水果等，志願者們掃地、拖地、倒水、擦玻璃，大家沒有把勞動當做任務，而是作爲樂趣，忙的不亦樂乎，雖很辛苦，但看着老人臉上洋溢的幸福的笑容，大家心裏都美滋滋的。

雖然我們是不同時代的人，擔任與人之間的交流是永恆的，志願者們與老人親切的交談，在聊天的過程中，我們瞭解了老人的日常生活情況，興趣、愛好、 豐富的人生經歷、社會經驗和他們對生命、生活的看法和見解。令我們明白了很多道理，取得了一些生活的真經，也向我們這個年齡的人敲響了警鐘，讓我們去審視自己，去思索如何面對生命。老人一句句的感謝和勉勵的話語讓我們每個人心中都暖洋洋的。

作爲"青年志願者"的一員，我們很高興透過此次活動，切實爲社會需要幫扶的對象提供一些幫助，減輕困擾他們生活的.難題。同時，也希望透過志願者活動的影響力，來帶動我們身邊更多的人提高尊老愛幼的意識，爲社會多做一些力所能及的好事。短暫的慰問，深深地觸動了我。透過這次慰問的經歷，我思考了許多，於自己，於父母，於社會於父母，我告訴自己，父母也會有老的一天，自己要盡一切努力照顧好他們，把他們留在身邊，不論 他們的行動變得多麼遲緩，不論他們思考變得多麼困難，因爲，我知道，小時候，是他們一步一步地扶着我走路，是他們一遍一遍地教我識字。

現在，他們爲了把我 撫養成人，還在辛苦地工作。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，我更應該報答他們。而且，我也要對自己的後代樹立起榜樣，希望能夠讓他們也明白什麼是孝義。 於社會，我告訴自己，要把自己的責任感化作不間斷的行動，以後自己還要堅持去，不要吝嗇一個微笑，一個溫暖的眼神，一聲"爺爺、奶奶"，雖然自己的能力有有限，但勿以善小而不爲。

"老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼"。重陽節這一天雖然讓我們更多的去關注了老人，但我們的愛心與行動卻不能僅在今日傾灑流露。看到老人臉上綻放的笑顏，也讓我們心中多一分涌動的溫暖。"予人玫瑰，手有餘香"，這馨香，來源於人心之善，我們都有義務讓此精神恆久綿長。

敬老、愛老、助老是我們中華民族的傳統美德，是先輩傳承下來的寶貴精神財富。透過"九九重陽節，濃濃敬老情"活動的開展，使學生們瞭解到老年人更需要關愛、需要快樂和健康。尊老、敬老、愛老的情感在大家心中深深地紮根、發芽。

大學活動總結 篇3

大學愛國衛生月活動總結二今年四月是我國的第二十九個愛國衛生月，我校認真貫徹落實-政府提出的“行動起來，共創優美衛生環境”的活動精神，積極開展各項衛生工作，現總結如下：

一、堅持一日常規的衛生打掃習慣。

學校領導高度重視，結合校情，花大力氣狠抓常規衛生工作，我們把衛生區安排到各班，各班勞動委員認真安排好每

日的班級和公地的值日生，班主任每日督促過問衛生打掃情況，學生早晚實行一大掃，中午一小掃，確保校園全天淨潔。

二、學校學生會，團委會自發成立了“義務保潔員”小組。

每日“義務保潔員”或撿紙屑，或及時清潔走廊、通道，路上、草坪上、公共場所的紙條、紙團、包裝袋、小瓶子等。這樣爲24小時保持校園潔淨提供了實際有效地保證。由於這些“義務保潔員”來自學生，因此在學生中也能夠起到相互督促的作用，使那些不講衛生的同學有所收斂，有利於人人講文明，人人講衛生的良好習慣的形成。

三、設定流動紅旗，實行衛生評比制度，並把衛生評分納入常規分作爲班主任、生管人員考覈的重要依據之一。

四、定期進行衛生消毒。

學校總務處聘請人員每週2次對學校範圍內的食堂、學生宿舍、衛生間、公共廁所、水溝等進行全面性衛生噴射消毒。

五、生管人員每天都督促寄宿生做好宿舍的衛生打掃，經常教育學生做好個人衛生，要求學生經常把自己的衣服、被子拿出來曬太陽，做到勤換衣服、勤洗頭、勤洗手、不隨地吐痰、不亂吃零食、不亂扔生活廢品。生管人員認真組織宿舍長做好衛生評比工作。

六、搞好食堂衛生工作。

學校要求每位工友上班時間要穿好工作服，同時做好工友的個人衛生，食堂採購人員嚴把好採購關。食堂衛生是預防師生病從中入的重要關口，學校領導經常到食堂就餐和檢查，從而加強了對食堂的督促管理，確保了師生的飲食安全。

七、開展衛生知識宣傳。

本月學校舉行了衛生知識講座，要求各班要針對衛生知識方面的問題出一期專題黑板報。學校還採購了一些關於衛生小常識方面的宣傳條，在牆上貼附，同時要求教師在教學過程經常滲透一些衛生知識的教育。

八、嚴禁校內飼養動物。

多年來學校一直嚴禁在學校內飼養家禽、寵物，本月學校又採取措施，防止校外活的動物如貓、狗頻繁進出學校。如要求門崗把好進入關，在垃圾坑開口處設鐵欄，以防狗把垃圾坑裏的垃圾咬出來到處撒放，嚴重影響學校的形象。

九、加強財政投入，

徹底改變學校的衛生死角。有一些衛生死角學生無法處理的，學校聘用了5名清潔工對學生宿舍樓、教學樓、科學樓、辦公樓的衛生間每天進行清理打掃。學校還僱傭了一輛“小交通”及時清理垃圾。

總之，透過開展愛國衛生月的活動，我們學校師生一起動手做了一些實際工作，使我們學校的環境衛生髮生了很大改變，今後，我們要持之以恆，鞏固成果，同時我們也意識到搞好校園環境衛生是一項艱鉅性任務，因此，我校將認真尋找差距、積極進取，努力爲廣大師生創設一個美好的校園環境而不懈努力。

大學活動總結 篇4

一個月來的支教終於結束了，現在回想起來真是別有一番風味，下面談談我支教的總結和心得體會。

這次支教除了認識了一幫朋友，其實相當於旅遊和度假的，因爲教書的時間實在太短了，我們知道的狀況很多，但實在能做的和所做的很少，這次支教有很多做的不足，不單在於組織者（組織的混亂就不用多說了，我之前也寫過郵件，提過意見，但都是石沉大海，這篇總結估計也只是給他們的一個形式，有沒有人看還是個大疑問，不客氣的說，我基本沒看見組織者中做事認真靠譜，先思考後行動的，我是抱着一腔熱血，對支教、對大學生公益聯盟這個組織的未來，但我***從開始寫郵件申請，到培訓認識瞭解，到後來支教過程中對組織的認識，一直髮現組織並沒有人知道應該怎麼做，我佩服的是組織者的激情和執行力，但沒有思考的激情就有點是激進了，有點像沒頭蒼蠅了，很誠懇的說，如果這樣下去，沒有一年組織就會滅亡的。），作爲志願者的我們很多事情根本也沒有思考好：爲什麼要來支教，出於何目的，你想要教孩子們什麼？很多同學只是出於一腔熱情，最後連自己來幹什麼的都不知道，這就是盲目。拿我自己來說，也不是想的很清楚，當時是困惑於自己的未來，困惑於對價值和自由的思考，外加自己不安分的心而出來的，但也是在這個過程中我學會了一些東西：

1、作爲隊長，面對任何混亂或平靜的局面，要幫助隊員認清做事正確的方向和意義。而作爲一個組織者和領導者，一定要能統觀大局，大處着眼，小處着手。有時候，並不需要做太多的行動和決策，要認真的先在心裏考慮和思考，但做出決策就要堅決果斷的執行。

2、支教的意義不單在於教會孩子們什麼，同時也在於教會自己什麼。我生水痘離開學校前對大家說：“好好教學。”並不是我想讓大家在短短几天教會孩子們什麼，只是看到大家在給孩子們上完半天課後的反應，我覺得我們自己沒能用心體會一些東西，也沒能用行動告訴那些看着我們支教的老師應該以什麼樣的心態和形式教學。我很遺憾自己先生病走了，之前我也想跟大家交流，但我想大家應該先自己去思考和體會一些東西，包括怎樣教學，應該發揮自己的積極性和***創造性。我有些自己的想法，可惜生病都沒能實施，沒在開學前就告訴大家，是因爲我覺得不可能叫每個隊員按我的思路、風格教學，那是不可能的，我們隊每個人都是很有特色的。但我發現第一個半天教下來，大家並沒有以虛心的態度來思考應該怎樣跟孩子溝通和教學，而只是在描述孩子們的現狀和抱怨，我發現我錯了，我的一些理念反而會被有些隊員認爲作爲隊長我什麼都沒做，所以我反思的結果是：作爲“隊長”，如果你有想說的，要思考後及時開口，因爲並不是每個人都能深刻理解你的，如果你一直低調沉默，就可能被放棄話語權，而話語也是影響人的有力武器。

3、支教的意義不單是教孩子們開心，教孩子們認識外面的世界，教孩子們懂得表達自己，表達愛和感恩，教孩子們一定要認真好好地學習……其實教孩子的同時，我們也應該學會付出與無私的愛，學會如何面對孩子，學會不因貧賤富裕、聰慧愚笨而寬容平等的接受孩子，學會平靜的伸出手，學會從孩子天真稚嫩的臉上看見美好的未來和世界的和平，從孩子身上學習我們已經漸漸失去的真實、純潔（見日誌）……來支教，並不是因爲孩子們窮，我們想來看看窮人是怎樣生活的，想來體驗一下窮的日子到底是怎樣過的，來支教是因爲中國有十三億人，只要有一億人，哪怕是百分之一的人被人認爲是落後低賤的，我們就還是一個落後的民族；來支教是想告訴那些在抱怨的人，爲什麼一直抱怨而不去嘗試改變；來支教是想告訴自己，不要以爲自己有多了不起和高尚，你能做的和改變的事情太少了；來支教是想讓自己慢慢學會以一顆成熟的心態面對人生的坎坷……

4、這次支教使我切身體會到是先有經濟再有教育的，而不是先有教育再有經濟的，以前在經濟和教育這個問題上爭論，完全是扯淡。孩子的一句話，讓我印象很深刻：“我爸爸媽媽姐姐都出去打工了，我要照顧妹妹和奶奶，所以不能上學。”老師吃飯時說：“這邊的孩子下午四點半回家就是放牛，複習是啥呀，從沒這個概念。”“這邊孩子的命運大部分都只有一個，十六七歲時出去打工，我們這個村從來沒出過大學生，最多就上到個高中”……沒有經濟的發展，便始終解決不了山裏教育的問題（孩子們上學飯都吃不到，沒錢，回家放牛還來不及呢，上個學***得跑兩三個小時的山路，最遠的地方連縣城都沒去過，在他腦海

裏就只有大山），或者說很難很難，只能讓孩子遠離家鄉去求學，而這又是一般家庭無法允許的，另一個辦法就是讓一批志願者固定蹲點，但這需要志願者付出長時間的犧牲，又是很難做到的。所以，只有經濟能拉動教育，但教育好了，這個地方還是沒有經濟，因爲就像前面說的，這個地方資源少，很難有吸引力，只能靠社會的救濟發展，這又如何是發展之計。

5、跟孩子們溝通的方式不在於理念，更在於體驗和寓教於樂，跟他們溝通是件很快樂的事情，要用緩慢的語速，引導的語言，參與式的體驗讓他們慢慢的放開自己，學會表達。

總的來說，這次支教對我來講又是一次寶貴的經歷，就像我申請支教時說的，爲什麼來參加這次支教，因爲阿甘會選擇，富蘭克林會選擇，所以我也會選擇，爲的是多經歷人生，在不一樣的經歷中思考，思考後再去嘗試新的旅程，這樣的過程讓我慢慢思考、體會到價值和自由的真正含義。如果我堅守用我的思想、理念去影響和幫助所能幫之人，用我的智慧來創造價值，改善耗散的體系，那我正在做，並且我明白前面還有很長的路要走。

大學活動總結 篇5

站在歲末，透視過去一學年，工作的點點滴滴時時在眼前隱現，回眸望去過去的一幕慕，在不知不覺中充實眼瞼，學生社團工作總結。似乎初進學生會的記憶依然就在心頭展現!我一向很慶幸自己擔任社團部部長這個職位，在這一年的時間裏，我也學到了不少，雖然一開始這個工作讓自己不明白如何下手，但是此刻做的事情多了，讓自己成熟了不少，也進步了不少。

作爲社團部一員，我認爲我的最主要職責就是密切關注協會的發展，做好協調與溝通的作用。協會的發展歷史和發展方向要弄明白，儘自己最多的潛力幫忙他們，確保其和諧健康的發展。

在職的一年，我經歷了協會變化的點點滴滴。我院現有叢林之聲俱樂部，法律協會和心欣志願者協會。其中法律協會和心欣志願者協會在星級社團評選中分別活得了四星和三星的好成績。這是一個社團實力的象徵，是對我們活動的一個用心肯定，當然了我們也需要更加努力，朝着五星級社團發展。去年的一年，我先把所搞活動說一下，因爲在年度計劃書裏面規定每個協會務必有三項活動，基本都到達了要求。

叢林俱樂部一個注重課外活動，娛樂性的協會，第一次的大型活動，全校鬥地主調動了全校學生的用心性，同事也增加了同學們之間的互相交流與學習，不僅僅僅是單獨的娛樂，藉助娛樂我們擴大交際圈，這樣的活動我們要多搞。法律協會一個創辦歷史悠久的協會，經歷了歲月的考驗，同時也做了許多關於法律的宣傳與活動，一向持續着星級社團的優秀記錄。更多的有好處的活動需要搞起來，因爲我們有設施有老師，必須要充分利用這些資源。心欣志願者協會，我認爲是最具潛力的一個協會，不僅僅僅是因爲她在過去一年的時間裏所舉辦的活動和晚會。當然了每次小型的活動和大型的晚會，她都是那麼的震撼心靈。最主要的是那份愛心，我相信這個協會必須會很好的。很感謝協會成員的理解與支援，在過去的一年中，你們一向默默無聞的奉獻着，從不提出困難。遇到經費的問題你們主動拉贊助，一個一個的困難你們都迎刃而解。我很感動!

這次的年度總結我想把我的經驗與大家分享一下，想必這纔是最重要的，也是對下屆社團部的一個經驗吧。我們社團過去的一年有很大的變化，首先海韻協會的註銷，想必是我最大的遺憾與失職。下面是我當部長一年內個人最缺乏的東西，也是最大的弱點。我覺得作爲部長：

1.必須要密切關注協會的發展，定期與會長記成員溝通，以開會或茶會的形式凝聚力量，樹立威望。

2.溝通。充分了解協會的下一步計劃，以周爲單位，做好充分的準備。瞭解他們的困難，及時與老師溝通。

3.必須要有不怕吃苦的精神。因爲我們的工作是一個比較煩瑣的工作，謹記吃苦是福，全心全意爲同學服務。

4.充分利用資源。學生會是一個大家庭，我們以羣衆爲榮。如果部裏的活動完不成，及時請求其它部門的幫忙。

5.一個推薦，協會納入學生會編制。進行統一領導，會長副部待遇。

回想一年來學生會的工作，我們取得過優秀的成績，這些成果離不開社團部每個成員的辛勤付出;同時我們也遇到過很多的困難，應對困難，我們並沒有放下，而是同心協力解決困難。我們一步步成長的腳步依然清晰，在路上，我們學會了團結合作，學會了堅強勇敢。在其中的酸甜苦辣都以化成成功的喜悅飛上我們的眉梢，因爲我們堅信：“只要我們團結一心，社團部必然憑着自己青春的汗水再造輝煌”。

大學活動總結 篇6

活動主題：大學生心理健康教育活動班

活動時間：xxxx年10月26日

活動地點：801教室

活動負責人：

活動參與：公共事務管理09-1班全體同學

活動背景：據心理學家分析，大多數才踏入大學的新生，都會經過一過心理調適的過程。在不知不覺之間，我們會逐漸的融入到大學的生活當中，充分的享受快樂和充足的時光。

和中學時代相比，大學裏的學習叢內容、目的、方法、壞境等各方面都有所不同。

最根本的不同在於，大學的學習在於培養學生的學習能力。

對大學學習的適應以及應對來自學習方面得壓力，是保持心理健康的關鍵環節。

上大學前我們已經交了好多朋友，在一個未成年的世界裏，一切都是那麼的自然、單純、隨意。

進入大學一年多了，同學們對大學生活已經適應了，爲了更好的增強班級的凝集力、鞏固友誼，我們公共事務管理09-1班舉行了心理活動，讓同學們一起在活動中感受到自己的成長，感受到成長的快樂，增進彼此的感情。

活動目的：大學同窗好友的友誼，是每個人人生中最寶貴的財富，透過這次活動希望能將心理健康知識普及到每個同學身上，透過大家的參與以增進彼此的瞭解，認識彼此，認識到自己身上的一份責任，要善於發現別人的心理狀況，有效地幫助別人走出心理問題的陰影，把笑臉帶給每個人。

活動內容：活動在同學們熱烈的掌聲中開始，主持人用簡單明瞭的語言向同學們介紹了本次心理活動的主題，活動背景以及活動流程。分別爲：人際關係對心理的影響，彼此進行優點的點評，對大學生幾個心理問題的討論，針對問題進行角色扮演和活動感想進行總結環節。

1、人際關係對心理的影響

本壞節主要由主持人首先向參加活動的同學進行大學生人際交往能力培養的重要性分析，定勢效應，暈輪效應，蝴蝶效應等人際交往中常見的心理現象，有趣的演示以及人際交往中解決人際衝突等策略的內容“人際交往時維護大學生身心健康的重要途徑，之所以這麼說，是因爲人際關係影響大學生的生理和心理狀況也影響大學生的情緒和情感變化，精神生活。另一方面，人際關係是大學生成長和成才的重要保證正常的人際交往纔會有正常的心理壞境所以進行這場教育是必要的，進入高校後，學校也很少有系統的課程培訓，所以導致很多學生智商很高情商卻很低，往往處理不好與他人相處、溝通、交流。”

2、彼此進行優點點評壞節

本次活動主持人要求每一位同學坐在同學中間接受大家的點評，透過大家的點評，知道了原來自己子別人心中的位置。

3、對大學生心理問題的討論

爲了緊扣心理活動主題，主要由同學進行了分組討論主要的心理問題。

4、遊戲互動

本壞節由主持人向每一個小組的同學確定一個命題，讓每個同學進行復分析後進行角色扮演。

5、活動感想環節

主持人談了對此次活動的看法和對大學生心理問題的一些認識，至此活動給了大家一個很深的啓迪，我個人認爲在生活中使人感到輕鬆、自在、激發樂趣，具備開朗、活潑的個性，讓對方覺得和你在一起時愉快的。培養幽默風趣的言行，幽默而不失分寸，風趣而不顯輕浮，給人與美的享受，與人交往要謙虛，待人要和氣，尊重他人。

對於生活中遇到的問題與挫折要積極正確的對待，要憎愛生命，提高面對危機的應對能力，增強勇氣和信心，學會與積極樂觀的態度面對困境。

活動意義：透過本次心理活動進班級，同學們增進了彼此間的交流和利用心理學知識解決實際問題的能力，整個活動中同學們都積極參與並積極踊躍的發表了自己對這次活動的感言，感觸都較爲深刻，讓大家都從活動中受益。相信在這次活動後的大家不此拉近了同學們的距離，而更準確的說是拉近了一顆心、兩顆心……..乃至更多心的距離，心靈的距離進了，自然就感受到了成長中的快樂，在愉悅快樂胡氣氛中拉近同學間的距離，建立更堅固的友誼，與積極的態度看待人生。