三下鄉社會實踐活動總結15篇

總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它有助於我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握並運用這些規律，讓我們抽出時間寫寫總結吧。但是總結有什麼要求呢？下面是小編幫大家整理的三下鄉社會實踐活動總結，希望對大家有所幫助。

三下鄉社會實踐活動總結1

大學生暑期社會實踐活動是促進大學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、瞭解社會、服務社會，培養創新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。當接到學校通知說我們實踐地點是廣西時，我就被吸引住了，因爲廣西是個美麗的地方，桂林山水甲天下就是最好的見證。

今天當我一個人靜靜地坐在桌旁寫三下鄉個人總結時，回憶着這幾天腦海中不斷浮現往日畫面，此時我想起了剛進大一時有一學姐告訴我說大學總要做些有意義的事，此次廣西之行讓我覺得是我人生中挺有意義的事。此次行程是八天，經過了24小時的車程到這美麗的地方，炎炎的夏日灼熱的烈日一波一波烘烤着大地，也烘烤着同學們的熱情，一放下行李，我們忘記了路途的疲勞直奔調研地點，但看到遊客在景區湖裏歡悅時，我們也歡悅起來了，於是就展開了如火如荼的調研工作。

八天是短暫的，但就是這短短的日子讓我們得到一生中難於得到的東西——團隊精神、工作經驗、堅強意志、真摯友情……我們沒有虛度這八天，我們一直在用心做事、用心服務，我不無感嘆：原來時間可以這樣度過，生活可以這樣經營。

七月的驕陽帶來我們的汗水，燃燒我們的激情。生活沒有想象中的艱苦，但也不輕鬆。只是每天簡單重複的一日三餐，調研，寫報告，與景區遊客交流，雖然累，但都得到遊客的好評和支援，我們團隊在一起有說有笑，一起工作一起吃飯一起寫文章一起聊天一起去解決困難，友誼在無聲無息中培養出來了。坐在返回的汽車上，大家對這八天天的生活心生種種感嘆，清談卻不乏味，真實而又實在，艱辛卻也愉快。

一分耕耘一分收穫，作爲旅遊管理專業學生，我們學到很多書上學不到的東西，同時也將書上學到的東西運用到實踐當中，對靈水湖景區進行了全面的一個調查同時也和老師一起完成了調查報告，在這次調研中我們遇到了很多困難，但都努力克服最終圓滿完成了學校領導安排給我們的任務。

實踐出真知。透過這次實踐，我對自己也有了一個全新定位，對自己的不足也有了清醒的認識，在專業知識的欠缺，處事應變能力等方面的不足。

“三下鄉”是個鍛鍊個人能力的活動，我們作爲服務三農的三下鄉的隊員，我們一直都在用心做。真誠得希望西部建設的更美好，偉大的祖國實現共同富裕，在此呼籲希望每一位青少年都能行動起來到國家最需要你們的地方去，我相信只要共同努力，世界將變得更美好！

三下鄉社會實踐活動總結2

20xx年暑假，我非常有幸作爲商學院三下鄉代表隊的成員之一，來到湘西保靖縣毛溝鎮破腳村進行實踐調查。7月25日，我們經過10個多小時的顛簸，來到了毛溝鎮破腳村。這塊土地給我的第一感覺是挺窮的，矮矮的房子，窄窄的馬路，一點也沒有城市的那種繁忙的氣息，這是一個嫺靜的農村。

我們在這鎮上呆了8天，短短的8天，說實話,我們所做的是微不足道的。不過，我們也盡了心，盡了力。

8天的時間，我們熟悉了村容村貌，村的一些基本情況，進行了支教活動，對留首兒童還進村入戶進行摸底調查。全隊分成了3組，分別到破腳村.魚糖村.龍塘村......進行調查工作。

據我的調查，破腳村的基本情況，離鎮約12公里，，總人口1000多，民族爲土家.漢.苗，而土家族.苗族所佔比例爲40%。這裏的山很多，可以說是開門見山，出門爬山。人均土地面積爲0.9畝。主要作物是水稻；高糧，山上的主要作物是杉樹.松樹等經濟林作物；

在8天的實踐調查中，我總結了幾個問題，分別如下：

1 計劃生育問題

那裏每個家庭都有3個孩子，計劃生育是我國的基本國策。可見國家對計劃生育的重視程度。而且，在他們那，說真的，計劃生育是發展經濟之後的第二大的事情了，是農村的主要工作之一。破腳村有越生越窮，越窮越生的情況存在，孩子多了，農民負擔自然就重，惡性循環，想讓他富都難。

2教育問題

破腳有一所小學，是村裏最好的建築，兩間教室，但村裏的孩子在這裏上學的不多，一到三年級大概有30來個孩子，平時上課在同一間教室由一個老師教，鋸村民反映老師很不負責。個別農民家長對孩子教育比較重視，努力爲孩子創造良好的學習環境，如送到鎮上讀書，或者隨自己到外地讀書。但大多的農民家長對教育是略帶消極的重視，“只要孩子能讀書，就算是砸鍋賣鐵也要供孩子上學，因爲只有讀書纔有好的出路。”他們卻沒有爲孩子爲什麼沒讀好書反思一下，承擔責任。由於經濟的問題，和地理條件，孩子上學比較困難。而且上大學也是一個大問題，很多人考上了大學也不敢去拿通知書，不敢去上。農民不知道有助學金、貸款等，我認爲在這方面，政府應做一些獎勵措施，鼓勵考上大學的學生去完成他們的學業。

3鄉村道路建設問題

該村距鎮上大約有12公里路程，全是山路，唯有的馬路都是泥濘路，連小孩上學騎車都困難，設想，農田所需的肥料，建設所需的材料都要靠人手搬進去，怎麼發展起來呢？

以上便是我在下鄉實踐中總結出來的問題。總的來說，破腳要發展，必須要與外界溝通，要賺錢，必須賺外面的錢，建設好硬件、軟件，以良好的狀態吸引外資。政府應站在一個高度上看問題，分清長遠利益和眼前利益，提高農民素質，另外，發展是需要時間的，政府、農民都不應該急噪，應該腳踏實地，把成績幹出來。

對於我自己來說，透過這次三下鄉，我無論在認識上、能力等方面都有所提高。首先，認識了許多的朋友，大家在艱苦的條件共處了8天，患難見真情，大家都相互幫助，真情流露，我想我一輩子都不會忘掉。在破腳，我在最前線收集到了第一手的資料，真的，農民的問題挺難搞的，一個基層幹部不容易做啊！很多問題都有兩面性，做事情要辨證。農民有他的特殊性，解決問題要講究方法。經過這次以後，我覺得自己成熟了。

三下鄉社會實踐活動總結3

今天是三下鄉的 最後一天，回想已經過去的爲期五天的三下鄉，簡短而又漫長，在這五天的時間裏，每一個人都收穫了很多，也成長了很多。五天的磨練，讓我們從一個稚嫩的大學生漸漸的走向成熟;五天的磨練，讓我們從一個懵懂的大學生漸漸的瞭解生活，也許，這些正是我們三下鄉的意義之所在。

吃苦耐勞，奮勇向前

“吃苦耐勞，奮勇向前”是服務隊的宗旨。在這五天裏，服務隊的成員們辛勤的完成着每一份工作，他們幫助鄉親們篩沙，搬運瓷磚、剷除雜草、拾撿垃圾、澆地。從最開始的生疏到之後的熟練，從最開始的笨手笨腳到之後的手腳麻利，這一切的改變都見證了服務隊成員們的付出，他們有的也因此磨起了水泡，有的還被劃出了傷疤，但是這一切並沒有成爲他們的障礙，反而成爲了他們的激勵，激勵着他們更加努力的工作，更加努力的付出。

體察民情，瞭解民意

“體察民情，瞭解民意”是調研隊的口號。身爲調研隊 的成員，他們深知自己肩上擔當的重任瞭解百姓最深 處的心聲。他們走街串巷，進入到每一個需要幫助的家庭當中，給與他們心靈上的關愛和物質上的幫助。當他們瞭解到那些困難羣衆的苦處時，眼淚不由自主的劃過了臉頰，雖然不能感同身受，但是同情之心讓他們不得不流下無助的眼淚，他們渴望能夠去幫助他們，數年之後，當他們有了能力這一切就會有所改變。

教育要從娃娃抓起

教育是一個國家的根本，是培養人才的搖籃，孩子作爲祖國的花朵，從小就要接受最好的教育。因爲深知這一點，支教組的成員們在古城村小學開展了爲期五天的教育工作。在這五天裏，他們與孩子們一起玩耍，一起做作業，歡樂充滿了整個校園。雖然短短五天不能從根本上改變這裏教育落後的局面，但是也會起到一定的作用，會讓孩子們從內心深處感受到最純真的關心與關愛。

支教組

三下鄉，一段感觸深刻的短暫經歷。數天的付出讓土木學院的學子在古城村這片天地傾注了自己的心血，在這裏，他們奮鬥過，拼搏過，勞累過，但更多的是快樂過。在此，希望土木學院的學子們能夠把這段經歷當作最珍貴的回憶，在以後的人生路上，越走越好。

我院“三下鄉”第二重點隊社會實踐活動總結

四面環山，田地整齊，綠水青山間坐落着這樣一個古樸清新的小村莊，它擁有着鄉村獨有的輕鬆安靜，也擁有我們土木學子的辛勤奉獻，土木工程學院三下鄉重點隊第二分隊爲期六天的三下鄉活動就在烏蘭察布市涼城縣前得勝大隊汾州夭村順利結束了。

第二分隊由十二名成員組成，他們分別是李春雨、李磊、張澤勳、景雪鴿、玉龍、趙鳳麗、王婷、許文垚、李瑞清、蘭昊昱、芒萊、唐永傑。六天來，隊員們自願爲村民進行了無償服務。首先必須要提的莫過於修路了，六天中，隊員們共利用了四天時間爲村民修路，原來黃土稀鬆的路邊，搖身一變，成爲了現在的水泥平臺，不但美化了村莊面貌，方便了出行，也爲村民們茶語飯後閒聊提供了方便場所。其次，隊員們對村裏的特殊貧困戶進行了慰問，帶着慰問品穿梭在村中的小巷中，看着被慰問鄉親臉上的笑容，我們也不禁被這些貧困的鄉親們的堅強感動。除了這些工作，隊員們還主動下地幫助村民打理了田地，雖然初次間苗並不熟悉，但隊員們都盡最大努力，幫助鄉親整理了三塊玉米地，日常空餘時間，隊員們還會幫助鄉親做家務，收拾院落的事情也是每天都在重複發生。

六天的三下鄉過得很快，隊員們都在這六天中儘自己最大努力爲鄉親們做了許多實事，並在工作中建立了深厚的友誼，願這個淳樸的村莊蓬勃發展，再見，村莊。

三下鄉社會實踐活動總結4

20xx年暑假，我非常有幸作爲商學院三下鄉代表隊的成員之一，來到湘西保靖縣毛溝鎮破腳村進行實踐調查。7月25日，我們經過10個多小時的顛簸，來到了毛溝鎮破腳村。這塊土地給我的

第一感覺是挺窮的，矮矮的房子，窄窄的馬路，一點也沒有城市的那種繁忙的氣息，這是一個嫺靜的農村。

我們在這鎮上呆了8天，短短的8天，說實話，我們所做的是微不足道的。不過，我們也盡了心，盡了力。

8天的時間，我們熟悉了村容村貌，村的一些基本情況，進行了支教活動，對留首兒童還進村入戶進行摸底調查。全隊分成了3組，分別到破腳村。魚糖村。龍塘村……進行調查工作。

據我的調查，破腳村的基本情況，離鎮約12公里，，總人口1000多，民族爲土家。漢。苗，而土家族。苗族所佔比例爲40%。這裏的山很多，可以說是開門見山，出門爬山。人均土地面積爲0.9畝。主要作物是水稻；高糧，山上的主要作物是杉樹。松樹等經濟林作物；

在8天的實踐調查中，我總結了幾個問題，分別如下： 1 計劃生育問題 那裏每個家庭都有3個孩子，計劃生育是我國的基本國策。可見國家對計劃生育的重視程度。而且，在他們那，說真的，計劃生育是發展經濟之後的

第二大的事情了，是農村的主要工作之一。破腳村有越生越窮，越窮越生的情況存在，孩子多了，農民負擔自然就重，惡性循環，想讓他富都難。

2教育問題 破腳有一所小學，是村裏最好的建築，兩間教室，但村裏的孩子在這裏上學的不多，一到三年級大概有30來個孩子，平時上課在同一間教室由一個老師教，鋸村民反映老師很不負責。個別農民家長對孩子教育比較重視，努力爲孩子創造良好的學習環境，如送到鎮上讀書，或者隨自己到外地讀書。但大多的農民家長對教育是略帶消極的重視，“只要孩子能讀書，就算是砸鍋賣鐵也要供孩子上學，因爲只有讀書纔有好的出路。”他們卻沒有爲孩子爲什麼沒讀好書反思一下，承擔責任。由於經濟的問題，和地理條件，孩子上學比較困難。而且上大學也是一個大問題，很多人考上了大學也不敢去拿通知書，不敢去上。農民不知道有助學金、貸款等，我認爲在這方面，政府應做一些獎勵措施，鼓勵考上大學的學生去完成他們的學業。

3鄉村道路建設問題 該村距鎮上大約有12公里路程，全是山路，唯有的馬路都是泥濘路，連小孩上學騎車都困難，設想，農田所需的肥料，建設所需的材料都要靠人手搬進去，怎麼發展起來呢？

以上便是我在下鄉實踐中總結出來的問題。總的來說，破腳要發展，必須要與外界溝通，要賺錢，必須賺外面的錢，建設好硬件、軟件，以良好的狀態吸引外資。政府應站在一個高度上看問題，分清長遠利益和眼前利益，提高農民素質，另外，發展是需要時間的，政府、農民都不應該急噪，應該腳踏實地，把成績幹出來。

對於我自己來說，透過這次三下鄉，我無論在認識上、能力等方面都有所提高。首先，認識了許多的朋友，各位在艱苦的條件共處了8天，患難見真情，各位都相互幫助，真情流露，我想我一輩子都不會忘掉。在破腳，我在最前線收集到了

第一手的資料，真的，農民的問題挺難搞的，一個基層幹部不容易做啊！很多問題都有兩面性，做事情要辨證。農民有他的特殊性，解決問題要講究方法。經過這次以後，我覺得自己成熟了。

三下鄉社會實踐活動總結5

今年暑期的“三下鄉”活動得到了學院裏各引導的鼎力支撐，統系從15跟16級學生當選出 23 名優良份子，奔赴汕頭市南澳縣後宅鎮，深入開展爲期10天的“三下鄉” 社會實際活動，透過學習參觀、座談交換、簽名宣揚、實地考察、社會調查等多種形式的社會實踐活動。其間，經由屢次座談交流、實地考覈參觀、發放考察問卷，深刻懂得鎮鄉建設。在後宅鎮的十天中，透過向當地的庶民開展的等活動，同當地國民樹立了深沉的友情。此次 “ 三下鄉 ” 社會實踐活動從各方面錘鍊了自己。

此次活動中，本人擔負文藝組組長，重要負責前期預備工作的美工設計以及下鄉期間的體裁活動，包含每日隊伍成員文體活動、支教中學學生文體活動以及下鄉總結匯報演出。

(一)活動籌備期間

20xx年6月中旬到7月中旬，是本實踐服務隊活動方案構成期。本人設計製造了本服務隊隊徽、方案冊本的封面及封面、冊內各活動組計劃封面、活動期間予下鄉當地學生留念用的書籤，以及“建國六十週年大事記”宣傳海報。

本人在所有作品中融入大批中國古典元素，以國畫與書法元素爲主，在建國六十週年留念日降臨之際讓大家感想國粹的美與靈。封面的設計採用潑墨及筆刷的伎倆營造出中國有名的“飛天”流絹後果;封底則採取渲染的手法結構出墨凌偏居的畫面;側內各小組封面所用手段不一，調研組配圖以八達嶺長城渲墨，配書《離騷》選文，寄意“路漫漫其修遠兮，吾將高低而求索”;支教組配圖以“寒梅”工筆，配書《師說》選段;宣傳組配圖以“楊柳岸漠楚江闊”工筆，配書《逍遙遊》選段;文藝組配圖以“飛燕碧痕柳伴橋”水墨，配書《秀色》;後勤組配圖以花鳥剪紙及夏荷水墨，配書《後勤頌》;兩款書籤分辨以“小荷才露尖尖角”水墨及“雙飛燕伴牡丹紅”工筆爲襯圖，以行書書以“華南師範大學化學與環境學院團委三下鄉紀念”;“建國六十週年大事記”以紅渲墨爲底，綴以白潑墨及工筆騰龍圖案。

(二)活動開展期間

20xx年7月14號到7月24號爲活動正式開展期間。此間本人爲隊伍成員及學生設計了多種文體活動。

爲了讓配合我隊發展支教運動的南澳第三中學的學生有更豐盛的假期學習生涯，我組織文藝組組員配合支教組開設華爾茲、合唱以及籃球等課程，培育學生藝術體育興致，挖掘學生藝術體育才幹，加強學生藝術體育素養。同時，學生合唱將在總結匯報上演中上臺展現。

此外，隊伍成員每晚例會後支配合唱隊歌《和你一樣》，增強隊員彼此交流，融洽會議氛圍，豐碩晚間空餘時光。隊歌同樣爲匯演節目之一。

同時，聯合步隊成員文藝專長，本人徵得局部隊員批准後部署了多種情勢的節目。如鋼琴獨奏、風行羣舞、滑稽小品、輪滑表演及手語歌曲演繹等，此外自己負責匯演中古典舞的演出。逐日例會後，組織有節目人物的隊友進行排練，並在每項排練中全程監視，其後爲本人負責的節目進行排練。

7月19日，本人連同文藝組成員張惠文前往後宅鎮少年宮，訪問少年宮負責人，洽商借用少年宮禮堂作爲我隊匯演用舞臺事宜，受到少年宮負責人熱忱招待，並順利得到贊成。

7月23日，文藝匯演順利實現。學生及我隊隊友表示傑出，吸引少年宮內很多觀衆前來觀看。

除文藝活動外，本人負責下鄉活動中的攝影工作。下鄉進程中，本人負責拍攝了建國六十週年變遷題材視頻以及各項活動中的場景。

本次下鄉活動在文藝匯演後達到序幕。本人透過親自休會社會事實，讓自己進一步瞭解社會，在實踐中增加見識，鍛鍊才華，造就韌性，更爲主要的是測驗一下自己所學的貨色是否被社會所用，自己的才能能否被社會所否認。同時透過社會實踐，找出了自己的不足和差距。

三下鄉社會實踐活動總結6

七天，這一輩子都難忘的八天，在這七天裏，有所體會，有所感悟。相信大家都不會忘記自己在這七天得到的關懷與鼓勵，不會忘記自己在這七天曾給予的淚水和感動，也不會忘記那首一直鼓舞着我們的動人旋律！

在這，我祝福大家，願你們永遠平安快樂！

在校團委的組織下，7月17日—23日，湖北師範學院20xx年暑期“三下鄉”社會實踐活動服務隊在劉仁八開展“勇當強國使命、共建和諧家園”爲主題的系列活動。我很榮幸的參加了此次社會實踐活動，而且我被分配到了我最喜歡的科技支農組。這次三下鄉科技支農組，以“服務三農、加強學生社會適應能力、增強學生自我責任感”爲主題，以“展現我校較強的科技實力，豐富廣大學生的課餘生活，反映農村、農民、農業現狀，開闊在校大學生視野，鞏固加強課本內容轉化”爲目的。

我們科技支農組只有2名隊員，沒有專業的指導老師，這要我壓力更大，挑戰更強、責任更重。因此，上網尋找大量農業科學技術方面知識，邊查找資料，邊認真學習，爲準備宣傳材料打下基礎，我每天都6：30開始工作、加班到晚上11點。雖然辛苦，但很充實，收穫也很多。很快五天的準備時間就過了，這五天來認認真真地準備，使我有了充分的資本去科技支農了，同時所有志願者在這五天內互相幫助、真心交流、彼此溝通。而這五天美中不足的是效率太低，是用時間耗出來的。

盼望着早點下鄉，今天終於實現了，真正的下鄉社會實踐活動自此開始啦。7月17日大早，我把行李裝車、參加了啓動儀式，坐着校車向劉仁八鎮挺進。我和其他幾個人在陳老師的帶領下去掛橫幅，當一條橫幅在空中掛起時，心情無比激動，內心不停地顫抖，同時也爲接下來掛橫幅積累了經驗。7月18日7：00我帶着鐵絲同大部隊去劉仁八鎮府前搞活動——法律宣講組、科技支農組、義務家電維修組集中開展法律諮詢、宣傳材料發放、義務家電維修活動。支教助學組開始招生工作。下午我參觀了紅三軍團舊址感受頗多，走進革命烈士居住的房子，感受着他們的艱苦樸素；看到革命烈士用過的刀槍、感受着他們奮勇殺敵、爲國捐軀的情景。我們要珍惜現在的大好時光，從生活中的點點滴滴做起，積極爲他人服務，爲構建和諧社會貢獻自己的力量。接下來的7月19日、7月20日、7月21日、7月22日是下鄉訪談實錄的日子，隊友們互相幫助，互相鼓勵，老師與隊員同甘共苦，日子過的快且充實。7月23日，陳老師、我和其他七名隊友去金科掛橫幅、捐物品、訪談村民、發放資料、書籍、貼標語幫助其他組做調查，看完他們小學狀況後，我不禁有種衝動——好好讀書，以後多捐一點，儘自己所能。但也的是無奈。

想要說的隻言片語是無法表達的了，回想着從開始到結束的一幅幅畫面，眼淚與歡樂，艱苦與甘甜，酸甜苦辣，真可謂五位十色啊，無法用文字來表達，但也要留點什麼才行，故寫下這隻言片語，以此留戀！

總結篇

短短七天的湖北師範學院20xx年暑期“三下鄉”社會實踐活動服務隊在劉仁八的科技支農組社會實踐活動結束了，我可謂受益匪淺，一方面透過調查掌握了劉仁八鎮農村詳實的資料，認識、瞭解了劉仁八鎮農村的生活狀況，另一方面也促進了課本知識向現實的生產力轉化，加強了實踐、動手能力。

針對劉仁八鎮的當地實情，本服務隊爲當地果農解決了四件具體問題：

一、日常保健問題；

二、疾病預防問題；

三、病蟲害治理和果園綜合管理問題；

四、教育問題。

我的調查報告結果顯示：10%的家庭年純收入在1萬元以下；65%的家庭年純收入在1萬——1.5萬元；15%的家庭年純收入在1.5萬——2萬元；5%的家庭年純收入在2萬元以上。這說明相當大部分農民生活還是不富裕的，相對富裕者也僅僅是一小部分。當地收入主要爲外出打工，佔家庭收入的90%，農作物種植、養殖僅佔5%。對於種植業的增產，當地農民最需要的是更換新品種和水資源（因當地的技術落後，又因當地海拔1100多米，水資源十分匱乏）。由於當地在國家減免農業稅，100%的農戶是對國家的稅收政策滿意的。在對村幹部的稱職程度進行調查時，4%的村民說村幹部不稱職，90%的村民說一般、還算稱職，只有6%的村民說很稱職。

在肯定成績的同時，我也應清醒地看到，在整個活動中，還有一些不盡人意之處，如活動地理條件的侷限性，爲活動的更大範圍開展造成了極大不便，活動經費相對不足、宣傳工作還有待進一步加強等。相信有了這次的實踐經驗爲基礎，我的“科技支農”在下次將會淋漓盡致地得以充分發揮其應有、應達到的作用和效果，從而擴大服務面和服務範圍，以使的農民受益和更好地鍛鍊同學們各方面能力。

本次社會實踐活動總體來說是比較成功的，產生了良好的效果，達到了預期的目的，對其進行認真回顧，總結其中成功的一些做法，作爲我校今後學生社會實踐工作中的經驗加以借鑑和利用，推進學生動手能力的提高，但更吸取其中的教訓，找出工作中的不足，這對我們以後的活動策劃與組織工作更有裨益。

三下鄉社會實踐活動總結7

以提高大學生各方面的能力，促進農村三個文明建設、建設社會主義新農村爲目的，我們學校開展了“大學生三下鄉”活動。我所在的團隊圍繞着“唱響基層發展風,傳播幸福廣東情”這個主題抵達xx市xx區xx鎮官地村開展了實地下鄉活動。該村莊傳統武術之風盛行，習武之人隨處可見。在這次活動中，我學到了以前課本上沒有學到的實踐經驗，同時將我學到的理論知識應用到了實踐活動中。對我來說，這次下鄉可以說是理論和實踐的完美結合。感謝這次的三下鄉，我不僅獲得了翔實豐富的調研資訊，更多的是在三下鄉過程中收穫的對人生的深刻體會。

此次下鄉,結合官地村的特色，我們精心設計了一下內容：

一、圍繞“愛家鄉，促和諧”主題，並結合當地習武之風盛行的特色，進行社會主義新農村的人文知識宣傳；

二、開展支教活動，傳播科學知識，傳遞感恩之心。支教內容涵括語文感恩知識、知識大百科、衛生、飲食、安全小常識、急救常識；

三、結合自身專業知識，開展金融知識、法律知識、環保知識的宣教活動；

四、不忘人文關懷，組織探訪當地五保戶羣衆，並贈送慰問品；

五、開展針對當地經濟文化情況的調研活動，努力爲發展當地經濟文化提出建設性的建議和方案；

六、與當地武館合作，舉行文藝晚會。

其中，我主要負責語文感恩知識這部分，這部分由課堂知識和手語舞組成。在接到隊長分配下來的任務後，我馬上投入工作。在課堂講演的準備階段，我與一位隊友合作，透過查找各方面的資料，兩人確定了從什麼是感恩，爲什麼要感恩，怎麼樣感恩三個角度闡述感恩知識的基本思路後,結合自身經驗同時徵求他人意見,如與同學商量,與外校同學交流等多種方式來幫助解決調動學生的積極性, 活躍課堂氣氛等問題。我才明白要備好一堂課是件多麼艱辛的事，臺上四十分鐘，臺下卻要準備很多個四十分鐘。我們的老師在背後其實做了大量的工作，這讓我對我們的老師產生了一種更加尊敬的感覺。而到了鄉下在活動執行階段，看着眼前拘謹的學生們，我才發現實際情況和教案預期情況存在着很大的出入，無論是學生的知識水平，還是鄉下的教學設施，都存在着一定的差距。面對着這樣的落差，當天我即和隊友商量對策，根據現實情況修改策劃。

在執行策劃過程中，我深深體會到：

一、理論要和實際相結合；

二、策劃時要考慮全面，準備多個備選方案；

三、時刻準備好隨機應變。手語舞作爲文藝晚會的最後一個節目，所以它也是教學中很重要的一部分。在宣傳過程中我有意與小孩接觸交流，希望能減少他們對我的戒心，增加他們對我的信任。但是在教他們時還是遇到重重的阻礙，如有些小孩可能害怕別人取笑，一直不肯靠近學，有些則可能對手語舞沒有興趣，提不起熱情學。我對他們進行勸說，鼓勵，但是效果還是不明顯。在教學過程中我留意到一兩個女生特別認真。我馬上鼓勵她們，並告訴她們每個動作的含義。當了解到動作其實並不難學後，她們都表示願意跟着我學。她們執着認真的學習氛圍感染在座的很多孩子，一個接着兩個，三個……慢慢地學手語舞的隊伍就壯大了。當看到他們跟着我一起揮動手臂，唱起《感恩的心》這首歌時，我特有成就感。

這給我的經驗是：小孩子是需要鼓勵的。特別農村的小孩，因爲生活條件不好，他們可能會比較自卑，所以我們需要用愛心耐心來感染他們。

從第一天趕往目的地的過程中大家相互搶着搬行李到下鄉過程中伙食條件不好的情況下互讓飯菜，一點一滴都是團隊合作的精神在起着作用。這個團隊裏的每個人都認真努力負責自己的工作，在力所能及的情況下又相互幫助。我很慶幸能夠遇到這麼好的一個團隊。短短八天裏，隊裏十四個人團結互愛的精神讓我覺得很感動。正如那首歌唱的“感恩的心，感謝有你”。

在農家生活的這段日子，我與大自然親密接觸，體會到了農家生活的樂趣，這是喧鬧的大城市所沒有的。淳樸的民風，熱情的村民特別是那羣喜歡串門的小孩，讓我喜歡上了農家的生活。當然，在探訪五保戶的過程中，我也體會到了貧困家庭生活的艱辛，也曾爲他們無法吃飽喝足的生活感到心酸心痛。很想爲他們做更多。比如，盡我的微薄之力輔導那羣孩子的功課，又比如說，可以常常去探望那位孤苦伶仃的老奶奶，給行動不便的她捎點東西，還有還有……短短八天，能夠做的並不是很多，但是這次的下鄉讓我瞭解了世上還有那麼多需要我去幫助的人。如果將來遇到了，能幫助一個就減少一個。

而這次下鄉也暴露了自己不少缺點，謹以此總結記上一筆，望以後改正。

一、平常的家務活幹得太少，導致當我主廚時沒能爲大家送上美味的食物。所以回家後一定要多幹家務活並謙虛向媽媽學幾個拿手好菜;

二、不夠謹慎小心，差點丟失財物。所以一定要改掉丟三落四的習慣；

三、思維不夠發散，如在做調查問卷與村民的交流中,諮詢的問題侷限在調查問卷上。所以以後要多觀察,多思考,拓深思考問題的深度。惟有這樣才能提出建設性建議和意見；

四、思考問題不夠全面細緻,導致支教策劃書重新寫過,所以以後寫策劃書要考慮到可行性,與實際相結合。

當實際環境不允許的情況下,多備幾個方案。

三下鄉活動在大家的努力下圓滿結束了，想想我們給官地村留下的足跡，想想和其他十三名隊友相處的時光，想想那些熱情友好對待我們的孩子的笑容。這些都爲我這個暑假生活增添了不少色彩，也爲我的人生增加了不少經驗。點點滴滴都是我人生的一筆財富，我會好好珍藏。此次下鄉促進了我對國情、民情的認識，增強了我適應現代化建設的歷史使命感和責任感。我看到了自己的價值的同時也認識到自己的不足，這要求我要更加努力去充實自己，爲以後更好地爲人民服務作好準備。

三下鄉社會實踐活動總結8

炎炎夏日，灼熱的烈日一波一波地烘烤着大地，連吹來的風都沒有一絲涼意。即使這樣，在這烈日之下，我們的赤子之心同時也被點燃了，每個人的熱情都被激發出來。於是，我們華南師範大學計算機學院、軟件學院青年志願者協會23名隊員開始向清遠英德大灣鎮大灣中學進發，準備開展以“師生共話兩會志願，民衆齊樹服務精神”爲主題的暑期實踐活動。

前往英德的車子發動了，坐在車上，望着窗戶旁飛速掠過的景物，此時，大家心中都是充滿了對未來幾天的期待與憧憬，抑或夾雜着些許不安吧。坐在車上等待會讓人感覺到時間很漫長，此時距離我們熟悉的校園越來越遠，同時也在告訴着我們，距離大灣越來越近了。

終於到了，當踏上大灣那片土地時，竟然莫名地感到一陣熟悉，因爲那裏和我的家鄉很像。有着那麼一絲絲熟悉感，<蓮~山>我對這片未知的土地也不那麼畏懼了。接下來的幾天，這裏就是我們生活的地方。前路會如何呢？令人期待……

來到這裏，我們的目的就是把我們在學校學到的東西教授給學生，讓他們感受學習的魅力，同時也想灌輸給他們“教育能改變命運”這種思想，希望能讓更多的孩子繼續他們的求學之路。

開展這個暑期實踐活動之前我們就有做一定的準備工作，我們有考慮過要爲他們帶去什麼知識，而且我們隊員又全都是計算機專業的，因此，我們準備的課程大部分是有關計算機方面的，這也正好彌補了鄉村學校計算機基本知識缺乏的劣勢。雖然我們不能說是很專業，但是基本上每個課程我們都是有精心準備的，我們旨在向他們傳播基本的知識。

開學第一天，陽光一如既往地猛烈，地面被烘烤的散發着熱氣，周圍的空間不存在水分似的。即使這樣，我們大家還是堅持着第一天的見面會。學生們排成一個個方陣站在操場中央，不少學生熱的額頭、脖子上全是汗，衣服也溼了。看此情景，我們中的很多隊員都脫下了自己的帽子戴在周圍的學生頭上，雖然不能遮擋很多陽光，但學生們還是笑着對我們說“謝謝！”

見面會結束後，我們開始進行編班，總共有3個班，而我，則是2班的班主任。之前還是學生的身份，現在搖身一變變成了班主任，只能感嘆命運弄人。站在教室門口，內心的鬥爭不斷：我能當好班主任嗎？我能管好那麼多學生嗎？我能嗎？我能嗎？帶着這些疑問，最後我還是踏進了教室。一進教室，頓時發現，這個班的男生少的可憐，只有一兩個，其他的都是女生。走上講臺，想講點什麼，卻不知道講什麼。這時擡頭一望，才發現下面很多雙眼睛正在盯着我，從她們的眼睛裏我看到了好奇與期待，本來緊張的心情突然地消失了一大半。重新站穩後，我就和旁邊的師姐向這羣學生介紹了一下我們接下來幾天的大致流程。然後我們就開始了我們的班會，期間很多師兄師姐也過來這邊看了一下，每個人都會自我介紹一番。前幾天是我們與學生互相瞭解的過渡期，大家沒事都會在課下聊天，或者說說笑話、玩下小遊戲。有時候幾個調皮的學生還會捉弄老師，搞得大家都哭笑不得。但每天就是這樣的生活，讓我們和學生的感情越來越深。

每天的早上都是我們的晨練，有氣勢威武的軍體拳、恬靜優雅的中國舞、青春朝氣的啦啦操。學生們都練得很積極，也許是因爲這些晨練活動和以前的廣播操不一樣吧。之所以晨練是爲了鍛鍊學生的體力和塑造學生的形體美，讓學生們明白，運動就是生命，要讓運動伴隨生命一生。

晨練過後則是我們的正常上課時間，我們的課程大致可分爲理論類、實踐類。

理論的課程我們並不是採用常規的上課方式，我們會各盡自己所能，在歡聲笑語中把知識傳授給學生，讓他們感受到學習的樂趣。<蓮~山>實踐類課程則是讓學生組好團隊，一起完成某個任務，以此來培養他們的團隊意識，讓他們明白團隊合作的必要性。無論是理論類還是實踐類，我們都是用心去做的。

山是由堅石構成，無堅不摧，即使滴水穿石也需要很漫長的過程。然而種子卻能破石而出，生根，發芽所需要的時間只是雨過天晴的那一瞬間，<蓮~山>只要撒下種子，總有長成參天大樹的那一天。而我們的支教活動也正是在播種，我們就是播種者，課堂就是我們的耕作田地。我爲自己能成爲一名播種者感到自豪！我也相信我們都會透過努力撒下良好的知識火種，我更堅信，我們會看到它長成參天大樹的那一天！

短暫的九天已經過去，唯一能讓我釋懷的就是回憶，回憶那裏的山，那裏的水，那裏的一草一木，那裏的學生以及那些我們曾經留下的歡笑，淚水，腳印……

我不但在活動過程中將知識運用到實際生活和工作中，鍛鍊和提高了自己的操作能力、人際交往能力，還感受到集體的力量與溫暖，感受到當地學生那種讓人感動的熱情和真誠！

大灣的三下鄉，讓我更加清楚明白了社會實踐的意義和目的，一件很小的事情，我們可以將它變得意義重大……讓我明白其實每個人都有他優秀的一面，應該多些學習他人的長處，並不斷的鍛鍊自己，使自己變得更加強大……讓我明白團隊的團結一致可以使問題更加輕而易舉的解決，待人的關心細緻可以使自己收穫更多的關心與快樂、收穫感動……

三下鄉社會實踐活動總結9

XX年暑假，我非常有幸作爲商學院三下鄉代表隊的成員之一，來到湘西保靖縣毛溝鎮破腳村進行實踐調查。7月25日，我們經過10個多小時的顛簸，來到了毛溝鎮破腳村。這塊土地給我的第一感覺是挺窮的，矮矮的房子，窄窄的馬路，一點也沒有城市的那種繁忙的氣息，這是一個嫺靜的農村。我們在這鎮上呆了8天，短短的8天，說實話,我們所做的是微不足道的。不過，我們也盡了心，盡了力。8天的時間，我們熟悉了村容村貌，村的一些基本情況，進行了支教活動，對留首兒童還進村入戶進行摸底調查。全隊分成了3組，分別到破腳村.魚糖村.龍塘村......進行調查工作。據我的調查，破腳村的基本情況，離鎮約12公里，，總人口1000多，苗族所佔比例爲40%。這裏的山很多，可以說是開門見山，出門爬山。人均土地面積爲0.9畝。主要作物是水稻；高糧，山上的主要作物是杉樹.松樹等經濟林作物；在8天的實踐調查中，我總結了幾個問題，分別如下：

1計劃生育問題那裏每個家庭都有3個孩子，計劃生育是我國的基本國策。可見國家對計劃生育的重視程度。而且，在他們那，說真的，計劃生育是發展經濟之後的第二大的事情了，是農村的主要工作之一。破腳村有越生越窮，越窮越生的情況存在，孩子多了，農民負擔自然就重，惡性循環，想讓他富都難。

2教育問題破腳有一所小學，是村裏最好的建築，兩間教室，但村裏的孩子在這裏上學的不多，一到三年級大概有30來個孩子，平時上課在同一間教室由一個老師教，鋸村民反映老師很不負責。個別農民家長對孩子教育比較重視，努力爲孩子創造良好的學習環境，如送到鎮上讀書，或者隨自己到外地讀書。但大多的農民家長對教育是略帶消極的重視，“只要孩子能讀書，就算是砸鍋賣鐵也要供孩子上學，因爲只有讀書纔有好的出路。”他們卻沒有爲孩子爲什麼沒讀好書反思一下，承擔責任。由於經濟的問題，和地理條件，孩子上學比較困難。而且上大學也是一個大問題，很多人考上了大學也不敢去拿通知書，不敢去上。農民不知道有助學金、借款等，我認爲在這方面，政府應做一些獎勵措施，鼓勵考上大學的學生去完成他們的學業。

3鄉村道路建設問題該村距鎮上大約有12公里路程，全是山路，唯有的馬路都是泥濘路，連小孩上學騎車都困難，設想，農田所需的肥料，建設所需的材料都要靠人手搬進去，怎麼發展起來呢？以上便是我在下鄉實踐中總結出來的問題。總的來說，破腳要發展，必須要與外界溝通，要賺錢，必須賺外面的錢，建設好硬件、軟件，以良好的狀態吸引外資。政府應站在一個高度上看問題，分清長遠利益和眼前利益，提高農民素質，另外，發展是需要時間的，政府、農民都不應該急噪，應該腳踏實地，把成績幹出來。對於我自己來說，透過這次三下鄉，我無論在認識上、能力等方面都有所提高。首先，認識了許多的朋友，大家在艱苦的條件共處了8天，患難見真情，大家都相互幫助

三下鄉社會實踐活動總結10

一、前言：

我國新農村合作醫療制度是順應了國情和經濟發展狀況的理性制度安排，在農村醫療和衛生保障方面發揮了一定作用。我國農業人口比例大，因此使廣大農民享受到醫療保障是我國經濟建設的重要環節之一。農村醫療保障直接關係到農民的身體健康，間接影響農民的生活質量和生活水平以及其經濟的發展，因此辦好農村醫療事關農村的長遠發展。由於受經濟條件的制約，在農村，“小病挨、大病拖、重病才往醫院擡”的情況非常普遍，目前因病致困現象嚴重，農村的貧困戶中70％是因病導致的。實踐證明新農村合作醫療是符合廣大農民羣衆切身利益的，它在施行的開始階段並不是順利的，一定會存在很多現實問題，只有在瞭解農村醫療的現存的主要問題的前提下才能採取相應的措施，加以改進使之朝着更好的方向發展，也需要在推廣過程中不斷積累經驗，整理提供各地實際情況的可行性方法，從而更全面的普及廣大農民朋友們，提高農民的生活質量，增強農民生產的積極性，最終促進國民經濟的發展。

二、對釣魚村新農合政策的調查、調查結果分析及釣魚村現狀

2.1對當地新農合政策的調查

在我院團委的領導下,組織了20xx年暑期"三下鄉"社會實踐服務團，於7月8日赴巢湖市銀屏鎮釣魚村開展了爲期一週的大學生社會實踐活動。在下鄉期間，全體“三下鄉”成員在街頭擺設展臺宣傳新農村合作醫療政策,發放調查問卷，對該村新農合政策實施情況進行了解；並採用走訪農戶的方法，對該村新農合政策實施情況作了進一步調查，另外對部分醫院進行了走訪觀察並詢問了相關情況。同時對村民的家庭經濟、生活等狀況也進行了一定的瞭解。根據釣魚村新農合政策的調查結果分析以及對當地情況的瞭解可知，該村村民需要新農合政策的幫助，應全力推廣新農合政策，使之普及全村，有力的服務於民。

2.2問卷調查及走訪農戶結果進行如下分析：

根據調查發現有90以上的家庭都參加了新農村合作醫療保險，並有80以上的農民認爲農村醫療保障很有必要而且對其持積極樂觀的態度，認爲有較大的發展前景。但村民們也都認爲現行的新農村合作醫療政策存在較大的問題，其主要表現爲補貼水平較低比如醫療事故、工傷、車禍等原因造成的意外傷害所發生的醫藥費用等不在該保險範圍內；報銷比例太小，起不到太大作用；村民對新農合制度瞭解不清楚，從而認爲制度的登記、理賠程序過於繁瑣；當地醫院哄擡藥價，較以前醫藥費要高出很多；醫院的醫療設備老化，跟不上實際需求。在本次調查中還發現該村的主體人員是中老年人、留守兒童和常年在灰塵中工作的石礦工們，只有少部分的青壯年在從事務農工作，他們的健康狀況令人憂心，因此村民們對新農村合作醫療有所依賴。有相當一部分農民十分擔心家裏有人生病，醫藥費高、報銷程序繁瑣、比例低、範圍小讓村民們憂心忡忡。但是現行的新農合政策還不能達到預期的效果，加上村民收入不高，經濟發展落後，醫院基礎設施不完善，對村民來說新農合政策還沒有起到太大的幫助。

2.3釣魚村現狀

2.3.1經濟狀況

當地以農業爲主產業，石礦業爲特色產業。但經濟作物種植面積有限，且病蟲害較多，收成不盡人意。只有少數家庭有石礦業或從事運輸業，經濟狀況還算是不錯。其他以外出務工爲主要掙錢方式。收入來源單一，大多數家庭收入處於收支平衡狀態。經濟的脆弱性讓村民們害怕生病，像這種剛好滿足基本生活的經濟情況根本無力抵禦疾病等意外事故的侵襲。

2.3.2村民身體健康潛在危機

由於該村大多數在家的中年人主要從事農業生產獲得經濟收入，“面朝黃土背朝天”是村民的真實寫照，繁重的體力勞動讓他們不堪重負。從事礦業的村民們整天與灰塵相伴，石礦車長年行走村落裏，村民也受到灰塵的極大干擾，時間積累下來，疾病都慢慢生髮。以石礦業爲特色產業的鄉村，水質也受到其極大的污染，它間接影響到村民的身體健康。其次，子女外出務工的家庭中，有些子女沒有肩擔起贍養老人的義務，迫使他們又繼續從事繁重的農業生產，維持艱難的生活。在教育方面投資大，村民們手裏拽着錢但捨不得花，把錢都投資在孩子們的學業上。“小病扛、大病挨”已成爲村民們的普遍心理，長年累月就會對身體影響比較大。由此可見，釣魚村村民身體健康潛在極大的危機。

三、應全面推廣新農村合作醫療政策

新農村合作醫療制度是由政府組織、引導、支援，農民自願參加，個人、集體和政府多方籌資，以大病統籌爲主的農民醫療互助共濟制度,體現了黨和政府對農民身體健康的關懷與愛護,是黨中央、國務院幫助農民抵禦重大疾病風險，緩解農民因病致貧、因病返困問題的重大舉措，進而促進社會和諧與穩定也具有重要的意義。作爲一個人來說，如果沒有健康，就會失去一切。對於空氣、水質受到污染，村民過於勞累的釣魚村來說，村民的身體健康潛在着很大的危機，所以全力推廣新農村合作醫療政策至關重要。

四、我認爲該村在推廣新農合政策上有以下問題

4.1宣傳不到位

新型農村合作醫療的參加對象是農民，農民對合作醫療的認識和接受程度至關重要。由於政府及其村委會的工作不到位，沒能有力的宣傳，這使很多人不瞭解醫保的好處，尤其是老人對此抱懷疑的態度。其次，政府及村委會對那些不願加入醫保的人沒有做有力的思想工作，致使醫保出現諸多死角，這樣就把很多有需要的人排除在醫保之外。參合的村民們不瞭解新農合制度的有關規定，對於登記、理賠等程序都不清楚，造成不必要的麻煩。4.2制度不完善

4.2.1報銷比例太小

根據調查，當地的新農村合作醫療制度的報銷比例太小，村民們實際拿到手的報銷錢少之又少，對現在的高消費來說起不到大的作用，不能有效的緩解農民因病致貧返困問題。

4.2.2報銷的範圍不夠大

哪些行爲、疾病、藥品、檢查不列入報銷範圍

（1）工傷、車禍等原因造成的意外傷害所發生的醫藥費用；

（2）結紮、引產、計劃外分娩的醫藥費用；

（3）非功能性的手術矯正鑲牙、配鏡、假肢、美容以及包用或住超標準病房的費用；

（4）酒精中毒、打架鬥毆、自殺等人爲因素造成的醫藥費用；

（5）醫療事故、特大自然災害等人力不可抗拒所造成的醫藥費用；

（6）性病治療、戒毒治療、職業病、按摩、家庭病牀、非基本醫療支出、滋補營養品支出等費用；

從不列入報銷範圍來看，參與農民受益空間受限制。比如交通事故、醫療事故等都沒有列入報銷範圍，這些對農民來說將是一大筆損失。我想可以條件允許的情況下，應該逐漸放寬報銷的範圍。如果農民花大錢的地方反而沒有得到相應的報銷，就會使得新型合作醫療制度沒有新的特點和強大的吸引力。

4.3政府投入資金不足，基礎設施簡陋。

由於資金的投入不足，農村基礎設施建設相對滯後，大部分基礎設備損壞無力維修，醫療設備使用率較低，不能滿足衛生醫療的需要，嚴重影響地方衛生部門的工作進度。

4.4政府對醫院管理不到位

根據當地居民反映，在施行新農合政策後，醫院的醫藥費用較以前要高出一些，摺合算來，看似得到政策幫助的農民們，並沒有得到實際幫助。

五、關於促進新農合政策推廣有以下建議

5.1加強醫院建設：

（1）提高醫院信譽，加強醫師道德教育

（2）吸引有專業水平的高素質醫師，建設一支較高水平的醫師隊伍

（3）提高醫院服務質量，加強醫院基礎設施建設

5.2加強新農合政策的宣傳，尤其對農村參保人詳細說明新農合政策制定和運營的依據和國家的相關規定，報銷的範圍和具體的程序。對沒有參保的村民做有力的思想工作，讓其瞭解新農合的好處，讓更多的村民參與新農合，從中得到幫助。

5.3發展農村經濟，經濟是上層建築的基礎，只有充分發展農村的經濟才能使農民擺脫貧困問題，才能全面無阻的實施新農村合作醫療政策，最終解決因病致貧致困的問題。

5.4相關政府加強對醫院的管理，讓醫院公佈藥價，做到明碼實價，公佈進貨渠道保證藥的質量，且在施行合作醫療後藥價不會上漲。另外，加強對當地私人醫院的管理。

5.5完善新農合制度，在一定範圍內提高農民的醫藥費報銷比例，擴大報銷範圍。解決新農合政策治標不治本的問題，使農村不再出現因病致貧返困現象。

5.6暢通投訴渠道，加強農民對醫院及政府的監督，保護農民的合法權益。

三下鄉社會實踐活動總結11

截止今天爲止，暑期社會實踐活動調查部分已經基本上結束，由於很多的原因，一直以來都未能作總結，不管怎樣這都是我作爲隊長的失職。有關這次暑假實踐活動，我覺得我個人真的是受益匪淺。作爲一個在農村裏長大的孩子，平心而論我真的對社區的羣衆文化知之甚少。正是由於這次的活動，才讓我瞭解了更多的社區知識，才讓我對我的第二家鄉——衡陽有了更深的瞭解。除此之外，雖然活動期間也存在着一些問題，但這次活動體現出的同學朋友間團結互助、共同解決難題的韌勁都讓我感動不已。不可否認，這次活動大大加深了我們之間真誠的友誼。

陽光相伴，風雨同舟，艱難困苦從未改變過我們的堅定的步伐！20xx年暑假對於我來說註定是不同尋常的一年，我作爲隊長率領我的團隊於20xx年7月12日踏上了暑期三下鄉社會實踐活動的征程。我們一行10人，主要形式是開展社會調查，透過走進社區，真切的瞭解社區市民們的實際生活狀況，尤其是普遍關注的社區羣衆文化活動的開展情況。雖然我們仍沒有力量去解決當今社區普遍存在的問題，但是我們有責任時刻關注着社區的發展。下面我想從以下幾個方面來做下我的總結：

（一）我可愛的團隊

我們這次暑假社會實踐團的成員是由指導老師和我精心挑選，根據優勢互補的原則，在取得本人同意的前提下組建的團隊。團隊中有組織能力強、社會經驗豐富的同學，有做事踏實、任勞任怨的同學，有擅長資料整理編輯的同學，有對當地情況瞭解的同學。可以說都是經管系的精英，如何把這些優秀的人才放在一起還要共同生活10多天，同時又要使他們的特長充分的發揮出來，這是我作爲隊長迫切需要解決的問題，尤其是在他們各個能力都強於我之上，如何讓他們都心服口服的心甘情願的聽從我的安排。很慶幸，在這十多天裏，我的隊員並沒有因爲自己的優秀而讓高高在上，不服安排。在社會實踐活動期間，雖然吃着寡淡無味的飯菜，雖然洗着總是覺得洗不乾淨的澡，雖然每天都要冒着巨大的太陽從這個社區跑到那個社區。可是這樣的生活是多麼的美好啊！除了忙碌外，我感受到的是圍繞在我們每個人中間的融洽氛圍，工作中，大家互相交流學習的激情感染了空氣中安靜的因子；閒餘時，大家的歡聲笑語盪漾於清新的空氣中……一起休息，一起共餐，一起工作的生活讓我們彼此更加了解對方，更加親密。在快樂與愁苦中，我們一同成長。每每想到這，我都會會心地微笑，可以說，這些都成了我回味最好的調味劑。十幾個人一起做飯然後又搶飯吃，在晚上我們一起遊覽衡陽市美麗的夜景，在路上拍攝路邊照片。採訪社區居委會和羣衆，看望敬老院的老人。終於可以親自去了解，去調查。這種實現願望的成就感、滿足感是考試得多少分都無法感受不到的！

（二）學習

在整個暑假社會實踐的活動中，我們都非常清楚的認識到：我們來到這裏是來向社區的羣衆學習的。在我們召開暑假三下鄉的動員大會上，系黨總副書記黃書記就告訴我們，要帶着學習的心態走進社區，要多聽少說。雖然在此次下鄉過程中，我們給社區羣衆帶去的直接效益很少，但是，我們卻從社區羣衆身上學會了很多。在此次暑假社會實踐的過程中，我們調研的主題是衡陽市社區羣衆文化活動，我們主要選擇了衡陽市比較有典型的五個社區來展開調研。一開始的時候由於一些現實情況的變化，當我們到達第一個考察點金山社區的時，我們的調研也逐漸陷入了死衚衕中，大家不知道該如何分析這一情況，該怎麼調整我們的調研主題。不過，透過集體的討論調查，及時調整方法，我們的工作還是順利進行下去了。雖然在下鄉的過程中，我們還是遇到了許多困難，但是我們仍然保持着一顆樂觀的心態對待一切，我們自身也從中學會了互相學習、互相借鑑、互相幫助。我想這是我們一輩子也無法忘卻的

（三）懂得如何與人溝通

如何與人溝通是我參加暑假實踐活動最大的收穫。我們這次暑假社會實踐活動的主要內容是爲調查衡陽市社區羣衆文化活動，我們接觸最多的人是社區的領導和羣衆。剛開始與社區的那些書記、主任們講話的時候我作爲隊長都有點膽怯，不太敢跟他們講話，甚至找到不到共同的話題，總覺得他們是大人物，很難接近的樣子。但後來透過幾天和這些領導的慢慢接觸，我已經漸漸開始改變我一開始的想法了，因爲那些領導並不是我像想的那樣，高高在上，難以接觸。他們會主動向我們瞭解我們此次暑期社會實踐活動的，還和我們拉家常，這都讓我感受到了他們的熱情和親切，感覺他們都想我的長輩一樣平易近人而並非是一羣擺架子的領導。另外我們這次也到了敬老院。每次去敬老院去看望那些老人們的時候，不知道爲什麼我的心裏有種說不出來的感覺，是心酸？還是不捨？他們就像我的爺爺奶奶一樣，但我卻不是他們真正的孩子，不能經常和他們在一起。老人們在敬老院裏是孤獨的，他們需要一個可以聽他們傾訴的人，我希望成爲那個人。但我知道這是短暫的，很快我們就會離開這裏，他們又會回到原來那種孤單的生活。這對老人們來說太殘忍了！當我們要走的時候，那些老人們緊緊拉住我的手不放，那一刻我心裏有種說不出的滋味，我知道眼淚早已在眼眶裏打轉了。我爲自己只能給他們短暫的快樂而懊惱。我想在以後的三年裏，我會經常回到這裏，回到這個曾經給過感動的地方！

（四）以後工作的反思

此次社會實踐活動，我們總共調查了五個社區，調查面比較廣，我們得到了每個社區領導的大力支援和幫助，在我們團隊到達目的地之後，每個社區居委會都熱情的款待了我們。透過這次社會調查，我作爲系青年志願者協會會長，深有感觸，青年志願者協會的宗旨是愛心獻社會，真情暖人間，我們協會雖然一直以來也是秉承這一宗旨來開展活動，但我們的志願服務面太小了，往往侷限在

福利院，敬老院等地方，卻忽視了社區這一塊最重要的也是最需要幫助的地方，透過這次調查，我發現社區的建設還有很多需要我們志願者的地方。這也是對我就任青協會長以來工作的一個反思，我決定從下學期起把青協的重心向社區轉移，真正讓大學進社區的活動落實到位。

十幾天的實踐時間，一轉眼就過了。在實踐活動期間，有苦有喜，有累有笑。就如我們的隊員所說的：累過笑過纔會有收穫，因爲痛纔會清晰，累並快樂着。我想，透過此次社會實踐活動，真的教會了我很多東西。縱觀這一路走來，活躍在其中的一個詞就是“感動”。是的，感動於指導老師黃春喜書記、尹強明老師、劉剛老師的支援，感動於四朵可愛金花的耐力與勇氣，感動于衡陽市五大社區羣衆的熱情淳樸，感動于衡陽市羣衆對於社區文化發展的願望，感動於我們的合作與情誼，感動於成員們之間的友愛互助，感動於我們的體力與耐力，感動於自己的堅持與努力，感動於一切讓我們感動的人與事……

我們有足夠的理由相信，這次暑期社會實踐活動會鐫刻在每個人的心頭，直到永遠！

　　20xx年7月23日

三下鄉社會實踐活動總結12

歷時將近一週的“奮鬥青春，逐夢涇縣”活動已經結束，此次活動帶給我的不僅僅是這幾天的經歷，更多的是從未接觸過的收穫。之前沒有三下鄉的經歷，所以對這一次三下鄉活動非常期待。去涇縣之前，我們做了很多準備活動，上網蒐集了很多關於涇縣當地的資料，也和當地的中醫院以及衛生所聯繫，他們都非常支援我們的活動，在活動過程中也給予了我們很大的幫助，讓我們此次的涇縣之行順利且愉快的展開了。

此次活動第一項是參觀涇縣中醫院，畢業於本校的老學長們爲我們帶我們參觀了中醫院咳喘科“冬病夏治治療室”，這是我之前從來沒有聽說過的，而且對於一些慢性病效果很好，還向我們演示了現代化的中藥粉劑的製作過程，作爲中醫藥大學的學生，這次的參觀，讓我學到了很多在學校學習不到的知識，也長了見識，開闊了眼界，真是受益匪淺啊。

之後，我們在涇縣當地衛生院的幫助下，在涇縣的蔡村衛生院門口開展了送藥宣講活動，村民們都很積極的參與我們，他們像我們展示了當地老百姓淳樸的民風和對外來客的熱情，雖然當天下來雨，但是在大家的共同努力下和耐心講解下，當地村民都是笑着離開衛生院的，這次送藥活動非常成功，我們隊伍表現的非常友好團結。

在我們藥學院陳衛東院長和陶曜天書記的帶領下，我們去了涇縣石斛種植基地，中藥一直是我們藥學院的精髓所在，這一次更是讓我對石斛的種植和藥效方面有了更加深入的認識，我跟隨資源普查隊到了山上，並且親眼見證負責人從懸崖峭壁上採下鐵皮石斛的全過程，這種艱難，和我們在學校里老師們做的科研一樣，但正是這種不畏困難的精神激勵着我們去做的更好。

宣紙一直是宣城的一大特色，更是我國的非物質文化遺產，應當加以保護。此次三下鄉，我們在宣紙一條街做了很多問卷，發現當地人們都非常熱愛宣紙這一文化，不僅將宣紙視爲商品交換，而且很多人認爲這是老祖宗留下來的可貴的遺產，非常願意一直將宣紙文化傳承下去。我們參觀了宣紙文化園，瞭解了宣紙製作的108道工藝，整個製作過程精良且純粹，我們一羣人看的流連忘返。

這次活動非常辛苦，每天晚上回來都會選照片發新聞到很晚才睡，但這個過程是對我們這一整天活動的總結，總會讓我們回味無窮。這幾天我們一隊成員都過的非常開心，不僅學習了中醫的經典，中藥的珍貴，還了解了我們非物質文化遺產的製作過程及文化背景，和資源普查隊一起上山認識了很多植物，看着老師們爲了發現中藥上山涉水，爬懸崖峭壁，真的讓我非常感動，老師們對專業的鑽研精神會一直激勵我前進。我很感謝這次三下鄉活動，這份回憶我會一直珍藏。

三下鄉社會實踐活動總結13

記得剛進入大學的時候，有關於三下鄉的宣傳鋪天蓋地的席捲而來！但那時的我雖然有這一顆積極的心、有一個支教夢，卻因爲種種原因沒能好好的去了解一下，心裏還不時會有這麼一種想法：“我從小就生活在農村，三下鄉對我就沒必要了吧！”大一暑假，有朋友去參加了三下鄉活動。不知怎麼搞的，從她的分享中我看到了某種失望，因此，我的心裏對於三下鄉產生了一絲牴觸。但我是幸運的，今年在兄弟C頭的幫助下，我搭上了於我而言的三下鄉這趟末班車。即使當初不怎麼情願，但當我下定決心的時候，我還是積極努力的去準備了，很慶幸，心裏沒留下什麼可遺憾的。

短短的15天，卻有着道不盡的歡樂和感動，當然也有成長的辛酸……由於在重慶合川也要進行一個實踐活動，我和隊裏的其它四位女生提前兩天出發了。和她們在一起，剛開始我還有點拘束，但在她們的感染下，我也開始變得“大膽”起來，開始陪她們一起瘋，把老臉全擱出去了。“同吃一桌飯，共睡一張桌”，感覺既幸福又溫馨！一到達目的地，我就被當地純樸的民風所感動了！身在異地他鄉，我們卻從未害怕過：摩托車叔叔會告訴我們“失散”的隊友在什麼地方，保安叔叔會逗我們開心、會幫我們維持會場秩序，當然還有胡琴的爺爺奶奶們，每天爲我們準備香噴噴的飯菜，真的很謝謝他們！我們在當地的龍市中學爲高二的學生舉辦了一次宣講會，思想彙報專題從徵得學校領導的同意，到挨個挨個教室的宣傳，再到宣講會的成功舉行，我們用了整整一天時間，雖然很累，但每個人的內心都無比的自豪。對於我而言，第一次把自己定位成一個“長者”，給自己的學弟學妹們帶去一些幫助，緊張之餘更多的是一種興奮。

再一次，又得踏上征程，滿懷着期待，又有些不捨，祝願所有的一切都能夠好好的！統景，我們來了……天開始下着小雨，略帶一絲寒意，但還是準時與大部隊成功會師了！見面之餘，大家都將旅途的勞累與身體的飢餓拋在腦後，盡情談論旅途的種種趣事。窗外的朦朧景色也使我的內心更多了一份期待……從第二天開始，我們便馬不停蹄的開展工作：“夏令營”開營儀式、與學生們交流、軍訓，再到每天的“按部就班”（買早餐、學生簽到、軍訓、上課、放學、會議總結），每一天都過得很充實，每天也會有意想不到的收穫！我參加了兩次調研活動，兩次政策宣講活動也都參加了，讓我更加清楚的認識到，任何事情都不會像自己想的那麼簡單。也許，付出了十足的努力，也只能獲得個勉強及格的結果！作爲一個團隊，成員之間難免會產生一些小矛盾！作爲副隊長的我，在心底也一直把維護團隊的和諧當成了我自己的最主要的一個任務。

但遺憾的`是，不但我沒能在這方面做點什麼，反而自己也成了攪局的一個。“雅玲、冰糖、胡琴、田由，那本應是可以避免的，但我沒剋制住自己，是我的錯，對不起！”或許，該向每個人都說聲對不起，點點、文文、小娟……，我的負面情緒也影響到你們了，對不起！現在的我還完全不能讓自己滿意，以後的路還挺艱難、很漫長，但我已無懼……

冰糖的爸爸媽媽，您們是我們最要感謝的人，謝謝你們！阿姨每天爲我們的飲食操心，叔叔每天陪着我們一起上下課，卻從未表現出一絲的不耐煩。您們犧牲了太多，任何言語都無法表達我內心的感激之情，只願您們一生平安！我也會加倍努力，不會讓您們失望！短短半個月的三下鄉，總的來說，是值得一生珍藏的記憶……

三下鄉社會實踐活動總結14

炎炎夏日，烘烤着大地，卻也燃起了一大片赤子之心。我們華南師範大學計算機學院、軟件學院青年志願者協會23名隊員滿懷激情，踏上了前往清遠英德之路，開始了“師生共話兩會志願，民衆齊樹服務精神”暑假實踐活動。

20xx年7月19號，我們向着清遠英德大灣中學出發了。

離開熟悉的校園，前往未知的清遠，心中滿是憧憬、期待，又夾雜着些許不安。期待的是這未來接近十天的生活，不安的是自己是否能勝任此次的工作。

車子駛進清遠英德，第一次踏上英德大灣，那裏沒有了廣州那大城市般的喧囂，感受更多的是鄉村的淳樸。或許是因爲我來自農村，竟對這小鎮生起一種莫名的熟悉之感。24個人，拿着、拉着各自的行李，踏進了大灣中學的校門。就是這裏了，我們未來幾天展現自我、探索自我的地方。

英德的條件當然沒有廣州的條件那麼好，但是這樣的條件很正常，甚至比我們想象還要好很多。條件是否惡劣，對於我們來說並不算什麼。因爲我們都有一個共識：下鄉是來體驗生活，磨練自己，提升自己，而不是來度假。下鄉的生活，雖然很累，但是不苦，因爲大家都不是溫室裏面的花朵，每個人都能吃苦。

在此次下鄉活動中，我們的工作並不只是侷限於工作證上面所寫的組別。由於學校的設備的侷限，一些電腦的課程也只好取消。但也正是因爲這樣，我們發現短短的幾天下來，我們之間更加團結了，凝聚力也明顯增強了。

到達學校的第一天，我們向學校借到了三間課室，學校還給我們提供了教導處，在那我們可以上網查找資料、打印資料、辦公。這樣一來，我們就能夠按計劃進行我們的支教與文娛計劃。晚上我們簡單地佈置了一下課室，讓它們看起來不同於往常的上課模式，有利於學生們提起興趣，更好地學到我們所傳授的知識。

每天早上都有晨練，教他們打軍體拳，跳啦啦操和中國舞，我們都知道，在一個星期裏，我們是很難把自己所學的東西都呈現給他們或是讓他們在學習上有一個很大的飛躍，我們是希望在一個星期的課程裏，引導學生去發掘自己身上的亮點，去創造自己的興趣，去追求屬於自己更美好的明天。

在支教的幾天裏，我們的老師和學生打成一片，學生真心把我們當成授業老師，我們把教導學生當成一種責任。我們隊員們在傳授學生知識時，都是盡心盡力，不僅課前備課，並且想到了各種方法來增加課堂的氣氛，提高學生學習的興趣。我們不僅傳授知識，還引導學生擁有正確的人生觀和世界觀。在其中一個班裏還有一個初三已經畢業的男生，他想學編程，所以慕名而來。期間，他還爲我們提供了我們上課要用到的主板。

在此次實踐活動中，並不是一切都在順利中進行的，我們也遇到了一些意外狀況，遇到了挫折。但是，我們並沒有氣餒，而是在討論探索中前進，及時調整方案，讓我們的活動能夠繼續下去。

在正式的彙報表演的時候，學生們表演了很多節目，手語，啦啦操，軍體拳，歌曲串燒……讓我們特別感動的是手語跟軍體拳。每一天都在訓練啦啦操和軍體拳，但手語並不是每天都在練習，在短短的一個星期裏面，要他們記下我們學了一個學期的東西，真是爲難他們了。當我看到他們比劃手語時那流利的動作，軍體拳那剛勁有力的動作，聽到學生們響徹雲霄的喊聲，那一刻我們好幾個人都紅了眼眶。作爲回報，我們也表演了幾個節目，有歌曲加舞蹈，有搞笑的小品《超幸福鞋墊》，還有作爲結束的《廣州之約》。

三下鄉，將我們在學校學到的知識帶到農村去，爲農村下一代的發展提供一些幫助。三下鄉，爲我們當代大學生提供了體驗生活，磨練自己的機會，增強了我們的社會實踐能力，加深了我們對社會主義新農村建設的認識和了解，讓我們進一步瞭解農村的現貌，讓我們更加清楚的看到我們肩負着的歷史使命，提前認識到新農村的現代化建設需要我們，祖國的事業需要我們。

在這十天裏，我每一天都在成長，每一天都在收穫感動。美好的時光總是過得特別快，十天的暑假實踐活動眨眼間就結束了。但這期間的點點滴滴，卻會化成我生命中美好的一段回憶，沉澱，醇香。英德的三下鄉，讓我更加清楚明白了社會實踐的意義和目的，一件很小的事情，我們可以將它變得意義重大；英德的三下鄉，讓我明白實踐的內容和形式都可以多種多樣，這隻需要我們不斷開拓創新，勇於挑戰創造；英德的三下鄉，讓我明白在今後的工作中，我們要腳踏實地，踏踏實實地做好工作，特別是在規劃這一塊，更是需要深入羣衆，瞭解羣衆的所想所需，適時適地地做好鄉鎮規劃和管理工作；英德的三下鄉，讓我明白其實每個人都有他優秀的一面，應該多些學習他人的長處，並不斷的鍛鍊自己，使自己變得更加強大；英德的三下鄉，讓我明白團隊的團結一致可以使問題更加輕而易舉的解決，待人的關心細緻可以使自己收穫更多的關心與快樂；英德的三下鄉，讓我明白學以致用，收穫感動。

活動的結束，也意味着另一段生活的開始。用嶄新的心態重新面對我的生活，讓我的青春不再留下遺憾！

三下鄉社會實踐活動總結15

因爲今年，我們23位華南師範大學的學生冒着炎炎夏日，帶着滿懷激情，背上袋袋行囊，來到了河源市連平縣上坪中學，進行了爲期七天的三下鄉社會實踐活動！

我們此次三下鄉活動的主題是：協愛出行，彩繪人生。我們的團隊叫——自強之花，我們主要以支教爲主，宣傳、調研爲輔。時間是從9月18號到9月26號。

“傳遞社會關愛，鍛造自強之才”是我們新長城華南師範大學自強社的宗旨；中學生是祖國新一代的花朵，而擁有健康的心理，對人生有着關鍵的意義。本着這兩方面原因，我們隊伍以“培養健康心理，彩繪美麗人生”作爲我們整個三下鄉的基本理念，我們的每一個活動都將圍繞“培養健康心理，彩繪美麗人生”來進行。“自信·創新”是我們順利開展活動的保證，也是我們隊伍的亮點所在！！！

第二天我們就受到收到學生寫的日記，從此每天欣賞他們的日記成了我們最最開心的事了，好像他們的每一筆每一劃都時刻牽動着我們的心。看着學生寫的日記，我會一直追隨着他們的筆跡，好像有身臨其境的感覺，我能感受着他們寫日記時的喜怒哀樂、酸甜苦辣，我也好想走在了一條新的光明的旅途——心路歷程，心路歷程上我收穫的是無比的喜悅。寫評語時我想到自己以前看老師寫的評語，每次都很開心，很興奮，很期待，因爲我覺得這說明老師有注意到自己，自己被人關注了，是不是我做的比較好呢，還是不好呢？我還要繼續加油，不讓老師失望。我覺得老師的態度可以很容易影響和改變學生的觀念，學生的這種想法也很容易讓學生快速找到自我，找到信心和動力。本着這種想法，我想給學生更多的鼓勵和信心，於是我總是非常認真的改，儘量寫很多更多的評語。我覺得很開心！每天給學生評日記的時候是最幸福的時刻了。特別是看到有學生寫道自己的時候尤其興奮，第一天的日記裏就有幾個學生提到我了，有一個說：“英語老師的笑容很燦爛。”；一個說：“軍體拳的女老師是‘男兒性，女兒身’”；還有一個說：“英語老師一直在鼓勵我們，在他的鼓勵下，我終於。”當然，讚美其他老師的更多？我們看到了，都相互讀出來，讓大家一起分享這份快樂，因爲我們覺得快樂是可以傳播的。我們在這個過程中收穫的是雙贏！

而在高興之餘，我在想爲什麼學生會反映這麼強烈呢？我覺得我笑起來不好看呀！也許我的鼓勵也只是隨口說的而已。

於是我又在反省以前的自己是不是不夠了解自己，不夠自信呢！也許他們更瞭解我呢。他們看到我現在笑得很燦爛，他們記住了，受到感染了，這就夠了，人的一生能有多少次機會能讓我們去影響並改變其他人呢？我突然啊覺得這就是我今後要走的方向了！是的，我要每天都開開心心的，就像那天開班會玩說出自己的一個優點的遊戲中我說的：我喜歡笑。也希望所有的同學像我一樣。你們知道怎樣的笑是最好看、最標準的嗎。是露出八顆牙齒的笑。希望你們天天露出八顆牙齒的笑容，好不好？”學生們十分開心，齊聲大聲喊道：“好！”後來我發現我那次很隨意的一個回答卻給學生們很深的印象，他們在寫到我時都說會記住露出八顆牙齒的笑容，還有的說我笑得很燦爛。所以我覺得老師的一言一行真的很重要，很容易就很影響到學生，甚至於改變一個學生今後的路途。所以在那幾天，我都是每天笑着的，尤其是見到學生，這樣我也彷彿看到所有人都是嘴角微微向上揚！我發現這樣的做法可以讓發我每天的心情都保持特別愉快！其實我想，不只是那幾天，我相信我以後也會經常笑的。

還有一個讓我覺得感動的是我們可愛的老師們。他們是那麼愛學生，把學生的一切當作自己的事，急學生所急，關心學生，用最能讓他們接受的方式教育他們，我們堅信：一個也不能少。即使是十分調皮的學生，我們也都是好好和他們講，我發現他們都一般也會聽的，即使沒聽進去多久，但他們起碼有那麼一下段時間是靜心快樂的，並做到了，即使一下子控制不了，我覺得那也是進步了。那天，我發資訊給初中班主任時這樣寫到：“親愛的老師，真的很感謝你們默默的付出！以前我沒有太大的感觸，但經過三下鄉，自己做了下老師，我真的覺得老師是偉大的，真的像春蠶、蠟燭。他們不放棄任何一個學生，給他們關愛！用自己的實際行動改變着學生的世界觀、人生觀！很符合我們自強社的口號：傳遞社會關愛，鍛造自強之才。”

在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的各類知識的匱乏，例如剛開始的一段時間裏，對一些工作我感到無從下手，茫然不知所措，比如說怎樣教才能讓學生更容易更好更快地接受，怎樣才能充分調動他們的積極性。

這時才真正領悟到“學無止境”和“活到老學到老”的含義，這才明白時間是檢驗真理的唯一尺度。

我們還遇到很多其他問題，最現實的問題是熱水和燈的問題及不知道學生人數，擔心沒什麼人來報名，學生參差不齊，導致課難上，有的學生會不時擾亂課堂，部分學生覺得上的課無聊，有部分學生有心理問題，還發生過學生的東西被偷，學生打架……但我們都本着以人爲本的精神，及時發現問題，一一認真地及時地解決，每天晚上我們都會開會總結當天的工作，發現問題，解決問題，確保第二天不受影響。所以感覺時間過得很快很快，心裏也非常之高興，每天幾乎都是笑着度過的。

真的很想做到像我們的隊歌《愛的翅膀》裏唱的：給學生穿越風雨的力量。可是來不及說再見已離開，歷時七天的三下鄉就這樣結束了，心裏真的很不是滋味，這幾天老是會想到三下鄉的老師們和孩子們，握着留言本的手會顫動，看着三下鄉照片的眼睛會不聽使喚地稀里嘩啦……

這次參加社會實踐，我明白大學生參加暑期社會實踐是引導我們大學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形式。這次三下鄉實踐活動鍛鍊了我們，讓我學會了思考，學會了如何更好地與人合作與交流，學會了笑對每一天。在實踐中，我們透過調研，瞭解了農村中學的現狀；瞭解了上坪中學學生的一些學習和心裏狀況，並針對他們存在的問題提出瞭解決的建議；宣傳了一些日常生活的健康小知識；擴大了視野，增長了見識；我們的世界觀、人生觀、價值觀得到進一步的強化，提高了認識能力、適應能力和創新能力。同時也鍛鍊了我們吃苦耐勞和團結協作精神，全面提高了我們的實踐能力。我們由衷的感謝學校給我們這麼好的機會出去鍛鍊，體驗農村生活！

當然這次活動的順利開展，更該感謝的是河源市連平縣上坪中學和相關部門及各級領導的大力支援與幫助，我們三下鄉隊伍在此衷心地感謝你們對我們工作及生活上的各方面幫助。

憶往昔，展未來。雖然我們的實踐活動已經結束了，但我們將帶着志願者的豪邁，帶着大學生的熱情，用這次實踐所學的東西，豐富和提升自己，爲我們創造更輝煌的未來而服務！

在這次三下鄉里，我們社團的人一路風雨兼程，和學生一起唱響了“穿越風雨”的夢想！！